用心智圖寫作文 (電子書)

用心智圖寫作文 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

施翔程
图书标签:
  • 作文。心智图。写作技巧。学习方法。电子书。思维导图。学生。教育。技巧。提升写作能力。
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

最適合語文教師的引導式作文指南
35堂主題心智圖寫作課,
給想教好作文的老師與希望寫好作文的學生。

  利用本書描繪的心智圖,展開作文新思路,突破不知如何下筆的困境,迅速找到寫作方向,讓您的學生和孩子輕鬆提筆寫好作文,無論是基測、學測、指考、統測,都能增加應考實力。

給老師的教學參考

  * 您可以用「心智圖」教小孩構思整篇文章的架構

  * 您可以從基本思路來指導作文,循著本書的「審題」「立意」「謀篇」三步驟來指導學生

  * 您可以用「問題&思考」單元的設計,來激發孩子的想像與思考力

  * 您可以用「師生對照」來指導作文,讓孩子領略同一題目,不同思路之妙

  * 您可以參考「精選佳句」、「詞彙鍛鍊」、「仿句練習」等單元來幫助孩子脫離字彙貧乏的窘境

給想寫好作文的學生

  * 用心智圖構思來解決你構思的困難

  * 全書35篇範文,囊括任何考試的範例

  * 「師生對照鏡」讓你體會怎樣才是好文章

  * 每篇範文,都經過老師批改,點出學生容易犯錯的地方

本書特色

  1. 依照各式主題做分類,內容多樣,涵蓋各種作文題型

  2. 運用「心智圖」引導作文的聯想,能夠有系統地開啟學生思路

  3. 教師範本以及學生作文的改寫對照,能夠清楚的讓學生看到作文的缺失與改正後的差異

作者簡介

施翔程

  一九八一年生,彰化鹿港人。高雄師範大學國文系畢業。

  曾獲彰化縣語文競賽,93年社會組作文第三名、98年中學教師組作文第一名、99年教師組作文第一名。並獲全國語文競賽,98年中學教師組作文第五名。

  嘗試於文字的排列裡,尋找出運行的密碼;期盼在孩子的心靈中,植栽下寫作的花苗。現任教於彰化縣私立精誠中學。

好的,以下是关于一本假定名为《智慧之镜:构建系统化思维的实践指南》的图书简介,该书内容完全不涉及“用心智圖寫作文 (電子書)”: --- 智慧之镜:构建系统化思维的实践指南 导言:穿透表象,洞察世界的底层逻辑 在信息爆炸的时代,知识的广度固然重要,但真正决定一个人能走多远的,是其思考的深度与结构。我们每天都在接收海量信息,处理复杂问题,但往往感到力不从心、思路零散。这并非智力不足,而是缺乏一套高效、稳健的思维工具箱来组织和运用这些信息。 《智慧之镜:构建系统化思维的实践指南》正是一本旨在帮助读者从根本上重塑思维框架的重量级著作。它摒弃了碎片化的技巧罗列,转而深入探讨系统思维(Systems Thinking)的核心原则、方法论及其在现代生活、商业决策和个人成长中的落地应用。本书将引导你将世界视为相互关联的复杂系统,理解反馈回路、滞后效应、杠杆点和涌现现象,从而实现从“点状思考”到“网络化洞察”的质变。 本书结构严谨,逻辑清晰,旨在提供一套可操作的“元认知”工具,让你能够更清晰、更精准地识别问题、设计解决方案,并预见干预措施可能带来的连锁反应。 第一部分:系统思维的基石——理解复杂世界的底层架构 本部分是全书的理论基础,它将系统地介绍构成所有复杂系统的基本要素。我们不谈空泛的哲学思辨,而是聚焦于可量化、可观察的系统行为模式。 第一章:超越线性:从因果到反馈 线性思维是人类天生的倾向,但现实世界大多遵循非线性规律。本章深入剖析反馈回路的力量。读者将学习区分正反馈(增强回路)和负反馈(平衡回路),理解它们如何驱动增长、衰退和稳定。我们将通过分析市场动态、生态演变等具体案例,展示反馈回路在维持或破坏系统平衡中的关键作用。重点在于识别“反馈的延迟效应”,这是许多决策失误的根本原因。 第二章:结构决定行为:识别系统的隐藏布局 一个系统的行为,根源于其内部结构。本章专注于系统图谱的绘制与解读。我们将介绍如何将一个看似混乱的现实问题,抽象为包含储量(Stocks)、流量(Flows)和连接(Connectors)的结构模型。你将学会识别“瓶颈”、“缓冲器”以及不同要素之间的非直接关联。理解结构,你就掌握了预测未来行为的关键钥匙。 