30天計畫:打造核心英文字彙題本(附解析夾冊)

30天計畫:打造核心英文字彙題本(附解析夾冊) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

丁雍嫻
图书标签:
  • 英语学习
  • 词汇
  • 词汇书
  • 30天计划
  • 英语词汇
  • 备考
  • 英语基础
  • 学习计划
  • 词汇积累
  • 教材
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

  考前30天 學測衝刺必備字彙題本!
  1. 完整複習第1–5級字彙,迎戰大考好準備
  全書30回,每回30題,單字符合學測4500字範圍,厚植核心英文字彙力。
 
  2. 精心設計三大題型:字彙題、字彙填充、引導式翻譯
  ● 20題仿學測「字彙題」,題幹敘述融入時事及新課綱議題,掌握命題趨勢。
  ● 各5題「字彙填充」和「引導式翻譯」,慣用語及延伸詞組用法都可練習。
 
  3. 隨書附贈解析夾冊,對照超方便
  題題附中譯,同學自學、老師教學兩相宜。
  內容詳盡好理解,高效掌握考題邏輯,找出解題關鍵!
 
  ※ 可搭配三民出版的單字書《基礎英文字彙力2000》、《核心英文字彙力2001~4500》,自我複習及測驗,加強相關字彙應用學習。
征服英语学习的基石:构建扎实词汇体系的进阶指南 本书简介: 本书并非侧重于特定时间限制下的速成计划,而是致力于为严肃的英语学习者提供一套系统、深入且富有弹性的词汇构建框架。我们深知,语言的学习是一个持续积累、精细打磨的过程,而非一蹴而就的短期冲刺。因此,本书摒弃了“30天速成”的承诺,转而提供一套经过时间检验、更贴合实际学习曲线的进阶策略和资源整合方法。 核心理念:深度而非速度 现代语言教育研究普遍强调,词汇的习得需要经过“输入—理解—内化—输出”的完整循环。本书的核心理念在于培养学习者对词汇的“深度理解”(Depth of Vocabulary Knowledge),即超越单纯的中文释义,掌握词汇的语境适应性、搭配习惯(Collocations)、词义的细微差别(Nuances)以及在不同文体中的功能。我们相信,只有扎实的深度理解,才能支撑起高水平的阅读、听力、写作和口语能力。 第一部分:词汇学习的科学基石——认知与记忆的优化 本部分将带领读者跳出传统的死记硬背模式,深入探讨人类语言学习的认知机制。 1. 遗忘曲线的重塑与间隔重复的艺术: 我们将详尽分析艾宾浩斯遗忘曲线的规律,并将其转化为可操作的复习计划。这并非一个固定的“第N天复习”的模板,而是教导学习者如何根据自身对特定词汇的掌握程度,设计个性化的间隔重复系统(Spaced Repetition System, SRS)。内容涵盖如何利用工具辅助,更重要的是,如何进行“主动回忆”(Active Recall),将记忆从被动识别提升到主动提取的层面。 2. 词源学的力量——词根、词缀的系统解析: 英语词汇的庞大看似令人望而却步,但通过词根、词缀的学习,可以将其模块化。本书将提供一个精选的高频拉丁语和希腊语词根库,重点剖析它们如何像“积木”一样构建出成百上千的词汇。学习者将掌握“猜词”的科学方法,显著提高面对生词时的分析能力。例如,理解 bene-(好)如何衍生出 benefit, benign, benediction 等词汇,并辨析它们在不同语境下的适用性。 3. 语境化学习的陷阱与真谛: 单纯在长难句中学习词汇往往效率低下。本书将阐述如何构建“微语境”(Micro-contexts)和“语义场”(Semantic Fields)。我们会指导读者识别词汇在不同主题领域(如经济、科学、文学评论)中的特定用法,并提供构建情景式记忆锚点的方法,确保词汇的提取与特定场景关联起来。 第二部分:从基础到高阶——构建多层次词汇网络 本书的重点在于词汇的“分层管理”,帮助学习者清晰地认识到自己在不同词汇层级上的位置,并制定针对性的突破策略。 1. 核心词汇的深度挖掘(Tier 1 & 2): 专注于学术和日常交流中最常用的高频词汇(Academic Word List, AWL 的精选部分)。这部分不求数量,但求质量。我们将剖析这些核心词汇(如 crucial, pervasive, inherent)的所有常见搭配(verb + noun, adjective + noun, adverb + adjective),并提供大量的真实例句,强调其在正式写作中的“权重”。 2. 专业领域的词汇渗透(Tier 3 拓展): 针对有特定目标(如留学申请、专业考试或职业发展)的学习者,本部分提供了一套选择和吸收领域特定词汇的方法论。我们指导读者如何识别目标文本中的“词汇密度差异”,并系统性地攻克特定学科的核心术语,而不是盲目追求专业词汇的总量。 3. 辨析同义词与近义词的细微差别: 区分 affect 与 effect,imply 与 infer,vivid 与 vibrant 等是高分作文和精准口语的关键。本书提供详尽的对比分析,通过侧重点、感情色彩和句法要求的不同,帮助学习者精确选择用词。 第三部分:实践与整合——词汇的有效应用与长期维护 词汇是工具,工具的价值在于使用。本部分着重于如何将学到的词汇有效地转化为可用的语言技能。 1. 主动写作的词汇嵌入练习: 我们提供的练习不涉及标准化的选择题。取而代之的是“替换练习”和“情景重构”。例如,要求学习者用三个不同层级的形容词来描述同一幅图像,并注明其语境差异。这迫使学习者主动在“记忆库存”中搜寻并应用目标词汇。 2. 阅读中的“主动捕捉”策略: 阅读是最好的词汇强化手段。本书详细介绍了一种“四步阅读法”,用于在阅读原版材料时,不仅识别生词,还要记录其“句法环境”和“功能标签”(例如:该词是否用于转折?是否用于表示因果关系?)。 3. 持续反馈与自我评估机制: 语言学习需要持续的校准。我们提供了一套自我评估工具,帮助学习者识别“似是而非”的词汇掌握状态。这包括利用写作工具进行搭配检查,以及进行口头复述练习,检测词汇是否能流畅地从被动识别转为主动表达。 总结: 本书提供的是一套思维框架、一套科学方法论和一套持续优化的工具箱。它要求学习者投入持续的、高质量的时间,而非短期的、高强度的压力。通过这种深度耕耘的方式,词汇将不再是考试的障碍,而是通向英语世界广阔知识殿堂的坚实阶梯。这不是一个快速通关的路线图,而是一份面向未来的语言资产投资计划。

