當孩子擁有「愛」、擁有「知」，即使未來變動再劇烈，孩子都能「用愛改變世界」。
1.《愛的故事‧知識繪本》，以真實的動物故事，觸發情感連結；以多元豐富的解說，建構孩子的知識城堡。
2. 融入12年國教課程綱要─108課綱重要議題，各界專家齊力推薦。
紅毛猩猩小騰失去了媽媽，被送到動物救援中心，牠害怕的蜷縮著，
因為太想念媽媽了，小騰始終用雙手抱住身體，想像自己是在媽媽的懷裡。
還好有溫暖的醫師照顧牠、有朋友陪伴牠，讓小騰最終能順利回到自然的山林中。
一起來認識紅毛猩猩學校，了解紅毛猩猩與環境、人類的生命關係！
◆融入12年國教課程綱要─108課綱重要議題
1.環境
2.生命
3.國際
4.安全
5.閱讀素養
◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
◆臺北市立動物園區長陳依婷 專業審定
專業推薦
1.兒童文學作家 方素珍
2.親子教養作家 李偉文
3.資深語文教師 陳麗雲
4.繪本閱讀推廣人 李貞慧
方素珍(兒童文學作家)：
孩子對於動物的生態與習性特別好奇，這套書不但介紹各種動物，最大的亮點是每個故事皆由真實事件改編，細緻地描述動物遭遇到的困境，以及解決的方法，讓閱讀多了更深一層的意義。
陳麗雲(人氣語文教師) ：
人與動物之間的情感，往往很真純，也很平實。動物守護人們，人類體會動物的苦，想盡辦法解決問題，讓動物重拾笑容。生命中最溫暖的時光，是陽光燦爛的時候，我們在一起。人與動物間相處的歡樂，是最純淨真淳的美好！
李偉文(親子教養作家)：
很開心有這麼一套以世界上發生的真實事件所改寫的精彩故事，在感動之餘，繪本後面還附上背景知識與行動的策略，我相信這些由愛所召喚的知識與體會，將會改變孩子，往更美好、更有意義的人生邁進。
具体描述
愛的故事．知識繪本13：狐狸的生日派對 探索友誼、分享與自我接納的溫馨故事 書籍特色 主題鮮明深刻： 故事圍繞著「生日派對」這一主題展開，深入探討了友誼的真諦、分享的喜悅，以及接納自己獨特之處的重要性。 角色立體鮮活： 狐狸「菲比」是一個充滿想像力，但又有點小害羞的角色。他對於如何舉辦一場完美的生日派對感到焦慮，透過與不同動物朋友的互動，展現了不同性格的魅力。 繪圖風格獨特： 採用溫暖柔和的水彩筆觸，色彩飽滿但不刺眼，完美烘托出森林中歡快又帶點田園氣息的氛圍。特別是對場景和表情的細膩刻畫，極富感染力。 教育意義深遠： 不僅是情節引人入勝的繪本，更是一本引導孩子思考「什麼是真正的快樂」的啟發之書。鼓勵孩子勇於表達心意，體會到付出與接受的平衡。 --- 故事簡介 在陽光斑駁的魔法森林深處，住著一隻聰明又有點愛幻想的小狐狸，名叫菲比（Fifi）。菲比即將迎來他五歲的生日，他對這一天充滿了期待，但也伴隨著一絲不易察覺的緊張。 菲比的夢想是舉辦一場「最棒的、最特別的」生日派對，他想邀請森林裡所有的好朋友，希望每個人都能玩得盡興，並且對他的派對讚不絕口。 第一幕：焦慮的籌備與完美的迷思 派對前幾天，菲比開始了他的籌備工作。他從鄰居兔子太太那裡學來了烤製胡蘿蔔蛋糕的食譜，但總覺得自己的蛋糕不夠高聳；他向松鼠麥斯請教了裝飾技巧，但掛上的彩帶總是歪斜。 菲比的心中，有一個「完美派對」的藍圖，這個藍圖要求音樂要恰到好處、食物要精緻美味、遊戲要設計得巧妙無比。他越是努力，就越是感到挫折。 「我的蛋糕怎麼沒有松鼠麥斯烤的那麼蓬鬆？」他沮喪地想。「我的邀請函上的花邊不夠精緻，大家會不會覺得我很隨便？」 他忙著檢查每一個細節，卻忘了享受籌備過程中的樂趣。他甚至開始懷疑，如果派對不夠完美，朋友們是否還會像以前一樣喜歡他。 第二幕：不同朋友的到來與觀念的碰撞 生日當天，森林裡的夥伴們陸續到來。 首先是慢吞吞的烏龜格蘭特，他帶來了一株親手種植的藍色小花。菲比有些訝異，因為他原本準備的是熱鬧的氣球。格蘭特溫和地說：「菲比，這朵花雖然不喧嘩，但它會永遠記得你今天快樂的模樣。」 