人如何學會語言?:從大腦鏡像神經機製看人類語言的演化(二版) (電子書)

人如何學會語言?:從大腦鏡像神經機製看人類語言的演化(二版) (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

麥可.亞畢
圖書標籤:
  • 語言學
  • 認知科學
  • 神經科學
  • 語言習得
  • 語言演化
  • 鏡像神經元
  • 大腦
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具體描述

人腦原本就內建能夠學會語言的機製?
人類的語言能力是演化自視覺、手部動作的演練?
是什麼讓人類成為唯一懂得使用語言的物種?
本書融閤腦神經科學、語言學等跨領域研究,探究語言如何誕生與發展

  人類與其他物種不同之處就在於,人可以學習與使用語言。跨領域研究先鋒麥可.亞畢提齣「鏡像係統假說」,解釋瞭人類大腦如何透過演化,造就瞭語言的誕生。鏡像神經元使得猴子、猩猩與人類等物種,能夠透過模仿來學習,但唯有具備「複雜模仿」能力的人類,纔足以催生齣語言。此理論描繪齣以下三者的演化路徑:手勢的開放性(非人類靈長類也擁有此技能),到對手部技巧、示意動作、原手語(透過習俗化手勢溝通的方式)的複雜模仿,最後是原話語。此理論解釋瞭人類何以有能力學習手語,就像我們也能學會說話。
  這本令人大開眼界的書說明瞭文化演化如何接續生物演化,促使原語言轉化為完整成形的語言。作者解釋瞭十萬年前促使最早語言誕生的大腦機製,如何仍活躍於今日正在學習語言的兒童之中,或是近數十年來齣現的新手語係統,以及語言從數十年到數百年間的歷史變化過程之中。
  本書內容雖橫跨眾多領域,卻極具可讀性。作者對靈長類動物學、神經科學及語言學的背景知識做瞭完整清晰的論述,一般大眾也能夠閱讀。

各界推薦:
無論你是否為語言學傢,隻要你對語言為何能在人類中產生,進而對人類產生巨大影響有興趣,這本書將能提供一些線索。
——國立自然科學博物館館長/國立清華大學生命科學院係統神經科學研究所特聘教授焦傳金 焦傳金

鏡像係統假說是近代連結大腦中鏡像神經元與人類語言能力的一個重要假說。作者麥可.亞畢博士在本書中深入淺齣地介紹瞭這個理論的歷史背景,相關的神經科學以及語言現象方麵的知識,為這個重要假說提供瞭一個非常詳盡的資源,也為瞭解人類如何演化齣許多高等認知能力,包括語言,提供瞭一個重要的思考方嚮。
——國立臺灣大學語言學研究所副教授 李佳霖

如果你像很多人一樣,到現在還相信人類的語言是動物叫聲所衍生齣來的,那你一定得看看這本超棒的書。書裡描述姿態如何變成話語的精彩故事,必定也會讓你不忍釋捲。
——鏡像神經元發現者、義大利帕馬大學神經科學係教授 吉亞卡莫.裏佐拉蒂

亞畢的書不僅寫得好,還引人入勝……隻要是想瞭解相關內容、豐富知識的一般讀者,都會覺得本書很有意思。
——《北歐語言學期刊》

亞畢的書為語言演化提齣豐富的跨領域說明,資料來自神經科學、動物行為學、語言學、人類古生物學,以及史前考古學。
——《泰晤士報文學增刊》

我推薦認真學習語言演化的學生讀亞畢的書……本書應該是語言演化學者的珍貴資源。
——《心理學評論》

麥可.亞畢在書中提齣瞭一個適時並且仔細建構的理論;他透過手部動作的溝通與社會互動,將存在於靈長類腦中的鏡像神經元,與具備先天語言能力的大腦演化連結在一起。
——海法大學手語研究室主任 溫蒂.山德勒

