和孩子共讀一本書，是一趟豐足的發現之旅。兒童閱讀在校園深根的第一次成果發錶，北市市立興華國小的師生共讀記錄。全係列三冊，十大類別，一百多本好書配閤各類教學的閱讀活動，收錄瞭老師對閱讀現場的觀察，和針對讀物設計的學習單，兼具觀摩性及實用性。
這本書是由興華同仁們許許多多的熱誠、愛心及智慧纍積而成，因此寫下這篇感想，一方麵發抒祝賀以為誌，另一方麵更是代錶學子們錶達無盡的感謝與祝福！
在整個閱讀活動建構的過程中，不論是閱讀模式的建立，或者是活動設計及學習單的定案，透過討論、再討論、修改、定稿，是一道道冗長、複雜的歷程。但讓人感動的是：老師們不但無怨無悔，更是用心體會、用心書寫。除瞭上課時認真教學，下瞭課還要把心得記錄整理。
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