超過100個隨時隨地、隨手可玩的生活專注力遊戲！
活用書中的「視覺認知專注力」7大主題遊戲，
將有助孩子高效、高專注地學習新知識及課業。
每個家長都是孩子專屬的專注力訓練師！
★遊戲應用生活實境：應用日常生活的題材和真實圖片，如在鞋櫃中鞋子、在抽屜中尋找文具、在白板中認出被擦掉的字，讓小朋友在遊戲中也能跟現實生活作連結。
★7大主題遊戲：主題涵蓋辨識相似物、見微知著、找出相近物中的目標物、記憶眼見事物、理解二三度空間、辨認變大變小物品、短距離抄寫、邏輯推理等七個不同主題，可提升孩子日常生活技能及課業表現。
【本書適玩年齡：4～10歲】
孩子容易分心、上課發呆、看書會跳行或寫功課很慢、錯誤百出、缺乏有效率的閱讀方式，透過紙上遊戲可加強孩子的視覺認知能力，協助孩子順利解讀眼睛所看到的事物並有效利用！
將學習變遊戲，玩出7大能力，
讓孩子專注力UP．生活力UP、學習力UP！
1.學習辨識相似物不同的能力→視覺區辨遊戲
>>在鞋堆中尋出自己的鞋子、辨識相似的人、正確判讀相似字等。
2.培養見微知著的能力→視覺完形遊戲
>>在桌上找出被遮住的課本、辨識及抄寫黑板上部分被擦掉的字。
3.從相近物品中找出目標物的能力→視覺前景遊戲
>>在黑白的地圖上找出地名、瀏覽黑板上的綠色字。
4.將眼睛看到的事物記住＆理解的能力→視覺記憶遊戲
>>背誦新的英文單字或生字、將黑板上的段落記住並抄寫。
5.理解二度、三度空間相對概念的能力→視覺空間遊戲
>>辨別立方體有幾個邊、形狀積木模型是由幾塊積木組成。
6.辨認變大、變小、旋轉物品的能力→物體恆常遊戲
>>閱讀測驗的字型改變時，仍可以辨識題目。
7.短距離抄寫、邏輯推理的能力→手眼協調遊戲
>>抄寫課堂作業、有耐心地解出題目的答案。
〔本書特色〕
★ 專業職能治療師多年的臨床經驗設計出一套系統化的訓練策略。
★ 遊戲種類多樣化，包含7個不同主題，有效訓練專注力的7個重要元素。
★ 3階段訓練模式，依難度分為基礎、進階及活用遊戲，在家就可有系統地訓練孩子。附訓練前、後測驗，可定期檢視孩子的進步情況。
★ 提供每個訓練活動的教學技巧，可作為師長的遊戲及教學指引。
★ 遊戲靈活性高，提供家長或老師依照小朋友能力自行出題的機會。
〔專家推薦〕
王珩生 中山醫學大學附設醫院職能治療師、職能治療師公會全國聯合會理事長
張旭鎧 兒童專注力發展專家／職能治療師
楊淑朱 國立嘉義大學幼教系所教授、博士
魏大森 彰化基督教醫院復健醫學研究中心主任
蘇文清 陽光種子職能治療所所長
〔認識視覺認知專注力〕
．日常生活面
□ 穿錯鞋子
□ 將衣服穿反
．玩遊戲面
□ 畫圖、著色困難
□ 拼圖、積木建構上的困難
．學習面
□ 閱讀跳行
□ 拼字相反
□ 手寫等學習上的困難
以上的「狀況」都與孩子「視覺認知」和「專注力」有關係，只要打好基礎能力，專注力自然會集中！
具体描述
好的，以下是为您构思的，不包含《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩1〔暢銷修訂版〕：視覺認知專注力7大主題遊戲》内容的图书简介。 --- 《腦力激盪：高階邏輯與空間推理實戰手冊》 —— 突破思維定式，全面提升策略規劃與問題解決能力 書籍類別： 邏輯思維訓練、高階認知能力、策略規劃、空間想像 目標讀者： 尋求提升邏輯嚴謹性、熱衷於複雜謎題、準備應對專業考試或希望增強決策品質的成人與青少年。 --- 書籍概述：通往深度思考的結構化指南 在這個資訊爆炸、決策鏈日益複雜的時代，單純的知識累積已無法應對瞬息萬變的挑戰。真正的競爭力，源於結構化的思考能力、精準的邏輯推導，以及對複雜系統的空間化理解。《腦力激盪：高階邏輯與空間推理實戰手冊》並非一本傳統的智力遊戲集錦，而是一套嚴謹的、旨在重塑您思考框架的實戰工具書。 本書深度挖掘了邏輯學、集合論、圖論與拓撲學在日常問題解決中的實際應用。它將抽象的推理過程具象化、流程化，引導讀者從多維度剖析問題的本質，從而建構出堅不可摧的思維模型。