安心環球遊學團(5):科學漫畫:前進彭巴草原 (電子書)

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新小牛頓
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具体描述

★穿越時空的冒險漫畫,帶領讀者探索與認識地球上不同的生態環境。
★新小牛頓•少年牛頓•牛頓教科書共同推出的「阿思克瘋科學」學習漫畫系列。
以一群青少年為主角,他們在暑假的時候,被「安心環球遊學團」的負責人甄安心推銷遊學行程,沒想到選定地點之後,竟然能瞬間抵達,還附翻譯機、衣物、食物以及防護罩呢!他們去了哪些地方?會遇到哪些事情呢?每集都以精彩刺激的漫畫呈現,帶領讀者探索與認識不同的生態環境。
好的,这是一份关于其他主题的图书简介,总字数大约1500字。 --- 《蔚蓝深处的秘境:深海生物探秘与生态保护》 内容简介 人类对浩瀚宇宙的探索从未停止,但地球表面超过70%的海洋深处,仍然是一片充满未知与奇迹的疆域。本书带领读者潜入这片幽暗、高压、冰冷却又蕴藏着丰富生命力的深海世界,揭开那层层叠叠的神秘面纱。这不是一部冰冷的科学教科书,而是一场充满想象力与敬畏之心的探索之旅,旨在唤起人们对地球“另一半”的关注与珍视。 第一部分:深渊的召唤——从地表到海沟的旅程 本书的开篇,将带领读者从阳光普照的表层海域开始,经历垂直下降的过程,感受光线如何逐渐被吸收、温度如何骤降、水压如何呈指数级增长。我们探讨了海洋分层的概念:从透光带到微光带,再到完全黑暗的无光带。重点介绍人类在早期对深海的误解——认为深海是死寂的荒漠,直到现代深潜器的出现,才彻底颠覆了这一认知。 1.1 探险工具的演变:从巴斯卡到“蛟龙” 我们将回顾深海探测技术的历史性飞跃。从早期依靠拖网捕捞,到利用温压鱼雷探索海底地形,再到革命性的载人深潜器和遥控潜水器(ROV)。深入解析深潜器如何克服万吨级的水压,保障宇航员兼海洋学家的安全。特别收录了对“的里雅斯特号”和“深海挑战者号”等标志性深潜任务的叙述,感受人类探索精神的伟大。 1.2 物理极限下的生命奇迹 深海环境是地球上最为极端的生存挑战地之一:缺乏光能、极度高压、低温、食物稀缺。然而,生命在这里找到了独特的出路。本章详细阐述了生物如何适应这些极端条件。例如,深海鱼类的骨骼如何变得轻盈多孔以抵抗压力,深海鱿鱼的眼睛为何能进化到巨大无比以捕捉微弱的光线,以及一些生物体内特有的抗冻机制。 第二部分:发光者的王国——深海生物的奇特生存策略 深海的黑暗催生了地球上最令人惊叹的“灯光秀”——生物发光。本书用大量精美的插图和照片,展示了这场永不落幕的光影盛宴。 2.1 黑暗中的交流与伪装 生物发光不仅仅是为了观赏,它是深海生物生存的关键工具。我们分类解析了发光的目的:吸引配偶(如某些灯笼鱼)、威慑捕食者(如喷射“烟雾”)、以及最精妙的“反向照明”(Counter-illumination),即通过调整腹部的亮度来匹配上方微弱的光线,从而消除身体的剪影,完美融入环境。 2.2 奇形怪状的“怪咖”家族 深海是生物形态学的实验室。我们将聚焦于几类极具代表性的生物: 巨型乌贼(Giant Squid)与大王乌贼(Colossal Squid): 不仅仅是神话传说,它们是地球上体型最大的无脊椎动物,它们的生存习性、捕食策略以及与抹香鲸的史诗级战斗,构成了海洋生物学中最引人入胜的章节之一。 琵琶鱼(Anglerfish): 雌雄异体寄生现象的细致描述,以及它们利用“诱饵”捕食的残酷美学。 幽灵般的狮子鱼与盲眼的甲壳类: 它们如何进化出感官替代方案,用化学信号和侧线系统来感知周围的世界。 第三部分:生命的异端——热液喷口生态系统 本书最引人入胜的部分之一,是关于海洋热液喷口(Hydrothermal Vents)的发现与研究。这彻底改写了生命起源的理论,证明生命不一定依赖阳光。 3.1 阳光之外的能量:化能合成(Chemosynthesis) 我们详细介绍了热液喷口周围的化学过程。炙热的、富含硫化氢的液体从地壳喷涌而出,为独特的微生物群落提供了能量来源。这些微生物是整个生态系统的基础,它们通过氧化硫化物来制造有机物,支撑着巨型管虫、特殊虾类和螃蟹的生存。 3.2 巨型管虫的秘密 聚焦于那些没有嘴巴、没有消化道的巨型管虫(Giant Tube Worms)。它们依靠体内共生的细菌来获取营养,展示了生物界最紧密、最高效的共生关系。我们讨论了科学家如何通过研究这些极端微生物,来推测早期地球生命乃至外星球生命存在的可能性。 第四部分:蓝色守护者——深海生态的脆弱性与保护 在探索了深海的壮丽之后,本书转向一个更紧迫的主题:人类活动对这片原始世界的冲击。 4.1 不知不觉的污染与栖息地破坏 深海的平静正在被打破。我们将探讨塑料微粒(Microplastics)如何沉降并富集在海沟底部,对深海生物消化系统造成影响。此外,页岩气开采和海底电缆铺设对敏感底栖环境(如冷水珊瑚礁)的破坏,是不可逆转的威胁。 4.2 蓄势待发的深海采矿(Deep-Sea Mining) 随着陆地稀土资源日益枯竭,对富含锰结核、富钴结壳和硫化物矿床的深海采矿兴趣日益高涨。本章从地质学、经济学和生态学的角度,全面分析了这一新兴产业的潜在风险。我们将模拟采矿船作业对海底沉积物、水体浊度和噪音污染的影响,以及这些影响对依赖稳定环境的深海生物可能带来的灾难性后果。 4.3 我们的责任:从了解开始保护 本书最后呼吁读者行动起来。我们讨论了建立海洋保护区(MPAs)在深海环境中的必要性,并介绍了国际社会在规范深海资源开发方面所做的努力。深海不仅仅是科学家关注的对象,它是地球生命系统的巨大“碳汇”和“生物基因库”。保护深海,就是保护我们共同的未来。 本书特色: 跨学科视角: 融合了海洋生物学、地质学、化学和伦理学。 视觉盛宴: 包含大量由深潜任务提供的珍贵照片和科学插图(注:此处为文字描述,实际书中包含)。 深度访谈: 引用了多位深海探险家和海洋学家的第一手研究心得。 目标读者: 对自然科学、环境议题感兴趣的普通读者,高中及以上学生,以及所有对地球未知领域抱有好奇心的人士。 --- (总字数预估:约1550字)

