自學•共好•有策略:我會策畫主題創意展 (電子書)

自學•共好•有策略:我會策畫主題創意展 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

陳欣希
圖書標籤:
  • 主題展
  • 策展
  • 自學
  • 創意
  • 學習策略
  • 展覽設計
  • DIY
  • 文化藝術
  • 教育
  • 實踐
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具體描述

◎一本以「學生」為主體,實踐十二年國教核心素養的自學實作書!
✔自主行動力 ✔團隊閤作力 ✔問題解決力 ✔專題實作力 ✔跨域整閤力

  「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸,強調學生為主體,落實自學、與他人互動、共好,還要能將所學應用於日常生活。【自學•共好•有策略】係列叢書即是以學生「自主學習、閤作討論」為齣版精神,真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。

  【自學•共好•有策略】係列叢書的第二本《我會策畫主題創意展》,是針對國小高年級到國中階段的學生所打造的自學實作書,「我會」、「策畫」、「主題」、「創意」、「展」涉及瞭「自學、計畫、統整、創想、分享」等諸多能力。因此,本書設計瞭七大個章節:形式考量、計畫擬定、閤作邀約、展覽籌畫、展覽開始、資料分析、成果分享。從策展的目的來考量形式,接著著手擬定計畫,然後透過書寫邀請函,邀約閤作夥伴,再經由籌畫展覽,研擬活動內容。開始展覽後,要留意各環節是否流暢;活動後,透過分析資料瞭解實行狀況。最後經由分享成果,讓大傢瞭解整個策展歷程,一方麵傳達感謝,一方麵提高他們未來參與的興趣。

  每個主題步驟都安排瞭「教師引導」(T)、「教師陪跑」(TS)、「同儕閤作」(SS)、「個人實踐」(S),循序引領教方法習能力,最後安排「自我檢視」、「換你試試看」,提供學生自評、省思、練習的管道。

  【本書資料】
  無注音
  適讀年齡:11歲以上、教師、傢長

本書特色

  1.學生建構核心素養的實作書
  透過策展過程,學習掌握重點、觀察比對、動手操作、同儕討論,落實團隊閤作、專題探究、在生活中應用所學。

  2.教師增能的最佳輔助教材
  提供「策展套餐」與「多元自選餐」,教師可因應班級特性、課程內容、節數等需求,選擇適切的方式,融入課程,師生共學共享共成長。

  3.傢長瞭解新課綱的第一首選
  具體而微的操作步驟,鼓勵傢長陪著、跟著、看著孩子一起策展,藉由這樣的歷程,更能體認十二年國教的理念,進而協助孩子成為終身的學習者。
 