本書的設計核心在於「實戰」與「遷移性」——確保讀者學到的方法論能夠無縫對接到職場決策、學術研究乃至生活中的關鍵抉擇上。 核心模塊解析：四大支柱，系統化提升 本書結構嚴謹，分為四大核心模塊，每個模塊都提供深入的理論基礎、步驟化的訓練流程，以及高難度的實戰案例分析： 第一部：演繹推理與形式邏輯的精確掌握 本章專注於提升思維的「準確性」與「一致性」。我們將超越基礎的「三段論」，深入探討模態邏輯（關於可能性與必然性的推理）、條件句的逆否命題處理，以及如何識別和拆解潛藏的邏輯謬誤（如稻草人謬誤、滑坡謬誤）。 重點內容： 真值表建構進階、演繹樹的繪製與修剪技巧、如何利用「反證法」高效鎖定答案。 實戰應用： 法律文件審核、合約條款矛盾點偵測、辯論論點的邏輯強度評估。 第二部：非線性與批判性思考的結構化訓練 邏輯不總是線性的。本章著重於處理不確定性與多變因素。我們將引入著名的「六頂思考帽」理論的實踐變體，並著重於歸納法在有限資訊下的可靠性判斷。 重點內容： 貝葉斯推斷在日常決策中的簡化應用、如何建立「假設樹」並設定「排除標準」、系統性地跳脫慣性思維（Lateral Thinking）的實用工具。 實戰應用： 風險評估中的極端情景模擬、商業模式的潛在弱點分析、創新方案的預設障礙排除。 第三部：高維空間推理與圖論建模 這是本書區分於其他邏輯書的關鍵部分。我們將把抽象的關係轉化為可視化的結構。本章教授讀者如何利用圖論（Graph Theory）的原理來理解網絡、流程與層級關係。 重點內容： 網路連通性分析（如最短路徑問題的修正算法）、樹狀結構（Tree Structure）在決策樹中的應用、拓撲結構的穩定性判斷。 實戰應用： 供應鏈優化中的瓶頸識別、複雜項目進度排程（PERT/CPM的邏輯基礎）、社會網絡關係的可視化分析。讀者將學會將一組複雜的變量關係，快速轉化為一張清晰的結構圖，從而一眼洞察全局。 第四部：序列、模式識別與演算法思維 本章聚焦於序列的預測與結構的重構，培養讀者對「生成規則」的敏感度。這不僅限於數學序列，更包含行為模式與數據流的預測。 重點內容： 循環與遞歸模式的識別、費波那契序列在自然與金融中的擴展應用、如何設計簡單的「狀態機」來模擬複雜的決策過程。 實戰應用： 股市波動中的趨勢預測（非技術分析，而是結構性趨勢）、解讀複雜的技術規格文件、歷史事件的因果鏈重構。 本書的獨特價值 1. 理論與實踐的深度融合： 每一個邏輯概念都緊接著一個結構化的「實戰演練環節」，要求讀者親手建構模型而非僅僅填空。 2. 針對高階挑戰設計： 本書避開了基礎的數字填空或簡單的詞彙配對，專注於需要多步驟、跨領域知識整合的複雜問題。 3. 思維工具箱： 最終目的不是讓讀者記住幾道題的答案，而是讓他們掌握一套可以應對任何未曾見過的問題的通用解決框架。 讀完本書，您將擁有更清晰的思考路徑、更強大的決策定力，以及駕馭複雜信息流的能力。這是一次對您大腦認知結構的全面升級。 ---
著者信息
作者簡介
陳宜男
專業職能治療師
從業19年來，始終如一推廣著「視知覺、視覺動作整合與專注力」對於孩子發展的重要性。除了不斷設計遊戲與開設課程外，也為了落實實事求是的精神進行相關研究，並於2013年在國際期刊發表了成為台灣先驅的視知覺訓練成效研究論文。目前為星願樹職能治療所院長，在業界廣受好評。
學歷
高雄醫學大學職能治療學系 學士
台中教育大學幼兒教育學系早期療育研究所 碩士
現職
星願樹聯合醫事機構負責人
星願樹職能治療所 院長／職能治療師
經歷
◎ 彰化基督教醫院復健科職能治療組長
◎ 職能治療師公會全國聯合會第四、五、六屆理事
◎ 彰化縣職能治療師公會第一、二屆理事長
◎ 台中市、彰化縣學校系統服務職能治療師
◎ 報章雜誌專欄作家
◎ 超過1000場演說經歷：主題領域包括，專注力、視知覺與視覺動作整合、兒童運筆技巧、親職教養、親子互動團體、以家庭為中心的早期療育、感覺統合、紙本遊戲設計、多媒體遊戲設計、教案研發、兒童職能治療相關議題等。
