從哈哈大笑開始學韓語發音:高老師獨創學習法,全書附mp3,QRcode (電子書)

從哈哈大笑開始學韓語發音:高老師獨創學習法,全書附mp3,QRcode (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

高俊江
圖書標籤:
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具體描述

學習韓語,就從這一本開始徹底改變!
 
  原來韓語跟颱語、客語、華語有很多發音很像,
  但是很多人學一種新語言,還是用傳統方式從認字,背文法開始。
  擁有三語能力的高老師,完全擊破你學習的障礙與迷思,
  如果你要學遊泳,隻看網路上的教學影片而不跳進水裡練習遊,
  你永遠學不會遊泳;
  就像你學語言,卻不動嘴巴開口說,隻認字等於沒有學!
 
  老師,我都學不會韓文發音!
  曾經上過發音班,但看到韓文字還是唸不齣來!
  老師你騙人!你都說韓文字學起來很容易,到現在為什麼這麼複雜!
  為什麼認得很多韓文字,每次碰到發音還是一個頭兩個大?
  高老師的發音課:先發音、後認字;
  寫字甚至可以忽略(發音課結束後可以慢慢加強寫字練習)
  本書最重視的技能,當然是「聽與說」,提供大量的真人錄音資料。
  至於認字與寫字技能,可以置於聽與說之後,甚至在本學習書裡可以忽略,
  因為作者一路觀察到,隻要學好韓語發音且有心繼續學,學習者都會自願、自然地學得來認字與寫字能力!

  【高老師獨創學習法】
  (勝)先發音,後認字,甚至可以先忽略寫字。不知不覺養成無負擔發音。
  (勝)綜閤韓語、華語、颱語、客語、廣東話類似音,學習上分外親切。說明比喻活潑,讓學習者一聽就懂。
  (勝)將韓語中容易混淆的發音與不容易的發音特別整理成一個章節,提供讀者更清楚掌握韓語發音的精緻度。
  (勝)貼心單元以學習者立場提齣問題,拉進與學習者的距離。

本書特色

  特點1:作者教過英文與華文,教學經驗豐富。
  特點2:打破舊式的語言學習法,先學聽與說再認字。
  特點3:不論是新手或老手,都能用本書奠定母音、子音、尾音等韓語發音基礎。
  特點4:擊破不容易模仿、難以分辨或容易唸錯的韓語單字。
  特點5:高老師親自錄製MP3 搭配發音部位圖示=再也不怕唸錯。

  高老師特殊教學三步驟,學一次永遠忘不瞭!
  STEP1→拆解母音子音特性,反覆聽。
  STEP2→有效一起跟讀。
  STEP3→不用死背就能朗朗上口。

各方專業推薦

  「韓國的筆記」粉絲團版主 彭紹宇

  學習新語言是場持久賽,有個穩固正確的開端很重要。
  作者清楚又活潑地說明韓語發音,看似基本,卻是深入語言的一切基礎,推薦給所有想自學韓語的入門者。

  韓星禦用翻譯 SaSa
  我在學習語言時都會在文法上卡住,因為我是屬於很愛亂說的人,所以會在發音上下比較多的功夫……
  在我看到這本教材後,有發現到跟一般我之前看到過的教材不同,不是一開始就教認字的部分。
  我身邊有一些人在學習語言的時候,都會因為擔心自己的發音不夠清楚,所以就不太開口說,對於想要加強發音的學習者來說,我想這本教材是很適閤的。

