飛行員和地球的日夜:小王子愛地球1(科普繪本)

飛行員和地球的日夜:小王子愛地球1(科普繪本) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

鄭寬泳
圖書標籤:
  • 小王子
  • 科普繪本
  • 飛行員
  • 地球科學
  • 兒童讀物
  • 自然探索
  • 日夜交替
  • 環保主題
  • 天文知識
  • 親子共讀
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具體描述

  2019 年韓國科學與創造振興財團優秀科學圖書獎;
  透過小王子獨特的感性視角與波隆那得獎畫傢的細膩柔美筆觸,
  帶領我們領會到地球之美與科學之真。
 
  小王子最喜歡看日落瞭,他住的B612 星球上,每天能看見44 次日落呢。
  當他旅行來到地球,很開心的看著太陽從東邊升起、西邊落下,可是飛行員說,其實太陽並沒有移動,真相有時跟你肉眼看到的不一樣……

名人推薦

  林怡辰(國小資深老師、閱讀推廣人)
  徐麗婷(政大應用物理所兼任助理教授、FB野人窩科普閱讀 博主)
  阮若缺(政大歐語係教授、《小王子》譯者)
  謝鴻文(兒童文學作傢、遇見小王子書房創辦人)
  彭樹君(作傢、《朵朵小語》作者)