相關著作：《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩4〔暢銷修訂版〕：冒險闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2〔暢銷修訂版〕：食、衣、住、行視覺認知專注力》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3〔暢銷修訂版〕：視覺認知專注力5大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩5：編碼闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩4：冒險闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩》
劉奇鑫
專業職能治療師
學歷
紐約州立大學水牛城分校職能治療所碩士
現職
彰化基督教醫院復健醫學科職能治療組長
曾任
彰化基督教醫院職能治療師、彰化縣視障者關懷協會特聘講師、彰化縣職能治療師公會常務理事、彰化縣職能治療師公會教育主委、彰化縣學校系統職能治療師、中台科技大學兼任講師、彰化縣兒童發展通報中心-寶貝咱的天使季刊視知覺專欄作家、彰化縣家扶中心宜智學園兼任職能治療師
經歷
◎曾受邀馬興國小講述「感覺統合理論與實務」
◎ 曾受邀彰化縣行政院衛生署醫療復健輔具中心講述「兒童手寫訓練」與「兒童訓練器材與輔具實際操作體驗」
◎ 曾受邀慈愛教養院講述「兒童感覺統合發展」、「視知覺障礙」、「兒童手寫訓練」
相關著作：《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2〔暢銷修訂版〕：食、衣、住、行視覺認知專注力》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3〔暢銷修訂版〕：視覺認知專注力5大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩》
陳宜男
專業職能治療師
從業19年來，始終如一推廣著「視知覺、視覺動作整合與專注力」對於孩子發展的重要性。除了不斷設計遊戲與開設課程外，也為了落實實事求是的精神進行相關研究，並於2013年在國際期刊發表了成為台灣先驅的視知覺訓練成效研究論文。目前為星願樹職能治療所院長，在業界廣受好評。
學歷
高雄醫學大學職能治療學系 學士
台中教育大學幼兒教育學系早期療育研究所 碩士
現職
星願樹聯合醫事機構負責人
星願樹職能治療所 院長／職能治療師
經歷
◎ 彰化基督教醫院復健科職能治療組長
◎ 職能治療師公會全國聯合會第四、五、六屆理事
◎ 彰化縣職能治療師公會第一、二屆理事長
◎ 台中市、彰化縣學校系統服務職能治療師
◎ 報章雜誌專欄作家
◎ 超過1000場演說經歷：主題領域包括，專注力、視知覺與視覺動作整合、兒童運筆技巧、親職教養、親子互動團體、以家庭為中心的早期療育、感覺統合、紙本遊戲設計、多媒體遊戲設計、教案研發、兒童職能治療相關議題等。
相關著作：《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩4〔暢銷修訂版〕：冒險闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2〔暢銷修訂版〕：食、衣、住、行視覺認知專注力》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3〔暢銷修訂版〕：視覺認知專注力5大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩5：編碼闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩4：冒險闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩》
劉奇鑫
專業職能治療師
學歷
