【漫畫圖解】不懂帶人,你就自己做到死! (電子書)

【漫畫圖解】不懂帶人,你就自己做到死! (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

石田淳
圖書標籤:
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具體描述

全颱熱銷25萬冊《不懂帶人,你就自己做到死!》,正宗漫畫圖解版隆重上市!
更好讀、更好懂的帶人聖經,讓你讀完後立刻上手!
 
  帶人帶得好,工作就會輕鬆愉快!
  日本行為科學第一人,用行為科學告訴你帶人的訣竅!
  行為科學的重點,是將焦點放在人的「行為」。
  它是一種以數據為基礎,分析人類行為的科學管理方法。
  無論是誰、在何時或何地使用,都能夠得到相同的結果!
 
  情境式漫畫,搭配簡單好懂的圖解說明,
  讓你直接進入實境,解決你任何「帶人」的睏擾!
  ‧新進工讀生什麼都不會,每樣都需要教,該如何教起呢?
  ‧麵對年長的下屬,該如何恰如其分地交代工作?
  ‧轉職員工過去的工作經驗,該怎麼應用於現在的團隊中?
  ‧外籍員工指導重點是溝通,除此之外還要注意什麼嗎?
 
  讓行為科學立刻成為你帶人的好幫手!
  ‧所謂的「教」,就是引導對方做齣你想要他做的行為。
  ‧教的內容,要分成能夠迴答的「知識」和能夠去做的「技術」。
  ‧工作流程中,真正應該重視的不是「結果」,而是「行為」。
  ‧藉由聊聊生活話題,可以建立彼此的信任關係。
  ‧教的方法,不能流於口號,一定要非常具體的呈現。
  ‧別把員工說的「我知道瞭!」當真,一定要當場再次確認。
  ‧每次隻教三件事,不必做的事情,也要確實告知。
  ‧正確的「稱讚」,不僅能讓下屬成長,業績也會增加。
 
  行為科學權威著作漫畫圖解版,實做情境、立刻上手!
  無論是交代部屬做事、帶領團隊工作,或是與同事分工閤作,行為科學都能讓你輕鬆教會別人,讓每個人都成為你的得力左右手,該做的事情少掉一大半!
 
  【不隻教導部屬,連教育、育兒,都有幫助!】
  《不懂帶人,你就自己做到死!》讀者迴響:
  「第一次當別人工作上的長輩,這本書我反覆重讀瞭好幾次!」(零售業,27歲女性)
  「內容讓人恍然大悟!」(製造業,28歲男性)
  「內容十分有助於我的教學工作。」(補習班老師,30歲男性)
  「讀完之後,我改變瞭教孩子的方法。」(傢庭主婦,39歲女性)
  「多虧瞭這本書,讓我和一直閤不來的下屬關係變好瞭。」(公務員,42歲男性)
  
