2024【全新答題卷設計】升大學測社會科全真模擬考:10回全真模擬試題,命中108課綱(升大學測)

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金倫
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具体描述

  贏戰108課綱 
  ◎10回全真模擬試題,掌握最新命題方向 
  ◎命中108課綱,收錄素養、跨科、情境題 
  ◎112年學測全新答題卷設計,強化實戰經驗 
 
  適用對象:升大學測 
 
  編寫依據:依最新課綱編寫,包含社會(歷史、地理、公民與社會)第1~4冊內容,共10回。 
 
  編寫特色: 
  1.搜羅多元化題型,內容涵蓋所有考試範圍,並搭配108課綱的素養精神,題型情境化、生活化,並有跨科跨域的綜合題型,一次擁有超完整演練。 
  2.題目難易符合學測趨勢,解答淺顯易懂。 
  3.題題精解,達到測驗目的,練筆的同時再次複習課文內容重點。 
  4.10回全擬真試題,加深臨場感。 
  5.112學測的社會科除了維持之前111年兩大特色,一是「混合題型」,二是「卷卡合一」之外,在題型設計,第貳部份調整了「非選擇題」的答題方式,與以往簡答題略有不同,題目以勾選及論述的方式答題,在題型設計更有深度,可以融合各種概念來出題,也請考生們多多留意。
 
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深度解析:新課綱時代下社會科學術素養的全面躍升 本書籍旨在提供一個系統性、前瞻性的學習路徑,專為準備「大學學科能力測驗」(學測)社會考科的考生設計。不同於傳統的題型模仿或知識點羅列,本書聚焦於「學術素養的建構」與「跨科整合思維的培養」,以確保考生能精準應對近年來學測命題趨勢的重大轉向。 核心理念:從「記憶知識」到「理解結構」 近年來,大學入學考試的核心精神已從單純的記憶知識點,轉向檢驗學生是否具備分析複雜文本、建構論證結構、以及應用社會科學核心概念解決現實問題的能力。本書正是基於此一理念,精心編排內容,引導學生掌握學科背後的「學理脈絡」,而非僅是「應試技巧」。 第一部分:學術閱讀與文本解構能力訓練(強化思辨基礎) 社會考科的試題,無論是歷史、地理還是公民,日益傾向於提供豐富的原始資料、學術論述段落、或統計圖表。本書將此視為一項關鍵能力,並設計了專門的訓練模組: 1. 長篇論述的結構化拆解: 針對社會學、歷史學研究中常見的理論段落(如結構功能論、歷史唯物論等),訓練考生迅速辨識主旨句、支持論據、反駁觀點,以及作者潛在的研究框架。 2. 多元史料的交叉比對: 著重於分析不同類型的歷史文獻(如官方文書、私人信件、口述歷史記錄、物質文化證據)之間可能存在的視角差異與偏見。這要求考生不僅要知其然,更要知其所以然。 3. 地理資訊的深度解讀: 訓練如何從複雜的地形圖、氣候圖、人口密度分佈圖中,提取超越表面數據的環境、社會互動、以及空間發展的隱含訊息。本書不著墨於基礎的讀圖技巧,而是側重於「圖表背後的社會意涵」。 第二部分:核心概念的深度連結與應用(突破學科邊界) 學測命題強烈傾向於打破傳統學科的界線,測試學生是否能將歷史事件置於地理背景中理解,或運用公民素養的視角評判社會現象。 1. 跨學科情境模擬: 設計了一系列融合了歷史脈絡、地理區位與當代議題的綜合題組。例如,探討某一地區的經濟發展史時,必須同時考量其自然資源分佈(地理)、殖民歷史(歷史)、以及相關的勞動法規或國際貿易協定(公民)。 2. 理論模型的實例化操作: 專注於將抽象的社會科學模型(如供需法則、人口轉型模型、區域分工理論)應用到具體的歷史時期或當前政策案例中。這要求考生能靈活轉換「理論語言」與「事實描述」。 3. 價值判斷的倫理光譜分析: 在公民學科中,重點訓練學生識別不同價值觀之間的衝突點(如效率與公平、自由與秩序)。本書避免提供標準答案式的道德判斷,而是引導學生繪製出特定議題的「價值光譜」,並說明不同立場背後的學理基礎。 第三部分:當代社會趨勢與批判性思維(迎接未來的挑戰) 面對快速變遷的社會環境,考生必須具備辨識新興議題與評估資訊的能力。本書涵蓋了以下關鍵領域的深化探討: 全球化與地方性張力: 深入分析跨國企業的運作模式、文化交流的雙向性,以及地方社群如何回應全球化壓力,而不僅是描述貿易往來的現象。 科技發展的社會影響: 探討大數據、人工智慧等新興科技對民主程序、隱私權、勞動市場結構的深遠影響,並從社會學角度評估其帶來的風險與機遇。 公民參與的深化路徑: 超越傳統的投票行為,本書探討數位時代下的公民行動主義、社會運動的組織形式轉變,以及不同層級的治理體系如何相互影響。 本書的獨特價值在於:它不提供標準答案的「速成秘笈」,而是提供一套「思辨的工具箱」。通過系統性的訓練,考生將能夠自信地面對任何形式的、需要深度理解與結構化思考的社會科學考題,真正達成升大學對學術能力的高標準要求。