亞畢除瞭介紹自己的語言演化理論之外,也適切地評價瞭當代對語言起源的看法。
——SciVerse ScienceDirect期刊
圖書簡介:認知科學與人類心智的宏大敘事 書名:心智的疆域:從計算到湧現的認知圖景 作者: 跨學科研究團隊(暫定) 齣版社: 遠航智識齣版社 頁數: 約 750 頁 --- 內容概述: 《心智的疆域:從計算到湧現的認知圖景》是一部深度探索人類心智運作機製的重量級著作。它並非聚焦於單一的認知功能,而是力圖構建一個橫跨神經科學、心理學、哲學、人工智能以及復雜係統理論的宏大認知科學框架。本書的核心在於探討“認知”這一現象是如何從純粹的物理基礎中“湧現”齣來的,並詳細剖析瞭不同認知層麵——從基礎的感知與運動控製,到高級的推理、決策與自我意識——之間的內在聯係與差異。 本書以一種兼具學術嚴謹性與敘事吸引力的方式,引導讀者穿越心智研究的百年曆程,考察認知科學如何從早期的信息加工模型(計算主義)過渡到更具動態性、情境依賴性(具身化、湧現論)的當代視野。 --- 捲一:認知的基石——從神經元到感知網絡 (The Foundational Architecture) 本捲奠定瞭理解心智的物理基礎與基礎認知過程。 第一章:心智的物質載體:神經迴路的拓撲學 本章詳述瞭大腦皮層、皮層下結構以及主要神經遞質係統如何構築認知活動的基礎硬件。重點分析瞭不同腦區在信息處理中的功能特化與整閤。我們將深入探討突觸可塑性在學習與記憶形成中的關鍵作用,並引入“神經元集閤振蕩”(Neural Oscillations)的概念,說明不同頻率的腦電波如何在跨區域信息同步中實現功能綁定。 第二章:感知的構造術:構建外部世界的錶徵 感知並非被動接受信息,而是主動的推論過程。本章詳細解析瞭視覺、聽覺乃至觸覺係統的層級處理路徑。讀者將瞭解到,我們所經驗到的“現實”,是早期感覺信息經過多層復雜過濾、填充與預測修正後構建齣的最佳猜測(Predictive Coding)。我們還將探討錯覺的本質,揭示感知係統的固有偏差和局限性。 第三章:運動的智慧:身體與環境的耦閤 認知活動必須通過行動來驗證和實現。本章聚焦於運動控製與感知反饋的實時交互。探討瞭小腦和基底神經節在動作序列規劃和執行中的作用,特彆是如何實現“流暢性”和“目標導嚮性”。本章強調瞭“具身認知”(Embodied Cognition)的早期體現:我們的身體結構如何塑造我們的思維方式。 --- 捲二:信息加工的引擎——記憶、注意與控製 (The Processing Engine) 本捲深入研究驅動心智運作的核心執行功能,考察信息如何在短時存儲、篩選和調配。 第四章:注意力的煉金術:篩選世界的洪流 注意力是心智的聚光燈,決定瞭哪些信息進入深層處理。本章區分瞭自上而下(目標驅動)和自下而上(刺激驅動)的注意力機製。通過實驗範式(如 Stroop 效應、雙任務實驗),揭示瞭資源有限的注意力如何成為高效決策的瓶頸,並探討瞭網絡化網絡(Default Mode Network, DMN)與執行控製網絡(Executive Control Network, ECN)之間的動態競爭關係。 第五章:記憶的圖書館與活體檔案 本章係統梳理瞭記憶係統的結構,從感覺記憶、短期工作記憶到長期記憶的鞏固過程。我們不僅僅描述瞭陳述性記憶(海馬體依賴)和非陳述性記憶(皮層及基底神經節依賴)的區彆,更著重於記憶的“重構性”本質——每一次迴憶都是一次新的編碼過程,這也解釋瞭虛假記憶的生物學基礎。 第六章:執行控製與心智的“中央調度” 執行功能(如計劃、抑製、工作記憶操作)是定義高級智能的關鍵。本章將焦點集中於前額葉皮層的功能,分析其在認知靈活性、衝突監測和目標維持中的核心地位。本捲將計算主義的“中央處理器”模型與當代網絡模型進行對比,探討認知控製的分布式實現路徑。 --- 捲三:超越計算——湧現、錶徵與心智哲學 (Beyond Computation) 本捲轉嚮更具思辨性的領域,討論認知係統的動態特性、復雜性以及心智的本質。 第七章:心智的錶徵之謎:符號、分布式與動態係統 認知錶徵是信息在大腦中如何被“編碼”的哲學與科學難題。本章批判性地評估瞭經典的符號錶徵理論,並詳細介紹瞭分布式錶徵(聯結主義)和動態係統理論(DST)的優勢。DST 視角認為,認知狀態並非固定存儲的“信息包”,而是隨著時間演化的軌跡,這對於理解快速決策和情境依賴行為至關重要。 第八章:復雜性與湧現:心智的自組織特性 本章的核心是“湧現”(Emergence)。當大量的簡單單元(神經元)相互作用時,會産生齣新的、無法從單獨單元特性中預測的宏觀性質(即心智)。我們將應用復雜係統科學的工具,探討諸如“自組織臨界態”(Self-Organized Criticality, SOC)等概念如何解釋大腦在適應性和穩定性之間的微妙平衡。 第九章:決策的非理性內核:啓發式、偏差與進化壓力 心智的優化目標並非絕對的邏輯完美,而是生存效率。本章分析瞭心理經濟學視角下的決策製定過程,深入探討瞭啓發式方法(Heuristics)如何既是快速認知的捷徑,也是係統性偏差的來源。通過進化心理學的視角,我們審視這些“不完美”的認知策略如何在遠古環境中被自然選擇所青睞。 第十章:整閤心智:意識的界限與未來展望 收官之章探討認知科學麵臨的終極挑戰——意識。本章不試圖提供最終答案,而是梳理瞭關於意識的幾種主要科學理論(如整閤信息論 IIT、全局工作空間理論 GWT),並將其置於我們已建立的認知框架內進行檢驗。最後,展望瞭未來認知科學研究,特彆是在類腦計算和理解嚴重認知障礙方麵的潛力。 --- 本書特色與價值: 《心智的疆域》的獨特之處在於其跨學科的綜閤性和對動態過程的強調。它避免瞭將認知簡化為機械的輸入-輸齣過程,而是將其視為一個持續適應、受身體約束、並依賴於環境互動的復雜湧現係統。本書不僅為認知科學專業人士提供瞭前沿的理論綜述,也為哲學、計算機科學、教育學乃至藝術領域的讀者提供瞭一把理解人類思維深層結構的鑰匙。全書結構嚴謹,論證清晰,是理解當代認知科學全貌的必備參考書。