接著是活潑的浣熊莉莉，她帶來了一盒自己收集的閃亮小石頭，提議大家玩一個「尋寶遊戲」。莉莉告訴菲比：「重點不是遊戲多複雜，而是大家一起動起來的笑聲！」 最後，愛唱歌的夜鶯米娜帶來了一段即興創作的歌曲，內容描述了菲比熱愛探索、心地善良的特質。 菲比看著朋友們帶來的禮物——它們都不是他預想中的「標準派對用品」，而是充滿了他們個人心意的、獨一無二的「禮物」。他開始意識到，他太專注於「外表的完美」，反而忽略了朋友真誠的心意。 第三幕：派對的高潮與真我的展現 派對進行到一半，菲比準備的「精心策劃的魔術表演」失敗了。他想變出彩虹糖果，結果只變出了一團白霧。在眾人的目光下，菲比的臉漲得通紅，他差點哭出來，準備宣布派對取消。 此時，松鼠麥斯拍了拍他的肩膀，大聲說：「哇！菲比，這是最酷的『煙霧彈』魔術！它讓我們更期待下一場表演了！」 莉莉立刻加入，她把閃亮的小石頭灑在白霧裡，營造出一片星空的效果。格蘭特緩緩地拿出他的小花，輕輕地放在白霧散去後的蛋糕旁。 在大家的起鬨和鼓勵下，菲比突然放下了所有的包袱。他決定拋開原先的腳本，帶著大家玩起了莉莉提議的尋寶遊戲。 遊戲中，大家不再在乎輸贏，而是互相幫助，一起發掘藏在草叢裡的小驚喜。當大家圍坐在一起分享著略微烤焦的胡蘿蔔蛋糕時，他們笑聲朗朗，空氣中瀰漫著最純粹的快樂。 結語：最溫暖的禮物 派對結束後，菲比站在門口送別朋友們。他看著那些因為他的派對而開心的笑臉，心中充滿了溫暖。 他終於明白，朋友愛他，不是因為他的蛋糕有多高，也不是因為他的派對有多豪華。他們愛的是那個愛幻想、有點笨拙，但真心邀請他們的狐狸菲比。 他將那株藍色小花小心翼翼地種在了窗邊，決定從今以後，辦派對或做任何事情，都遵從自己內心的真實感受，因為那才是最值得珍藏的禮物。 --- 導讀與延伸思考 本書藉由狐狸菲比的生日派對經歷，引導小讀者思考以下幾個重要的生命課題： 1. 接納不完美： 完美是個難以企及的標準。真正的友誼與快樂建立在真誠之上，接受自己的侷限，才能更自在地與人相處。 2. 友誼的意義： 禮物的價值不在於價格或形式，而在於背後傳遞的心意和連結感。 3. 表達與聆聽： 菲比從專注於「我要給什麼」轉變為「朋友帶給我的感受」，這是一個學習傾聽和感受的過程。 4. 勇氣與支持： 當主角遇到挫折時，周圍朋友的鼓勵成為他重新站起來的力量，體現了社群支持的重要性。 適合年齡層： 3-7歲，學齡前至低年級兒童。 繪本主題關鍵字： 生日、友誼、分享、接納自我、籌備、派對、狐狸。
著者信息
作者簡介
陳佳聖
學的是心理學，遊走在出版界；喜歡走路甚過跑步；喜歡秋冬甚過春夏；喜歡動物甚過人類；喜歡真實甚過虛偽，雖然真實既殘酷又醜陋。
繪者簡介
傅馨逸
定居臺南，著迷於動物與神怪故事，喜歡透過創作不斷調整自己觀看世界的方式。
陳佳聖
學的是心理學，遊走在出版界；喜歡走路甚過跑步；喜歡秋冬甚過春夏；喜歡動物甚過人類；喜歡真實甚過虛偽，雖然真實既殘酷又醜陋。
繪者簡介
傅馨逸
定居臺南，著迷於動物與神怪故事，喜歡透過創作不斷調整自己觀看世界的方式。
图书目录
1.紅毛猩猩去上學
2.知識大開箱
2.知識大開箱
图书试读
推薦序
李貞慧（作家暨繪本閱讀推廣者）：真實發生的系列故事觸動人心
由康軒製作、出版的一系列「愛的故事知識繪本」頗受好評、讚聲不斷。這系列作品的文字作者為從事兒童科學雜誌總編輯工作二十餘年的潘美慧，我原先以為帶有濃濃知識含量與教育意味的繪本，肯定過於嚴肅正經，故事恐怕不會有多好看。然而，我發現這實在是我對知識繪本的偏見啊！潘美慧的文字生動流暢、引人入勝，書寫故事的功力極好，大小讀者很容易跟著她富有節奏的故事敘述，一頁頁往下閱讀。此外，我想這系列有關「動物關懷」的故事之所以特別觸動人心，應該是因為全系列皆取材自臺灣或世界其他地區的真實故事吧！因為真實，所以觸動人心；因為真實，不用刻意多向孩子說些什麼，自然有其說服力。