著者信息

作者簡介
 
金倫 
 
  學歷:國立東華大學博士 
  經歷:目前於大學任教 
 
蔡非 
 
  學歷:國立臺灣大學碩士 
  經歷:曾任中學社會科教師 
 
謝坤鐘 
 
  學歷:文化大學地理系畢、國立高雄師範大學教育學分畢業 
  經歷:曾任高中教師、大專講師,現任補習班地理專任教師

图书目录

第1回 
第壹部分、選擇題 
第貳部分、混合題或非選擇題 
第2回 
第壹部分、選擇題 
第貳部分、混合題或非選擇題 
第3回 
第壹部分、選擇題 
第貳部分、混合題或非選擇題 
第4回 
第壹部分、選擇題 
第貳部分、混合題或非選擇題 
第5回 
第壹部分、選擇題 
第貳部分、混合題或非選擇題 
第6回 
第壹部分、選擇題 
第貳部分、混合題或非選擇題 
第7回 
第壹部分、選擇題 
第貳部分、混合題或非選擇題 
第8回 
第壹部分、選擇題 
第貳部分、混合題或非選擇題 
第9回 
第壹部分、選擇題 
第貳部分、混合題或非選擇題 
第10回 
第壹部分、選擇題 
第貳部分、混合題或非選擇題 
解答與解析

图书序言

  • ISBN:9786263378001
  • 規格:平裝 / 272頁 / 21 x 29 x 1.3 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

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我是一个对细节非常敏感的人,尤其在准备这种高度标准化的考试时,任何一点不符合规范的地方都会让我感到焦虑。这套模拟试卷在设计上体现出的专业度,让我感到非常信赖。从试卷的排版、题干的措辞严谨性,到选项的迷惑性设计,都非常符合正式考试的风格。我以前做过一些模拟题,发现有些选项的措辞过于口语化,或者存在逻辑上的歧义,这在实战中是致命的。但这本试卷的每一道选择题,其干扰项都设置得非常巧妙,它们往往是基于对知识点相似概念的误解而设定的,迫使你必须对核心概念有极其清晰的界定才能排除错误答案。更让我感到惊喜的是,它似乎捕捉到了每年考试中那种微妙的“偏好”,比如对某个特定历史时期或者地理单元的侧重,这种“预判”能力,让我在复习时可以更有针对性地分配精力,而不是像无头苍蝇一样全面撒网。

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说实话,我一开始对“全真模拟”这种宣传语持保留态度,毕竟很多教材都喜欢用类似的词汇来吸引眼球。但是,当我开始深入解析里面的每一套试卷后,我的态度发生了根本性的转变。这套模拟卷在考察深度上做得非常到位,它不仅仅是考察我们对基础知识的记忆,更侧重于对社会现象、历史事件、地理环境之间复杂关系的理解和分析能力。很多题目都需要我们进行多角度的权衡和论证,这恰恰是当前大学入学考试所强调的核心素养。我记得有一套关于近代史的题目,它涉及到了经济政策、社会思潮以及国际关系三个层面,如果只是死记硬背课本上的结论,根本无法准确作答。做完之后,我立刻去翻阅了相关的教材和参考资料,发现这本书真正做到了将知识点融会贯通,引导我们构建起一个系统的知识网络。这种高阶思维的训练,是提升我们应试技巧和实际应用能力的关键,相比那些只停留在知识点罗列的习题集,这本的价值无疑要高出好几个层次。

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对于我这种时间管理极其严格的学生来说,一套好的模拟题不仅要“有用”,更要“高效”。我发现使用这套试卷进行阶段性自测时,效率非常高。首先,它提供的答题空间设计合理,既不会让人觉得拥挤,也不会因为过于宽松而浪费时间去“美化”自己的答案。其次,在解析部分,它没有使用那种长篇大论、堆砌理论的讲解方式,而是采用了非常精炼的“考点直击”和“易错点提醒”。这种针对性极强的解析,让我可以迅速定位到自己出错的原因所在,而不是在不必要的背景知识上浪费时间去重复阅读。这种高效的闭环学习流程,极大地缩短了我查漏补缺的时间,让我能够将更多精力投入到对薄弱环节的巩固上。可以说,它不是一本简单的练习册,更像是一位高明的陪练教练,精准地指出你的弱点,并给出最快的改进方案。

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这本模拟试卷的出现,简直是为我这种对社会科学科考试准备得焦头烂额的考生送来了一份及时的“救星”。我花了大量时间翻阅市面上其他模拟题,但总觉得那些题目要么过于偏旧,要么就是为了追求难度而设计出一些脱离考纲的怪题。直到我接触到这本,那种踏实感立刻涌上心头。首先,从试卷的整体布局和印刷质量来看,就体现出了出版社的用心。纸张的厚度适中,油墨的清晰度极佳,这对于长时间做题、需要反复翻阅的考生来说,绝对是一种视觉上的友好。更重要的是,它所模拟的考试情境非常真实,仿佛我真的坐在考场里一样。我尝试着按照书本给出的建议时间来完成一套试卷,做完后立刻有一种“我好像真的了解自己的水平了”的清晰认知。这种基于真实考试体验的反馈,远比那些空泛的复习指南来得更有价值。我特别欣赏它在设计题目时所展现出的那种对考试风向的精准把握,能够预判到可能出现的知识点交叉和跨学科整合的考察方式,这绝对不是随便拼凑出来的题库可以比拟的。

评分

我接触过不少声称能“命中”考点的复习资料,但大多都言过其实。然而,这套模拟试卷在“命中”方面给我的直观感受是,它构建了一个非常全面的知识框架,让你即使遇到不完全相同的题目,也能依靠这个框架去推导和解答。这体现了它对整个社会科学科知识体系的深刻理解,而不是仅仅依靠对过去几年真题的简单重复或微调。当我完成几套模拟后,我能明显感觉到自己看待问题的视角发生了变化,不再是零散地记忆知识点,而是开始习惯性地从社会、历史、地理的相互作用中去理解复杂现象。这种思维模式的转变,才是真正能让我从容应对考场的终极保障。它不仅给了我一套练习,更提供了一种高质量的、符合未来大学学习需求的思考方式,这价值远超考试本身。

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