第三章:时间的力量:滞后性与动态平衡 时间维度是理解复杂系统的核心。本章讨论滞后性(Delays)如何扭曲我们的直觉判断。无论是库存积压的滞后,还是政策效果显现的滞后,这些时间差往往导致管理者做出过度反应。我们将解析“浴缸模型”等经典工具,教导读者如何量化和管理这些时间差,以实现更平稳、更具前瞻性的管理。 第四章:涌现与秩序的诞生:从局部到整体的跃迁 系统思维的魅力在于解释涌现现象(Emergence)——即整体属性无法从部分属性简单相加得到的现象。本章探讨规则如何导向复杂模式,例如蚁群的协作、城市的交通流。理解涌现,使我们不再试图控制每一个微小单元,而是专注于优化底层规则,从而引导系统自然地向期望的方向演化。 第二部分:实践者的工具箱——系统诊断与干预策略 理论必须与实践相结合。《智慧之镜》的第二部分将提供一套实用的诊断和干预工具集,帮助读者在商业、管理、社会问题等领域进行高效的系统干预。 第五章:诊断的艺术:定位系统的杠杆点 “找对地方施力”是解决复杂问题的核心。本章详细介绍了杠杆点(Leverage Points)的寻找方法。我们区分了表层干预(如调整参数)、中层干预(如改变激励机制)和深层干预(如改变心智模式)。本书强调,最高效的杠杆点往往不是最明显的那个,而是深藏于系统结构或信念系统中的关键节点。读者将学会使用“系统行为图”来模拟不同干预措施的长期效果。 第六章:解构商业瓶颈:库存、产能与市场反应 针对企业管理者,本章聚焦于供应链与运营管理中的系统性挑战。我们将运用系统动力学模型来分析“牛鞭效应”的成因,探讨库存管理中的悖论(即增加安全库存反而可能导致更大的波动)。通过案例分析,指导读者建立实时的系统反馈机制,将决策周期从反应式转变为预见式。 第七章:设计韧性:抵御冲击与适应性 在一个充满不确定性的世界里,系统韧性(Resilience)比单纯的效率更为重要。本章探讨如何设计具有弹性、适应性和冗余性的系统。这包括:如何构建多样化的信息渠道以避免“隧道视野”;如何设计“软着陆”机制以平滑系统冲击;以及如何在追求效率的同时,为意外事件预留必要的缓冲空间。 第八章:人类因素与系统边界的重塑 任何系统都不是纯粹的机械装置,它嵌入在更宏大的社会和文化背景中。本章讨论如何将“人”的认知偏差和价值观纳入系统模型。我们将探讨“心智模型”如何限制我们的系统视野,并提供跨学科的方法,如社会网络分析与行为经济学,来描绘更完整、更贴合现实的系统边界。 第三部分:迈向卓越——将系统思维融入决策流程 本书的收官部分将指导读者如何将所学知识内化为日常的思考习惯,并应用于长期规划和个人成长。 第九章:情景规划与长期视野的培养 系统思维天然适合处理长期、高风险的决策。本章教授如何利用系统模型进行情景规划,而非单纯的线性预测。通过构建“如果……将会怎样”的动态模拟,读者可以评估不同策略在各种未来状态下的稳健性,从而做出更具前瞻性和适应性的战略选择。 第十章:构建个人的“系统化心智地图” 最后,本章回归到个体层面。如何从日常的阅读、会议、项目管理中提取系统的结构要素?我们将提供一套简易的“系统解构清单”,帮助读者在面对新问题时,快速地识别出储量、流量、反馈回路和时间滞后。这是一种思维训练,旨在使系统化思考成为一种不假思索的本能反应。 结语:成为系统的设计师,而非被动的观察者 《智慧之镜》不是一本提供快捷答案的书,而是一把重塑认知工具的凿子。它邀请每一位读者参与到构建更清晰、更具洞察力的思考模式中。掌握系统思维,意味着你将能穿透事件的迷雾,直抵驱动行为的深层结构,从而从被动接受变化,转变为主动设计未来。 --- 本书特色: 案例驱动: 结合金融泡沫、城市发展、组织变革等多个领域的真实案例进行深入剖析。 可视化导向: 强调图解和模型构建,将抽象概念转化为直观的系统地图。 聚焦行动: 每一章末尾都附有“系统实践挑战”,鼓励读者立即将理论应用于自身问题。 理论深度与实践广度并重: 融合了系统动力学、复杂性科学和管理科学的最新研究成果。

著者信息

图书目录

前言
如何使用本書

第一章 馳思
1-1 理想   最初的夢想
1-2 夢境   我做了一個夢
1-3 職業   當一天的老師

第二章 人物
2-1 親人   ○○,是我最愛的人
2-2 熟人   有你真好
2-3 陌生人  ○○的身影
2-4 古今名人 偶像
2-5 自己   像我這樣的男(女)孩

