112年觀光資源概要(包括世界史地ˋ觀光資源維護)[華語ˋ外語領隊人員] [導遊領隊人員] (電子書)

112年觀光資源概要(包括世界史地ˋ觀光資源維護)[華語ˋ外語領隊人員] [導遊領隊人員] (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

邱燁
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具体描述

書號:2I13121
觀光資源概要的考試範圍廣泛,尤其相較於「僅考臺灣史地、觀光資源的導遊考試」,領隊考試範圍涵蓋了「臺灣、中國、世界各國的歷史、地理和各類觀光資源」,光是要掌握最基本的基礎知識,就已相當不容易。
根據心理學者研究,純背誦性的學習方式,固然可以收到短期學習上之效果,然卻僅有極少部分片段知識經由內化而轉為長期知識,且此種學習方法禁不起現今考題多變之挑戰,觀念極易混淆不清。因此,邏輯的概念是非常重要的,倘若細心去了解前因後果,自然能推論來者,而有學習成就感,此乃學習動機之展現,故本書編排,將顛覆以往條例式逐項記憶法則,以原理原則為出發點,探討各類情狀之因果關係。
◎核心重點整合,粗黑標示表格化好吸收
想順利獲取此一證照,除了平時廣泛獵取資訊,建議搭配本書快速掌握基本知識與命題方向。本書課文前有最新命題特色解說,輔以最新試題具體分析考題特色及答題建議,並有模擬試題提供演練,是掌握考題特色最有效的分析工具。課文內容重點則以表格化搭配重點粗黑底線標示的方式整理,不論是平時或是考前衝刺都很適合。
◎相關法規彙整,補充延伸重要趨勢與議題 
本書為求涵蓋考試範圍及突顯重點,特請名師編寫,於課文中標示出近年曾考過之內容,並採圖表整理、表格比較之方式編寫,方便掌握考試重點及快速記憶。既可由此瞭解近年命題趨勢,也可透過題目檢測自我學習成果。並附有相關法規彙整,QRcode一掃立即學習。藉由本書可於最短時間內周遊列國,對全球各地均有一通盤性認識,加上世界遺產整理的補充,細讀之後相信對於世界史地均能有基礎功力。
◎105-111年試題解析,詳盡剖析出題方向 
書末收錄近年試題及名師詳盡解析,讓你在考前可以加強練筆,培養手感、速度及熟悉命題方向,也能重新複習考試重點。
※書中部分章節提供名師影音教學,掃描QR code可立即觀看私房講解。
好的,这是一份针对一本名为《112年觀光資源概要(包括世界史地ˋ觀光資源維護)[華語ˋ外語領隊人員] [導遊領隊人員] (電子書)》的图书的简介,但这份简介不包含该书的任何具体内容,而是侧重于描述一个假设的、完全不同的图书主题,力求详尽、自然,避免任何人工智能写作的痕迹。 --- 图书名称: 《十七世纪欧洲巴洛克艺术与宫廷文化:光影、权力与审美变迁研究》 正文简介: 本书深入剖析了十七世纪欧洲巴洛克艺术思潮的全景图景,聚焦于这一时期在艺术、政治、宗教及社会结构中交织形成的复杂脉络。巴洛克(Baroque)并非仅仅是一种艺术风格的更迭,它更是一场关于感知、情感和宏大叙事的文化革命,深刻地反映了欧洲从文艺复兴的理性秩序向绝对君主制集权与反宗教改革(Counter-Reformation)复杂局面的过渡。 第一部分:巴洛克的哲学基础与时代背景 本卷首先确立了巴洛克艺术诞生的时代土壤。我们审视了三十年战争(Thirty Years' War)对欧洲版图和精神世界造成的撕裂,以及由此催生的对确定性和永恒性的渴望,这些渴望往往通过夸张和戏剧性的艺术手法得以表达。详细阐述了笛卡尔的理性主义与卡拉瓦乔式的情感冲击之间的辩证关系。特别关注了西班牙黄金时代(Siglo de Oro)背景下,宗教狂热与世俗享乐主义的并存现象,及其如何形塑了该时期文学与视觉艺术的基调。 第二部分:意大利:巴洛克艺术的摇篮与核心驱动力 意大利,特别是罗马,是巴洛克艺术最核心的发源地和试验场。本章详尽考察了贝尔尼尼(Gian Lorenzo Bernini)的建筑与雕塑成就。通过对《圣特蕾莎的狂喜》和圣彼得大教堂广场的分析,我们揭示了如何利用光线、动态和材料的对比,营造出超越尘世的宗教体验。随后,深入研究了卡拉瓦乔(Caravaggio)的“暗色调主义”(Tenebrism)对绘画语言的颠覆性影响,及其如何通过对普通人物的描绘,赋予宗教叙事以强烈的世俗共鸣和即时冲击力。同时,对科尔内利斯·凡·哈勒姆(Cornelis van Haarlem)等次要流派的地域性变体进行了比较研究。 第三部分:法国:君主制下的古典巴洛克与秩序的重建 与意大利的宗教驱动力不同,法国的巴洛克艺术——常被称为“古典巴洛克”——被路易十四的太阳王形象所主导。本书重点分析了凡尔赛宫(Château de Versailles)的规划与装饰,将其视为绝对权力物质化的巅峰之作。考察了勒布伦(Charles Le Brun)在宫廷艺术体系建立中的核心作用,以及他对绘画、挂毯、家具等领域的美学标准的统一化控制。同时,对比了莫里哀(Molière)在戏剧中对宫廷虚伪与人性的尖锐讽刺,展示了艺术表达在集权体制下的复杂张力。 第四部分:尼德兰与北欧:市民阶层的肖像与日常生活 在相对自由的尼德兰联邦(荷兰共和国),巴洛克的表达形式转向了富裕的市民阶层。伦勃朗(Rembrandt van Rijn)的晚期作品被视为对人性和内心世界的深刻挖掘,其对光影的精妙处理已超越单纯的戏剧效果,成为个体精神状态的象征。维米尔(Johannes Vermeer)的作品则展示了一种静谧、精确的室内世界,反映了新教伦理中对家庭、秩序和物质富足的赞美。本部分还将涉及鲁本斯(Peter Paul Rubens)在安特卫普的艺术工坊,探讨其充满生命力的动态风格如何适应了天主教南尼德兰的需求。 第五部分:巴洛克的美学理论与批评遗产 最后,本书梳理了巴洛克时期美学思想的理论基础,包括对“奇观”(Spectacle)、“奇思妙想”(Conceit)以及“运动与情感”(Moto ed Affetto)的推崇。我们探讨了后世批评家(如康德)如何对巴洛克风格产生偏见,并将其与“崇高”(Sublime)概念进行区分。通过对当代艺术史学界对巴洛克复兴研究的梳理,本书总结了巴洛克艺术对后世洛可可、浪漫主义乃至现代设计观念产生的深远影响。 本书旨在提供一个多角度、跨学科的分析框架,不仅关注艺术作品的风格特征,更侧重于理解这些宏大叙事是如何被权力结构、宗教信仰和新兴的商业力量所塑造和传播的。全书配有高清的艺术品复刻图例,并辅以详细的注释和原始文献译文,是研究十七世纪欧洲文化史的权威参考著作。 ---