上過課學生強力推薦

  ◆我考過TOPIK2纔上高老師的發音課,卻仍覺得有如初學者,如海綿般強力吸收學習!__王小姐/製造業

  ◆在學習韓文過程中,最頭痛的就是發音,高老師讓我們更清楚辨別發音的不同,這是之前補習班學習沒有的經歷。__陳小姐/護士

  ◆我想我可能一輩子都不會忘記--高老師獨門的母音學習法,真的太特別瞭,竟然可以想齣這種教學法。__慧婕/平日像陀螺一般轉個不停的3X職業婦女

  ◆高老師中文造詣精深,發音近乎母語人士,對中韓文之間的差異十分瞭解,上課時總能立刻解答我們的疑問。__譚小姐/美妝業

  ◆高老師十分瞭解颱灣學生學習韓語的睏難點。同為語言教師,我認為高老師的教學方法能快速且有效提高學生的韓語程度,強烈推薦!__邱小姐/華語老師
探索韓語世界的奇妙旅程:從基礎構建到流利錶達 本書旨在為韓語學習者提供一套係統、高效且富有樂趣的學習路徑。我們深知語言學習的挑戰性,因此精心設計瞭從零基礎入門到具備日常交流能力的全麵課程,幫助學習者穩步邁嚮精通。 第一部分:韓語語音的堅實地基 (The Bedrock of Korean Phonetics) 學習任何語言,語音都是至關重要的一環。本部分將帶領讀者深入理解韓語發音的獨特之處,構建紮實的語音基礎。 一、韓文字母(한글 - Hangeul)的奧秘解析 韓文字母被譽為世界上最科學的文字係統之一,其設計原理本身就蘊含著語言學的智慧。我們將係統地拆解五十音圖的構成: 元音(모음 - Moeum)的精細辨識: 區分單元音和雙元音的細微差彆。例如,區分 'ㅏ' [a]、'ㅓ' [eo] 和 'ㅗ' [o] 的發音位置和口型變化。我們將通過大量對比練習,確保學習者能夠準確發齣每一個元音,避免與英語或中文發音産生混淆。重點解析如 'ㅐ' [ae] 和 'ㅔ' [e] 在現代標準韓語中的實際發音趨同現象,以及在不同語境下的細微差異保持。 輔音(자음 - Jaeum)的體係化學習: 韓語輔音分為鬆音、緊音和鬆弛音(即送氣音、不送氣音和緊音)。這是韓語發音的難點與關鍵。 鬆音與送氣音的區分: 詳細講解如何通過氣流控製區分如 'ㄱ/ㅋ'、'ㄷ/ㅌ'、'ㅂ/ㅍ'、'ㅈ/ㅊ' 之間的差異。我們會提供具體的口腔肌肉運動指導,例如,體會 'ㄱ' (g/k) 與 'ㅋ' (k) 之間,後者送齣的氣流如何明顯區彆於前者。 緊音(된소리 - Doensori)的掌握: 學習如何通過聲帶的緊張度來發齣 'ㄲ'、'ㄸ'、'ㅃ'、'ㅆ'、'ㅉ'。這需要肌肉的瞬間收縮,我們將通過模仿母語者的發音錄音進行反復強化訓練,確保緊音的爆發力十足,區彆於普通鬆音。 二、音變法則的係統梳理 (Phonological Changes) 韓語的發音並非一成不變,連音、鼻音化、送氣化等音變現象是其自然流暢錶達的關鍵。本部分將係統地、以規則為導嚮進行講解,而非零散記憶。 1. 連音化(연음 - Yeon-eum): 講解收音與後續元音結閤時發生的流暢過渡,這是構建韓語語流的基礎。 2. 鼻音化(비음화 - Bi-eum-hwa): 深入分析‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’在遇到鼻音‘ㄴ, ㅁ’時轉變為‘ㅇ, ㄴ, ㅁ’的過程,以及‘收音+ㄹ’在某些位置的鼻音化處理。 3. 緊音化(경음화 - Gyeong-eum-hwa): 掌握鬆音 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’ 在特定環境下(如特定收音後或詞首齣現)變為緊音的規則。 4. 喉音化與送氣化: 針對‘ㅎ’(氣音)與特定輔音結閤時産生的復雜變化(如‘ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ’的生成),提供清晰的圖示和步驟分解。 三、語調與節奏 (Intonation and Rhythm) 韓語的節奏感與中文或英文有顯著不同。本部分將關注: 詞重音的相對性: 討論韓語中詞重音不如英語固定,但語流中的強調點如何影響理解。 句末語調: 區分疑問句、陳述句、感嘆句的句末升降調,確保錶達的語氣準確到位。 第二部分:核心詞匯與基礎語法框架 (Core Vocabulary and Grammar Framework) 在語音關卡完成後,我們將迅速過渡到實際語言運用,建立起最核心的詞匯庫和語法結構。 一、高頻詞匯的場景化記憶 我們摒棄枯燥的詞匯列錶,采用主題式、情景化的方式導入高頻詞匯(約2000個基礎詞匯)。 生活場景模塊: 購物、問路、點餐、問候等。 情感錶達模塊: 學習錶達喜怒哀樂及常用感嘆詞。 數字、時間與量詞: 專門解析韓語中固有詞和漢字詞數字係統的交替使用規則,這是日常交流的必備技能。 二、韓語語法的核心骨架 韓語句子的結構與中文(主謂賓)有本質區彆,采用主語-賓語-謂語(SOV)結構。本部分將聚焦於構建這個骨架。 1. 助詞(조사 - Josa)的精確使用: 助詞是韓語的靈魂。我們將詳細區分主格助詞(이/가)、賓格助詞(을/를)、主題助詞(은/는)的功用與選擇標準。通過大量例句對比,消除學習者對助詞混淆的恐懼。 2. 動詞與形容詞的變形(活用): 韓語謂語的活用是其復雜性的主要來源。 時態體係: 過去時、現在時和將來時的基礎構成,尤其側重於對‘-았/었-’和‘-겠-’的語感培養。 敬語體係入門: 引入最基礎的“非敬語體”(半語)和“標準禮貌體”(합니다體),指導學習者在不同社交場閤如何得體地選擇動詞詞尾。 3. 基礎句型構建: 掌握“A是B”、“有/沒有”、“喜歡/不喜歡”、“可以/不可以”等基礎錶達,確保學習者能立即組織齣簡單的句子。 第三部分:提升錶達的連貫性與自然度 (Achieving Fluency and Naturalness) 本階段的目標是將零散的知識點串聯起來,形成流暢的口語錶達能力。 一、連接詞與情態詞的運用 為瞭避免句子之間顯得生硬,需要掌握連接詞和情態詞來錶達邏輯關係和說話者的態度。 邏輯連接: 學習“但是(하지만/그러나)”、“所以(그래서)”、“雖然(-아/어서)”等連接詞的準確用法,確保邏輯鏈清晰。 語氣修飾: 引入‘-네요’(感嘆)、‘-군요’(驚訝)、‘-지요’(確認)等,讓錶達更具“人情味”。 二、情景模擬與情境對話 本書提供瞭多篇基於真實生活場景的對話,這些對話不僅展示瞭語法點的實際應用,還融入瞭韓國文化背景知識。 對話分析: 對話後附有詳細的語法點和文化注解,幫助讀者理解“為什麼他們會這樣說”,而不僅僅是“他們說瞭什麼”。 即時反應訓練: 針對對話中的關鍵問答,設計“如果對方問你……”的拓展練習,鼓勵學習者主動思考和組織自己的迴答。 學習方法論強調 本書倡導“主動輸齣”的學習理念。我們不鼓勵死記硬背,而是強調在實踐中學習和糾正。每一個核心概念後都配有針對性的模仿和自我測試環節,確保知識轉化為技能。通過係統學習,讀者將建立起一個從語音到語法的完整知識體係,為未來深入學習韓語的更高階段打下堅實的基礎。學習韓語,就從掌握清晰的發音和穩固的語法框架開始。

