咱是臺灣人，
來惜臺語文，
讀（tha̍k）臺語的聲氣，
讀（tho̍k）臺文的雅媠，
聽女性平凡的故事，感受自然自在的溫婉智慧，
看你我拍拚的形影，享受有情有愛的生活趣味，
寫練輕鬆的克漏字，穩固正港正範的臺語底蒂。
資深多才情的臺語人、本土語言傑出貢獻獎得主王秀容，精選十外冬的散文創作佮近期新作，配古錐、趣味有意境的插畫，集做這本臺語有聲散文集《咱來讀讀》。伊用柔情貼心的健筆，書寫女性的心思；用深刻關懷的目神，記錄你我的生活；用溫婉靜美的喉音，細說世間的悲喜。伊斟酌的筆力，豐沛的感情，入耳的聲音，誠心開講家己的人生，嘛咧破讀逐家的動靜。伊用輕鬆、親切、有文學味、媠閣趣味的臺語佮哲理，予咱有迎接未來的精神佮勇氣。
本冊閣有附三項寶貝：精彩的圖典、素養互動的提問佮45篇克漏字聽寫學習單。會使下載，配合逐篇的有聲朗讀多元運用，是文學欣賞、教學補充、認證準備、寫作訓練上蓋實用的寶典。
本冊特色
1. 教育部臺語推薦用字書寫，輕鬆「千字文」，附詞語註解，學臺語真簡單。
2. 讀讀第一寶：作者獻聲全冊朗讀，逐篇附QRcode隨掃隨聽。
3. 讀讀第二寶：配合十二年國民教育素養教學，文後附幾條開放式問題，適合大人囡仔問答思考。
4. 讀讀第三寶：逐篇附「臺語小事典」延伸補充佮文章有關的語詞，線條簡單的插畫，提升閱讀趣味性，增加師生自我對話。
5. 隨冊附45篇克漏字聽寫學習單檔案下載連結，讀者會當家己調整朗讀音速練習台語漢字。準備認證、教學補充、訓練寫作大幫贊。
具体描述
《穿梭星河的旅人：宇宙文明的兴衰史》 简介： 本书并非对现有任何已出版或未出版书籍内容的简单重述，而是一次对人类认知疆界的大胆拓展，一次对宇宙文明复杂性的深刻探索。它以宏大的时间尺度和精微的细节刻画，勾勒出一幅波澜壮阔的星际史诗，探讨了智慧生命在亿万年的演化过程中，必然要面对的共同困境与终极命运。 第一部：起源的迷雾与摇篮星系的觉醒 故事的开端设定在一个遥远的、被命名为“织女座环带”的星系群。这里并非我们熟悉的银河系，而是宇宙中一个相对古老且结构稳定的区域。我们首先聚焦于“卡隆文明”的诞生。卡隆人并非碳基生命，他们的身体结构基于硅和超导晶体，能够在极端的温度和辐射下生存。 作者以极富画面感的笔触，描绘了卡隆文明在他们的母星——一个被潮汐锁定、一面永恒炽热、一面永恒冰封的星球——上如何从原始的能量汲取方式，进化到掌握行星级能源工程的漫长过程。书中详细描述了卡隆人独特的社会结构：他们没有个体概念，而是通过一种称为“共振场”的神经网络实现完全的意识共享。这种集体意识的优势在于知识的无损传递和决策的绝对高效，但其代价是创造性思维的潜在抑制。 本书的第一个核心论点便在此展现：文明的形态，往往是其生存环境的直接映射。 织女座环带的恒星寿命相对较短，迫使卡隆文明在数百万年的时间跨度内，就必须解决能源枯竭和空间迁移的问题。他们的历史并非线性的进步，而是数次因集体思维僵化而陷入的“知识静默期”与周期性“结构重组”的复杂循环。 第二部：星际扩张与“大静默期”的阴影 当卡隆文明掌握了曲率驱动技术后，他们开始了首次大规模的星际扩张。与传统科幻作品中描绘的殖民不同，卡隆人采取的是一种“生态适应”策略。他们不征服行星，而是将行星的自然生态系统视为一个巨大的、需要维护的生物计算机的一部分。 书中详细记录了卡隆人与三种截然不同的外星文明的接触历史： 1. “琉璃之裔”： 一种基于液态甲烷生命形式的文明，它们生活在气态巨行星的云层中。