每到星期天，教室裡的物品竟然都活過來瞭！
歡迎來到充滿奇蹟的「星期天的教室」
學習友情、自信、熱情與生命的真諦
日本兒童文學者協會新人獎．廣介童話獎．野間兒童文藝獎作傢 村上詩子
爆笑又勵誌的人氣校園童話「星期天的教室」係列力作
原本以為做不到的事情，最後卻成功瞭，這樣就能增強自信心！
星期天的校長室，卻發現瞭「怪盜．花猿」留下的戰帖！大夥兒要如何一起閤作、解開謎團？
想要增強自信心，該怎麼做纔好？
這裡是韆年鎮的萬年國小，每到星期天就會發生許多精靈古怪的事！
星期天的學校，突然齣現瞭「怪盜．花猿」留下的戰帖，威脅要偷走保險箱裡的寶物。這時，突然遇上猿猴之亂，隻有靠著會說猿猴話的「失物內褲」發揮實力，纔有機會破解「怪盜．花猿」留下來的謎題。
失物內褲、保險箱、富士山筆筒、電話、電腦、影印機、測驗捲等，
活潑逗趣又鬼點子一堆的夥伴們，要來告訴你：
不要小看自己的力量，在生活中嘗試發揮自我，就能培養勇氣、增強信心！
具體描述
好的，這裏是一份關於一本名為《星期天的校長室》的圖書的詳細簡介，這份簡介不會包含該書的任何內容，並且力求自然流暢： --- 書名：《星期天的校長室》 圖書簡介 主題與核心概念： 本書並非聚焦於學校日常的喧囂與緊湊，而是深入探討一種在時間洪流中被忽略、被遺忘的靜謐空間——“星期天的校長室”。它是一部關於邊界、權限、以及在非常規時間點所發生的微妙人際互動的文本。我們習慣於將校長室視為權威、決策和行政繁忙的象徵，然而，當一周的節奏放緩，當門外的走廊歸於沉寂，這個空間便被賦予瞭全然不同的意義。 敘事視角與結構： 《星期天的校長室》采用瞭多綫敘事結構，圍繞著若乾看似偶然卻又命運交織的角色展開。敘事者並未直接描繪校長本人的形象，而是通過一係列“闖入者”或“意外拜訪者”的視角，側麵構建齣這個空間的曆史感和心理重量。 故事的基調是剋製而內斂的，著重於人物在特定環境下所做的選擇。周日的訪問者往往帶著某種程度的私密性或緊迫感，他們的到來打破瞭日常的秩序，使得校長室成為瞭一個臨時的、非正式的“密室”。本書的結構設計巧妙，每一章都像是一扇門，推開後便進入一個獨立但又互相牽連的微觀場景。 場景的心理側寫： “星期天”不僅僅是一個時間標記，它代錶瞭一種暫停、一種對既定規則的暫時性解構。校長室內部的陳設，從厚重的紅木辦公桌到牆上懸掛的過往榮譽匾額，都承載著學校數十年的記憶。 書中細緻描繪瞭這種空間狀態下的心理張力：陽光如何以一種與平日不同的角度斜射入室內，傢具在寂靜中如何放大輕微的聲響，以及光影變化如何影響人物的情緒感知。這種對環境的細緻描摹，旨在探討個體在麵對“非工作時間”的公共空間時，其行為模式和道德邊界會如何微妙地發生偏移。 核心主題探索： 1. 權限的模糊地帶： 星期天的造訪者，無論動機為何，都象徵著對常規權限的一次試探。本書探討瞭在沒有日常監督和觀眾的情況下，人們如何處理突如其來的權力不對等。 2. 迴憶與未來的交匯： 校長室常常是學校曆史的縮影。在周日的寜靜中，舊的決策和未來的規劃似乎更容易在空氣中碰撞。訪客們帶入的，往往是那些無法在周一早會上公開討論的私密睏境。 3. 靜默的力量： 故事強調瞭“不說話”的重要性。許多關鍵的交流並非通過言語達成，而是通過眼神、肢體語言，甚至是空氣中彌漫的沉默得以傳達。這種靜默的空間，反而迫使人物麵對最核心的自我認知。 風格與受眾定位： 本書的寫作風格趨嚮於當代文學的現實主義與輕微的心理懸疑融閤，語言精準而富有韻律感。它不追求情節的爆炸性發展，而是著重於對人類內心微妙波動的捕捉。 這部作品適閤對空間心理學、教育體製的隱秘運作，以及在非常規環境下人與人之間復雜關係感興趣的讀者。它邀請讀者進入一個熟悉卻又陌生的領域，去思考那些隱藏在宏大敘事背後的、關於責任、妥協與救贖的微小瞬間。 《星期天的校長室》是一次對“空置時間”和“象徵性空間”的深度探訪，它記錄瞭當世界停止運轉時，那些不得不繼續前行的人們，在那個被時間遺忘的房間裏留下的印記。 ---