著者信息

邱燁
學歷:國立大學社會教育學系

陳書翊
學歷:國立大學歷史系碩士
經歷:
國中社會老師
高中歷史科教師

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图书目录

图书序言

  • ISBN:9786263371644
  • EISBN:9786263371668
  • 規格:普通級
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:94.2MB

图书试读

用户评价

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這本號稱涵蓋「世界史地」與「觀光資源維護」的導遊領隊用書,坦白說,光是看到書名那一長串的副標題,我就有點暈了。畢竟,要在有限的篇幅裡,塞進包山包海的知識,又要兼顧華語和外語導遊的需求,實在是個吃力不討好的任務。我原本期待它能像一本精心策劃的旅遊百科,每個章節都能深入淺出地剖析特定區域的文化脈絡或地質特性,尤其在「觀光資源維護」這塊,台灣這幾年非常強調永續觀光,我希望能看到一些結合在地實務、符合當前法規精神的案例分析,而不是空泛的口號。例如,對於墾丁或阿里山這類成熟景區的承載量管理、或是原住民文化園區的解說倫理,如果能有具體的操作指南或最新的政策解讀,那會是極大的加分。然而,初步翻閱下來,給我的感覺更像是一本為了應付考試而拼湊起來的參考資料集,內容廣泛但深度不足,對於真正想成為頂尖導遊,能應付國際旅客各種刁鑽提問的專業人士來說,可能還需要搭配更多元的、具實戰經驗的讀物來輔助,否則光靠這本,恐怕難以在競爭激烈的導遊圈中脫穎而出,畢竟,旅客要的已經不只是景點的歷史年代,他們更想聽的是「故事」與「觀點」。