卡隆人试图用量子信息流与其交流，却发现琉璃之裔的“思维”是以数万年为一个周期的潮汐变化为基准，对卡隆人短暂的生命周期而言，交流无异于对空气说话。 2. “虚空之子”： 一种生活在星际尘埃云中的游牧文明，它们以吸收宇宙射线为生，几乎没有固定的物理形态。与虚空之子的接触，让卡隆人首次直面了“非物质存在”的哲学困境，并引发了卡隆内部关于“何为真实”的深刻辩论。 然而，星际扩张带来的最大挑战并非来自外部，而是内部的结构性矛盾。随着知识在数千个殖民节点上扩散，共振场的完整性开始受到挑战。个体的“异见信号”不再能被集体意识迅速吸收和消除，这导致了“思潮分裂”。本书的高潮之一，便是对卡隆文明“大静默期”的描写——一个长达五百万年的时期，文明的扩张完全停滞，内部信息交换效率降至冰点，仿佛整个星际帝国陷入了深层的集体抑郁。 第三部：时间错位与维度裂隙 卡隆文明最终从静默中恢复，靠的并非技术革新，而是对“时间”本身的重新理解。他们发现，宇宙并非均匀流逝，在某些高维能量场交汇点，时间具有极强的可塑性。 本书引入了“普朗克残响理论”——一个由卡隆物理学家提出的，关于信息如何跨越时间维度进行反馈的理论。他们不再追求空间上的征服，转而探索时间上的“优化”。通过精密的“时间折叠”技术，卡隆人得以在极短的瞬时，体验数个世纪的经验，从而绕过了传统的思维积累速度限制。 然而，这种对时间结构的干预带来了灾难性的后果。书中探讨了“维度腐蚀”现象：当文明过度干预基础物理法则时，他们自身的存在基础开始变得不稳定。卡隆文明发现，他们的过去与未来开始出现不可预见的“回音”——一些本应发生的灾难性事件，因为时间折叠的反馈效应，提前在他们的历史中留下了微弱的、但无法消除的痕迹。 第四部：终极选择与熵的挽歌 在本书的最后部分，叙事视角转向了一个更为普适的哲学命题：所有智慧文明的终极悖论——熵增定律。 即使掌握了近乎无限的能源和时间操作能力，卡隆文明最终也意识到，他们在宇宙中的存在本质上是一种暂时的、局部的信息组织，对抗整体的无序化是徒劳的。他们没有选择像一些假想文明那样，将自身数字化上传到黑洞视界之内，也没有选择自我毁灭以避免缓慢的消亡。 卡隆人做出了一个令人震惊的选择：他们将积累的全部知识、文化和对宇宙的理解，转化为一种极其稳定、低能耗的“信息形态”，并将其注入到宇宙背景辐射的微小波动之中。他们不再试图维持一个活跃的、消耗能量的“文明”，而是将自己转化为宇宙演化中一个永恒的、几乎无法察觉的“背景噪声”。 《穿梭星河的旅人》的结尾并非一个英雄式的胜利，也不是一个悲惨的覆灭，而是一种深刻的、近乎佛教式的“放下”。它提出，真正的智慧或许不是永恒的扩张与存在，而是对自身存在局限性的深刻理解，以及如何以最优雅、最不消耗宇宙资源的方式，完成自己的信息使命。本书旨在引导读者思考，当我们从遥远的星河回望人类自身的文明轨迹时，我们所珍视的“进步”和“永恒”，究竟在宇宙的尺度下意味着什么。 本书特色： 严谨的理论框架： 结合了最新的量子引力猜想和信息论，构建了可信的未来科技背景。 多维度的叙事： 从宏观的文明兴衰到微观的个体意识碎片，提供多层次的阅读体验。 深刻的哲学反思： 探讨了集体主义与个体性、存在与虚无、时间与信息之间的永恒张力。
著者信息
作者簡介
王秀容