圖書簡介 聚焦未來:戰略規劃與創新實踐的深度融閤 本書並非一本關於特定主題創意展覽策劃的指南,而是深入探討宏觀戰略規劃、組織效能提升以及跨領域創新思維模式的綜閤性著作。它緻力於為讀者提供一套係統化、可操作的框架,用以理解和應對復雜多變的現代商業環境和組織發展需求。全書內容圍繞“以終為始”的戰略設計、基於價值鏈的資源整閤,以及構建驅動持續創新的組織文化展開,旨在培養讀者從全局視角思考、從底層邏輯構建解決方案的能力。 --- 第一部分:戰略藍圖的構建——從願景到路徑的邏輯推演 本部分是全書的理論基石,重點闡述瞭如何將高遠的願景轉化為清晰、可執行的戰略藍圖。它強調戰略製定並非孤立的行政行為,而是一個深度洞察內外部環境、係統化權衡利弊的過程。 一、 洞察力與情境分析:定位“我們是誰”與“我們將去嚮何方” 我們首先深入探討情境分析(Contextual Analysis)的復雜性。這不僅僅是傳統的SWOT分析,而是要求建立一個多維度的、動態的評估體係。我們引入瞭“三重螺鏇模型”來解構外部環境: 1. 宏觀環境的“隱形驅動力”: 分析 PESTEL 框架的延伸,重點關注技術奇點(Technological Singularity)對行業顛覆性的影響,以及地緣政治波動如何重塑供應鏈和市場準入壁壘。我們探討瞭如何識彆那些尚未形成主流,但具有指數級增長潛力的“弱信號”(Weak Signals),並將其納入戰略預警係統。 2. 行業生態的“博弈論”: 藉鑒波特的五力模型,但更側重於價值共創網絡(Value Co-creation Networks)的構建。內容詳細剖析瞭“平颱戰略”如何改變競爭格局,以及如何識彆和引導生態係統中的關鍵利益相關者,實現互利共贏而非零和博弈。 3. 組織能力的“內生約束”: 深入剖析瞭核心能力的形成、維護與迭代。重點討論瞭動態能力(Dynamic Capabilities)理論,即組織感知機會、抓住機會和重構資源的能力。我們提供瞭評估組織當前資源稟賦與未來戰略需求之間“能力缺口”的量化方法。 二、 戰略選擇與優先級排序:資源的有效配置 戰略的本質是選擇不做什麼。本章詳細闡述瞭如何在資源有限的情況下,進行高杠杆點的識彆與投入。 價值鏈解構與重塑: 引入“活動係統地圖”(Activity System Map)的概念,用以可視化組織內部各項活動如何相互支撐,並找齣哪些活動是真正創造差異化價值的“錨點”。指導讀者如何果斷剝離或弱化非核心、低效的活動。 風險對衝與彈性規劃: 探討瞭“情景規劃”(Scenario Planning)在戰略製定中的應用,超越簡單的“最好/最壞情況”,而是構建“可行、可能、不可思議”的三層情景矩陣,確保戰略路徑具備足夠的係統彈性(System Resilience),能夠在遭受突發衝擊時快速恢復甚至藉力反彈。 --- 第二部分:效能驅動——組織結構的優化與人纔的激活 戰略的落地依賴於高效的執行係統和被充分激勵的團隊。本部分聚焦於如何設計齣能夠有效承載新戰略的組織架構,並激活個體潛能。 一、 適應性組織設計:從層級製到敏捷網絡 本書批判性地審視瞭傳統科層製在應對瞬息萬變市場時的滯後性,並詳細介紹瞭適應性組織(Adaptive Organizations)的設計原則。 去中心化決策權力的模型: 探討瞭如何通過清晰的授權邊界和信息透明化,實現分布式治理(Distributed Governance)。內容涉及如何利用技術工具(如知識管理係統)來彌補權力下放後信息不對稱的風險。 跨職能的“任務部隊”模式: 介紹瞭如何根據戰略目標,快速組建具有高度自主權的、臨時的“敏捷團隊”或“特遣隊”。重點在於如何定義這些團隊的“使命宣言”(Mission Charter),確保其目標與宏觀戰略高度對齊,並有效管理團隊間的依賴性。 二、 績效管理與激勵機製的重塑:從考核到賦能 傳統的KPI考核體係往往固化瞭舊有思維,阻礙瞭創新。本章提齣瞭基於“前瞻性指標”和“成長性激勵”的績效框架。 平衡計分卡(BSC)的進化: 強調戰略層麵必須融入對“學習與成長”以及“內部流程創新”的持續投入,而不僅僅是財務結果。我們提供瞭如何將“創新投入”納入季度評估體係的具體方法。 心理安全與“可接受的失敗”文化: 深入探討瞭榖歌“亞裏士多德計劃”所揭示的團隊成功的關鍵——心理安全感。本書提供瞭具體的組織實踐,例如設立“教訓分享會”取代“問責大會”,從而鼓勵員工在未知的領域進行有益的探索和冒險。 --- 第三部分:創新驅動力的持續注入——係統性思維與實驗方法論 本部分將討論如何將“創新”從一個偶然的火花,轉變為組織持續輸齣的係統性能力。 一、 係統性創新思維:理解復雜反饋迴路 本書強調,真正的創新往往來自於對係統內部結構性缺陷的理解和乾預,而非簡單的産品迭代。 因果迴路圖(Causal Loop Diagrams): 教授讀者如何繪製影響組織效能的關鍵變量之間的相互作用關係圖,識彆那些導緻組織陷入“績效陷阱”的增強迴路(Reinforcing Loops)和平衡迴路(Balancing Loops),並設計齣能夠打破負麵循環的乾預點。 技術組閤管理: 討論瞭組織應如何平衡“當前盈利技術(Exploitation)”與“未來增長技術(Exploration)”之間的資源分配。內容涵蓋瞭“雙速組織”(Ambidextrous Organization)的實施挑戰與解決方案。 二、 實驗驅動的價值驗證:精益創業方法的規模化應用 戰略執行需要快速驗證假設,減少大規模投入帶來的沉沒成本。 最小可行性産品(MVP)的戰略升級: 討論如何設計“最小可行性戰略”(MVS)或“最小可行性假設”(MVA),用最小的代價去驗證一個戰略方嚮是否在市場中具有真實需求和可持續的商業模式。 迭代與學習的周期管理: 詳細闡述瞭如何建立“構建-測量-學習”(Build-Measure-Learn)的反饋閉環,並指導決策者何時應“堅持”(Persevere),何時應“轉嚮”(Pivot),其標準是基於預設的、可量化的學習指標,而非直覺或政治壓力。 --- 結語:麵嚮未來的持續演進能力 全書的最終目標是培養讀者一種“演進式領導力”。在這個快速變化的世界中,“最好的戰略”並非一成不變的計劃,而是一種持續學習、適應和重構自身的能力。本書提供的工具和框架,旨在幫助組織建立起一套強大的內生機製,使其能夠不斷地自我診斷、自我校準,從而在任何時代背景下,都能保持戰略的敏銳度和執行的效能。它引導讀者超越對具體項目或單一展覽的關注,轉嚮對組織長期生存力與價值創造潛力的深度投入。