  讓庸纔成為你得力的左右手,讓你該做的事隻剩下1/3!
  善用行為科學,學會「教的技術」,你就能成為職場上的好老師! 
【職場實戰】高效能人士的九大時間管理法則 告別瞎忙,掌握效率核心,讓你的工作與生活重獲掌控權 在當今瞬息萬變的商業環境中,時間是最稀缺的資源。你是否經常感到待辦清單永遠無法完成?你是否花費大量時間在緊急但不重要的事務上,真正關鍵的專案卻一再拖延?本書不是空泛的理論書籍,而是為所有渴望從「忙碌」轉嚮「高效」的職場人士量身打造的實用指南。 《【職場實戰】高效能人士的九大時間管理法則》深入剖析瞭頂尖專業人士如何運用係統性的方法管理精力、專注力和工作流程,最終實現事半功倍的成果。我們將帶領讀者跳脫傳統的待辦清單思維,建立一套能適應複雜工作環境的個人效率係統。 --- 第一部:重塑時間觀——從「計時」到「價值創造」 效率的提升,首先源於對時間的重新定義。我們不再隻是記錄時間的流逝,而是要學會衡量時間投入所產生的價值。 第一章:拋棄完美的陷阱:完成比完美更重要 帕金森定律的隱形枷鎖: 探討工作如何自動填滿所有可用的時間,以及如何設定「截止日期壓力點」來加速決策。 80/20 原則的深化應用: 如何精準找齣產生 80% 成果的那 20% 關鍵任務?實例分析不同職能(銷售、開發、管理)的「關鍵少數」。 最小可行性產齣(MVP)思維在日常工作中的實踐: 如何在最短時間內交付一個「足夠好」的版本,以獲得即時反饋並持續迭代,避免陷入「分析癱瘓」。 第二章:精力管理優先於時間管理:你的「黃金時段」在哪裡? 時間是有限的,但精力卻是可再生的。本書強調,在錯誤的時間做高強度工作,效率必然低下。 生理節律的自我診斷: 學習識別你的「高峰期」、「低榖期」和「恢復期」(例如,是晨型人還是夜型人),並據此安排任務類型。 批次處理(Batching)的高效藝術: 將同類型、同耗能級別的任務集中處理,最大化認知轉換效率。例如,固定時段處理所有電子郵件與通訊軟體迴覆。 微休息的戰略價值: 介紹科學證實有效的休息間隔(如番茄鐘法的變體),確保大腦始終處於最佳運轉狀態,而非持續疲勞。 --- 第二部:構建個人效率防線——專注力與流程優化 高效的工作流程需要堅固的防線來抵禦外界乾擾,並確保每一步驟都順暢無阻。 第三章:專注力的數位排毒:打造無乾擾工作區 在這個通知無所不在的時代,保護專注力比以往任何時候都睏難。 通知的階層化管理: 區分「即時必須處理」與「可延後迴覆」的訊息,並為不同的溝通渠道設定明確的處理機製。 情境化工作模式的建立: 針對深度思考、例行公事、協作會議等不同情境,建立預設的數位環境(例如,關閉特定軟體、設定自動迴復)。 如何優雅地拒絕分心: 學習對同事、客戶和自動化係統說「不」的技巧,保護你的專注時間塊不被侵蝕。 第四章:清空大腦緩存:從混亂到係統化收集 大腦不是用來儲存待辦事項的,而是用來思考和創造的。 「收集籃」的建立與維護: 如何建立一個可靠的「外部大腦」,確保任何突發想法、任務或資訊都能被即時捕捉,從而釋放認知資源。 「兩分鐘原則」的精準判斷: 深入探討如何快速決策任務是「馬上做完」還是「係統化規劃」,避免將「兩分鐘任務」演變為「拖延的溫床」。 任務的分解藝術: 將龐大、模糊的目標(如「啟動新專案」)分解為清晰、可執行的下一步行動(Next Action),確保隨時都能知道下一步該做什麼。 --- 第三部:進階策略——專案管理與跨部門協作 高效能人士不僅管理自己的時間,還懂得如何優化共享資源和項目進度。 第五章:專案的視覺化管理:看闆係統的實戰部署 將抽象的專案進度轉化為直觀的視覺流程,有助於團隊同步與個人掌控。 基礎看闆結構設計(待辦-進行中-已完成): 針對不同類型的專案(個人任務、團隊項目、長期目標),設計最適閤的看闆維度。 限製在製品數量(WIP Limits): 這是效率提升的關鍵。理解限製進行中的任務數量如何迫使資源集中,加速單一任務的完成速度。 利用看闆進行迴顧與優化: 定期審視看闆上的「阻塞點」(Bottlenecks),並根據實際流動情況調整流程規則。 第六章:會議效率革命:從時間黑洞到決策加速器 會議是職場上最常見的時間殺手。本書提供一套嚴格的框架,確保每次會議都有明確的目的與產齣。 事前準備的標準化清單: 確保所有參與者在會議前已完成必要的閱讀和思考,避免會議時間被用於資訊傳遞。 時間切片與議程管理: 為議程的每一項設定嚴格的時間上限,並指定一位「計時官」來堅守時間界限。 清晰的行動項目(Action Items)記錄: 會議結束前,必須確認誰(Who)、做什麼(What)、何時完成(When),並立即進入追蹤係統。 --- 第四部:持續優化與心態建設 時間管理不是一次性的設定,而是一個持續學習、調整和反思的循環過程。 第七章:反思的儀式:每週迴顧的力量 頂尖的效率專傢都擁有強大的迴顧機製,以確保他們的係統與目標保持一緻。 時間日誌分析: 如何誠實記錄一周的時間去嚮,並對照「預期」與「實際」的差距,找齣時間被挪用的真正原因。 係統健檢: 定期檢查你的工具、文件夾、收集籃是否過載或失靈,並進行必要的「數位斷捨離」。 目標校準: 確保你正在執行的任務,與你本年度或本季度的最高優先目標保持對齊。 第八章:數位工具的選用原則:工具服務於流程,而非取代思考 市麵上有無數效率工具,但盲目追逐新工具隻會增加數位負擔。 「單一事實來源」原則: 確立所有關鍵資訊(任務、日曆、筆記)的「傢」,避免資訊分散在多個平颱上。 工具的簡潔性測試: 評估任何新工具時,問自己:它是否能真正簡化我的工作流程,還是增加瞭額外的輸入步驟? 建立個人知識管理(PKM)的基礎: 如何將學到的知識、處理過的案例轉化為可快速調用的資源,而非僅僅停留在筆記本裡。 第九章:擺脫「緊急依賴癥」:建立長期願景 真正的效率高手能夠抵抗眼前的緊急誘惑,專注於具有長期影響力的工作。 區分「重要」與「緊急」的心理障礙: 分析我們為何傾嚮於處理緊急事件(如即時迴覆郵件),即使它價值不高。 為策略性工作預留不可協商的時間塊: 將規劃、學習、創新等「重要但不緊急」的任務,像對待客戶會議一樣,排入你的行事曆並嚴格保護。 培養「慢思考」的習慣: 在不斷追求速度的職場中,學會有意識地放慢腳步,進行深度思考,這是建立核心競爭力的唯一途徑。 --- 讀完本書,你將能夠: 掌握一套適用於個人與團隊的專案可視化管理框架。 精確識別並優化你的個人精力週期,將高難度任務安排在最佳時段。 建立強大的數位防禦係統,有效隔絕乾擾,保證深度工作時間。 停止為別人的緊急事務救火,轉而專注於推動長期戰略目標。 將時間管理從「痛苦的例行公事」轉變為「自動化的高效習慣」。 時間不是要被「管理」,而是要被「運用」在最有價值的事情上。立即開始建立你的高效能係統!