高雄人。臺灣師範大學臺文系博士、靜宜大學英語系碩士、成功大學外文系學士。新北市五峰國中教師、臺灣師範大學臺文系兼任助理教授、公視台語台節目顧問、教育部閩南語常用詞辭典錄音、臺語配音員。
重要經歷：100年教育部推展本土語言傑出貢獻獎；104年閩南語語言能力認證專業級；102-106年教育部閱讀越懂閩客語專欄作者；全國語文競賽閩南語字音字形第一名，演說第四、第五名。教育部優秀指導員；新北市優秀輔導團員；全國佮縣市語文競賽評審、指導；閩南語認證、口語表達、創意教學、文學對譯研習講師；閩南語文本有聲教材作者、編輯、錄音；新北市閩南語字音字形工作坊成果主編。四界攏聽有伊的發音，人叫伊臺語Google小姐，伊講家己是臺語永遠的學生佮虔誠的信徒，嘛是傳播臺語媠佮趣味的蝴蝶公主。伊上愛講「若欲媠食果子，若欲巧講臺語」。2020年出版《我咧唱歌》臺語有聲散文集。
繪者簡介
林芸瑄
臺北人，國立臺北藝術大學美術學系畢業，在學期間是版畫組，進行個人創作、展覽的平面設計佮刊物編輯。畢業了後，專注佇插畫創作，作品繼續累積中。專長佇運用簡單的線條勾畫，閣用物件重組堆疊，拼貼出日常中的奇幻時空。
王秀容
高雄人。臺灣師範大學臺文系博士、靜宜大學英語系碩士、成功大學外文系學士。新北市五峰國中教師、臺灣師範大學臺文系兼任助理教授、公視台語台節目顧問、教育部閩南語常用詞辭典錄音、臺語配音員。
重要經歷：100年教育部推展本土語言傑出貢獻獎；104年閩南語語言能力認證專業級；102-106年教育部閱讀越懂閩客語專欄作者；全國語文競賽閩南語字音字形第一名，演說第四、第五名。教育部優秀指導員；新北市優秀輔導團員；全國佮縣市語文競賽評審、指導；閩南語認證、口語表達、創意教學、文學對譯研習講師；閩南語文本有聲教材作者、編輯、錄音；新北市閩南語字音字形工作坊成果主編。四界攏聽有伊的發音，人叫伊臺語Google小姐，伊講家己是臺語永遠的學生佮虔誠的信徒，嘛是傳播臺語媠佮趣味的蝴蝶公主。伊上愛講「若欲媠食果子，若欲巧講臺語」。2020年出版《我咧唱歌》臺語有聲散文集。
繪者簡介
林芸瑄
臺北人，國立臺北藝術大學美術學系畢業，在學期間是版畫組，進行個人創作、展覽的平面設計佮刊物編輯。畢業了後，專注佇插畫創作，作品繼續累積中。專長佇運用簡單的線條勾畫，閣用物件重組堆疊，拼貼出日常中的奇幻時空。
图书目录
自序 家己講對你講
01 恩典 02 同窗
03 阿母逐日 04 阿媽種菜
05 阿公再見 06 關門開門
07 未食五日節粽 08 西瓜皮
09 學泅學飛 10 白賊話
11 談戀愛 12 自由自在
13 原諒 14 四秀仔錢
15 新春快樂 16 行路
17 便所的味 18 做生日
19 賴你 20 舊衫
21 真珠奶茶 22 俗麭
23 思想家 24 十冬
25 字紙 26 翕鏡
27 孤單快活 28 日誌
29 記持 30 十箍
31 期待 32 飯丸
33 食冰 34 做月內
35 四百萬用了 36 米粉湯
37 衫仔弓 38 高級屎礐仔
39 撓耳空 40 正港的原住民
41 班長 42 便當
43 電話 44 民族救星
45 杯仔 46 喙瀾
47 家庭訪問 48 賣藥仔
49 咖啡 50 情人節
51 半老老 52 寫日記
53 鉸指甲 54 訂車票
55 下港人的特產 56 化妝品
57 氣象報導 58 講古講未來
59 山明水秀無憂愁 60 烏石膽