紐約州立大學水牛城分校職能治療所碩士
現職
彰化基督教醫院復健醫學科職能治療組長
曾任
彰化基督教醫院職能治療師、彰化縣視障者關懷協會特聘講師、彰化縣職能治療師公會常務理事、彰化縣職能治療師公會教育主委、彰化縣學校系統職能治療師、中台科技大學兼任講師、彰化縣兒童發展通報中心-寶貝咱的天使季刊視知覺專欄作家、彰化縣家扶中心宜智學園兼任職能治療師
經歷
◎曾受邀馬興國小講述「感覺統合理論與實務」
◎ 曾受邀彰化縣行政院衛生署醫療復健輔具中心講述「兒童手寫訓練」與「兒童訓練器材與輔具實際操作體驗」
◎ 曾受邀慈愛教養院講述「兒童感覺統合發展」、「視知覺障礙」、「兒童手寫訓練」
相關著作：《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2〔暢銷修訂版〕：食、衣、住、行視覺認知專注力》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3〔暢銷修訂版〕：視覺認知專注力5大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩》
图书目录
〈導言〉認識視覺認知與專注力
〈遊戲開始〉如何使用這本書
〈單元1〉 視覺區辨遊戲
學習辨識顏色、大小、配對和分類。例如，在鞋子堆中找出自己的鞋子、辨識長的很像的人、正確判讀相似字等。
〈單元2〉 視覺完形遊戲
當東西被遮住部分的時候，孩子依然可以辨別出來。例如，找出被書本蓋住，僅露出尖端的鉛筆；在黑板上的字被擦掉部分時，也能將連絡簿抄好。
〈單元3〉 視覺前景背景遊戲
在日常生活中，最常使用此能力的狀況便是在相近色系物品堆中尋找物品，例如，在黑白的地圖上找到某地名、瀏覽在黑板上的綠色字體。
〈單元4〉 視覺記憶遊戲
視覺記憶不佳的小朋友對於新的視覺刺激的反應能力也不佳，例如，可能會看書看到第二段就忘了第一落的內容，導致無法融會貫通，甚至有看沒有懂。
〈單元5〉 視覺空間遊戲
視覺空間概念主要就是可以理解二度空間及三度空間中的左、右、上、下相對概念，若缺乏可能在圈詞語或是檢討試卷時跟不上老師的速度。
〈單元6〉 物體恆常遊戲
物體恆常簡而言之就是，某一件物品不管變大、變小或是旋轉，小朋友都可以變認出改變之後的物品和原來的物品是相同的。若字型改變時，孩子在閱讀測驗的表現上就會比較差。
〈單元7〉 手眼協調遊戲
本單元特別加入了短距離抄寫及邏輯推理能力訓練，可以培養小朋友面對遭遇大量挑戰時的自信心及應有的注意力。
〈附錄1〉 訓練前測驗
〈附錄2〉 訓練後測驗
〈遊戲開始〉如何使用這本書
〈單元1〉 視覺區辨遊戲
學習辨識顏色、大小、配對和分類。例如，在鞋子堆中找出自己的鞋子、辨識長的很像的人、正確判讀相似字等。
〈單元2〉 視覺完形遊戲
當東西被遮住部分的時候，孩子依然可以辨別出來。例如，找出被書本蓋住，僅露出尖端的鉛筆；在黑板上的字被擦掉部分時，也能將連絡簿抄好。
〈單元3〉 視覺前景背景遊戲
在日常生活中，最常使用此能力的狀況便是在相近色系物品堆中尋找物品，例如，在黑白的地圖上找到某地名、瀏覽在黑板上的綠色字體。
〈單元4〉 視覺記憶遊戲
視覺記憶不佳的小朋友對於新的視覺刺激的反應能力也不佳，例如，可能會看書看到第二段就忘了第一落的內容，導致無法融會貫通，甚至有看沒有懂。
〈單元5〉 視覺空間遊戲
視覺空間概念主要就是可以理解二度空間及三度空間中的左、右、上、下相對概念，若缺乏可能在圈詞語或是檢討試卷時跟不上老師的速度。
〈單元6〉 物體恆常遊戲
物體恆常簡而言之就是，某一件物品不管變大、變小或是旋轉，小朋友都可以變認出改變之後的物品和原來的物品是相同的。若字型改變時，孩子在閱讀測驗的表現上就會比較差。
〈單元7〉 手眼協調遊戲
本單元特別加入了短距離抄寫及邏輯推理能力訓練，可以培養小朋友面對遭遇大量挑戰時的自信心及應有的注意力。
〈附錄1〉 訓練前測驗
〈附錄2〉 訓練後測驗
图书试读
用户评价
评分