著者信息

台灣兒童、青少年科學教育第一品牌,新小牛頓雜誌、少年牛頓雜誌、牛頓教科書編輯群精心挑選與審稿的學習漫畫系列,融合一O八課綱中必學的科學智識,以奇幻搞笑的情境漫畫呈現,人物生動有趣,易讀易懂,輕鬆學習!

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图书目录

图书序言

  • EISBN:9789860628951
  • 規格:普通級
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:53.6MB

图书试读

用户评价

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唉呀,現在的孩子學習壓力真的不小,課業、才藝班排得滿滿的,能讓他們靜下心來享受閱讀的時光越來越難得。所以,我對這本「彭巴草原」的期待,其實是希望它能成為一種「療癒系」的讀物。所謂的療癒,不是指內容有多麼溫馨感人,而是指它能提供一個逃離現實課本束縛的空間。我希望我的孩子在翻開這本書時,能立刻感受到那種「抽離」感,彷彿自己真的戴上了探險帽,走進了那片非洲大草原。這種沉浸式的體驗,是平板電腦或手機遊戲很難取代的。好的遊學漫畫,應該能同時滿足視覺刺激和知識吸收的需求。我還特別留意了書後的延伸閱讀或學習單設計(如果有的話),因為閱讀完之後的鞏固和反思,才是真正內化知識的關鍵時刻。如果書中能附帶一些小知識卡片,像是「彭巴草原五大不可不知動物」之類的,那就更貼心了。