61 阿義踅夜市 62 空中小姐
63 玉蘭花 64 日頭
65 搖囡仔歌 66 板橋查某純情曲
67 蕹菜 68 阿母的禮物
69 足𠢕毋通吼 70 愛綴路的
71 蝴蝶公主 72 冊芳
73 看著幼囡仔 74 一工趁一萬
75 我是高雄人 76 比黃金較貴
77 啥物攏無做 78 第一句話
79 哪會猶未睏 80 咱來讀讀拚黃金
01 恩典 02 同窗
03 阿母逐日 04 阿媽種菜
05 阿公再見 06 關門開門
07 未食五日節粽 08 西瓜皮
09 學泅學飛 10 白賊話
11 談戀愛 12 自由自在
13 原諒 14 四秀仔錢
15 新春快樂 16 行路
17 便所的味 18 做生日
19 賴你 20 舊衫
21 真珠奶茶 22 俗麭
23 思想家 24 十冬
25 字紙 26 翕鏡
27 孤單快活 28 日誌
29 記持 30 十箍
31 期待 32 飯丸
33 食冰 34 做月內
35 四百萬用了 36 米粉湯
37 衫仔弓 38 高級屎礐仔
39 撓耳空 40 正港的原住民
41 班長 42 便當
43 電話 44 民族救星
45 杯仔 46 喙瀾
47 家庭訪問 48 賣藥仔
49 咖啡 50 情人節
51 半老老 52 寫日記
53 鉸指甲 54 訂車票
55 下港人的特產 56 化妝品
57 氣象報導 58 講古講未來
59 山明水秀無憂愁 60 烏石膽
61 阿義踅夜市 62 空中小姐
63 玉蘭花 64 日頭
65 搖囡仔歌 66 板橋查某純情曲
67 蕹菜 68 阿母的禮物
69 足𠢕毋通吼 70 愛綴路的
71 蝴蝶公主 72 冊芳
73 看著幼囡仔 74 一工趁一萬
75 我是高雄人 76 比黃金較貴
77 啥物攏無做 78 第一句話
79 哪會猶未睏 80 咱來讀讀拚黃金
图书试读
自序
家己講對你講
先來講冊名《咱來讀讀》，「咱」較親切，「來」是招你做伙，「讀讀」是用文白音的趣味講文章的來源佮期待。這本冊有我五冬56 篇教育部電子報「愈讀(tha̍k) 愈捌臺語( 閱讀越懂閩客語)」的專欄文章，有十二冬16篇全國語文競賽「閩南語朗讀(tho̍k)」的文章，閣有幾若篇我50 歲以後讀世間、看人生的短文。
毋管你幾歲，攏通輕鬆自在來讀這本冊。雖然文章有新有舊，毋過綴年歲我有成長，當初無夠幼路的想法佮語句攏閣共斟酌過，逐篇嘛共修予平均八百字長短，攏一千字以內的「千字文」，因為欲體貼資訊時代的閱讀耐性，欲予逐款年歲的人攏無壓力來看故事，親近媠閣趣味的臺語，嘛想講短文用來臺語自學、教學拄拄仔好。毋管你是讀文本抑是掃描QRcode 聽我的音檔，逐篇短短仔五分鐘內就完成。篇目多元閣獨立，想欲對佗一篇開始，看目錄在你選、在你揀，抑是隨緣掀開共點落攏是新奇，有無仝的趣味。欲聽、欲停攏在你。所以一寡較長、我不止仔佮意的新文章就無法度收入來遮。會當儉咧做另外的期待。
遮的文章，自2008年開始到2022，十二冬矣，有成「一粒紅紅飼甲大人」的國中生。敢是天意？註定欲陪𪜶111學年度上臺語課。不時有朋友共我講，我的文章用來準備臺語認證，提來教學補充，訓練寫作上蓋讚。有文學性閣趣味，用字簡單毋過藏足濟感情，看一篇無夠氣，會想欲閣看，毋過欲揣誠了工，閣驚落勾，拜託我緊出冊。多謝恁的支持佮意念，這馬真正出冊矣！咱做伙來愛臺語。這本冊佮《我咧唱歌》仝款，有字有音，有插圖有解說，毋過加三項寶貝，有圖典、素養互動提問佮克漏字，欲陪逐家自學佮教學。若是天意，嘛愛恁有佮意。
