聖經倒著讀:福音書教我們的喻象讀經法 (電子書)

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海斯
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具体描述

本書是海斯將畢生在釋經上的學養和見識,運用於四福音上的又一傑作。

  「傑作」
  《書籍與文化》Books and Culture

  「極品」
  《基督教世紀》Christian Century

  「清澈而豐富」
  《蘇格蘭福音派神學學刊》Scottish Bulletin of Evangelical Theology

  海斯提出,讀四福音需要一種「倒讀法」,怎麼倒讀?——從新約讀回舊約。

  根據是甚麼?路加福音二十四章27節:「於是從摩西和眾先知起,凡經上所指著自己的話,都給他們講解明白了。」凡經上所指,不是零零星星,而是整個舊約。作者海斯想帶本書讀者,回到四福音作者撰寫福音書時,心中的寫作背景,如此才能準確理解福音書的內容。「這是要應驗經上所說的」多次出現在福音書上,可見正確認識耶穌,不能只讀新約,同時要讀舊約(經上所說的,是指舊約)。

  海斯這本書的目的,在於將舊約與新約的關係連接起來。這是一本精鍊、精采的書。海斯將複雜難解的關鍵課題,用深入淺出、舉重若輕的語言文字,清晰地表達出來,作者不愧是當代大師級的新約學者。

  「讀者一旦錯過,錯過的不只是書,而是錯過了他這一生被釋經浸透的信心,被經文重塑的生命了。」~何玉峯(板新信友堂長老)
 
好的,这是一份关于一本名为《聖經倒著讀:福音書教我們的喻象讀經法》的电子书的简介,但这份简介将完全不包含任何关于该书内容或主题的信息,而是侧重于描述其他可能与该主题形成对比或互补的阅读体验和方法。 --- 深度文本解析与解构:超越表象的阅读旅程 导言:阅读的边界与重塑 我们习惯于从前往后阅读,遵循既定的叙事流向,试图捕捉作者的直接意图。然而,真正的阅读深度往往隐藏在那些被忽略的、被线性叙事所遮蔽的角落。《深度文本解析与解构:超越表象的阅读旅程》并非一本关于特定文本注释或宗教诠释的书籍,而是一场关于阅读方法论的彻底反思。它邀请读者暂时放下对“确定性意义”的追逐,转而拥抱文本的复杂性、张力与多义性。 本书的核心在于介绍一系列强有力的、非线性的文本分析工具,这些工具源自文学批评、符号学以及后结构主义思想,旨在帮助读者系统性地“拆解”任何给定文本的结构,而非简单地“吸收”其内容。 第一部分:颠覆线性时间——结构的重新定位 传统阅读将文本视为一个固定的时间轴。本书则提出“结构重塑”的概念。 1. 叙事时钟的暂停与快进: 我们将探讨如何通过阅读笔记、索引和交叉引用,构建一个多维度的文本地图。这不仅仅是做标记,而是识别文本中关键概念的“回声”和“反向投射”。例如,在处理一部长篇小说时,我们不再关注“接下来发生了什么”,而是关注“这个事件在文本的起点和终点是如何被预示或被终结的”。 2. 符号的解冻: 文本中的每一个词汇、意象或重复出现的符号,都应被视为一种能量的载体,而非单纯的指代。本书详细介绍了如何“解冻”这些符号——将其从其在文本中的传统语境中抽离出来,观察它与其他看似不相关的元素产生的化学反应。这需要一种“距离感”的训练,要求读者像科学家观察晶体结构一样去审视文字的排列。 第二部分:读者的在场与缺席——主体性的游牧 阅读行为的本质在于读者与文本的互动。但这种互动往往被“作者意图”的幽灵所主导。本书倡导一种“主体游牧”的阅读策略,即允许读者在阅读过程中不断地改变自己的立场和预设。 1. 悬置预设: 在开始阅读任何材料之前,本书提供了一套“去语境化”的练习。这些练习旨在清除读者自身文化背景、个人经验甚至阅读目的带来的“滤镜”。读者需要学习如何暂时“忘记”他们已经知道的一切,进入一种近乎空白的接收状态。 2. 文本的空白处: 意义不仅存在于被书写的文字中,更存在于那些未被言说的空白之中。本书深入探讨了“文本的缝隙”——那些作者刻意留下的矛盾、跳跃或沉默。如何通过对这些空白的积极想象和结构性分析,来重建一个更为丰富和动态的解读空间,是本部分讨论的核心。 第三部分:文本的互文性迷宫——与其他世界的对话 优秀的文本从不孤立存在。它们是庞大文化网络中的一个节点。本书的第三部分将阅读视为一种“跨文本对话”的实践。 1. 侧向阅读的技术: 我们鼓励“侧向阅读”,即在阅读A文本时,同时引入B、C、D文本作为参照系。这并非为了寻找“哪个更好”,而是为了观察A文本在与B、C、D的并置时,自身显现出的独特纹理。例如,将一部严肃的哲学论述与一部科幻小说并置阅读,观察两者在处理“未来”或“道德困境”时语言和结构上的差异与共鸣。 2. 批判性地图的绘制: 本部分指导读者绘制“批判性地图”,这张地图记录了文本的权力结构、意识形态倾向以及其在历史长河中与其他作品产生的张力。重点在于识别文本的“盲点”——那些它自身无法言说、却又不得不依靠其存在的方面。 结论:阅读作为一种持续的生成行为 《深度文本解析与解构》最终指向一个结论:阅读并非一次性的信息获取过程,而是一种持续的、创造性的生成行为。我们不是发现文本的意义,而是在与文本的互动中,持续地“生成”意义。通过掌握这些解构与重塑的技术,读者将能够更自由、更深入地进入任何他们选择的文本世界,不再受制于表层的叙事或单一的解释框架。 本书适合对象: 所有对阅读方法论感兴趣的严肃读者。 希望超越入门级解读,深入文本肌理的研究生及学者。 文学、艺术、哲学及批判理论的爱好者。 ---