著者信息

作者簡介
 
丁雍嫻
 
  學歷/國立臺灣師範大學英語學系學士
  國立臺灣師範大學英語學系研究所暑期班  
  經歷/國立新竹女子高級中學
 
邢雯桂
 
  學歷/國立中央大學英美語文學系學士
  美國新罕布夏大學英語教學碩士
  經歷/國立新竹女子高級中學
 
盧思嘉
 
  學歷/國立彰化師範大學英語學系學士
  英國伯明罕大學英語教學碩士
  經歷/國立新竹女子高級中學
 
應惠蕙
 
  學歷/國立臺灣師範大學英語學系學士
  國立臺灣師範大學英語學系碩士
  經歷/國立新竹女子高級中學
  華東臺商子女學校

图书目录

Round  1 ...... 2
Round  2 ...... 6
Round  3 ...... 10
Round  4 ...... 14
Round  5 ...... 18
Round  6 ...... 22
Round  7 ...... 26
Round  8 ...... 30
Round  9 ...... 34
Round 10 ...... 38
Round 11 ...... 42
Round 12 ...... 46
Round 13 ...... 50
Round 14 ...... 54
Round 15 ...... 58
Round 16 ...... 62
Round 17 ...... 66
Round 18 ...... 70
Round 19 ...... 74
Round 20 ...... 78
Round 21 ...... 82
Round 22 ...... 86
Round 23 ...... 90
Round 24 ...... 94
Round 25 ...... 98
Round 26 ...... 102
Round 27 ...... 106
Round 28 ...... 110
Round 29 ...... 114
Round 30 ...... 118

图书序言

  • ISBN:9789571476438
  • 叢書系列:英語Make Me High
  • 規格:平裝 / 160頁 / 19 x 26 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

 
  英語Make Me High系列的理想在於超越,在於創新。
  這是時代的精神,也是我們出版的動力;
  這是教育的目的,也是我們進步的執著。
  針對英語的全球化與未來的升學趨勢,
  我們設計了一系列適合普高、技高學生的英語學習書籍。
  面對英語,不會徬徨不再迷惘,學習的心徹底沸騰,
  心情好High!
  實戰模擬,掌握先機知己知彼,百戰不殆決勝未來,
  分數更High!
  選擇優質的英語學習書籍,才能激發學習的強烈動機;
  興趣盎然便不會畏懼艱難,自信心要自己大聲說出來。
  本書如良師指引循循善誘,如益友相互鼓勵攜手成長。
  展書輕閱,你將發現......
  學習英語原來也可以這麼High!

用户评价

评分

我必须得说,如果把这本学习资料比作一个训练系统,那么它绝对是那种注重“肌肉记忆”和“条件反射”的教练。它不仅仅是信息的传递者,更像是一个学习路径的优化师。我观察到,它在引入新词汇时,经常会穿插那些“近义词辨析”的环节,而且这些辨析不是简单的同义词罗列,而是会深入到语体色彩(正式、非正式、俚语等)和情感倾向的差异上。对于我这种追求精准表达的读者而言,这是至关重要的。能够区分“anger”、“fury”、“resentment”之间的细微差别,远比只知道它们都表示“生气”要更有价值。此外,它的学习框架设计,使得复习变得异常高效。由于知识点是围绕核心主题串联起来的,当你回顾某一个单元时,你会发现那些分散在不同章节中的相关词汇和概念会自然地重新聚合起来,形成一个更立体、更坚固的知识网络,而不是零散的知识点。这种结构化的优势,让我在回顾时感觉像是在进行一次高效的“知识整合”,而不是单纯地重复背诵,这是我用过所有同类产品中最具效率的学习体验之一。