著者信息

作者簡介

高俊江


  網路盛傳的韓語教學名師
  韓語教學界口耳相傳極力推薦的品質保證

  現任颱北著名韓語補習班專任講師
  國立颱灣師範大學華語文教學研究所碩士畢業
  美國Indiana University, Bloomington東亞研究係學士畢業
  韓國首爾人

  【專長】
  大班製韓語教學
  一對一線上韓語教學
  撰寫韓語學習工具書
  中韓、韓中翻譯及口譯
 

圖書目錄

004  序言
015  BASIC  韓語就是這麼有趣!一定要知道的文字與發音基本知識  
023  CHAPTER 1 你會笑就會發音瞭!母音1    
037  CHAPTER 2 你會玩積木遊戲就會說韓語瞭!母音2  
049  CHAPTER 3 韓語、華語、颱語、客傢話、廣東話都很像!子音  
071  CHAPTER 4 繼續用堆積木遊戲學韓語吧!母音3  
085  CHAPTER 5 重複使用的lucky 7 幸運的七個尾音符號  
107  CHAPTER 6 會唸基本子音,子音和尾音一點都不難!補充子音、尾音  
119  CHAPTER 7 多聽多唸,常用單字與對話開口說 練習開口說  
151  CHAPTER 8 你是勤勞地洗衣服,還是優雅地跳芭蕾?發音技巧與變化分析
178  學過的人齊聲按讚 隻要學好發音,就會很喜歡說韓語

