105年軍訓教官甄試【軍事學科】(精準考點一把罩.最新試題全解析)(5版) (電子書)

105年軍訓教官甄試【軍事學科】(精準考點一把罩.最新試題全解析)(5版) (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

公孫起
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具体描述

  為確保軍訓教官可以更熟悉教育事務,教育部決定自九十四年度第二梯次起,變更新進軍訓教官甄選學科,教育部軍訓處表示「軍事學科」除了現有的孫子兵法、國防報告書之外,還新增「全民防衛動員準備法」及「全民國防教育」,以落實國防通識教育的內涵。

  基於上述考試科目內容之變更,本出版社為服務欲參與軍訓教官甄選之讀者,特重新編纂原「軍事學科」一書內容,體例上包括孫子兵法、國防報告書、全民防衛動員準備法、全民國防教育等四大範圍,首先在孫子兵法部分,加入譯文,以加強讀者印象並掌握孫子兵法之精要;其次在國防報告書內容部分,特重新整理國防部所公告之最新「一○二年版國防報告書」,將其繁雜之內容去蕪存菁,以方便讀者有效率地準備考試;再者是全民防衛動員準備法部分,編者整理全民防衛動員準備法及其施行細則之內容,再加上相關行政法規,為讀者理出其頭緒;最後是全民國防教育部分,包括相關法規及概念。
好的,这是一本关于军事理论与实践的综合性教材的简介,旨在为读者提供扎实的军事素养和应对未来挑战的能力。 《现代战争理论与战略实践:全球安全环境下的军事能力构建》 本书特色与核心内容 本书是一部深度剖析当代军事理论前沿、聚焦全球战略态势与新兴作战理念的权威著作。它旨在超越传统的军事知识体系,为军事院校师生、国防研究人员以及关注国家安全议题的专业人士提供一个全面、深入、具有前瞻性的学习框架。全书结构严谨,内容涵盖宏观战略哲学到微观技术应用的各个层面,力求构建一套完整的现代军事认知体系。 第一部分:全球战略环境与地缘政治分析 本部分着重于构建理解现代军事行动的宏观背景。我们深入分析了当前国际秩序的演变趋势,从单极或多极化争论到新兴大国关系的动态重塑。 全球权力结构与竞争格局: 详细阐述了基于经济实力、技术创新和军事投射能力的新型权力分配模式。特别关注了“灰色地带”冲突(Gray Zone Conflicts)的定义、表现形式及其对传统威慑理论的挑战。 区域热点与安全困境: 选取了印太地区、中东及欧洲关键地缘战略区域进行个案分析。探讨了历史遗留问题、民族矛盾与大国博弈如何交织,催生了复杂的安全困境。分析了这些区域冲突的潜在升级路径和对全球供应链的潜在冲击。 非传统安全威胁的崛起: 涵盖了恐怖主义(尤其强调其意识形态演变和跨国网络)、跨国犯罪、环境安全(如气候变化引发的资源短缺和移民危机)对国家安全的综合影响。强调安全概念已从单纯的“国家安全”扩展至“人类安全”范畴。 第二部分:军事理论的演进与核心范式 本部分是对经典军事思想进行批判性继承和现代化诠释。我们追溯了从克劳塞维茨的战争意志论到现代信息优势理论的演进脉络。 战略理论的当代诠释: 重新审视了“总体战”、“拒止战略”(A2/AD)的概念及其在现代高技术战争中的应用边界。探讨了“战略威慑”在多领域(包括网络空间和认知领域)的复杂性。 作战艺术的变革: 深入解析了“联合作战”(Joint Operations)的深化,重点讨论了跨军种、跨域协同(如太空、网络、电磁频谱)的指挥控制机制(C2)。强调了“分布式杀伤链”和“任务式授权”在提升反应速度中的作用。 战争形态的转变: 详细区分了高强度冲突、低烈度冲突与混合战争的区别。专门开辟章节讨论“认知战”(Cognitive Warfare)的理论基础,即如何通过信息操纵和叙事主导来削弱对手的战斗意志和国家凝聚力。 第三部分:信息时代的技术赋能与作战系统 本部分聚焦于塑造未来战场的关键技术及其在军事应用中的集成。 信息优势与网络中心战: 阐述了如何通过建立和维持信息优势来赢得作战主导权。详尽分析了网络防御、网络进攻(如“零日漏洞”利用)的战略意义,以及数据融合在战场感知中的核心地位。 人工智能与自主系统: 探讨了人工智能(AI)在目标识别、战场态势预测、后勤优化等方面的应用潜力。重点讨论了“致命性自主武器系统”(LAWS)的伦理、法律及军事可行性争议,以及人类“有意义的控制”(Meaningful Human Control)的必要性。 新兴平台与兵力结构: 分析了高超音速武器系统(HGV)对现有防御体系的颠覆性影响,以及无人系统(UAS/UGS)在侦察、打击和支援中的集群化应用(Swarming)。讨论了新型水下和太空资产在现代军事竞争中的战略价值。 第四部分:军事能力建设与组织适应性 理论最终必须落实到组织和人员的实践层面。本部分关注军队如何进行面向未来的转型。 未来部队的组织设计: 探讨了如何构建更具韧性、适应性和模块化的作战编组。分析了“分布式”、“分散化”的部队结构如何应对精确打击威胁。 军事后勤与韧性: 论述了在现代战区,供应链的脆弱性如何成为战略弱点。强调了“弹性后勤”(Resilient Logistics)的设计原则,包括自我修复能力、冗余备份和前沿部署的保障策略。 军事人才的培养与素养: 强调未来军官不仅需要精通技术,更需要具备跨学科的思维能力,包括对国际法、大数据分析、系统工程学的基本理解。提出了适应未来复杂环境的领导力模型。 总结 《现代战争理论与战略实践》不仅是一本关于军事知识的汇编,更是一份应对时代挑战的思维指南。它要求读者以批判的眼光审视既有理论,以创新的精神迎接技术浪潮,最终为维护国家主权和地区稳定提供坚实的理论支撑和实践指导。本书的深度和广度,使其成为军事决策者和专业研究人员案头不可或缺的参考工具。