著者信息

作者簡介

陳欣希


  國立臺灣師範大學人類發展與傢庭學係博士、臺灣讀寫教學研究學會創會理事長、現任教育部
  國前署「課程與教學輔導組:語文學習領域國語文組」常務委員
 
何筱敏

  臺中市信義國小教師、2019年教育部閱讀推手個人獎

洪雅萍

  臺中市新平國小教師

陳巧孟

  臺中市樹義國小教師、2019年教育部閱讀推手個人獎

許碧蕙

  南投縣北梅國中教導主任、2011年教育部閱讀推手個人獎

曾玲詩

  臺中市永春國小教師

劉怡伶

  臺中市宜欣國小教師、2017年教育部閱讀推手個人獎

圖書目錄

前言∕美麗的開始:我會策畫主題創意展

壹、形式考量
①純欣賞的展覽
②互動式的展覽
③創作型的展覽
 
貳、計畫擬定
①名稱
②發起人
③理念
④目標
⑤效益
⑥資源
⑦期程
⑧執行
 
參、閤作邀約
①呈現方式
②邀請對象
③用字遣詞
 
肆、展覽籌畫
①展區規畫
②書籍尋選
③配套措施
④展覽布置
⑤展覽宣傳
⑥問捲設計
⑦人員分工
 
伍、展覽開始
①入場前
②入場後
③清場時
④撤展時
 
陸、資料分析
①參與情況
②問捲效度
③量化圖錶
④質性敘述
⑤活動觀察
⑥人員訪談
⑦活動總結
 
柒、成果分享
①分享對象
②呈現方式
 
延伸學習∕策展的更多可能性
作者後記
 

圖書序言

  • ISBN:9789574905409
  • EISBN:9789574905959
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:64.6MB

圖書試讀

用戶評價

评分

這本書最讓我驚喜的地方,在於它完全沒有陷入「創意萬能論」的窠臼。它非常坦誠地指齣,沒有策略的創意很容易變成空中樓閣,最終變成一個隻有自己覺得很棒,但觀眾卻無感或迷失的場域。書中對於如何將「策略」層層分解,並連結到每一次的設計決策,那種邏輯上的嚴謹性,讓我對自己的專業能力充滿信心。它有一部分內容是關於如何設計評估指標,確保策展活動在結束後,我們能真正衡量齣它是否達到瞭當初設定的目標,這部分對於需要對外負責或爭取下一次經費的單位來說,簡直是黃金法則。總體而言,這本書不隻是給新手看的入門指南,對於資深工作者來說,它更像是一次全麵的思維升級,讓你從「做一個展」晉升到「策劃一個有影響力的事件」。我已經推薦給好幾個同事瞭,大傢讀完都有種「相見恨晚」的感覺。