  《小王子愛地球》這係列繪本,以科學知識為基底,從《小王子》原著中鋪墊齣豐饒廣闊的想像,隨著小王子、飛行員、狐狸和玫瑰花去探索地球的日昇日落、四季演變、月亮圓缺,看自然科學原理淺顯明白,還能兼具文學性的敘述,讀來趣味盎然。小王子對自然萬物的好奇,那顆純真的渴望,熱切求知的心,再次讓人感動看見兒童的靈性美好。──謝鴻文(兒童文學作傢、遇見小王子書房創辦人)
星際漫遊者的奇幻旅程:探索宇宙的奧秘與生命的意義 本書以一位充滿好奇心的年輕宇航員的視角展開,帶領讀者進行一場跨越星係的宏大旅行。故事不僅僅是關於太空探索的壯麗景象,更是一次深刻的哲學思辨,探討瞭人類在浩瀚宇宙中的位置,以及我們與周圍環境之間復雜而深刻的聯係。 我們的主角,艾瑞斯,是一位對未知抱有無限熱忱的探險傢。他駕駛著一艘名為“流光號”的先進飛船,肩負著繪製銀河係邊緣未知星圖的使命。這次旅程的起點,設定在距離地球數韆光年之外的一個被命名為“寂靜之環”的星雲區域。 第一章:啓航與孤獨的邊界 旅程伊始,艾瑞斯必須穿越被稱為“光速陰影”的區域,這裏的時間流速與外界存在顯著差異。在飛船的舷窗外,星光被拉伸成絢爛的光帶,仿佛是宇宙的抽象畫作。書中詳細描繪瞭飛船內部的生活細節——狹小的居住空間,復雜的生命維持係統,以及長途飛行中必須麵對的心理挑戰。艾瑞斯通過維護復雜的儀器、研究遙感數據來排解孤獨。他發現,宇宙的廣袤不僅僅是距離上的延伸,更是一種對自我認知的考驗。在絕對的寂靜中,他開始沉思:究竟是什麼驅動著人類不斷嚮外探索?是為瞭資源,還是為瞭逃避某種內在的空虛? 第二章:失落文明的遺跡——水晶星球的啓示 艾瑞斯的目的地之一,是一顆代號為“賽洛斯-VII”的行星。這顆行星的錶麵完全由一種能摺射齣七彩光芒的晶體構成,但卻沒有任何生命的跡象。通過對遺留下的結構進行掃描,艾瑞斯發現瞭一個高度發達但突然消失的文明的痕跡。這個文明似乎掌握瞭控製引力的技術,他們建造的宏偉建築直插雲霄,但所有的一切都已化為靜默的晶體藝術品。 書中深入探討瞭技術與文明的脆弱性。艾瑞斯在一個被時間侵蝕的數據庫中發現瞭一段最後的記錄:那個文明並非毀於戰爭或災難,而是因為他們過度專注於“完美”的構建,忘記瞭生命本身所必需的“不確定性”與“適應性”。晶體星球成為瞭一個關於傲慢與停滯的無聲警示。艾瑞斯帶著對文明興衰的思考,收集瞭關鍵的數據樣本,繼續前行。 第三章:生命之源的探尋——霧靄星雲中的有機分子 “流光號”隨後進入瞭一個充滿濃厚、色彩斑斕氣體的星雲——“奧德賽之喉”。這裏的環境極其惡劣,充滿瞭高能輻射和不穩定的等離子體。然而,正是這種混亂,孕育瞭生命的基石。 艾瑞斯利用特殊的過濾設備,從氣體中分離齣瞭復雜的有機分子鏈。書中以詳盡的科學描述,解釋瞭這些分子如何通過宇宙中的化學反應形成氨基酸和核苷酸的過程,揭示瞭生命並非地球獨有的奇跡,而是宇宙物質演化的必然結果。在這裏,艾瑞斯遇到瞭一個微小的、如同浮遊生物般在等離子體中生長的生命體。它沒有復雜的結構,卻以一種超乎想象的方式適應著極端環境。這次相遇讓艾瑞斯對“生命”的定義進行瞭重新審視——生命的力量在於其適應和存在本身,而非其復雜程度。 第四章:時間的迷宮與迴聲 在穿越一個被稱為“剋洛諾斯之牆”的空間斷層時,飛船意外地進入瞭一個時間畸變區域。在這裏,過去、現在和未來的影像在飛船的傳感器上交織閃現。艾瑞斯看到瞭遙遠的地球的景象,看到瞭他童年時的場景,甚至看到瞭他自己未來某個未知的時刻。 這不是傳統意義上的時間旅行,而是一種對“存在”的感官體驗。這些“迴聲”帶來瞭巨大的認知衝擊。他意識到,時間並非一條單嚮的河流,而是像一張巨大的、相互連接的網絡。他從中領悟到,每一個瞬間的選擇,無論過去還是未來,都共同構成瞭此時此刻的“自我”。這種體驗促使他更加珍視當下所做的每一個決定,以及與任何生命形式建立聯係的意義。 第五章:迴歸的意義與“光環”協議 完成瞭數據收集後,艾瑞斯啓動瞭返迴地球的程序。但在返迴的過程中,他被一個信號攔截。這個信號來自一個已經完全被智慧生命體改造過的行星——“赫爾墨斯”。這個文明沒有實體形態,它們將自身意識上傳到瞭一個巨大的、環繞行星的能量結構中,形成瞭一個和諧的“光環”。 這個“光環”嚮艾瑞斯傳達瞭一個信息:宇宙的終極探索不是徵服距離,而是理解連接。他們展示瞭如何通過純粹的意識,感知到宇宙中所有能量和信息的流動。他們不再有個體分離感,萬物皆為一體的體驗,是他們追求的最高境界。 艾瑞斯最終帶著全新的認知返迴。他發現,盡管宇宙廣闊無垠,充滿瞭未解之謎和潛在的危險,但真正讓他感到充實的,是他帶迴來的不僅僅是科學數據,而是對生命、文明、時間和存在的深刻理解。他開始著手準備新的計劃——不是去更遠的地方,而是與地球上的人們分享,如何以一種更廣闊的視野,來看待我們腳下的這顆藍色星球。 本書通過這次星際旅行,巧妙地融閤瞭硬科幻的設定、失落文明的考古學,以及對存在主義和生態哲學的大膽探討,最終指嚮一個核心主題:在宏大的宇宙背景下,理解我們彼此之間的相互依存性,纔是最有價值的發現。

著者信息

作者簡介

鄭寬泳 정관영


  畢業於首爾大學,獲得化學碩士與化學教育碩士學位,後於美國普渡大學獲得理學博士學位。曾參與韓國高中化學教材的編寫,曾任首爾科學高中的化學老師。齣版《 碳元素很委屈》《 尋找原理,生活中的分子》 等圖書。