著者信息

图书目录

第一部分  內容精要1

第 一 篇 孫子兵法3
第 一 章 始計篇3
第 二 章 作戰篇6
第 三 章 謀攻篇9
第 四 章 軍形篇12
第 五 章 兵勢篇14
第 六 章 虛實篇17
第 七 章 軍爭篇21
第 八 章 九變篇24
第 九 章 行軍篇26
第 十 章 地形篇30
第十一章 九地篇33
第十二章 火攻篇39
第十三章 用間篇41

第 二 篇 一○二年版國防報告書考點掃描45
緒 論45
單元一 戰略情勢46
第 一 章 安全情勢46
第 二 章 安全挑戰50
單元二 國防方略56
第 一 章 國防策略56
第 二 章 國防施政64
單元三 國防戰力71
第 一 章 國防武力71
第 二 章 國防資源77
單元四 全民國防79
第 一 章 全民防衛79
第 二 章 服務全民83

第 三 篇 全民防衛動員準備法85
導 論85
第 一 章 總 則89
第 二 章 組織及權責91
第 三 章 動員準備95
第 四 章 動員演習及徵購、徵用與補償111
第 五 章 獎勵與罰則118
第 六 章 附 則119
第 四 篇 全民國防教育121
第 一 章 全民國防之概念121
第 二 章 全民國防教育法概論125
第 三 章 全民國防理念未來之貫徹方式143

第二部分   全民防衛動員準備暨國防教育相關法規153
001全民防衛動員準備法155
002全民防衛動員準備法施行細則168
003高級中等以上學校學生軍訓實施辦法171
004動員實施階段軍事人力統籌分配辦法173
005全民防衛動員實施階段物資固定設施徵購徵用及補償實施辦法175
006全民防衛動員準備演習民力徵用實施辦法178
007全民國防教育法181
008國 防 法184

第三部分   歷屆試題與解析191
94年(第一梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題193
94年(第二梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題201
95年(第一梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題205
95年(第二梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題210
96年軍訓教官甄試「軍事學科」試題214
97年(第一梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題219
97年(第二梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題227
98年(第一梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題232
98年(第二梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題237
99年(第一梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題242
99年(第二梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題245
100年(第一梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題250
100年(第二梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題253
101年(第一梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題259
101年(第二梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題264
102年(第一梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題270
102年(第二梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題274
103年(第一梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題278
103年(第二梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題284
104年(第一梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題290
104年(第二梯次)軍訓教官甄試「軍事學科」試題295
105年軍訓教官甄試「軍事學科」模擬試題299
參考資料303

图书序言

  • ISBN:9789574795239
  • 規格:普通級 / 再版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:86.0MB

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