我驚收舊文章，對人客較失禮，毋過囥酒會芳呢！有人講毋管我寫家己抑是別人的故事，攏若像是逐家的故事，各種年歲攏看有。我佮意食一歲學一歲，十外冬定著濟少有成長，所以我共語詞、語法、語句修予閣較順，逐篇都si-á-geh 過。若有一半位仔用當初的時間、空間，是留欲見證寫作的彼段日子。若無細膩有一兩段仔佇《我咧唱歌》影過，彼就是我寫作的小宇宙！
有讀者誠幼路，發現我電子報的故事逐篇都有藏查某人的心聲，有時陣會看著少女的古錐，有時陣看著查某人的悲喜，有時陣中年簡單自然平常自在。真情真意的感情，沓沓仔講出來，看了得著安慰、較有勇氣行向未來。有影，當初佮邱文錫老師、陳憲國老師、藍春瑞主任做伙寫電子報，我是唯一的女性。而且我毋是寫小說，我是寫散文，我的故事佮我對臺語的感情仝款，攏是真的！我規頭殼較想嘛是臺語純文學，欲為臺語留音字，欲寫逐家看有的故事，予逐家輕輕鬆鬆來親近媠閣趣味的臺語文。予讀者一種邀請、接納、陪伴佮安心，看咧看咧就共臺語學起來！
欲按怎通自學、教學咧？綴音檔指字聽故事就好，莫去想艱難。看冊的時會當共較袂曉的字用鉛筆先框起來，到上尾篇就可能免框矣。嘛會當分段看抑是聽，停一下，想一下，自學查辭典，抑是用佇教學會當師生對話。逐篇有十个語詞註解，會當轉去文章揣寶、語詞延伸、綴咧造句，閣會當掠兩个、三个抑是五个詞來練認證的語句書寫，嘛會當查《教育部常用詞辭典》做語詞擴充。逐篇配合十二年國民教育素養教學，有攢幾條開放式、大人囡仔攏適合的問題，予親師生有對話，增加文章的理解佮批判思考生活議題。老師嘛會當走揣家己的記持，莫歹勢，換講家己的故事予學生聽，抑是予學生用臺語講類似的生活經驗佮想法。這本冊有一个特別的設計，雖然主編足驚散文集變做教科冊，毋過我感覺這是一種分享佮創意，閣較是為傳承臺語。請恁文章讀熟了後，一定愛練臺語漢字。我設計配合一學期20禮拜20篇，一學年40篇的克漏字填空的學習單，一篇100格以內，提供讀者綴冊的連結下載。你愛家己共印出來，配合文章的音檔，看家己的程度調整音速，抑是由老師控制當時欲暫停，當時欲閣開始，來熟手臺語漢字。加練幾張，保證免練甲煞，一寡會花去的字自然就學起來矣！閱讀佮練習若有夠，寫作就會變𠢕。你嘛會使照家己抑是學生的程度調整篇數，抑是仝款的篇目加練幾遍共練予熟。在你調整、在你決定。
感謝阮查某囝林芸瑄小姐，國立臺北藝術大學美術系畢業的青春藝術家幫我畫插圖。藝術性、藏佇圖裡的思考佮親切古錐的主圖攏是為著欲佮讀者較倚心。阮閣決定共逐篇主圖的邊仔，畫佮文章有相關的主題小圖典，通延伸學習佮增加師生對話，用簡單的線條佮圖形，予小小的圖有大大的妙用。臺語毋但媠閣趣味，阮想欲予臺語冊嘛有藝術感，閣有音、有字、有圖，攏總媠。
感謝文化部予我補助。足多謝何信翰教授等等的評審予我這个光榮，我才有出第二本冊為臺語拍拚的機會。感謝前衛出版社林文欽社長的支持、鄭清鴻主編的專業編輯，足濟文本、資料佮音檔連結幼路的工課，無主編袂使。伊專業的建議是我的大福氣。感謝我的寫作燈塔李勤岸教授做這本冊的顧問，予我閣較有信心，伊是我的恩師，一直關心我、指導我。感謝盧廣誠老師、陳憲國老師、鄭安住老師、林佳怡博士、甘佩玉小姐、蕭文如老師、鄭安秀老師，當初佇電子報予我的機會佮幫助。感謝守/ 酒臺語社的眾位老師佮沙龍晤的兄姊，這兩个倚心的讀冊會予我有寫作新文章的動力，嘛予我寶貴的建議。感謝顧怡君老師為我校稿，用全國賽閩南語字音字形金牌的實力予這本冊用字無重耽。感謝每一篇故事內底的親情五十、朋友、學生、厝邊隔壁，予我的文章足鬧熱。感謝我上親愛的阿母、伨我的兄姊、翁婿佮兩个貼心的寶貝查某囝，𪜶是我小宇宙的元神。佇我寫作的過程，天公的祝福佮上帝的恩典滿滿滿，我的性命攏是因為臺語，因為逐家，才會幸福閣美麗！
