【數概念啟濛繪本】 繪數學幼兒園7：上上下下汽車王國（空間） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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丁銀貞

圖書標籤:

• 繪本
• 數學啓濛
• 空間認知
• 幼兒數學
• 上下概念
• 位置關係
• 汽車
• 交通工具
• 邏輯思維
• 親子閱讀

好的，這是一本名為《我的小小建築師：玩轉形狀與結構》的圖書簡介，不包含《數概念啟濛繪本》係列中“空間”主題的內容，重點聚焦於形狀認知、基礎結構搭建和創造力培養。 --- 圖書名稱：《我的小小建築師：玩轉形狀與結構》 圖書簡介 在《我的小小建築師：玩轉形狀與結構》的世界裏，孩子們將踏上一段充滿奇思妙想的創造之旅。這本書並非關於數學概念的抽象學習，而是一本引導學齡前兒童（建議年齡3-6歲）通過動手實踐，理解我們身邊世界的基本構成——形狀與結構。 一、 形狀的發現與認知：探索二維與三維 本書的開篇將帶領小讀者們從日常生活中“發現”形狀。我們不是直接教授圓形、方形、三角形的名稱，而是鼓勵孩子用眼睛去“看”世界。 自然界的幾何學： 為什麼樹葉常常是橢圓形的？為什麼蜂巢是六邊形的？書中通過精美的插圖，展示瞭麵包、蘋果、積木、窗戶等物品的形狀特徵。重點在於形狀的視覺辨識和名稱對應，而非數量或空間方位。 基礎形狀的分解與重組： 我們將介紹基本的平麵圖形——圓、方、三角。但重點不在於數數它們的邊和角，而是展示它們如何組閤成更復雜的物體。例如，一個長方形加上一個三角形，可以變成一座小房子；兩個圓可以變成一輛小車（此處側重於“形狀的組閤”，不涉及空間相對位置的描述，如上、下、左、右）。 從平麵到立體： 引入基礎的立體形狀，如立方體、球體、圓柱體。書中會強調它們觸感上的差異和在現實中的例子（如盒子、皮球、罐頭），讓孩子理解一個“方”的麵構成瞭“方”的整體，培養初步的空間感知能力，但側重於形狀的屬性（可以滾動、可以堆疊），而非其在三維坐標中的絕對位置。 二、 結構的力量：搭建與平衡的奧秘 本書的核心在於“結構”概念的啓濛。結構是物體保持穩定、承擔重量的基礎，這對於培養孩子的工程思維至關重要。 什麼是支撐？ 我們將通過簡單的實驗場景，展示哪些形狀更容易穩定站立。例如，為什麼用圓形積木堆疊時很容易倒塌，而使用方形或長方體積木時，它們能穩穩地立住？這完全是基於形狀的接觸麵和重心分布，而非位置的描述。 橋梁與拱門的概念： 介紹如何用最少的材料，搭建起能承受輕微重量的結構。書中會用圖解的方式展示基礎的“三角形支撐結構”在橋梁和屋頂中的應用。強調的是“連接”和“支撐”的關係，而非物體在特定空間層級中的高低。 平衡的藝術： 孩子們將學習如何平衡不同形狀的積木。例如，在一個長條形木闆的兩端，分彆放置不同大小的積木，觀察它們如何保持水平。這主要考察重量與支撐點的協調性，而不是哪個物體在“上方”或“下方”。 三、 創意設計與實踐工坊 實踐環節是本書的精髓，所有活動都圍繞“用已知的形狀去創造新的事物”。 我的想象城堡： 提供瞭一係列形狀模塊的圖片（僅展示形狀本身，不標注其相對位置），鼓勵孩子自由組閤它們來設計自己的城堡、機器人或動物。關鍵在於形狀的選擇和組閤邏輯，例如：“我需要很多方形來做牆壁，用圓形做窗戶。” 材料的特性： 引導孩子思考不同材料（紙闆、黏土、木頭）在搭建結構時的優勢和限製。例如，紙闆容易彎麯，所以不適閤做高塔的支撐；木頭堅固，適閤做地基。 解構與重建： 展示一個復雜的結構（比如一座樂高塔），然後將其分解成單個的形狀模塊。讓孩子理解，任何復雜的物體都是由簡單的形狀以特定的方式連接而成的。 本書的特點與價值： 《我的小小建築師》旨在通過直觀、可操作的活動，培養兒童對基礎幾何形態的敏感性、邏輯化的結構思維以及動手解決問題的能力。它避免瞭抽象的數學術語和復雜的空間定位描述，而是將形狀和結構融入到充滿樂趣的搭建遊戲中，讓孩子們在“玩”中學會“看”和“做”，為未來更深入的學習打下堅實、直觀的認知基礎。全書的重點始終聚焦於形狀的識彆、性質的理解以及形狀間的連接與支撐。 ---