記得我女兒孩提時期，和我共讀繪本到幼兒園大班的年紀時，開始會在閱讀每一本新繪本前詢問我：「媽媽，這本繪本裡的故事是真的還是假的？」如果我告訴她，這個故事應該是作者的創意發想，並非真實故事，她就會拒絕閱讀，覺得這些編撰的故事是大人用來哄騙小孩的。我女兒當初的反應，或許也可以說明一件事，那就是真實故事有說服人心的力道，讀者光是知道他們正在閱讀的故事，是確實在世界的某個角落發生過或正在發生，就能引發內心觸動的感受，這應是這系列「愛的故事知識繪本」令大家喜愛的主因了！每本繪本描述的都是真實存在的「動物關懷」故事，看著世界不同地方的人們秉著愛護動物的善美之心，為落難的動物伸出援手，竭力協助與救援，真的很令人動容！也從這些真實故事的分享中，愈發覺得人類時常在經意或不經意的情況下，傷害了自然環境與許許多多無辜的他種動物。如果我們真心愛動物，就當在日常舉動中時常思索該怎麼做才能與其他生物共存、共好，而不是等傷害牠們了，才來進行救援的彌補措施。
這系列繪本另一亮點為書末附錄的相關動物知識，這些知識訊息以問答方式呈現，寫來一點都不枯燥乏味，相反的，若能帶著一雙好奇探究的眼光去閱讀，會覺得好有趣、好有意思，原來天地那麼大，有好多我們不知道的事情呢！求知的過程，就是對生命好奇的過程，藉由閱讀，我們的每一天都在學習，都在開闊自己的認知，每天都沒有白白浪費。
李貞慧（作家暨繪本閱讀推廣者）：真實發生的系列故事觸動人心
由康軒製作、出版的一系列「愛的故事知識繪本」頗受好評、讚聲不斷。這系列作品的文字作者為從事兒童科學雜誌總編輯工作二十餘年的潘美慧，我原先以為帶有濃濃知識含量與教育意味的繪本，肯定過於嚴肅正經，故事恐怕不會有多好看。然而，我發現這實在是我對知識繪本的偏見啊！潘美慧的文字生動流暢、引人入勝，書寫故事的功力極好，大小讀者很容易跟著她富有節奏的故事敘述，一頁頁往下閱讀。此外，我想這系列有關「動物關懷」的故事之所以特別觸動人心，應該是因為全系列皆取材自臺灣或世界其他地區的真實故事吧！因為真實，所以觸動人心；因為真實，不用刻意多向孩子說些什麼，自然有其說服力。
記得我女兒孩提時期，和我共讀繪本到幼兒園大班的年紀時，開始會在閱讀每一本新繪本前詢問我：「媽媽，這本繪本裡的故事是真的還是假的？」如果我告訴她，這個故事應該是作者的創意發想，並非真實故事，她就會拒絕閱讀，覺得這些編撰的故事是大人用來哄騙小孩的。我女兒當初的反應，或許也可以說明一件事，那就是真實故事有說服人心的力道，讀者光是知道他們正在閱讀的故事，是確實在世界的某個角落發生過或正在發生，就能引發內心觸動的感受，這應是這系列「愛的故事知識繪本」令大家喜愛的主因了！每本繪本描述的都是真實存在的「動物關懷」故事，看著世界不同地方的人們秉著愛護動物的善美之心，為落難的動物伸出援手，竭力協助與救援，真的很令人動容！也從這些真實故事的分享中，愈發覺得人類時常在經意或不經意的情況下，傷害了自然環境與許許多多無辜的他種動物。如果我們真心愛動物，就當在日常舉動中時常思索該怎麼做才能與其他生物共存、共好，而不是等傷害牠們了，才來進行救援的彌補措施。
這系列繪本另一亮點為書末附錄的相關動物知識，這些知識訊息以問答方式呈現，寫來一點都不枯燥乏味，相反的，若能帶著一雙好奇探究的眼光去閱讀，會覺得好有趣、好有意思，原來天地那麼大，有好多我們不知道的事情呢！求知的過程，就是對生命好奇的過程，藉由閱讀，我們的每一天都在學習，都在開闊自己的認知，每天都沒有白白浪費。
用户评价
评分
从装帧和整体设计来看，这本书无疑属于高品质的出版物。纸张的厚度、油墨的质量，都显示出出版社在制作环节上的精益求精。书脊的装订非常结实，即便是经常被拉扯和挤压，也看不出有松动的迹象，这点对于需要经常携带出门阅读的孩子来说至关重要。触感上，那种略带磨砂的封面处理，既能有效防滑，又增添了一种高级的质感，拿在手里非常舒适。色彩的还原度也非常高，无论是深沉的阴影还是明亮的暖光，都表现得淋漓尽致，没有出现常见的偏色或墨迹不匀的问题。整体来看，它散发着一种宁静而踏实的气质，完全不像那种追求短期市场效应的“快消品”。这种对实体书制作工艺的尊重，让阅读行为本身也变成了一种充满仪式感的享受，它让孩子明白，好东西值得被珍视和爱护，从物件本身的质量上传递了宝贵的价值观念。