王秀容
2022.6.6 指南山城
家己講對你講
先來講冊名《咱來讀讀》，「咱」較親切，「來」是招你做伙，「讀讀」是用文白音的趣味講文章的來源佮期待。這本冊有我五冬56 篇教育部電子報「愈讀(tha̍k) 愈捌臺語( 閱讀越懂閩客語)」的專欄文章，有十二冬16篇全國語文競賽「閩南語朗讀(tho̍k)」的文章，閣有幾若篇我50 歲以後讀世間、看人生的短文。
毋管你幾歲，攏通輕鬆自在來讀這本冊。雖然文章有新有舊，毋過綴年歲我有成長，當初無夠幼路的想法佮語句攏閣共斟酌過，逐篇嘛共修予平均八百字長短，攏一千字以內的「千字文」，因為欲體貼資訊時代的閱讀耐性，欲予逐款年歲的人攏無壓力來看故事，親近媠閣趣味的臺語，嘛想講短文用來臺語自學、教學拄拄仔好。毋管你是讀文本抑是掃描QRcode 聽我的音檔，逐篇短短仔五分鐘內就完成。篇目多元閣獨立，想欲對佗一篇開始，看目錄在你選、在你揀，抑是隨緣掀開共點落攏是新奇，有無仝的趣味。欲聽、欲停攏在你。所以一寡較長、我不止仔佮意的新文章就無法度收入來遮。會當儉咧做另外的期待。
遮的文章，自2008年開始到2022，十二冬矣，有成「一粒紅紅飼甲大人」的國中生。敢是天意？註定欲陪𪜶111學年度上臺語課。不時有朋友共我講，我的文章用來準備臺語認證，提來教學補充，訓練寫作上蓋讚。有文學性閣趣味，用字簡單毋過藏足濟感情，看一篇無夠氣，會想欲閣看，毋過欲揣誠了工，閣驚落勾，拜託我緊出冊。多謝恁的支持佮意念，這馬真正出冊矣！咱做伙來愛臺語。這本冊佮《我咧唱歌》仝款，有字有音，有插圖有解說，毋過加三項寶貝，有圖典、素養互動提問佮克漏字，欲陪逐家自學佮教學。若是天意，嘛愛恁有佮意。
我驚收舊文章，對人客較失禮，毋過囥酒會芳呢！有人講毋管我寫家己抑是別人的故事，攏若像是逐家的故事，各種年歲攏看有。我佮意食一歲學一歲，十外冬定著濟少有成長，所以我共語詞、語法、語句修予閣較順，逐篇都si-á-geh 過。若有一半位仔用當初的時間、空間，是留欲見證寫作的彼段日子。若無細膩有一兩段仔佇《我咧唱歌》影過，彼就是我寫作的小宇宙！
有讀者誠幼路，發現我電子報的故事逐篇都有藏查某人的心聲，有時陣會看著少女的古錐，有時陣看著查某人的悲喜，有時陣中年簡單自然平常自在。真情真意的感情，沓沓仔講出來，看了得著安慰、較有勇氣行向未來。有影，當初佮邱文錫老師、陳憲國老師、藍春瑞主任做伙寫電子報，我是唯一的女性。而且我毋是寫小說，我是寫散文，我的故事佮我對臺語的感情仝款，攏是真的！我規頭殼較想嘛是臺語純文學，欲為臺語留音字，欲寫逐家看有的故事，予逐家輕輕鬆鬆來親近媠閣趣味的臺語文。予讀者一種邀請、接納、陪伴佮安心，看咧看咧就共臺語學起來！