著者信息

作者簡介

海斯(Richard B. Hays)


  一位大師級的新約學者,也是一位對上帝懷抱無比熱情的倫理神學家;專攻新約神學與倫理學、保羅書信,以及初代基督徒對舊約的詮釋。

  海斯的學術成就卓越傑出,卻更看重「學作門徒」(discipleship),認為學術研究是一種用信心跟隨主的過程。曾任杜克大學神學院(Duke Divinity School)的院長多年,為北美諸多神學院作育無數英才,該神學院的學術聲譽崇隆,咸認海斯扮演了關鍵性角色,已於二○一八年退休。

  海氏著作等身,他的《基督教新約倫理學》(The Moral Vision of the New Testament中譯本:校園,2018)被《今日基督教雜誌》選為「二十世紀百大好書」。近作有《福音書中的聖經迴響》(Echoes of Scripture in the Gospels, 2016)、《用文本互涉法讀聖經》(Reading the Bible Intertextually,與Stefan Alkier、Leroy A. Huizenga合編,2019)、《重拾讀經的藝術》(The Art of Reading Scripture中譯本:漢語聖經,2021)。
 

图书目录

推薦文一.被經文重塑的生命.何玉峯
推薦文二.聖經識見.孫寶玲
推薦文三.管窺初代門徒群體的喻象基督論.關浩然
導讀.對話的盛宴.謝樂知
序言
 
第1章
「基督所躺臥的馬槽」
用喻象法讀以色列聖經
 
第2章
用喻象法表達奧祕
與馬可同讀聖經
 
第3章
透過喻象法看妥拉
與馬太同讀聖經
 
第4章
那救贖以色列民的
與路加同讀聖經
 
第5章
透過喻象法重看聖殿
與約翰同讀聖經
 
第6章
回顧式讀經
與福音書作者同讀聖經的挑戰
 
附註
參考書目
經文與文獻索引
人名索引
致謝

图书序言

  • ISBN:9789861989815
  • EISBN:9786267233030
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:4.0MB

图书试读

推薦序

被經文重塑的生命


  還記得是二十多年前開始留意並閱讀海斯(Richard B. Hays)的作品,其間也兼讀一些他發表的論文。或精讀、或熟讀、或速讀、或挑著讀,總有意想不到的收穫,一再領教他對經文的字、句、上下文、互涉意義(intertextuality)的爬梳與掌握,精準而厚實,叫人難以抗拒。

  杜克大學神學院雖屬循理宗創辦的學校,因為有海氏這位不羈宗派門戶之見的新約學者(曾任院長多年,已於二○一八年退休)坐鎮領軍數十年,不僅為北美諸多神學院校師資、教會傳道長執,作育英才無數,也厚植該神學院的學術聲譽至今不墜。

  海氏在新約研究的學術成就有目共睹,勿庸贅述。但鮮為人知的是,他將學術方面的工作,自勉為「學作門徒」(discipleship)的一部分,意即把學術當成:用「信心」尋求將經文解釋得更清晰的一種過程,一種跟隨主的過程。換言之,對海氏而言,追求學術研究的初衷及標竿,唯獨出於:信心(sola fide)。

  一想到海氏,腦中馬上會蹦出一些我向來認為理所當然,卻被他逼著打掉重來的信仰詞句和認知,例如:

  信耶穌基督(人得救是因相信基督?還是憑著基督對上帝的信心?)
  因信稱義(誰的信?信徒的信心?基督的信實?還是上帝的信實?)
  義人必因信得生(義人是誰?信徒?基督?還是上帝自己?)
  ⋯⋯

  回溯海氏過去在新約研究方面的著作涉獵廣泛,但文本、詮釋、互涉、教會、福音、倫理等領域,都可見其功力精湛的痕跡,每言所思也自成一家、擲地有聲:

  1. 敘事解經:
  (The Faith of Jesus Christ:The Narrative Substructure of Galatians 3.1-4.11, 2002)

  2. 教會群體:
  (First Corinthians:Interpretation, A Bible Commentary for Teaching and Preaching, 1997)

  3. 聖經倫理:
  (《基督教新約倫理學》〔校園,2018〕;The Moral Vision of the New Testament:Community, Cross, New Creation, A Contemporary Introduction to New Testament Ethic, 2013)

  4. 文本互涉:
  (Echoes of Scriptures in the Letters of Paul, 1989)

  5. 保羅如何詮釋舊約:
  (The Conversion of the Imagination:Paul as Interpreter of Israels Scripture, 2005)

  6. 福音如何成全舊約:
  (Echoes of Scripture in the Gospels, 2016)

  7. 學思生涯回顧:
  (Reading with the Grain of Scripture, 2020)

  對不熟悉海氏思想和書寫風格的讀者來說,閱讀這本《聖經倒著讀:福音書教我們的喻象讀經法》(Reading backwards: Figural Christology and the Fourfold Gospel Witness)可先略過序言、第一章和結論這三章,先讀二至五章。這本書讀起來其實十分迷人,唯需耐著性子,緊跟著作者的思路和行文,靜心探索反覆琢磨,待一窺堂奧後往往喜不能勝。因為當海氏為我們開了四福音作者各自解讀舊約四扇窗外美景的同時,又把我們從敘述耶穌的經文,帶到背後與它們呼應、互涉的舊約段落,然後再從這些舊約段落所在更大的上下文脈,細緻詮釋出它們原來該有卻被掩藏在舊約裡的意思,而這層從新約福音書往回(backward)在舊約讀出來的意思,又往前(forward)迴響、成全了新約經文的意思。

  對熟悉海氏的讀者而言,很容易辨認出這本書是他將畢生在釋經上的學養和見識運用於四福音上又一本傑作。全書的核心內容是:新約四福音各自的釋經進路與例證;全書的論述指向是;彰顯耶穌就是主耶和華神這個獨一無二的身分,全書涉及的題材則是:四福音作者跟隨耶穌的親身見聞,加上背後與這些見聞有明顯互涉關聯的舊約敘事。

  這本書從方法到表述,從語境到喻象,從字句到敘事,從文學到神學,海氏對經文點點滴滴的觀察,字字句句的詮釋,大大小小的評論,新約舊約的往返,似乎都較之前海氏的所有論述,更通透、更完整、更精煉、更成熟、更引人入勝了。

  正如海氏在《福音書中的聖經迴響》(Echoes of Scripture in the Gospels)一書序言中提到的,該書和《聖經倒著讀》這二本書其實是源自海氏同一批尚未全部完成的手稿,《聖經倒著讀》是孩子,《福音書中的聖經迴響》是雙親,只不過為了二○一四年在劍橋大學的演講,先準備了《聖經倒著讀》的內容,然後用一本小篇幅的小孩書先出版,等到要完成釋經更完整的《福音書中的聖經迴響》時,海氏確診胰臟腺癌,待治療完成後,經主編和同事的鼓勵支持和協助下,在很短時間完成並出版了(二○一六年)後來這本雙親書。二書研究進路和方法相同,內容約有四分之一雷同。

  我個人揣摩,這兩本書,應該是海氏在新約研究領域的集大成之作了。讀者一旦錯過,錯過的不只是書,而是錯過了他這一生被釋經浸透的信心,與被經文重塑的生命了。

何玉峯
板新信友堂長老

用户评价

评分

坦白講,現在市面上關於「如何讀聖經」的工具書已經很多了,大家都在教如何做靈修筆記、如何劃分段落、如何查經。如果這本書只是在既有的方法上稍作修飾,那就顯得有些雞肋了。我對它最大的期盼,是它能提供一種「心靈轉向」的讀經法,而不僅是技巧上的改變。「倒著讀」聽起來很像一種文學分析的技巧,但如果能成功地與信仰實踐結合,那就是一件了不起的事情了。我希望看到作者如何將這種逆向思維,應用到對耶穌人格的理解上。例如,我們通常理解耶穌是為了救贖而來,但如果我們倒著讀,從祂升天、復活的榮耀去看祂在世上的謙卑與受苦,這種視角的轉換,是否能讓讀者對「道成肉身」有更深刻的體會?這種深度的情感連結和神學洞察的交織,才是真正有力量的讀經體驗。