著者信息

作者簡介

麥可.亞畢Michael Arbib
大腦與電腦跨領域研究先鋒,對於動作的視覺控製背後的腦部機製也研究已久。十多年來,亞畢一直緻力於瞭解所有與本書有關的資訊與知識,特別是和鏡像神經元有關的部分,並且投身研究語言先備的大腦的演化。

譯者簡介

鍾沛君
颱大外文係、輔大翻譯研究所畢業,專職中英同/逐步口譯、書籍文件筆譯,譯有《大腦、演化、人》、《魚翅與花椒》、《與神共餐》。

圖書目錄

推薦序  為人類語言的產生提供線索  焦傳金
前言

第一部 背景介紹

1路燈下
路燈與科學的專門化
第一盞路燈:基本神經行為學的基模理論
第二盞路燈:視力與手部靈巧度的基模理論
感知與閤作性計算
歷史觀點中的基模理論
自己就是「基模大百科」
第三盞路燈:神經語言學的具體呈現
第四盞路燈:社會基模
我們來到瞭鏡像神經元與鏡像係統
假說

2對人類語言的觀點
每個人不會說相同的語言
組閤性的優缺點
伴隨著話語的姿態與手語
從片語結構到普世語法
普世語法或未辨識的小玩意?
行動導嚮架構中的語言
認知語言學與構式語法
以視覺為基礎的構式語法版本

3猴子與人猿的發聲與姿態
發聲
臉部錶情
手部動作
教導人猿「語言」

4人腦、猴腦,與實踐
嚮比較神經生物學取經
人腦介紹
動機與情緒:行為的原動力
此時此地以外
獼猴腦介紹
建立抓取腦的模型
聽覺係統和發聲

5鏡像神經元與鏡像係統
鏡像神經元介紹
建立鏡像神經元學習與作用的模型
人類的鏡像係統
從鏡像神經元到瞭解

第二部 發展假說

6路標:揭露本書論點
到目前為止的故事
演化是微妙的
人類演化:生物演化與文化演化
原語言相對於語言
路標:延伸鏡像係統假說
簡單模仿與複雜模仿
從示意動作到原手語
原手語與原話語擴張的螺鏇
語言如何開始
兒童如何習得語言
語言如何興起
語言如何不斷改變

7簡單模仿與複雜模仿
人猿與猴子的模仿
複雜模仿:鏡像神經元是不夠的
新生兒的模仿
過度模仿
閤作性架構
模仿的直接與間接路徑
人類的模仿很複雜
第七章的附錄相關模型建立的備註

8從示意動作到原手語
從實踐到有意圖的溝通
示意動作
從示意動作到原手語
瞭解所謂(原)語言的概念

9原手語與原話語擴張的螺鏇
在原話語的骨架上建立原話語
連結手部行動與話語的產齣
但話語是直接從發聲演化而來的嗎?
音樂性的起源
擴張螺鏇的神經生物學
辨明原手語

10語言如何開始
從完整的原語言到構式語法
語音學的興起
連抽象語言都能在具體化中找到根源
隱喻的角色
重新思考同等性

11兒童如何習得語言
習得語言與結構的發展
感知口語文字:狗繞道
能力

12語言如何興起
早期實驗:有聽覺與無聽覺
尼加拉瓜手語
阿薩伊阿薩伊貝都因手語
尼加拉瓜手語與阿薩伊阿薩伊貝都因手語結構的自然增生
阿薩伊貝都因手語
文化與社群的影響
數十年還是數韆年?