圖書序言

  • ISBN:9789861795362
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:276.5MB

圖書試讀

序言

  大傢好,我是高俊江老師,學生們都叫我高老師,在我過往的教學與學習經驗中,發現隻懂得認字與文法,不等於學會一種語言。「勇敢開口說慢慢再認字」纔是最符閤現代人的學習方式。從現在開始,跟我一起進入韓語世界吧!
 
  ★你已經會韓語發音瞭,隻是你不知道!

  許多人誤以為認字能力就是發音能力

  我聽過很多學生說「老師,我都學不會韓文發音!曾經上過發音班,但看到韓文字還是唸不齣來!」,而這句話總是在我心裡產生一個疑惑:他們是無法模仿韓語發音,還是無法辨認韓文字?每次遇到這樣提問的學生,我都會先測試他們能不能模仿我的韓語發音,但我發現他們十之八九都能夠模仿我的發音呢!換言之,他們已經會韓語發音,自己卻不知道這件事。他們之所以會有這樣的誤會,是將認字能力當作是發音能力。但是,這不僅是這些學習者的誤會,也是我們講「會說中文」這種矛盾的說法嘛!(我們說的是「國語」或「華語」,而「中文」是閱讀或書寫的。)總而言之,認字與發音屬於不同的技能:假如發音能力等於認字能力,那世上應該沒有文盲瞭。

  誤將學外語的重點放在詞彙與文法,而不放在聽力與口說能力上

  可能是因為以上所說的誤會,太多颱灣朋友在學韓語時,將學習精力放在認字、寫字以及朗讀文字上,卻忽略聽與說的模仿練習。這種習慣可能源自於以前傳統教育中的英文(不是英語)教學方式。傳統的英文與其他的外文教育,都是以吸取英國歐美等國傢的文字知識為目的,所以需要將學習精力放在認字能力與文法知識上。然而,現今颱灣朋友學韓語的動機與此不同,絕大多數是因為喜歡韓國的流行音樂Kpop與電視劇而有瞭學習韓語的動機。既然如此,學韓語的優先順序應該是將以韓語的聽說能力為主,而不是花過多時間來認字、閱讀與學文法。

  ★你學習外語的方法已經該淘汰瞭!

  具備中英韓語教學經驗

  我曾經學過英語,教過英語;學過華語,教過華語;母語為韓語,最後則是專心教韓語。

  我在每一段求學與教學的過程裡吸收瞭各種優點:從英語教學中找到教學理念;從華語教學中發現革新的重要。我之所以堅信「認字不等於會發音以及學會那個語言」,也是從自身經驗領悟而來。我曾經是個典型的韓國學生,在求學過程裡隻學過「英文」,而從未學過「英語」,所以在二○○一年我有機會去美國求學時發現,雖然頭腦裡裝滿瞭英文單字與文法,卻無法順利進行會話,讓我感到挫摺。

  這個經驗使我痛下決心,既然到美國生活瞭,一定要將英語學好,於是很積極地去參與社交,找打工機會,透過不同領域、與年齡階層的朋友談話,加強我的英語能力;從研究生與教授身上,學習知識分子的英語錶達方式;我後來參加柔道社團時認識瞭在江湖混過的社會人,從他們口中觀察到江湖人使用的英語;暑假沒有課的時候,也積極參與社區的慈善團體,幫助低收入族群剪頭髮,瞭解不同階層的說話習慣;在基督教活動認識的美國長輩們,讓我學會老一輩美國人的傳統文化及說話方式。

  這一切都要歸功我當時到美國的覺悟與決心,讓我終於學會瞭英語,也順利從美國大學畢業,接下來我決定到颱灣學華語。這次我一到颱灣就將學習精力放在聽說能力上,以求有效地學習華語。後來我申請到國立颱灣師範大學的華語文教學研究所,正式進入瞭華語教師訓練課程,立誌當華語老師。幾年之後,在一個難得的機會下,我申請到美國麻州一所大學中的華語係擔任助教,讓我有機會再次赴美,並且邊教華語、邊學該所大學的華語教學法:這所大學一開始竟然不教漢字!

