自學•共好•有策略:我會策畫主題創意展 (電子書)

自學•共好•有策略:我會策畫主題創意展 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

陳欣希
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具体描述

◎一本以「學生」為主體,實踐十二年國教核心素養的自學實作書!
✔自主行動力 ✔團隊合作力 ✔問題解決力 ✔專題實作力 ✔跨域整合力

  「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸,強調學生為主體,落實自學、與他人互動、共好,還要能將所學應用於日常生活。【自學•共好•有策略】系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神,真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。

  【自學•共好•有策略】系列叢書的第二本《我會策畫主題創意展》,是針對國小高年級到國中階段的學生所打造的自學實作書,「我會」、「策畫」、「主題」、「創意」、「展」涉及了「自學、計畫、統整、創想、分享」等諸多能力。因此,本書設計了七大個章節:形式考量、計畫擬定、合作邀約、展覽籌畫、展覽開始、資料分析、成果分享。從策展的目的來考量形式,接著著手擬定計畫,然後透過書寫邀請函,邀約合作夥伴,再經由籌畫展覽,研擬活動內容。開始展覽後,要留意各環節是否流暢;活動後,透過分析資料了解實行狀況。最後經由分享成果,讓大家了解整個策展歷程,一方面傳達感謝,一方面提高他們未來參與的興趣。

  每個主題步驟都安排了「教師引導」(T)、「教師陪跑」(TS)、「同儕合作」(SS)、「個人實踐」(S),循序引領教方法習能力,最後安排「自我檢視」、「換你試試看」,提供學生自評、省思、練習的管道。

  【本書資料】
  無注音
  適讀年齡:11歲以上、教師、家長

本書特色

  1.學生建構核心素養的實作書
  透過策展過程,學習掌握重點、觀察比對、動手操作、同儕討論,落實團隊合作、專題探究、在生活中應用所學。

  2.教師增能的最佳輔助教材
  提供「策展套餐」與「多元自選餐」,教師可因應班級特性、課程內容、節數等需求,選擇適切的方式,融入課程,師生共學共享共成長。

  3.家長了解新課綱的第一首選
  具體而微的操作步驟,鼓勵家長陪著、跟著、看著孩子一起策展,藉由這樣的歷程,更能體認十二年國教的理念,進而協助孩子成為終身的學習者。
 