欲按怎通自學、教學咧？綴音檔指字聽故事就好，莫去想艱難。看冊的時會當共較袂曉的字用鉛筆先框起來，到上尾篇就可能免框矣。嘛會當分段看抑是聽，停一下，想一下，自學查辭典，抑是用佇教學會當師生對話。逐篇有十个語詞註解，會當轉去文章揣寶、語詞延伸、綴咧造句，閣會當掠兩个、三个抑是五个詞來練認證的語句書寫，嘛會當查《教育部常用詞辭典》做語詞擴充。逐篇配合十二年國民教育素養教學，有攢幾條開放式、大人囡仔攏適合的問題，予親師生有對話，增加文章的理解佮批判思考生活議題。老師嘛會當走揣家己的記持，莫歹勢，換講家己的故事予學生聽，抑是予學生用臺語講類似的生活經驗佮想法。這本冊有一个特別的設計，雖然主編足驚散文集變做教科冊，毋過我感覺這是一種分享佮創意，閣較是為傳承臺語。請恁文章讀熟了後，一定愛練臺語漢字。我設計配合一學期20禮拜20篇，一學年40篇的克漏字填空的學習單，一篇100格以內，提供讀者綴冊的連結下載。你愛家己共印出來，配合文章的音檔，看家己的程度調整音速，抑是由老師控制當時欲暫停，當時欲閣開始，來熟手臺語漢字。加練幾張，保證免練甲煞，一寡會花去的字自然就學起來矣！閱讀佮練習若有夠，寫作就會變𠢕。你嘛會使照家己抑是學生的程度調整篇數，抑是仝款的篇目加練幾遍共練予熟。在你調整、在你決定。
感謝阮查某囝林芸瑄小姐，國立臺北藝術大學美術系畢業的青春藝術家幫我畫插圖。藝術性、藏佇圖裡的思考佮親切古錐的主圖攏是為著欲佮讀者較倚心。阮閣決定共逐篇主圖的邊仔，畫佮文章有相關的主題小圖典，通延伸學習佮增加師生對話，用簡單的線條佮圖形，予小小的圖有大大的妙用。臺語毋但媠閣趣味，阮想欲予臺語冊嘛有藝術感，閣有音、有字、有圖，攏總媠。
感謝文化部予我補助。足多謝何信翰教授等等的評審予我這个光榮，我才有出第二本冊為臺語拍拚的機會。感謝前衛出版社林文欽社長的支持、鄭清鴻主編的專業編輯，足濟文本、資料佮音檔連結幼路的工課，無主編袂使。伊專業的建議是我的大福氣。感謝我的寫作燈塔李勤岸教授做這本冊的顧問，予我閣較有信心，伊是我的恩師，一直關心我、指導我。感謝盧廣誠老師、陳憲國老師、鄭安住老師、林佳怡博士、甘佩玉小姐、蕭文如老師、鄭安秀老師，當初佇電子報予我的機會佮幫助。感謝守/ 酒臺語社的眾位老師佮沙龍晤的兄姊，這兩个倚心的讀冊會予我有寫作新文章的動力，嘛予我寶貴的建議。感謝顧怡君老師為我校稿，用全國賽閩南語字音字形金牌的實力予這本冊用字無重耽。感謝每一篇故事內底的親情五十、朋友、學生、厝邊隔壁，予我的文章足鬧熱。感謝我上親愛的阿母、伨我的兄姊、翁婿佮兩个貼心的寶貝查某囝，𪜶是我小宇宙的元神。佇我寫作的過程，天公的祝福佮上帝的恩典滿滿滿，我的性命攏是因為臺語，因為逐家，才會幸福閣美麗！
王秀容
2022.6.6 指南山城
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这本书在拓展读者的视野和激发批判性思维方面，确实展现了大师级的功力。它并不是单纯地灌输既有定论，而是巧妙地设置了多个“悖论点”和“争议焦点”，鼓励读者跳出固有的思维定式去审视问题。作者在引入不同学派的观点时，展现了惊人的中立性和深度，他能清晰地梳理出各方观点的核心逻辑，同时不带偏见地呈现其局限性。我发现自己不自觉地开始对习以为常的某些观点产生质疑，并开始主动去搜寻更多支持或反驳的论据。这种引导式的阅读体验，有效地锻炼了我的思辨能力。全书没有给人一种“这是最终答案”的压迫感，而是像一个开放性的平台，邀请读者加入到这场永无止境的求知探索中来。读完后，我感到自己的思维边界被极大地拓宽了，看待事物的方式也变得更加多维和立体了。