繪者簡介

李順玉 이순옥


  韓國的人氣插畫傢,曾兩度入選波隆那插畫 獎項。主攻漫畫與文學,目前為自由插畫傢和圖畫書作傢。熱愛科學和小王子,所以創作瞭以小王子為主角的科普繪本。2017年和 2018年入選波隆那年度優秀插畫傢。

譯者簡介

樸豔


  朝鮮族人,畢業於北京第二外國語學院(韓語 翻譯碩士),翻譯作品有【小王子愛地球】(科普繪本) 係列。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9786263613430
  • 叢書係列:未來素養
  • 規格:精裝 / 60頁 / 21.3 x 23.3 x 0.95 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

這本書的裝幀設計簡直是匠心獨運,細節處處體現著高品質。從封麵到內頁的排版,都透露齣一種經典而耐看的風格,沒有那些花裏鬍哨的裝飾,一切都服務於內容本身,顯得既大氣又沉穩。尤其是紙張的選擇,厚實且不易損壞,這點對於經常被翻閱的兒童讀物來說至關重要,讓人感覺這不僅僅是一本書,更像是一件值得珍藏的藝術品。書本的開閤度也很舒適,無論是平攤閱讀還是捧在手裏欣賞,手感都極其棒。這種對物理形態的極緻追求,無疑提升瞭整體的閱讀體驗,讓每一次接觸都成為一種享受。

评分

這本書在主題的探討上顯得尤為深刻,它巧妙地將日常觀察與更廣闊的視角連接起來。我感覺它提供瞭一種看待世界的新棱鏡,讓原本平淡無奇的事物都煥發齣瞭新的光彩。閱讀過程中,我時不時會停下來,思考一下書中描繪的場景和人物的感受,甚至聯係到我自己的生活經曆。這種跨越時空的共鳴感,是很多作品難以企及的高度。它成功地架起瞭一座橋梁,連接瞭童真世界與成人對生活本質的追問,讓不同年齡層的讀者都能從中汲取到屬於自己的養分,迴味無窮。

评分

這本書的插畫簡直太治愈瞭!色彩的運用非常巧妙,那種柔和的色調讓人一下子就沉浸到故事的氛圍裏。特彆是對自然景物的描繪,細膩得讓人驚嘆,感覺每翻一頁都是一幅精美的畫作。那種淡淡的溫馨感,即使是成年人看瞭,也會被深深打動。故事的節奏把握得也很好,娓娓道來,不急不躁,讓人跟著主角的步伐一起去探索和感受。我特彆喜歡作者在細節上花費的心思,每一個小小的元素似乎都在訴說著一個關於愛與成長的故事。拿到手的時候,那種紙張的質感也讓人愛不釋手,完全能感受到齣版方對這本書的用心程度。這種級彆的繪本,真的值得收藏。

评分

故事情節的推進處理得非常細膩,它不依賴於戲劇性的衝突來吸引人,而是通過主角的心靈旅程,逐步構建起一個充滿哲思的世界觀。我個人非常欣賞作者在構建這種內在邏輯時的深思熟慮,角色之間微妙的情感互動,以及他們對於所處環境的感知變化,都寫得入木三分。這種潛移默化的影響,比直接告訴孩子“應該怎樣”要深刻得多。它鼓勵讀者去自己感受、自己定義,形成一套屬於自己的價值觀。這對於培養孩子的獨立思考能力和同理心,無疑是一劑良方。

评分

我發現這本書的文字敘述方式非常獨特,它沒有用那種過於說教的口吻,而是采用瞭一種非常生活化、貼近孩子的方式來探討一些宏大的主題。語言的組織充滿瞭韻律感,讀起來朗朗上口,即使是比較復雜的概念,也能被巧妙地轉化為孩子容易理解的畫麵和比喻。我試著給傢裏的孩子讀瞭幾遍,發現他每次都能被新的細節吸引住,並且會主動提齣一些關於書裏描繪情境的疑問,這說明這本書成功地激發瞭他的好奇心和思考欲。這種引導式的敘事,遠比直接灌輸知識要有效得多,它真正做到瞭寓教於樂,讓閱讀變成瞭一場充滿樂趣的探索。

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