图书简介 聚焦未来:战略规划与创新实践的深度融合 本书并非一本关于特定主题创意展览策划的指南,而是深入探讨宏观战略规划、组织效能提升以及跨领域创新思维模式的综合性著作。它致力于为读者提供一套系统化、可操作的框架,用以理解和应对复杂多变的现代商业环境和组织发展需求。全书内容围绕“以终为始”的战略设计、基于价值链的资源整合,以及构建驱动持续创新的组织文化展开,旨在培养读者从全局视角思考、从底层逻辑构建解决方案的能力。 --- 第一部分:战略蓝图的构建——从愿景到路径的逻辑推演 本部分是全书的理论基石,重点阐述了如何将高远的愿景转化为清晰、可执行的战略蓝图。它强调战略制定并非孤立的行政行为,而是一个深度洞察内外部环境、系统化权衡利弊的过程。 一、 洞察力与情境分析:定位“我们是谁”与“我们将去向何方” 我们首先深入探讨情境分析(Contextual Analysis)的复杂性。这不仅仅是传统的SWOT分析,而是要求建立一个多维度的、动态的评估体系。我们引入了“三重螺旋模型”来解构外部环境: 1. 宏观环境的“隐形驱动力”: 分析 PESTEL 框架的延伸,重点关注技术奇点(Technological Singularity)对行业颠覆性的影响,以及地缘政治波动如何重塑供应链和市场准入壁垒。我们探讨了如何识别那些尚未形成主流,但具有指数级增长潜力的“弱信号”(Weak Signals),并将其纳入战略预警系统。 2. 行业生态的“博弈论”: 借鉴波特的五力模型,但更侧重于价值共创网络(Value Co-creation Networks)的构建。内容详细剖析了“平台战略”如何改变竞争格局,以及如何识别和引导生态系统中的关键利益相关者,实现互利共赢而非零和博弈。 3. 组织能力的“内生约束”: 深入剖析了核心能力的形成、维护与迭代。重点讨论了动态能力(Dynamic Capabilities)理论,即组织感知机会、抓住机会和重构资源的能力。我们提供了评估组织当前资源禀赋与未来战略需求之间“能力缺口”的量化方法。 二、 战略选择与优先级排序:资源的有效配置 战略的本质是选择不做什么。本章详细阐述了如何在资源有限的情况下,进行高杠杆点的识别与投入。 价值链解构与重塑: 引入“活动系统地图”(Activity System Map)的概念,用以可视化组织内部各项活动如何相互支撑,并找出哪些活动是真正创造差异化价值的“锚点”。指导读者如何果断剥离或弱化非核心、低效的活动。 风险对冲与弹性规划: 探讨了“情景规划”(Scenario Planning)在战略制定中的应用,超越简单的“最好/最坏情况”,而是构建“可行、可能、不可思议”的三层情景矩阵,确保战略路径具备足够的系统弹性(System Resilience),能够在遭受突发冲击时快速恢复甚至借力反弹。 --- 第二部分:效能驱动——组织结构的优化与人才的激活 战略的落地依赖于高效的执行系统和被充分激励的团队。本部分聚焦于如何设计出能够有效承载新战略的组织架构,并激活个体潜能。 一、 适应性组织设计:从层级制到敏捷网络 本书批判性地审视了传统科层制在应对瞬息万变市场时的滞后性,并详细介绍了适应性组织(Adaptive Organizations)的设计原则。 去中心化决策权力的模型: 探讨了如何通过清晰的授权边界和信息透明化,实现分布式治理(Distributed Governance)。内容涉及如何利用技术工具(如知识管理系统)来弥补权力下放后信息不对称的风险。 跨职能的“任务部队”模式: 介绍了如何根据战略目标,快速组建具有高度自主权的、临时的“敏捷团队”或“特遣队”。重点在于如何定义这些团队的“使命宣言”(Mission Charter),确保其目标与宏观战略高度对齐,并有效管理团队间的依赖性。 二、 绩效管理与激励机制的重塑:从考核到赋能 传统的KPI考核体系往往固化了旧有思维,阻碍了创新。本章提出了基于“前瞻性指标”和“成长性激励”的绩效框架。 平衡计分卡(BSC)的进化: 强调战略层面必须融入对“学习与成长”以及“内部流程创新”的持续投入,而不仅仅是财务结果。我们提供了如何将“创新投入”纳入季度评估体系的具体方法。 心理安全与“可接受的失败”文化: 深入探讨了谷歌“亚里士多德计划”所揭示的团队成功的关键——心理安全感。本书提供了具体的组织实践,例如设立“教训分享会”取代“问责大会”,从而鼓励员工在未知的领域进行有益的探索和冒险。 --- 第三部分:创新驱动力的持续注入——系统性思维与实验方法论 本部分将讨论如何将“创新”从一个偶然的火花,转变为组织持续输出的系统性能力。 一、 系统性创新思维:理解复杂反馈回路 本书强调,真正的创新往往来自于对系统内部结构性缺陷的理解和干预,而非简单的产品迭代。 因果回路图(Causal Loop Diagrams): 教授读者如何绘制影响组织效能的关键变量之间的相互作用关系图,识别那些导致组织陷入“绩效陷阱”的增强回路(Reinforcing Loops)和平衡回路(Balancing Loops),并设计出能够打破负面循环的干预点。 技术组合管理: 讨论了组织应如何平衡“当前盈利技术(Exploitation)”与“未来增长技术(Exploration)”之间的资源分配。内容涵盖了“双速组织”(Ambidextrous Organization)的实施挑战与解决方案。 二、 实验驱动的价值验证:精益创业方法的规模化应用 战略执行需要快速验证假设,减少大规模投入带来的沉没成本。 最小可行性产品(MVP)的战略升级: 讨论如何设计“最小可行性战略”(MVS)或“最小可行性假设”(MVA),用最小的代价去验证一个战略方向是否在市场中具有真实需求和可持续的商业模式。 迭代与学习的周期管理: 详细阐述了如何建立“构建-测量-学习”(Build-Measure-Learn)的反馈闭环,并指导决策者何时应“坚持”(Persevere),何时应“转向”(Pivot),其标准是基于预设的、可量化的学习指标,而非直觉或政治压力。 --- 结语:面向未来的持续演进能力 全书的最终目标是培养读者一种“演进式领导力”。在这个快速变化的世界中,“最好的战略”并非一成不变的计划,而是一种持续学习、适应和重构自身的能力。本书提供的工具和框架,旨在帮助组织建立起一套强大的内生机制,使其能够不断地自我诊断、自我校准,从而在任何时代背景下,都能保持战略的敏锐度和执行的效能。它引导读者超越对具体项目或单一展览的关注,转向对组织长期生存力与价值创造潜力的深度投入。