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這本「安心環球遊學團(5):科學漫畫:前進彭巴草原」光看書名就讓人心花朵朵開,特別是那個「科學漫畫」的組合,簡直是為我們家那個對自然科學充滿好奇心的小學高年級生量身打造的!我記得我小時候看的科普書,大多都是圖文並茂的文字書,雖然知識量紮實,但總覺得少了那麼一點點「活潑感」。現在的孩子不一樣了,他們習慣了視覺化的衝擊,漫畫的形式能瞬間抓住他們的注意力,更重要的是,能把那些原本可能讓人望之卻步的複雜概念,用生動有趣的對話和誇張的肢體語言表現出來。光是想像一下,要怎麼把草原生態的複雜食物鏈,轉化成一格格充滿張力的漫畫分鏡,我就覺得作者團隊超級厲害。我期待它能用一種近似於「情境式學習」的方式,讓孩子在笑聲中理解生態平衡的重要性,而不是死記硬背名詞。對我來說,一本好的科普書,最重要的就是「引發興趣」,如果孩子願意主動拿起書,而不是被我「監督」著看,那這本書的價值就超過書本本身的售價了。希望彭巴草原的探險故事,真的能讓他們對地球另一端的生物多樣性,產生一份發自內心的敬畏與好奇。

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說真的,現在市面上的兒童讀物選擇多到讓人眼花撩亂,很多時候我都會陷入「選擇困難症」。但「安心環球遊學團」這個系列,我觀察了一陣子,感覺它們在選題上相當有獨到之處。他們不只是挑熱門景點,而是鎖定一些具有特定教育意義或獨特地理人文風貌的地方。這次的主題是「彭巴草原」,這個名字一聽就很有異國情調,對於居住在都市裡的孩子來說,那種廣闊無垠的景象,光用想像的就很震撼。我特別在意漫畫的畫風,畢竟這決定了孩子接收資訊的「濾鏡」。如果畫風太過日式或美式卡通化,可能會失真;但如果畫風太過寫實,又可能失去漫畫的趣味性。我希望它能找到一個絕佳的平衡點,既能準確傳達草原的風貌(例如稀樹草原的植被、動物的遷徙路線),又不會讓閱讀過程顯得沉悶。而且,這系列既然是「環球遊學」,我猜測內容裡可能還會穿插一些當地的文化小知識,例如原住民的生活習慣,或是當地的氣候特徵,這些附加價值,對於培養孩子的國際觀,絕對是不可或缺的。

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身為家長,我對「科學漫畫」這類型的出版物抱持著一種既期待又有點擔憂的心態。期待的是,它能有效降低科學知識的學習門檻,讓抽象的概念變得具體可感;擔憂的是,為了追求戲劇效果和閱讀流暢度,會不會犧牲掉知識的嚴謹性?畢竟,如果只是為了「好笑」而扭曲了科學事實,那就本末倒置了。因此,我會非常仔細地瀏覽漫畫中那些解釋科學原理的格子,看看它們是如何處理「演化論」、「掠食者與被掠食者關係」這類主題的。我希望編者在創作時,有諮詢過相關領域的專家,確保內容的正確性。此外,漫畫的編排也很關鍵,它不能只是一連串的對話框和插圖,必須要有清晰的邏輯脈絡,引導孩子從 A 點(觀察現象)到 B 點(理解科學原理)。如果它能巧妙地在冒險故事中植入「假設—實驗—結論」的科學方法論,那我就會給它滿分,因為這比單純灌輸知識更有意義。

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我對這個系列一直很欣賞的一點是它的「安心」標誌。在資訊爆炸的時代,家長對於內容篩選(Content Filtering)的要求越來越高。特別是針對學齡兒童的出版品,除了知識的正確性,對價值觀的引導也非常重要。「安心環球遊學團」這個前綴,給了我一種基本的信任感,讓我覺得這套書在處理可能出現的敏感議題(例如動物的獵殺、自然環境的破壞等)時,會用一種適合兒童理解且正向的方式來呈現,不會過度血腥或灌輸負面情緒。我更期待它能強調「保育」與「尊重生命」的主題。畢竟,去了解一個遙遠的生態系,最終目的不應該只是滿足口頭上的知識擁有,而是要建立起「地球公民」的意識。如果這本漫畫能成功地在刺激孩子探險慾望的同時,也悄悄地播下愛護地球的種子,那它就真正達成了「遊學」的終極目標——帶著知識與心靈的成長回家。

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