坦白说，我收藏的书籍里，很多都是“收藏起来以备不时之需”，结果就躺在书架上落灰了。但这本书，从我拿到手的那一刻起，就几乎成了我们家客厅的“常驻嘉宾”。我喜欢它提供的那些“小小的胜利感”的营造方式。很多训练性的材料，如果做得太难，孩子会产生挫败感，从而拒绝下一次尝试。但这本书里，即便是稍微有难度的任务，它也总能在旁边设置一些非常小的、容易达成的“中间目标”，让孩子能不断体验到“我做到了”的感觉。这种正向反馈机制，比起一味的夸奖，要更有说服力。我观察到，自从开始玩这些游戏后，孩子在处理日常学习任务时，注意力持续的时间确实有微妙的提升，她不再那么容易被窗外的声音或者屋子里的其他小动静分散注意力了，这让我感到非常欣慰。
评分这套书给我的感觉是，它不是那种贩卖“焦虑”的育儿读物，而是真正想提供一套可操作的解决方案。我最欣赏的是它对“环境构建”的强调。它不仅仅告诉你玩什么游戏，还提供了一些如何调整家居环境、如何管理时间表的小建议，这些细节之处见真章。比如，它建议在特定的光线下进行某些观察游戏，这听起来好像是小事，但实践后发现，合适的光线确实能让视觉信息的捕捉效率更高。从整体的编排来看，它似乎是想把“专注力”这件事情融入到生活流中，而不是切割出一块专门的时间进行“上课”。这种潜移默化的教育方式，对我来说是最理想的状态。它就像一个非常体贴的朋友，手把手教你如何把看似严肃的训练变成一场充满欢笑的家庭活动，而且效果是看得见的。
评分哎呀，这周末终于有时间把新买的几本书都翻了翻，其中这本主打“视觉专注力”的书，我刚开始翻的时候，还真有点摸不着头脑。我本来是抱着一种期待，希望能找到一些非常系统、理论性强的那种“科学训练法”，结果发现它更像是那种充满趣味性的动手指南。书里的排版和色彩运用确实很吸引人，不像那些传统教材那么死板，这一点很加分。我喜欢它那种“游戏化”的理念，就是把那些枯燥的训练，用五颜六色的卡片、迷宫或者找不同的小游戏包装起来。我女儿刚开始接触的时候，完全没有抵触情绪，她可能根本没意识到自己正在“被训练”，只当是在玩一个新的益智游戏。这种轻松的氛围是很多专业书籍里找不到的。不过，说实话，对于我们这些比较追求“深度”的家长来说，偶尔会希望多一点点关于“为什么这样做有效”的解释。但总的来说，它成功地把家庭亲子时间变得有价值又不费力，这点非常契合我这种忙碌型家长的需求。
评分这本书的节奏感把握得相当不错，读起来感觉非常流畅，不像有些工具书，读着读着就容易让人产生“阅读疲劳”。它的每一章主题切换得很自然，不会让人觉得生硬地从一个知识点跳到另一个知识点。我印象比较深的是其中关于“快速识别与反应”的那几个板块，设计得特别巧妙，它利用了一些常见的日常物品作为素材，让我们不需要额外购买很多昂贵的教具，这一点非常人性化，真正做到了“在家轻松玩”。我个人觉得，这本书的精髓不在于你有多快地完成任务，而在于你和孩子互动时的那种“过程体验”。我发现，当孩子在某个小游戏中卡住的时候，我不是直接告诉她答案，而是用引导性的语言去鼓励她自己去观察细节，这种互动本身就是一种高质量的陪伴。有时候，我自己也忍不住跟着玩起来，发现某些“找茬”环节，我这个成年人也得聚精会神才能找出那个细微的差别，可见这些游戏的设置是经过深思熟虑的。
评分我收到这本书的时候，首先注意到的是它的装帧和纸张质量，感觉非常扎实耐用，这对于需要频繁翻阅和使用的工具书来说太重要了。我担心那种轻飘飘的书，用不了几次边缘就开始卷边、磨损了。这本书的封面设计也很有活力，让人一看就觉得里面充满了积极的能量。我特别欣赏它对于不同年龄段的适应性考虑。虽然它没有明确给出严格的年龄分界线，但从游戏的难度梯度上就能明显感觉到，它循序渐进，一开始的图案比较简单，随着深入，复杂度和要求也在同步提升。我试着让邻居家的比我女儿大两岁的小朋友玩了一部分，他也能找到适合自己的挑战点，这说明这本书的覆盖面比较广。这种多层次的设置，让它在家庭中可以“物尽其用”，不会因为孩子成长快而迅速被淘汰掉。
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