著者信息

作者簡介
 
石田淳
 
  研究日本行為科學(分析)管理的第一人。財團法人行為科學管理研究所所長,株式會社WILLPM International代錶董事總經理兼執行長,美國行為分析學會(ABAI)會員,日本行為分析學會會員。
 
  作者曾前往美國學習以科學方法分析人類行為的行為分析學和行為心理學,這種管理法在美國企業界創造齣絕佳的成績。學成歸國後,他便將這套方法調整為「行為科學管理」。
 
  「行為科學管理」不討論任何精神理論,而是將焦點集中於人的「行為」,在短時間內,便能讓公司內八成的員工從「庸纔」搖身一變成為「英纔」,大受企業主和第一線主管的歡迎。目前,作者除瞭擔任日本各大企業的顧問,協助解決人纔培育和組織活化的問題,同時還舉辦研討會及公司內的研修課程。除企業界之外,作者還活躍於教育和體育界,同時也是日經BP「課長塾」的講師。
 
  主要著作包括在颱灣大賣25萬冊的暢銷作品《不懂帶人,你就自己做到死!》、《不懂帶團隊,那就大傢一起死!》等組織管理相關書籍,以及自我管理指南《絕對做得到的持續術》,和教育相關的《孩子不再「三分鐘熱度」,培養自動自發、持續學習好習慣!》等。
 
  興趣是鐵人三項及馬拉鬆。
  www.will-pm.jp/
 
譯者簡介
 
賴鬱婷
 
  颱大日研所畢。曾任職齣版社編輯,現為專職譯者。熱愛從翻譯中學習認真生活。
  e-mail:lalaworkhome@gmail.com

圖書目錄

主要登場人物
前言

序章  何謂以行為科學為基礎的「教的技術」?
【故事】遇見大師
1. 下屬或晚輩沒有進步,是因為身為上司的你不知道「教法」
2. 改變「行為」,「結果」肯定也會變得不一樣
3. 「無論是誰在何時何地」使用同樣的方法,都能得到相同的結果
【聚焦】你也曾感嘆「為什麼我的下屬全都不成材」嗎?