评分我特别关注阅读体验中的互动环节，这本书在这方面做得非常出色，它不仅仅是单向的信息输入。书中设计了一些开放性的提问和引导，虽然没有明确标出“请思考”，但那些微妙的空白和留白，自然而然地会激发读者的好奇心和探索欲。例如，在某个关键的情节转折点，作者会巧妙地转换视角，让读者暂时站在一个局外人的角度去观察角色的困境，这无形中就培养了孩子的同理心和批判性思维。我试着和孩子一起阅读，发现我们俩的解读方向竟然有所不同，这正说明了这本书包容了多种解读的可能性，它不限定标准答案。这种鼓励独立思考的设置，远比直接告诉孩子“这是对的”要有效得多。它像是一个温柔的向导，在你需要帮助时提供线索，但在你准备好独立前行时，又会悄悄退后，将舞台留给孩子自己，这种恰到好处的引导力，是很多教育类书籍所缺乏的。
评分这本书的插画风格简直太吸引人了，色彩饱满却又不失柔和，每一次翻页都像是在欣赏一幅精美的艺术品。尤其喜欢那些对角色表情的细腻刻画，即便是没有文字，也能从那些大大的眼睛和微妙的嘴角弧度中读出角色的喜怒哀乐。封面设计就足够让人驻足欣赏很久了，那种带着点怀旧感的色调，让人立刻联想到那些温馨的童年记忆。内页的排版也非常讲究，图文的留白处理得恰到好处，让阅读的节奏非常舒缓，不会让人感到拥挤和压迫。我发现即便是大人看，也会被这种视觉上的美感所深深吸引，完全不是那种粗糙敷衍的绘本风格。细节控表示，作者对背景环境的描绘也下了不少功夫，那些细小的植物纹理和光影变化，都透露出一种匠心独运。这套书的纸张质感也无可挑剔，拿在手里沉甸甸的，非常耐翻阅，这点对于经常需要被“磨损”的童书来说太重要了。光是这份对视觉体验的极致追求，就足以让我强烈推荐给所有注重阅读品质的家长们。它不只是一本用来“读”的书，更是一件值得收藏的视觉作品。
评分故事情节的推进方式非常巧妙，它没有采用那种直来直往的叙事方法，而是更像是在引导小读者进行一次潜移默化的情感体验。我特别欣赏作者对于“选择”和“勇气”这两个主题的探讨，处理得非常成熟和富有层次感。它没有直接说教“你应该怎么做”，而是通过一系列看似日常却又充满张力的情境设置，让孩子们自己去体会做出决定的重量。每一次转折都出乎意料，但回想起来又觉得是逻辑必然，这种“意料之外，情理之中”的叙事高招，让成年人也忍不住想去深究背后的哲学意味。人物之间的互动充满了真挚的情感，那些微妙的误解、及时的释怀，都处理得极其细腻，让人感同身受。我感觉作者对儿童心理的把握非常精准，知道如何在不破坏童趣的前提下，探讨一些略显深刻的话题。看完之后，我发现自己不仅是读了一个故事，更像是经历了一场小小的内心成长，这种回味悠长的阅读体验，在现在的快餐式读物中是越来越难得了。
评分这本书的语言风格简直是教科书级别的示范，它成功地在保持简洁明快的同时，注入了极高的文学性和音乐性。读起来时，你会发现它自带一种韵律感，那些词语的选择和句式的搭配，都像是经过精心打磨的诗歌片段。我试着给家里的孩子朗读了几遍，发现那些拗口的字眼完全没有出现，反而是一些富有画面感的动词和形容词被巧妙地运用进来，让整个故事听起来非常悦耳，甚至不需要配上图画，光听文字也能在脑海中构建出清晰的场景。更难能可贵的是，它在保持这种优美叙事的同时，完全没有故作高深。那种对孩子语言习惯的尊重，使得它既有深度又不失亲和力。很多同类书籍为了追求韵律感，反而牺牲了故事的流畅性，但这本完全没有这个问题，读起来一气呵成，流畅自然。这种将美感和易读性完美结合的文字功力，真的让人肃然起敬，是真正意义上的“为孩子写书”的典范。
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