著者信息

作者簡介

陳欣希


  國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士、臺灣讀寫教學研究學會創會理事長、現任教育部
  國前署「課程與教學輔導組:語文學習領域國語文組」常務委員
 
何筱敏

  臺中市信義國小教師、2019年教育部閱讀推手個人獎

洪雅萍

  臺中市新平國小教師

陳巧孟

  臺中市樹義國小教師、2019年教育部閱讀推手個人獎

許碧蕙

  南投縣北梅國中教導主任、2011年教育部閱讀推手個人獎

曾玲詩

  臺中市永春國小教師

劉怡伶

  臺中市宜欣國小教師、2017年教育部閱讀推手個人獎

图书目录

前言∕美麗的開始:我會策畫主題創意展

壹、形式考量
①純欣賞的展覽
②互動式的展覽
③創作型的展覽
 
貳、計畫擬定
①名稱
②發起人
③理念
④目標
⑤效益
⑥資源
⑦期程
⑧執行
 
參、合作邀約
①呈現方式
②邀請對象
③用字遣詞
 
肆、展覽籌畫
①展區規畫
②書籍尋選
③配套措施
④展覽布置
⑤展覽宣傳
⑥問卷設計
⑦人員分工
 
伍、展覽開始
①入場前
②入場後
③清場時
④撤展時
 
陸、資料分析
①參與情況
②問卷效度
③量化圖表
④質性敘述
⑤活動觀察
⑥人員訪談
⑦活動總結
 
柒、成果分享
①分享對象
②呈現方式
 
延伸學習∕策展的更多可能性
作者後記
 

图书序言

  • ISBN:9789574905409
  • EISBN:9789574905959
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:64.6MB

图书试读

用户评价

评分

這本電子書的作者顯然對「策展」這件事有著非常深刻的體悟,他/她的筆觸之間流露出的那種對細節的堅持和對美學的追求,讓人非常信服。我特別喜歡它探討如何「主題化」的章節,它讓我理解到一個好的展覽,其核心概念必須要像一條清晰的紅線,貫穿始終,而不是東拉西扯拼湊起來的。書中提到如何用講故事的方式來設計參觀動線,這個觀點非常獨到。我們過去常把展覽當成資訊的堆砌,但這本書教我們把它當成一場需要有高潮迭起、有情緒轉折的敘事過程。而且,身為電子書,它在多媒體呈現上的運用也處理得不錯,有些概念的輔助圖表清晰易懂,讓複雜的流程圖變得不再那麼令人頭痛。如果你想讓你的下一個專案不僅僅是「完成」,而是能被「記住」,這本書提供的視角絕對是必須吸收的養分。