第三章 萬物
3-1 動物   以○○為師
3-2 植物   自訂 / 疾風後,才知勁草
3-3 身體   選身體任一部位為題 / 牙
3-4 衣物   衣物與我的故事
3-5 古蹟   自訂 / 靜待楊桃落──記鹿港意樓
3-6 歌曲   自訂 / 一盅雞湯
3-7 媒體   我的心中有一首歌
3-8 禮物   一份難忘的禮物
3-9 建築   自訂 / 山海線的交會──彰化車站
3-10電器   自訂 / 不只千里傳音──手機

第四章 自然
4-1 天空   仰望天空
4-2 大地   擁抱大地
4-3 溪河   那一條河
4-4 大海   看海的時候
4-5 山林   走入山中
4-6 氣候   下雨天,真美

第五章 空間
5-1 城市   城市筆記
5-2 鄉村   鄉居記事
5-3 故鄉   ○○,我的故鄉
5-4 住家   自訂 / 靈魂鬆綁
5-5 學校   校園之旅

第六章 事件
6-1 遊記   自訂 / 我該如何跟你說集集
6-2 生活   從生活的一件事談起
6-3 閱讀   我最喜歡的一本書

第七章 心情
7-1 難過   最令我難過的一件事
7-2 快樂   我的快樂來自○○
7-3 凝思   傾聽心裡的聲音

图书序言

  • ISBN:9789861774992
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:90.9MB

图书试读

架構完整,作文教學有所依循

  這本書的發想,來自於一個宏闊浪漫的想像。初執教鞭時,我便期許自己能建構起一套教學資料庫,只要看見孩子為某個文題皺眉時,就能遞與他們一份講義解惑。為之析分裡頭範文的優缺;提供精練雋永的詞句;擬出各式大綱,演示文章裡能涵納的不同風景。

  隨著各種升學考試紛紛恢復寫作測驗,許多學校於定期考試時,也開始將作文納入評量,以磨銳孩子的文筆。但寫作測驗,不像其他類科有明確的進度範圍可供依循,端賴命題者的乍現靈光。不僅容易造成孩子無從準備,放棄不理的狀況;且命題老師各異,可能會有疊床架屋,反覆演練的情事發生。若老師能在學期初始,依照本書目錄編排寫作訓練的進度,不僅可以完全避免上述缺點,還能在每次習練的過程,集中火力,補充相關的名家文章供孩子閱讀,從讀(輸入)寫(輸出)之間,厚植寫作能力。

  本書所選的三十五個主題,多為具體物事,主要訓練孩子紮穩描摹、敘事的基本功,求其能文從字順,以物引情。之後再視孩子學習狀況,循序漸進,帶入說明、論述、心靈感觸、生活體驗等主題,以深化文章內涵。

多方切入,完整建構作文思路

  寫作是一種繁複的心靈活動,混雜了記誦、模仿、體驗、討論、組織等程序,於是在寫作教學上,亦是技法紛呈。本書針對同一題目,設計了不同切入的教學方法,讓每位老師依孩子的需求,參酌使用。

  您可以從「基礎思路」來指導作文。依循著本書「題目說明→審題→立意→謀篇」的單元,帶領孩子構築出正確平順的寫作步驟。

  您可以藉「問答討論」來指導作文。本書「問題&思考」的單元,便設計了數個題目,供老師擷取叩問,以激發孩子的想像與思考。

  您可以依「心智圖」來指導作文。每個單元的心智圖,羅列了該主題所能運用到的各種素材。您可以請孩子從圖表中,選擇幾項最有想法的素材,加以延伸聯想,排列段落,即能草擬出一篇大綱。

  您可以由「模仿文句」的概念,來指導作文,帶領孩子脫離詞彙貧乏、句意難以連貫的困境。因受資訊、影像深化的影響,有些孩子在鋪陳長文時,的確顯得力有未逮。您不妨由基本詞句切入,從「精選佳句」、「詞彙鍛鍊」、「成語應用」、「仿句練習」等單元例句,來補強孩子語句的流暢度。

  您還可利用「師生對照鏡」來指導作文,帶領孩子對照前後兩篇文章的異同處;或使用「延伸閱讀」以觀摩名家作品,彌補孩子生活體驗的不足。

突破窠臼,拒絕呆板制式內容

  坊間作文書籍常見的缺失,如例句生硬、範文僵化、感想制式老套,在本書已不復見,突破窠臼,務使孩子能感受到文字的美善。

  像在「精選佳句」裡頭,我摒除死板文言、陳腔濫調的教條,大量引用名家散文的段落,展現文學美感;像是「成語應用」中,我親撰例句,絕不將成語生搬硬套,偶以化用之法入文,盡顯文字的無窮變化;或在「教師範文」的記志述事中,放入真實情感,拒唱仁義道德的高調;而「師生對照鏡」更非選用學生上乘之作,反而逆向操作,選擇學生有所疏漏的文章,先見其失,再增其美,更具學習成效。