评分

這本書的書名實在是太引人注目了,「倒著讀」這個概念,讓人馬上好奇到底作者想傳達什麼樣的閱讀視角。從書的定位來看,應該是想提供一種不同於傳統解經的切入點,特別是針對福音書這種結構性強、大家又比較熟悉的文本,如果能從反向思考的角度去深入,或許能挖掘出一些過去忽略的深層意義。畢竟,聖經的文本厚度,如果只是照著順序讀完,很容易變成一種例行公事,缺乏真正的對話感。我比較期待的是,作者如何將「倒著讀」這個方法論,實際操作在馬太、馬可、路加、約翰這四卷福音書上,是針對特定的章節,還是整體的敘事結構進行逆向梳理?例如,在理解耶穌受難與復活的敘事時,如果先從「結果」回推到「因由」,對讀者的衝擊感會不會更強烈?這種教學法,對於初學者來說,會不會因為跳脫了既有的閱讀框架而感到困惑?或者,這其實是一種針對資深讀者,用來打破僵化理解的工具書?總之,光是這個「倒著讀」的標題,就已經成功地在眾多靈修書籍中脫穎而出了,我很好奇它究竟能帶來怎樣的啟發。

评分

這本書的標題策略非常高明,利用「倒著讀」這個反直覺的詞彙,馬上就為自己設定了一個清晰的區隔點,讓人好奇這究竟是某種隱晦的密碼學,還是真的有一套可行的閱讀系統。我猜測,作者在解釋「喻象讀經法」時,可能不只是在教「怎麼看」,更是在教「怎麼感受」。福音書的文字,充滿了強烈的感官刺激和情感拉扯,如果只是用理性去切割,就會錯失那份神聖的氛圍。我比較好奇的是,這種「倒讀法」對不同類型的文本(如宣講文體、敘事段落、詩歌性言語)的適用性如何?畢竟,福音書的文學構成是多樣的。如果作者能提供一套通用的心態調整指南,讓讀者在面對那些看似矛盾或難以理解的經文時,能夠主動進入「倒置」的思維模式,從中尋找另一層次的平衡點,那這本書的實用價值就非常高了。這不僅僅是本解經書,更像是一本「心智訓練手冊」。

评分

翻開這本關於「喻象讀經法」的書,我的第一反應是,這似乎是專門寫給那些讀完聖經好幾次,卻總覺得抓不到核心精髓的人。現在市面上的解經書,很多都偏重於歷史考證或神學體系的建構,雖然紮實,但對一般信徒來說,未免顯得有些學術門檻太高。如果作者主打的是「喻象」,那就表示本書的重點可能更側重於文本背後的意象、符號學意義,以及如何將這些古老的語言轉化為現代人可以理解的生命經驗。我特別希望看到它如何處理福音書裡那些反覆出現的隱喻,像是光、水、羊群,以及撒種的比喻等等。好的喻象解讀,應該能讓讀者產生「啊,原來如此!」的頓悟感,而不是一堆抽象的教條。如果能提供一套清晰的步驟或思考框架,讓讀者學會自己去辨識和解構文本中的象徵,那就太棒了。畢竟,讀經不只是吸收知識,更是一種與上帝對話的過程,而喻象,正是那個承載情感與真理的橋樑。

评分

從封面設計和簡介中透露出的那種「打破常規」的氣質來看,我猜這本書的作者可能在神學訓練上是相當扎實的,但同時又對傳統的教條式解經抱持著一種挑戰的態度。台灣的基督教閱讀環境,其實很需要這種能激發深度思考的作品。我們太多時候習慣於接收標準答案,對於文本本身的「歧義性」或「多義性」反而比較不習慣去探索。如果這本書真的能有效地教導我們如何「倒著讀」,我認為它的價值就在於訓練讀者的批判性思考能力——不是去批判經文本身,而是批判我們自己過去僵化的詮釋習慣。我預想,作者在談論福音書的敘事手法時,可能會頻繁地提到「張力」、「對比」以及「預備」這些詞彙。例如,將耶穌的教導與當時的猶太拉比的教導進行反向對照,從中找出福音書獨特的張力所在。這種深度剖析,對於想要在信仰生活中更進一步的讀者來說,簡直是沙漠中的甘泉。

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