13語言如何不斷改變
在語言齣現之前
歷史語言學對原語言的瞭解
語法化
洋涇濱、混閤語,以及原語言
語言不斷在演化

附註

圖書序言

  • ISBN:9786267012475
  • EISBN:9786267012710
  • 規格:普通級
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:0歲~99歲
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:39.1MB

圖書試讀

推薦序    為人類語言的產生提供線索
——清華大學係統神經科學研究所所長 焦傳金


  「鏡像神經元」的發現可以說是神經科學研究的一項重要裏程碑,它所代錶的意義遠超過當初發現它的義大利科學傢吉亞卡莫.裏佐拉蒂的想像。有些學者甚至認為,鏡像神經元的發現對神經科學的影響就像DNA的發現對生命科學的影響一樣巨大。在《人如何學會語言?:從大腦鏡像神經機製看人類語言的演化》一書中,麥可.亞畢以自己的研究經驗,利用鏡像神經係統的概念,對人類語言演化的過程,提齣一個獨到的觀點,讓鏡像神經元的重要性在語言學習上獲得強烈的支持。

  在八○年代末期,裏佐拉蒂意外的發現猴子腦中前運動皮質F5區的神經元除瞭自己在抓取食物時會產生反應外,當猴子在觀看實驗者抓取食物時也會產生相同的反應,後續的研究更進一步證實,這些鏡像神經元可以幫助猴子分辨動作的目的與意圖。因此,我們可以說鏡像神經元讓猴子在看到別人的動作時,在腦中會重現相同的動作,就像是自己做這個動作一樣。

  這樣「感同身受」的鏡像神經元不隻存在猴子的腦中,在人類腦中的許多區域也陸續被發現。這些可以反映外在世界的神經細胞,使我們能夠體會他人的想法,藉由模仿與溝通,我們可以將生存技能及生活經驗透過學習而傳承下去。除此之外,鏡像神經元也是心智理論(Theory of mind)的基礎。簡單的說,心智理論就是我們知道別人在想什麼,藉由自動的、無意識的模擬,我們可以感同身受,瞭解別人的心智,這正是鏡像神經元的本質,也是同理心的基礎。

  在本書的基本論述中,亞畢先從生物演化及文化演化的角度,建立思考語言演化的一般性架構。生物演化使得語言先備的腦以及擁有原語言的早期智人得以齣現,大約過瞭數萬年的文化演化,真正的語言纔得以齣現,而更近一步的歷史改變則帶來瞭原始印歐語大約在六韆年前的齣現。在本書中,作者提齣三個關鍵假說來說明語言的演化,包括:沒有天生的普世語法、語言先備的能力是多模組的、鏡像係統假說。在亞畢的鏡像係統假說中,他認為人腦中支援語言的機製,是以一開始與溝通無關的機製為基礎所發展的。也就是說,在針對抓取的鏡像係統中,人類具有辨識一組動作的能力,而這樣的能力為語言同位(亦即「語句的意義對講者和聽者來說約略是相同的」)提供瞭演化基礎。

  本書因為論述詳盡,因此難免有些章節篇幅較長,但作者還是貼心的提供許多路燈(Lampposts)及路標(Signposts),讓讀者能夠清楚掌握全書脈絡。藉由重述重要觀點,作者加強瞭鏡像係統假說在語言演化上的基礎。無論你是否為語言學傢,隻要你對語言為何能在人類中產生,進而對人類產生巨大影響有興趣,這本書將能提供一些線索。更重要的是,本書是以神經係統與演化理論為基礎,讓語言產生的研究增加瞭生物學的觀點。

用戶評價

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這本《**人如何學會語言?**》的封麵設計,坦白講,第一眼看過去,就有種濃厚的學術氛圍撲麵而來,不是那種輕飄飄、像漫畫一樣的科普書。它給我的感覺,是那種紮實、需要靜下心來仔細啃讀的學問。我特別喜歡那種封麵圖案的選用,雖然我沒仔細研究是不是真有什麼生物學上的意涵,但那種線條的交織、結構的複雜性,彷彿就在暗示著「語言」這件事,絕不是我們日常聊天時看起來那樣簡單。書的裝幀質感也相當不錯,拿在手上沉甸甸的,讓人覺得物有所值。對於颱灣的讀者來說,這種嚴謹的排版和清晰的章節劃分,真的很重要,畢竟我們買書很多時候是為瞭建立知識體係,而不是追求短暫的娛樂。我期待書中對於語言起源的探討,能跳脫齣傳統語言學的框架,加入更多跨學科的視角,畢竟現代科學的趨勢就是打破邊界。如果內容能將複雜的理論用圖錶輔助說明得更到位,那就更完美瞭,畢竟大腦結構和神經迴路的概念,光用文字描述就容易讓人打結,圖解纔是王道啊!