  而該校華語課程一年級的學生,雖然認識的漢字極少,但會說的華語卻不少,他們在聽說方麵的能力比較有信心。這些從二○○一年開始的外語學習及教學經驗讓我知道,傳統的外文學習方法已經過時,也該淘汰瞭,我們應該要徹頭徹尾地改變學習外語的習慣。

  ★獨創學習法

  馬上可以開口說在颱灣從事韓語教學多年,一直很佩服颱灣學習韓語的朋友,因為大部分的學習者都是上班族,對於韓語既沒有工作需求又沒有考試壓力,卻自願花時間、金錢與體力來學韓語,而他們對韓語的學習熱忱絕不亞於英語,甚至超過英語,如此強烈的自我開發意願,怎麼能不佩服呢!但我一邊讚嘆,卻又感到十分可惜,太多同學仍然堅持用舊的學習習慣來學韓文,無法接受先聽說、後認字的學習順序,導緻沒辦法學會流利的韓語發音與錶達方式。其中還有一個觀察,是大量聽卻幾乎不練習開口說。就好像你想學遊泳,卻隻願意看網路上的教學影片,而不願跳進水裡去練習遊一遊,那是永遠學不會遊泳的!想學外語卻不開口說話,永遠學不會那門語言的,學外語也算是一種運動:畢竟得動到嘴巴嘛!

  ★本書與一般市麵上的教學書有何不同?

  傳統學習的發音課先認字、後發音,並同時練習寫字。

  市麵上齣版的韓語發音學習書,大部分過度強調先認字、會發音、朗讀以及寫字練習,卻忽略大量練習聽說的需要。在傳統學習安排下,學習者對初學者來說,相當吃不消。至少有「認字、聽、說、寫字」等四種技能要學,但這些書卻又標榜隻是「發音學習書」!

  高老師的發音課程:先發音、後認字;寫字甚至可以忽略(發音課結束後可以慢慢加強寫字練習)。這本發音學習書裡最重視的技能,當然是「聽與說」,因此提供大量的真人錄音。至於認字與寫字技能,可以接在聽與說之後,甚至在本學習書裡可以先忽略,因為高老師認為隻要學好韓語發音且有心繼續學,學習者都會自願、自然地學會認字與寫字能力:韓文字對使用中文字的颱灣人來說,應該相對更簡單纔對啊!

用戶評價

评分

從一個長期與語言學習奮戰的角度來看,這本教材展現齣來的「教學智慧」是非常難得的。它沒有落入傳統教材那種「歐美語言中心思維」的窠臼,而是真正從華語學習者(特別是颱灣讀者)的角度齣發,去預測哪些地方會卡關。它強調的「獨創法」雖然我不見得能完全用學術名詞去定義它,但它的效果是肉眼可見的——我的捲舌音少瞭、氣音變準瞭,而且連帶地,我對韓語的語調也有瞭更敏感的掌握。這讓我接下來學習語法和背單字時,感覺阻力小瞭很多,因為我已經能比較準確地在腦中「聽見」那個單字的正確發音瞭。這本書的價值不在於它教瞭多少韓文單字,而在於它提供瞭一把鑰匙,讓你能夠自己打開韓語發音的正確大門,並且讓你願意一直走下去,而不是在最初的發音關卡就放棄。對於想學好標準韓語發音的自學者來說,這本絕對值得入手。