评分

从一个对学习体验有较高要求的角度来看,这本书在“可携带性”和“学习负荷”之间找到了一个微妙的平衡点。它足够厚实,给人一种内容充实的信赖感,但同时,它的开本设计又没有达到那种让人望而却步的“字典”级别。我可以轻松地把它塞进我的日常背包,而不是像对待某些巨型词汇书那样,需要专门为它腾出一块区域。这种物理上的友好度,间接鼓励了碎片化时间的利用。我经常利用通勤时间和午休的间隙来翻阅,而不会觉得这是一件“大工程”。更重要的是,它在保持学习进度的同时,对学习者的心理压力管理做得非常到位。比如,在连续高强度学习几天后,它会安排一个相对轻松的复习日,或者引入一些“趣味性测试”来调动学习积极性,而不是一味地拉高难度。这种“张弛有度”的节奏感,是很多自学教材所欠缺的,通常那些书只会机械地增加难度,最终导致学习者在某个节点因为挫败感而放弃。这本书的作者显然深谙成人学习者的心理周期。

评分

这本**绝对**不是我之前看过的任何一本所谓的“速成”英语词汇书,它的那种扎实感和循序渐进的逻辑,简直是为我这种基础薄弱但又渴望高效提升的人量身定做的。我通常对那种封面花哨、内容空洞的单词书敬而远之,但《30天計畫》从第一天开始就展现出一种沉稳的节奏感。它没有一上来就堆砌那些高大上的、不常用的学术词汇,而是非常巧妙地从日常交流和基础学术语境中提炼出核心词汇群。我特别欣赏它在每个主题模块(如果我没记错的话,它应该是有明确主题划分的)后面设置的“即时反馈”环节。这不仅仅是简单的选择题,它更像是情境还原,强迫你去思考这个词在特定语境下的准确含义和用法,而不是死记硬背孤立的释义。这种设计让我在背诵的过程中,始终保持着一种“应用”的思维,而不是“记忆”的负担。而且,排版设计也极佳,页面留白适中,字体清晰,即便是长时间盯着看也不会产生强烈的视觉疲劳感。对于我这种拖延症晚期患者来说,这种“看得舒服、学得扎实”的体验,是能否坚持下来的关键因素。如果说有什么能让我对它表示赞赏的,那就是它真正做到了将“计划”二字融入学习体验,让“30天”看起来不再是一个遥不可及的目标,而是一个可以被拆解、被掌控的日常任务。

评分

我是一个偏爱工具书的读者,我对一本书的“实用性”要求非常苛刻。如果一本词汇书不能提供清晰的查询路径,或者索引混乱,那我宁愿花时间自己整理笔记。这本教材的结构设计,给我的感觉是高度“工程化”的,它不是文学性的讲解,而是纯粹的效率导向。我发现它在词汇的分类上,似乎有着一套自己独特的权重标准,那些被放在前排、需要优先掌握的词汇,无一例外都是在各类标准考试和日常高频交流中出现频率最高的。这为我节省了大量筛选信息的时间。我不需要去猜测哪些词是“重点”,因为书本身已经帮我完成了这项工作。更值得一提的是,它对动词短语和搭配的重视程度,这往往是中高级学习者最容易失分的地方。它不会孤立地呈现一个动词,而是会紧跟其后提供几个最常见的搭配组合,这种“打包”记忆法,极大地提升了我在写作和口语中自然运用这些词汇的能力。那种感觉就像是,你买了一台高性能的机器,而说明书(这本书)同时还附赠了几个预设的最佳操作流程,让你能够立刻达到最佳性能输出。

评分

说实话,我买书时对这种“周期性”的学习计划总是抱持着一种怀疑态度,总觉得它们更像是营销噱头,真正能坚持下来的能有几人?然而,这本教材的编排思路有一种令人意外的“韧性”和“弹性”。它不是那种硬邦邦地逼迫你今天必须完成多少量,而是通过细微的难度递增和知识点的巧妙穿插,让你在不知不觉中就完成了既定任务。我尤其喜欢它在拓展阅读材料中的处理方式。它不会直接给你一篇长篇大论让你去猜测生词,而是采用了一种“语料库片段”的方式,这些片段选取得非常精准,刚好包含了当天学习的核心词汇,但又不会让上下文变得晦涩难懂。这就像是给你的新工具箱里装满了新工具,然后立刻提供了一个小型的“试用场地”。这种即学即用、立即巩固的机制,极大地提高了记忆的深度。很多同类书籍的解析部分往往只是简单地重复了词义,但这本书的解析(当然,我是在说它提供的配套资料中体现出的学习逻辑)似乎更侧重于词根词缀的分析,或者不同词形之间的细微差别辨析。这对于我这种需要区分“affect”和“effect”这种形近词的考生来说,简直是救星般的存在。它教会我的不是“这个词是什么”,而是“这个词是如何运作的”。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有