评分

天啊,這本書真是太讓我耳目一新了!我最近在找一些能幫助我把腦中那些天馬行空的點子具體化、變成有架構的專案,特別是在策展這種需要多方整合的領域。市面上很多書都太偏重理論,不然就是專注在單一的技術層面,但這本給我的感覺很不一樣。它不是只教你「怎麼做」,而是引導你去思考「為什麼要這麼做」以及「目標受眾是誰」。書裡對於「策略」的詮釋非常到位,不再只是流於口號式的規劃,而是深入探討如何將願景轉化為可執行的步驟。尤其是提到如何分析資源限制與機會點的部分,那個深度和廣度,讓我忍不住邊讀邊做筆記,很多過去在實務上卡關的地方,忽然間茅塞頓開。我覺得這本書的優點在於它跳脫了傳統的線性思維,鼓勵讀者從更宏觀的角度去佈局,將主題的「靈魂」完整地體現在展覽的每一個細節裡。如果你也是那種常常覺得點子很多,但就是不知道怎麼把大家兜攏在一起的人,這本書絕對是你的救星。它給的不只是一個模板,而是一套思考的工具箱。

评分

這本書最讓我驚喜的地方,在於它完全沒有陷入「創意萬能論」的窠臼。它非常坦誠地指出,沒有策略的創意很容易變成空中樓閣,最終變成一個只有自己覺得很棒,但觀眾卻無感或迷失的場域。書中對於如何將「策略」層層分解,並連結到每一次的設計決策,那種邏輯上的嚴謹性,讓我對自己的專業能力充滿信心。它有一部分內容是關於如何設計評估指標,確保策展活動在結束後,我們能真正衡量出它是否達到了當初設定的目標,這部分對於需要對外負責或爭取下一次經費的單位來說,簡直是黃金法則。總體而言,這本書不只是給新手看的入門指南,對於資深工作者來說,它更像是一次全面的思維升級,讓你從「做一個展」晉升到「策劃一個有影響力的事件」。我已經推薦給好幾個同事了,大家讀完都有種「相見恨晚」的感覺。

评分

說實話,我一開始看到書名有點猶豫,想說「策畫主題創意展」聽起來是不是太學術了?但實際翻閱後發現,它的語言非常貼近業界實務,而且針對台灣在地脈絡的討論也相當到位。最讓我驚豔的是它對於「共好」精神的闡述,這在現今強調跨域合作的環境下尤其關鍵。它不只是教你如何管理團隊,更是教你如何建立一個正向的協作文化,讓所有參與者都能從專案中獲益,創造出超越預期的成果。書中對於風險管理和備用方案的探討,也寫得非常務實,沒有過度美化策展過程中的各種突發狀況,而是提供了真實可行的應對策略。讀完後,我感覺自己對「領導一個專案」的理解從技術層面提升到了人文與管理層面,那種心態上的轉變,是光靠幾次工作坊是無法達成的。這本書不只是工具書,簡直可以說是策展人的心法秘笈了。

评分

這本電子書的排版和內容編排設計得相當有巧思,閱讀起來絲毫沒有傳統教科書那種枯燥感,反而像是一個經驗豐富的策展前輩在旁邊手把手帶領你。我特別欣賞它在不同章節間的銜接處理,那種自然流暢的過渡,讓人感覺整個策展的流程是一個有機的整體,而不是一堆零散的任務清單。書中對於「創意發想」這塊著墨很深,但它沒有停留在紙上談兵的層次,而是連結到如何將這些看似虛無縹緲的創意,透過精準的溝通和視覺化工具,有效地傳達給協力廠商和觀眾。這種「落地性」是很多書籍所缺乏的。光是光碟裡那些案例分析,就已經值回票價了,它們展示了不同主題在不同場域下如何運用一致的核心精神去包裝,那種細膩的觀察和執行細節的處理,真的讓我大開眼界。對於我們這些習慣靠直覺摸索的人來說,這本書提供了一個可以驗證和修正直覺的框架,實在是太重要了。

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