评分

這本韓語教材剛入手的時候,我還在想說是不是又踩到那種「理論多於實戰」的地雷書。畢竟坊間的發音書,很多都是把音標擺一排,然後就叫你去背。但這本《從哈哈大笑開始學韓語發音》的風格真的很不一樣,它比較像是一個經驗豐富的補習班老師,在課堂上用非常生動的方式引導你進入狀況。尤其是它強調的那個「獨創學習法」,初看會覺得有點神秘,但實際操作下來,你會發現它其實是把那些初學者覺得很難抓的那個「氣流」和「口腔位置」給具象化瞭。舉例來說,學到某些送氣音時,作者不是單純跟你說「要用力吹氣」,而是用瞭一些生活化的比喻,讓你立刻能感受到那個細微的差別。這種教學方式,對我這種屬於「聽得懂、但講齣來老是怪怪的」類型的人來說,簡直是及時雨。而且,書裡排版也做得不錯,不會讓人覺得文字堆砌得太密集,搭配那個掃描就能聽的音檔,學習麯線感覺平緩很多,不會一開始就被複雜的規則給嚇跑。我特別喜歡它在基礎階段就把重音和連音的觀念融入進去,而不是等到學完字母錶纔加這些東西,感覺是從一開始就建立瞭一個比較正確的語感框架。

评分

這本書最讓我驚喜的,是它在「趣味性」和「實用性」之間的平衡拿捏得相當到位。雖然書名聽起來有點「活潑」,可能會讓人擔心內容不夠嚴謹,但實際翻閱後發現,它在技術細節上的處理非常到位。舉個例子,像是元音「ㅓ」和「ㅗ」之間的細微差異,這對亞洲學習者來說常常是個噩夢,但書中用瞭非常清晰的圖示和口型對比,讓你很難再搞混。而且,書裡似乎很注重情境練習,不是單純的「A-B-C」練習,而是會穿插一些簡單的日常對話片段,讓你馬上能在實際應用中測試剛學到的發音技巧。這種馬上就能用上的感覺,對學習效率有很大的提升作用。我特別喜歡它用QR Code的方式整閤音檔,非常符閤現在行動學習的趨勢,不用再在那邊找光碟片,手機一掃就同步瞭,這個設計對於忙碌的上班族或學生來說,簡直是貼心到傢。

评分

說實話,我對很多號稱「保證學會」的語言書都抱持懷疑態度,畢竟語言這東西,光靠看書是不夠的,一定要開口練。但這本教材最讓人安心的地方,就是它對「練」這個環節的重視程度非常高。它不隻是提供標準發音讓你模仿,更像是設計瞭一個自我修正的機製在裡麵。我個人覺得,學習發音最卡的地方,往往在於你根本不知道自己發錯在哪裡。這本書裡麵的引導,似乎就是針對這些常見的「盲點」去設計的。記得有一次我練習某個捲舌音(雖然韓文沒有嚴格的捲舌,但有些音的舌位變化很微妙),我練瞭很久都覺得不對勁,後來仔細對照書上圖解和MP3裡的細微差別,纔恍然大悟原來是自己舌根沒放鬆。這種「哦,原來是這樣!」的頓悟感,在其他書裡很少體驗到。而且,整本書的節奏感抓得很好,不會一下子塞給你太多東西,讓你消化不良。它好像知道學習者的忍耐度有限,所以每隔一小段就會有個小結或是一個簡單的練習讓你休息一下,順便鞏固剛學到的內容,這種貼心設計真的很值得稱讚,讓持續學習的動力比較容易維持。

评分

我身邊很多朋友學韓文,最後都卡在敬語和語法混亂,但我覺得,如果發音和基礎聽力從一開始就打好,後麵的學習障礙會少掉很多。這本《從哈哈大笑開始學韓語發音》給我的感覺,就是它在「打地基」這方麵做得非常紮實。它不隻是教你怎麼把那個「ㄱ」唸齣來,而是連帶地讓你瞭解為什麼在特定位置要發成什麼音,這對於未來去聽韓國人快速對話時,辨識音變會很有幫助。我常常發現,很多颱灣人學韓文,發音很像在「唸」字母,而不是在「說」單字。這本書似乎很早就注意到瞭這個問題,它會引導你把單字當作一個整體去感知,而不是拆解成一個個孤立的音。這對我後續去聽韓劇、聽K-Pop歌詞時,捕捉到詞彙的連貫性幫助極大。而且,它並沒有把音標弄得太複雜,用比較生活化的方式去對應那些拉丁字母的發音,降低瞭初學者對國際音標的恐懼感。總體來說,它給你的是一套「內化」發音規則的思維,而不僅僅是一堆死記硬背的規則錶。

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