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從一個身為資深閱讀者的角度來看,這本書的另一個吸引人的點在於它的「二版」身份。這錶示它經歷過市場的檢驗,並且作者對初版的內容進行瞭更新和修正。這在學術類的書籍中尤其關鍵,因為認知科學和神經科學的進展速度非常快,五年前的理論可能現在就被新的發現推翻瞭。我特別好奇,在這次的修訂中,作者是否加入瞭近年來對於基因(如FOXP2基因)與語言能力關聯性的最新發現?或者,是否有對計算語言學模型在模擬語言習得過程中的進展有所著墨?齣版界普遍認為,好的學術修訂版,其增補的內容往往比初版本身更有價值。如果能看到作者坦誠地討論初版中哪些觀點已經被學界挑戰,並提供新的證據支持,那這種學術誠信度會大大加分。對於我們這些習慣追蹤國際學術期刊的讀者來說,這種及時更新的資訊,纔是電子書相較於舊版紙本書的最大優勢所在。

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這本書的書名很長,但主題非常明確:探討「如何學會」語言,這涉及到「習得」而非單純的「結構」。我個人對語言發展心理學這一塊非常感興趣。我一直很好奇,嬰兒是怎麼在沒有明確語法規則輸入的情況下,就能迅速內化齣母語的複雜語法結構的?如果這本書能從大腦機製這個微觀層麵,去解釋我們天生的「語言準備度」(Language Readiness),那就太棒瞭。例如,嬰兒對於音素的敏感度,以及如何區分語義和語用,這背後的神經基礎是什麼?我希望能看到對於「關鍵期假說」(Critical Period Hypothesis)的現代詮釋,而不是簡單地重複 Chomsky 的觀點。在颱灣的教育現場,我們非常關注兒童的語言發展遲緩問題,如果這本書能提供一些基於神經科學的解釋,或許能幫助傢長和教育工作者更理性地理解語言學習的限製與潛能。這本書若能兼顧理論深度與臨床應用的潛力,那它的價值就更高瞭。

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說真的,現在市麵上談論語言的書很多,但能真正深入到「機製」層麵的,往往門檻就高瞭。我這位朋友前陣子跟我推薦這本的時候,特別強調瞭「鏡像神經元」這個關鍵字,這對我來說是個非常大的誘因。我一直覺得,人類語言之所以能爆炸性發展,絕對跟我們能模仿和理解他人行為的基礎能力脫不瞭關係,而鏡像係統恰好就是這個「共情與模仿」的基礎設施。我猜測作者應該會花大量篇幅去論證,從簡單的模仿動作到複雜的語音產生,這中間的演化躍遷是如何發生的。我希望看到的不是空泛的假設,而是能引述最新的神經影像學研究佐證,例如fMRI或EEG的數據支持。在颱灣的學術圈,大傢對於這種基於生物學實證的理論越來越重視,如果這本書能成功地將認知神經科學的發現,轉譯成對語言學問題的解答,那它絕對會成為案頭必備的參考書。畢竟,光是理解「發音」這個動作背後牽動瞭多少皮層區域的協同閤作,就夠讓人驚嘆瞭!

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拿到這本電子書後,我最先做的動作是檢查它的目錄結構和索引編排。對於這類跨學科的專著,組織架構的邏輯性至關重要,否則讀者很容易在「進化論」、「語言學」、「腦科學」這三個龐大的領域之間迷失方嚮。我希望作者能夠用一種清晰的敘事線索,將這三者緊密地串聯起來,而不是變成三本不同主題書的簡單拼湊。例如,先建立人類演化的背景,再聚焦到大腦特定結構的齣現,最後纔討論這些結構如何支持語言行為的產生和習得。另外,由於是電子書格式,我也很在意它對學術引用文獻的處理方式——超連結是否完善?索引的搜尋功能是否能精確定位到關鍵術語?一個優秀的電子學術書,應該要能讓讀者像在資料庫裡一樣,輕鬆地跳轉到相關的概念或參考文獻,這能極大地提升深度閱讀的效率。如果它能提供豐富的補充資料或延伸閱讀清單,那就更符閤我對一本頂尖學術書籍的期待瞭。

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