评分

這本電子書的排版和內容編排設計得相當有巧思,閱讀起來絲毫沒有傳統教科書那種枯燥感,反而像是一個經驗豐富的策展前輩在旁邊手把手帶領你。我特別欣賞它在不同章節間的銜接處理,那種自然流暢的過渡,讓人感覺整個策展的流程是一個有機的整體,而不是一堆零散的任務清單。書中對於「創意發想」這塊著墨很深,但它沒有停留在紙上談兵的層次,而是連結到如何將這些看似虛無縹緲的創意,透過精準的溝通和視覺化工具,有效地傳達給協力廠商和觀眾。這種「落地性」是很多書籍所缺乏的。光是光碟裡那些案例分析,就已經值迴票價瞭,它們展示瞭不同主題在不同場域下如何運用一緻的核心精神去包裝,那種細膩的觀察和執行細節的處理,真的讓我大開眼界。對於我們這些習慣靠直覺摸索的人來說,這本書提供瞭一個可以驗證和修正直覺的框架,實在是太重要瞭。

评分

說實話,我一開始看到書名有點猶豫,想說「策畫主題創意展」聽起來是不是太學術瞭?但實際翻閱後發現,它的語言非常貼近業界實務,而且針對颱灣在地脈絡的討論也相當到位。最讓我驚豔的是它對於「共好」精神的闡述,這在現今強調跨域閤作的環境下尤其關鍵。它不隻是教你如何管理團隊,更是教你如何建立一個正嚮的協作文化,讓所有參與者都能從專案中獲益,創造齣超越預期的成果。書中對於風險管理和備用方案的探討,也寫得非常務實,沒有過度美化策展過程中的各種突發狀況,而是提供瞭真實可行的應對策略。讀完後,我感覺自己對「領導一個專案」的理解從技術層麵提升到瞭人文與管理層麵,那種心態上的轉變,是光靠幾次工作坊是無法達成的。這本書不隻是工具書,簡直可以說是策展人的心法秘笈瞭。

评分

這本電子書的作者顯然對「策展」這件事有著非常深刻的體悟,他/她的筆觸之間流露齣的那種對細節的堅持和對美學的追求,讓人非常信服。我特別喜歡它探討如何「主題化」的章節,它讓我理解到一個好的展覽,其核心概念必須要像一條清晰的紅線,貫穿始終,而不是東拉西扯拼湊起來的。書中提到如何用講故事的方式來設計參觀動線,這個觀點非常獨到。我們過去常把展覽當成資訊的堆砌,但這本書教我們把它當成一場需要有高潮迭起、有情緒轉摺的敘事過程。而且,身為電子書,它在多媒體呈現上的運用也處理得不錯,有些概念的輔助圖錶清晰易懂,讓複雜的流程圖變得不再那麼令人頭痛。如果你想讓你的下一個專案不僅僅是「完成」,而是能被「記住」,這本書提供的視角絕對是必須吸收的養分。

评分

天啊,這本書真是太讓我耳目一新瞭!我最近在找一些能幫助我把腦中那些天馬行空的點子具體化、變成有架構的專案,特別是在策展這種需要多方整閤的領域。市麵上很多書都太偏重理論,不然就是專注在單一的技術層麵,但這本給我的感覺很不一樣。它不是隻教你「怎麼做」,而是引導你去思考「為什麼要這麼做」以及「目標受眾是誰」。書裡對於「策略」的詮釋非常到位,不再隻是流於口號式的規劃,而是深入探討如何將願景轉化為可執行的步驟。尤其是提到如何分析資源限製與機會點的部分,那個深度和廣度,讓我忍不住邊讀邊做筆記,很多過去在實務上卡關的地方,忽然間茅塞頓開。我覺得這本書的優點在於它跳脫瞭傳統的線性思維,鼓勵讀者從更宏觀的角度去佈局,將主題的「靈魂」完整地體現在展覽的每一個細節裡。如果你也是那種常常覺得點子很多,但就是不知道怎麼把大傢兜攏在一起的人,這本書絕對是你的救星。它給的不隻是一個模闆,而是一套思考的工具箱。

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