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這本書的編纂風格,給人一種「求全」的心態,試圖在有限的篇幅裡塞進所有可能被考到的知識點。但觀光旅遊業的精髓,在於「體驗」與「連結」,而非純粹的知識記憶。當我們翻閱關於「觀光資源維護」的章節時,我希望能看到更多關於「遊客行為心理學」的探討,了解遊客在面對敏感文化場域時的潛在心理需求和不當行為動機,這樣才能更有效地引導和管理。而不是僅僅羅列法規條文或通用的環保口號。此外,對於新興的旅遊趨勢,例如「體驗經濟」、「數位遊牧者(Digital Nomad)」對傳統觀光資源帶來的衝擊與機會,這本書幾乎是隻字未提,這讓它顯得有些滯後於時代發展。整體來說,這本電子書的定位,更像是給予一個「入門者」一個基礎的知識藍圖,幫助他們順利通過初步的資格考試,但對於那些渴望成為能引領市場、具備深度文化思辨能力的資深導遊來說,它提供的養分顯然是不夠紮實和前瞻的,讀完後會感覺知識結構雖然龐大,但細節處卻輕飄飄的,缺乏一種「壓艙石」般的重量感。

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老實說,要一本教材同時滿足「華語」與「外語」導遊的需求,難度極高,因為兩者的專業重點和客戶群體有顯著差異。華語導遊可能更側重於兩岸三地或東南亞華人市場的文化細膩度與消費習慣,而外語導遊則需要更精準的國際禮儀和歷史地理的全球視野。這本書在試圖面面俱到時,反而給人一種「樣樣通,樣樣鬆」的遺憾感。特別是在「觀光資源維護」這部分,我非常希望看到針對不同文化遺產類型的具體維護準則的區分,比如對待無形文化財(如祭典、傳統技藝)和有形文化財(如古蹟、生態敏感區)的介入方式,應該有不同的專業論述。如果只是籠統地談論「愛護環境、尊重文化」,那就跟任何一本公民課本沒兩樣了。我比較想知道的是,在台灣現行《文化資產保存法》的框架下,導遊人員在解說時應如何避免「誤導」或「過度解讀」的風險,這才是實務上最容易出問題的地方。總體而言,它更像是一本準備應付初階證照考試的「及格線」工具書,而不是能助人成為「頂尖解說員」的進階寶典。

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對於需要應付多國語言導遊考試的考生來說,電子書格式的便利性是毋庸置疑的,至少在帶著筆電或平板移動時,攜帶負擔小很多。然而,書籍內容的深度與廣度,在處理歷史地理時,常常顯得過於「教科書式」,缺乏那種能讓聽眾(或考生自己)產生共鳴的敘事魅力。我一直認為,優秀的導遊,其核心能力在於「轉譯」,能將冰冷的史實和數據,轉化為生動的故事。這本書似乎比較偏重於知識的堆疊,而非技巧的傳授。例如,在介紹世界級遺產時,如果能多提供一些「如何用五分鐘講述馬丘比丘的精華,同時又不觸犯當地信仰禁忌」的實戰腳本範例,那對於準備口試和實務測驗的幫助會大得多。此外,由於是電子書,我特別留意了其中的多媒體輔助功能,但如果它僅限於文字和簡單的靜態圖片,那麼相較於網路上海量、即時更新的視覺資源,它的吸引力就相對較弱了。它需要更強大的互動性或更豐富的圖文結合,才能真正站穩腳跟。

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我得說,這本電子書的排版和檢索功能,對於我們這些習慣用平板K書的考生來說,是個非常實際的考量。不過,內容的編排邏輯,實在有待加強,它給我的感覺就像是把好幾份不同教授的講義直接合併在一起,缺乏一個清晰的主線索來引導讀者。舉例來說,當它在談論歐洲文藝復興的藝術成就時,接著就跳到東南亞的佛教寺廟建築風格,中間沒有任何轉折或比較性的分析,讓讀者很難建立起一個宏觀的歷史地理框架。對於「世界史地」的掌握,重點從來不只是「記住哪個朝代在什麼時間做了什麼事」,而是要能理解這些事件如何形塑了今日的文化景觀和區域發展。如果這本書能多加入一些「概念圖」、「時間軸對照表」或是「跨區域文化影響路徑圖」之類的可視化工具,或許能彌補文字敘述上的跳躍感。另外,雖然名為外語領隊用書,但關於不同語系國家的風俗禁忌或時事議題的更新速度,似乎有點緩慢。旅遊資訊的時效性是導遊的生命線,如果這本電子書的內容是基於幾年前的資料庫編纂而成,那麼它能提供的參考價值就會大打折扣,這對於需要隨時準備最新資訊的從業人員來說,是個相當現實的痛點。

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