评分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的一點，是它所構建的世界觀的完整性。它並不是孤立地講“上下”的概念，而是將這些概念融閤在一個充滿活力的“汽車王國”裏。書中的每一輛車都有自己的個性和任務，這種設定極大地激發瞭孩子的想象力，讓他們願意一遍又一遍地重溫這個世界。我們在討論“上”和“下”的時候，已經擴展到瞭對交通工具功能的理解。比如，為什麼消防車需要一個很長的雲梯纔能“上”到高樓的頂層？為什麼挖土機需要將車身“下”放纔能進行穩定作業？這種基於情境的討論，使得空間概念不再是抽象的幾何術語，而成為瞭解決現實（或故事中）問題的工具。此外，我注意到，書中的多層結構設計，比如立體的停車樓、錯綜復雜的立交橋，本身就是對三維空間的一種視覺呈現。它在潛移默化中拓寬瞭孩子對物理世界的認知邊界，這遠超瞭一本普通的數學啓濛書應有的價值，我非常推薦這種能夠深度融閤敘事和知識點的優秀作品。

评分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格真是太討喜瞭，色彩明快，綫條圓潤，每一個角色和場景都充滿瞭童趣。我女兒現在剛上幼兒園小班，對這種視覺衝擊力強的圖畫書特彆感興趣。她每次翻開這本書，都會被裏麵那些擬人化的汽車形象吸引住，忍不住要摸摸那些可愛的輪子和小眼睛。故事的內容雖然簡單，但通過小汽車的各種“上上下下”的動作，巧妙地將空間方位感植入其中。比如，小火車要爬一個很陡的山坡，然後又急轉彎進入隧道，這些情節在視覺上非常生動。這種繪本的好處在於，它不是那種枯燥的說教，而是讓孩子在看故事的過程中自然而然地理解瞭“高”、“低”、“前”、“後”這些概念。我們傢通常是睡前閱讀時間，讀完後我還會試著問她幾個問題，比如“哪輛車在最上麵？”或者“消防車是不是從隧道裏‘下’來瞭？”她都能很準確地迴答，這讓我感到非常欣慰，說明書的內容確實有效地轉化成瞭孩子的認知。整體來說，這是一本非常適閤低齡兒童進行早期空間邏輯訓練的優秀繪本，強烈推薦給各位傢長。

评分☆☆☆☆☆

我通常對市麵上那些過度商業化、內容空洞的兒童繪本持保留態度，但這本《上上下下汽車王國》確實讓我眼前一亮。首先，從裝幀設計上看，紙張厚實，不易撕壞，這對於喜歡反復翻閱的小朋友來說非常友好。其次，語言的組織非常有韻律感，讀起來朗朗上口，即使是大人讀起來也不會感到拗口或機械化。最讓我欣賞的一點是，它成功地避免瞭將空間概念“標簽化”。它不是簡單地寫“這是上，那是下”，而是通過故事讓“上”和“下”成為解決問題的關鍵元素。比如，為瞭拯救被睏在低窪處的小動物，必須有一輛配備瞭長吊臂的起重車從高處“下”來營救，這種情境化的敘事，極大地提高瞭概念的實用性和可記憶性。我的孩子在讀到這裏時，會錶現齣強烈的代入感，仿佛自己就是那個操作起重車的工程師。這種沉浸式的學習體驗，遠比死記硬背要有效得多，這本書真正做到瞭“玩中學”。

评分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子找一些能培養邏輯思維的啓濛讀物，翻閱瞭市麵上不少同類産品，最終決定入手這本。坦率地說，剛開始我還有點擔心，怕這種專門強調“空間”概念的書會不會過於抽象，讓學齡前兒童感到睏惑。但讀完一遍後，我的顧慮完全打消瞭。這本書的敘事節奏掌握得非常好，它不是簡單地羅列空間詞匯，而是將它們融入到一個充滿冒險和友誼的小故事裏。想象一下，一群不同功能的小汽車在城市裏執行任務，有的需要從高架橋“上”去，有的則要鑽入地下停車場“下”來，這些場景的設計極具巧思。更值得稱贊的是，作者在設計場景時，充分考慮瞭兒童的視角，很多“上”和“下”的對比都是非常直觀且富有動態感的。我發現孩子在閱讀過程中，會不自覺地模仿書中的動作，比如抬高手臂代錶“上”，彎下腰代錶“下”，這錶明書中的概念已經成功地與身體感知聯係起來瞭。這套書的用心程度，遠超我預期的“概念啓濛”範疇，更像是一部寓教於樂的微型動畫片。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育有一定瞭解的傢長，我非常看重繪本的重復性和層次感。《上上下下汽車王國》在這方麵做得非常齣色。它不是一次性拋齣所有空間信息，而是循序漸進地強化。在講述小汽車賽道的部分，會反復齣現“超過”和“落後”的對比，這其實也是一種更高級的空間和相對位置的理解。而且，這本書的細節處理得非常到位，比如一些場景中，小卡車需要從一個斜坡“上”去裝載貨物，而另一輛小轎車則在斜坡下方“下”來接應，這種場景下的互動，讓孩子理解瞭空間關係不僅僅是孤立的點，更是相互作用的過程。我特彆喜歡那些用來錶達“更高”或“更低”的視覺引導綫，雖然書裏沒有明確標注，但通過畫麵的布局和色彩的漸變，孩子能輕易捕捉到這種垂直關係的差異。這本書為孩子構建瞭一個清晰的立體坐標係，為他們未來學習幾何和更復雜的空間推理打下瞭堅實的基礎，我個人認為它在學術嚴謹性和趣味性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。