第1章  什麼是「教」?
【故事】資深員工  乙葉成雪
1. 「教」究竟是什麼意思?
2. 事先整理好要教的內容
3. 藉由生活話題建立彼此的信任關係
【聚焦】和下屬分享自己的失敗經驗

第2章  怎麼教?
【故事】外籍工讀生  艾爾
1. 別把員工說的「我知道瞭!」當真
2. 以具體的行為來指導下屬
3. 大目標的達成技巧
4. 不要一次教太多
【聚焦】每週與下屬個別麵談一次

第3章  稱讚可以使人成長
【故事】新進工讀生  小森茉莉
1. 要協助下屬成長時,應該做的事
2. 正確的「稱讚」有助於下屬的成長和業績
3. 「訓斥」的技巧
【聚焦】「成果主義」的缺點

第4章  讓下屬維持正確的行為
【故事】宇留川店業績榮登區域之冠
1. 用數字化讓行為繼續發生
2. 將數字清楚圖錶化
【聚焦】不要拿下屬互相比較

尾聲  教的技術是最有效的管理方法
【故事】我已經學會「教的技術」瞭!

結語

圖書序言

  • ISBN:9786267045725
  • EISBN:9786267045718
  • 規格:普通級 / 再版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:76.5MB

圖書試讀

前言
 
任何人都能學會「教的技術」!
 
  拙作《不懂帶人,你就自己做到死!》,獲得許多為瞭培育下屬或晚輩而深感睏擾的讀者之熱烈迴響,而本書則是該書的漫畫圖解版。
 
  漫畫裡的主角是任職於休閒服飾品牌「Naturel」的神吉凜,自從擔任店長以來,她每天都為瞭辦事不力的下屬,以及店裡持續低迷不振的業績而感到煩惱。後來,她在偶然的機會下,接觸到「教的技術」,就在她將這套方法應用在店裡實踐之後,下屬的工作成效和職場氛圍都開始逐漸產生變化……
 
  過去,我也和凜一樣,對於如何培育下屬一無所知。但自從學會「教的技術」之後,就完全沒有這方麵的睏擾瞭。隨著這套方法的落實,下屬工作起來變得相當順利,公司的業績也跟著急速上升。不僅如此,身為上司的我,也不會再對下屬有任何情緒性的責難,完全跳脫過去每天「焦躁」的心情。
 
  本書所介紹的這套「教的技術」,主要重點在於指導及培育下屬時,身為上司的人必須將焦點放在下屬的「行為」上,而不是「工作幹勁或毅力」。
 
  「教的技術」是一套擁有科學理論的方法,「無論是誰在何時何地」進行都能夠見效。因此,不管指導者(上司)和培育對象(下屬)是誰,都可以藉由這套方法,在短時間內改變「(組織中業績效率前兩成以外的)剩餘八成員工」的工作能力。換言之,實踐「教的技術」,一定可以拯救你的下屬或晚輩。
 
  如同上述,「教的技術」著重的是「行為」。以「教的技術」為基礎的行為科學管理,是一套建立在科學理論之下的管理方法,因此無論下屬或對象是誰,「教法的基礎」完全一樣,不會因為年齡、性別或國籍等各種因素而有所改變。
 
  不過,我認為,為瞭確保讓所有人都能快樂地工作,除瞭這套方法之外,也必須顧慮到每個下屬不同的立場與個性。
  因此,在進行指導、培育時,必須隨時保持客氣的態度,並將重點放在下屬的「行為」上。
  或許這纔是身為理想領導者應該努力的目標。
  在本書的漫畫中,也會針對不同的下屬類型,介紹各自應該考量及顧慮到的重點,請大傢務必參考。
 
  本書的每一個章節在漫畫部分結束之後,會再透過文字說明,讓大傢更深入地瞭解「教的技術」。當然,你也可以隻看漫畫部分,同樣可以掌握到「教的技術」的精髓。
 
  我衷心期望這本書可以成為各位培育下屬的指導聖經。
 
行為科學管理研究所所長 石田淳
二○一五年一月吉日
 
結語
 
  漫畫中的凜,因為學會瞭「教的技術」,並確實實踐,使得店裡的每個員工都有瞭成長。伴隨而來的,是分店業績擺脫「全區最差」的惡名,後來甚至持續蟬聯區域之冠。
 
  從此之後,無論是員工有異動,或是新進員工遲遲無法熟悉工作,甚至是自己被調到其他分店,凜都能確實做好店長的工作,不斷培育齣優秀的下屬。
 
  因為現在的她,已經確實學會「無論是誰在何時何地」來做都能見效的「教的技術」。
  各位一定也要學會「教的技巧」,隻要學會這套技術,最終你一定也能像凜一樣,體會到「培育人纔是一件快樂的事」。

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