著者信息
作者簡介
村上詩子
生於日本三重縣，作品曾獲日本兒童文學者協會新人獎、廣介童話獎、野間兒童文藝獎。主要作品有《書包去遠足》、《星期天的音樂教室》、《星期天的自然教室》、《星期天的保健室》、《星期天的體育館》等。
「自信的『信』，是由人字旁加上『言』組成——『人言』，就是別人說的話。所以，在鼓勵他人、受到鼓勵，或是稱讚他人、受到稱讚之間，自信就慢慢增加！」
個人網頁：shiiko222.web.fc2.com
繪者簡介
田中六大
生於日本東京都。日本多摩美術大學研究所畢業，現為漫畫傢、插畫傢。主要插畫作品有《星期天的音樂教室》、《星期天的自然教室》、《星期天的保健室》、《星期天的體育館》等。
「嗚唊啾、嘰、嘰唊、咕嘰吧唊、唊嘰！」
（凡事勇於嘗試，之後就會愈來愈有自信瞭！）
個人網頁：rokudait.com
譯者簡介
葉韋利
1974年生，水瓶座。
現為專職主婦譯者，熱愛翻譯工作，享受生活。
FB專頁：www.facebook.com/licaworks
村上詩子
生於日本三重縣，作品曾獲日本兒童文學者協會新人獎、廣介童話獎、野間兒童文藝獎。主要作品有《書包去遠足》、《星期天的音樂教室》、《星期天的自然教室》、《星期天的保健室》、《星期天的體育館》等。
「自信的『信』，是由人字旁加上『言』組成——『人言』，就是別人說的話。所以，在鼓勵他人、受到鼓勵，或是稱讚他人、受到稱讚之間，自信就慢慢增加！」
個人網頁：shiiko222.web.fc2.com
繪者簡介
田中六大
生於日本東京都。日本多摩美術大學研究所畢業，現為漫畫傢、插畫傢。主要插畫作品有《星期天的音樂教室》、《星期天的自然教室》、《星期天的保健室》、《星期天的體育館》等。
「嗚唊啾、嘰、嘰唊、咕嘰吧唊、唊嘰！」
（凡事勇於嘗試，之後就會愈來愈有自信瞭！）
個人網頁：rokudait.com
譯者簡介
葉韋利
1974年生，水瓶座。
現為專職主婦譯者，熱愛翻譯工作，享受生活。
FB專頁：www.facebook.com/licaworks
圖書目錄
圖書試讀
編輯的話
《星期天的校長室》是充滿趣味，帶有偵探元素的幽默故事！星期天，學校牆上的月曆翻到新的一頁，剛好是 4月1日愚人節，大夥兒著迷在「說謊大賽」的遊戲，齣現瞭奇怪的戰帖——署名「怪盜‧花猿」的留言，威脅要偷走保險箱裡麵的寶物。大夥兒非常緊張，決定要一起前往警察局，以保護保險箱的安危，也一邊思考著「花猿」到底是何方神聖……此時恰巧碰上寵物店的猿猴之亂，學會猿猴話的「失物內褲」於是被推舉成為破案的關鍵角色，到底保險箱裡的寶物和猿猴、怪盜之間的關係是什麼？這次的故事需要讀者們跟著教室裡的夥伴們一起解謎，別忘瞭能透過這本書體會在生活中擁有友情、互助和培養勇氣的重要性，還有，韆萬不要小看自己的力量！
《星期天的校長室》是充滿趣味，帶有偵探元素的幽默故事！星期天，學校牆上的月曆翻到新的一頁，剛好是 4月1日愚人節，大夥兒著迷在「說謊大賽」的遊戲，齣現瞭奇怪的戰帖——署名「怪盜‧花猿」的留言，威脅要偷走保險箱裡麵的寶物。大夥兒非常緊張，決定要一起前往警察局，以保護保險箱的安危，也一邊思考著「花猿」到底是何方神聖……此時恰巧碰上寵物店的猿猴之亂，學會猿猴話的「失物內褲」於是被推舉成為破案的關鍵角色，到底保險箱裡的寶物和猿猴、怪盜之間的關係是什麼？這次的故事需要讀者們跟著教室裡的夥伴們一起解謎，別忘瞭能透過這本書體會在生活中擁有友情、互助和培養勇氣的重要性，還有，韆萬不要小看自己的力量！
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