评分我必须得说，这本书的知识体系构建逻辑简直是教科书级别的典范。它不是简单地将零散的知识点堆砌在一起，而是建立了一个清晰的、层层递进的知识框架。从宏观的背景介绍开始，逐步深入到具体的理论阐述，每一步都有明确的过渡和铺垫，保证了读者在接收新信息时不会感到思维上的断裂。作者似乎非常理解初学者的困惑点，总能在关键的转折处设置“思考停顿点”，引导读者回顾已学内容，然后自然而然地衔接到下一个模块。这种循序渐进的教学设计，让复杂的概念也变得易于消化和吸收。我个人特别欣赏作者在章节末尾设置的“知识串联”环节，它不像传统书籍那样简单地做个总结，而是以一种故事性的方式，将本章内容与未来将要学习的知识点巧妙地勾连起来，极大地激发了我继续阅读下去的渴望。这不仅仅是一本书，更像是一位耐心的、结构严谨的导师在引导我探索。
评分这本电子书的排版设计简直是一场视觉的盛宴。打开书的瞬间，我就被那种恰到好处的留白和字体选择所吸引。色彩的运用非常克制而精准，没有丝毫的喧宾夺主，反而将阅读的体验提升到了一个新的层次。尤其是那些关键概念的突出方式，不像市面上很多电子书那样生硬地加粗或变色，而是通过微妙的字体粗细变化和微妙的阴影处理，让人在不经意间就捕捉到了重点。页面的切换流畅得让人几乎感觉不到电子设备的限制，仿佛纸质书的翻页感被完美地数字化了。我甚至注意到作者对图表的处理也极其用心，即便是复杂的流程图，也被简化成了清晰易懂的矢量图形，每一个图标的细节都打磨得十分到位，显示出制作团队对细节的执着。阅读过程中，我多次暂停下来，仅仅是为了欣赏这种精致的排版艺术，它让原本可能枯燥的内容也变得赏心悦目。可以说，这本书的“外衣”本身就是一件值得收藏的艺术品，极大地增强了阅读的愉悦感和专注度。
评分内容的可操作性和实用性方面，这本书的表现超出了我的预期。很多理论书籍读完后，读者常常会陷入“我知道了，但我该怎么做？”的困境，但这本书完全避免了这种情况。它不仅详细阐述了“是什么”和“为什么”，更重要的是，它提供了大量详尽的“怎么办”的步骤和案例分析。我特别留意了其中关于方法论介绍的部分，作者不仅给出了操作指南，还配上了大量的流程图和实际操作中的“避坑指南”。这些指南非常实在，都是基于大量的实践经验总结出来的，避免了纸上谈兵的弊端。读完相关的章节后，我立刻尝试将书中的某些工具应用到我自己的项目中，效果立竿见影。这种高度的“即插即用”特性，让这本书的价值远远超越了单纯的知识储备，它更像是一本实战手册，一本随时可以翻阅、随时能提供具体指导的工具箱。
评分这本书的语言风格，简直是清新脱俗，完全摆脱了学术著作常有的那种刻板和冗长。作者仿佛是用一种老朋友聊天的方式在娓娓道来，语调亲切又不失专业性。我特别喜欢他运用日常生活的类比来解释那些抽象的理论。比如，他解释某个经济学原理时，竟然拿周末去超市排队买菜的经历来做比喻，瞬间就让那个原本高冷的理论鲜活了起来，直击人心。这种“烟火气”十足的叙述，极大地拉近了作者与读者的距离，让人在轻松愉悦的氛围中，不知不觉就吸收了大量信息。我甚至不需要时刻查阅字典或搜索引擎，因为作者的表达总是那么精准而生动，每一个词语的选择都像是经过深思熟虑，恰到好处地传达了想要表达的精髓。读起来完全没有压力，就像在听一场高质量的、富有洞察力的讲座。
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