  最後,我想對許多參與本書的人,表達深摯的謝意。

  感謝則穎、冠勛兩年的陪伴。週五晚間,你們各據書桌一角,推敲字句、振筆疾書,在稿紙上記錄著自己的過往與悸動。我在整理稿件時,重讀了你們的作品,雖未臻完美,卻能嗅聞到你們昔日青春的原味。

  感謝彰師附工王駿揚老師,以及陽明國中莊淑美老師的裁成。兩位良師以深厚的學養、獨到的教學眼光,撥冗審訂,使本書更能切合教學需求。

  後學才疏,編寫的過程中恐有疏漏,祈請各方先進不吝指正,以作為本書日後修訂的參考。

用户评价

评分

我對這本書的深度印象非常深刻,它不只是停留在表面教你如何潤飾詞藻,而是深入探討了「表達的本質」。我覺得,真正的作者,不是文字的搬運工,而是觀念的引導者。這本書成功地在這兩者之間找到了平衡。書中有些地方的論述,讓我忍不住停下來反覆咀嚼,那種深度思考的樂趣,比單純吸收新知還要過癮。尤其是在討論「如何建立個人寫作風格」的部分,作者提出的觀點非常獨到,它鼓勵我們擁抱自己的不完美和獨特性,而不是盲目追求某種標準化的完美。這對於長期在學術或工作場合中被要求「合群」寫作的我來說,是一種解放。

评分

這本書的封面設計很有意思,光是視覺上就蠻吸引人的,那種簡潔又不失設計感的排版,讓人在書架上瞥見時,會忍不住想拿起來翻一下。我本來就對學習新東西很有熱情,尤其是那種可以立刻上手、馬上看到效果的工具書,這本的定位感覺就是這樣。我記得我當時在找提升寫作技巧的資源,希望能找到一些比較系統化、比較不會讓人覺得枯燥的學習方法,畢竟傳統的作文教學常常讓人覺得規矩太多,很難發揮創意。翻閱這本書的目錄時,就被它那些充滿想像力的章節標題抓住了,感覺它不像是在教你「怎麼寫」,而是在引導你去「怎麼想」,這點對我來說非常重要。那種「思維的建構」比「文字的堆砌」來得有價值多了。

评分

最近幾年,資訊爆炸的時代,很多人都說「閱讀量」很重要,但說實話,很多人讀了很多書,寫出來的東西卻還是老樣子,缺乏自己的聲音。這本書給我的感覺,就是它提供了一個強大的「濾鏡」,可以幫助你把吸收進來的龐雜資訊,消化成屬於你自己的結構。我特別喜歡它在闡述某些觀念時,那種非常具體的舉例方式,不是空泛地說「你要多觀察」,而是會給你一些實際的步驟或練習,讓你立刻知道該怎麼做。光是其中關於「如何從一個主題發散出多個面向」的那個章節,就讓我茅塞頓開。我以前常常卡在開頭不知道怎麼寫,但現在我發現,問題不在於開頭,而在於我對主題的理解不夠全面。

评分

說真的,市面上這類型的學習書籍,很多都淪為口號式的宣傳,讓人讀完後除了覺得「好像有點道理」之外,根本不知道要從何處著手改變。但這本很不一樣,它的編排邏輯非常緊密,每一步都像是在蓋房子一樣,基礎打穩了,上層結構自然就穩固。我觀察到它在處理複雜概念時,會用非常生活化的比喻,這讓閱讀過程中的挫折感大大降低。例如,它解釋某些寫作結構時,會用烹飪流程來比喻,那種清晰度,連我那平常對文字不太敏感的家人都能理解。這本書讓我體會到,好的寫作技巧其實是一種可以被拆解、被練習的技能,而不是什麼天賦異稟。

评分

這本書的紙質和裝幀設計也相當用心,拿到實體書的感覺很棒,拿在手上很有份量,內頁的字體大小和行距都很舒服,長時間閱讀也不容易眼睛酸澀。坦白說,我對設計感強烈的書籍通常會抱持著「是不是內容空洞」的懷疑,但這本完全推翻了我的偏見。它的內容深度足以應付進階學習者,同時又用很友善的方式引導新手入門。我尤其推薦給那些覺得自己「沒東西寫」或「寫出來很無聊」的朋友。它就像是一個導航系統,不只是告訴你目的地在哪,還精準地規劃了每一條岔路該怎麼走,讓你走得更有效率,也更開心。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有