富小孩的經濟先修課：掌握6-12歲黃金期！三階段財商教育X致富習慣養成，教孩子正確用錢，建構影響一生的理財思維 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

金聖火

图书标签:

財商教育
理財
兒童理財
親子教育
致富習慣
金錢觀念
理財思維
教育
投資
黃金期

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小特书站

ttbooks.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

★韓國YES24網路書店9.8顆星高評價★

最了解兒童認知發展變化與行為模式的國小老師，

為家長們所撰寫的「小孩富頭腦養成書」，

以親子間的自然對話，培育經濟思維，養成終生受用的金錢觀。

　　‧你因為孩子亂花零用錢、擔心他長大成為月光族而苦惱嗎？

　　‧你希望擴展孩子的世界觀、經濟觀，但不知道該從何說起嗎？

　　‧你對於理財知識一知半解，懷疑自己能教孩子正確的理財方法嗎？

　　作者曾經是個終日窮忙、不懂得金錢價值的國小老師，

　　在成為父母後，為了改變追著錢跑的日常，

　　而奮發苦學經濟與金融知識，終於達到理想中的財富自由生活。

　　經此他領悟到，「擁有財務思維的孩子，才有財務自由的未來！」

　　再加上有感於當今社會「數位貨幣」「便利支付」等經濟變化劇烈，

　　於是他開始對自己的子女和學校的學生教導「現實中的經濟」。

　　本書配合孩童的認知發展，以日常生活舉例說明，

　　從做家事賺零用錢認識「勞動價值」的意義、從超商熱賣品理解「需求與供給」……

　　打開孩子對社會經濟運作的好奇心，逐步建立經濟概念；

　　並教孩子養成「儲蓄」、「投資」等理財習慣和思維，訓練管理金錢的能力。

　　與其讓孩子繼承財富，不如讓孩子理解金錢的價值！

　　透過本書，即使是平凡父母，也能將開啟富未來的鑰匙傳遞給孩子。

本書特色

　　◎ 小學就該開始學理財！在關鍵年齡建立金錢觀，培育當今必備的「財金素養」。

　　小學，是孩子認知發展變化快速的時期，也是培養正確習慣的關鍵時刻。尤其「中年級」開始，孩子會從以自我為中心，轉變成關注身邊的朋友與社會，思考力變得發達，知識的接受力也會擴大，所以，這時候就是讓孩子認識經濟社會運作的最佳時機。藉此建構正確的經濟思維，可以讓孩子更懂得金錢的價值，養成影響一生的理財習慣。

　　◎ 富爸媽都這樣教小孩！三階段奠立「核心經濟概念」，讓孩子自然內建富頭腦。

　　本書連結小學教科書的教育理念，並以現代社會常見的財務情境為出發點，例如：從古代人以物易物到現代人金錢交易的行為，說明「交換價值」概念；從同一款零食在超商跟量販店的價格差異，介紹「規模經濟」原理；從決定晚餐要吃什麼的討論過程，體悟「機會成本」的意義……讓孩子用最直覺好懂的方式，從簡到難理解經濟的本質，培養對經濟的敏感度。

　　◎ 好習慣養出小巴菲特！11種理財思維 × 理財特質，奠定未來的財富自由之路。

　　藉由自己決定消費與儲蓄的行為學會「管理零用錢」；全家去餐廳吃飯時，以經營者的角度思考「客人為什麼變多或變少？」；以便利商店變貴的御飯糰開啟「經濟對話」；利用跑腿機會培養「獨立性」……本書將會舉出各種與孩子對話的範例，示範如何從生活中多面向紮根孩子的致富思維，並讓孩子開始主動想存錢、累積財富，進而學習投資、實現夢想。

好評推薦

　　國內教育第一線老師&親子理財專家&家長齊手推薦，

　　讓爸媽無壓力養出高財商孩子！

　　林宜辰 │ 閱讀推薦人

　　周育如 │ 清華大學幼兒教育學系教授

　　張森凱（BRIAN）│ 布萊恩兒童商學院創辦人：書中提及的培養孩子十一種理財習慣與經濟思維，是我們常在課堂跟孩子耳提面命的內容，這本書把它寫出來了，真是太棒了。

　　黃子欣 │ 孩子的理財力教練：『致富習慣』的養成與『複利』一樣，需要時間來放大效果。孩子最寶貴的是有『時間』，從小開始學理財，就是最富有的人生決定！

　　彭凱莉 │ 親子部落客：作者結合自己當教師的經驗，將艱深的理財觀念結合品格教育，讓父母與孩子在簡單對話間，即能培養不同的理財觀點，是一本『生活即是理財』的操作書。

來自韓國網友的真實好評

　　同樣作為一名小學教師，我想為這位對經濟教育感興趣並把它寫成書的老師鼓掌。本書說明詳細且易懂，我認為這是一本想要開始經濟教育的家長的必備良書。不要猶豫了，帶孩子一起開始學習吧！──s*******e

　　透過書裡小學老師與孩子們的對話、互動方式，讓我更容易理解如何將經濟知識應用在生活中。我們家小可愛也已經九歲了，正在努力幫忙做家事賺取零用錢。這本書對於我們家的經濟教育有很大的幫助。──클**르

好的，这里为您提供一份关于《富小孩的经济先修课》之外，针对儿童财商教育的图书简介。这份简介将详细阐述如何通过系统性的方法，在6至12岁的关键时期培养孩子的理财观念和习惯，旨在构建他们未来健全的财务思维基础。 --- 书名：财商启蒙：6-12岁孩子的财富思维养成指南简介：在瞬息万变的现代社会中，金钱管理能力已不再是成年人专属的技能，而是每个孩子成才路上不可或缺的核心素养。本书专为6至12岁学龄儿童的家长和教育者设计，聚焦于如何系统、有趣地为孩子打下坚实的财商基础。我们深知，这个年龄段是孩子认知能力和行为习惯形成的关键期，正确的引导能让他们在未来的人生中游刃有余地驾驭财务。本书并非简单的金钱知识堆砌，而是一套融合了心理学、行为经济学和实践教育理念的综合指南。它强调“先有观念，后有习惯”，旨在通过具体可操作的步骤和丰富的亲子互动活动，帮助孩子理解金钱的本质、价值和功能，从而建立健康、积极的金钱观。第一部分：奠定认知基石——理解金钱的“为什么” 本部分着重于打破孩子对金钱的肤浅认知，引导他们从根本上理解“劳动换取价值”的原理。货币的起源与社会职能：我们将用生动的案例和故事，向孩子解释金钱是如何诞生的，它在社会交换中所扮演的角色，以及为什么我们需要它。这有助于孩子认识到金钱并非凭空产生，而是人类劳动和价值的体现。价值与稀缺性的初步概念：通过对比不同物品的“价值”与“价格”，引导孩子思考“什么是值得支付的”。稀缺性概念的引入，让孩子明白资源是有限的，从而理解选择背后的权衡。工作与报酬的关联：针对学龄儿童，我们设计了“家务银行”和“任务清单”的实践工具，帮助他们将日常的劳动与家庭经济活动联系起来，建立“付出才有回报”的朴素劳动观。第二部分：构建行为框架——从实践中学会“怎么用” 认知是基础，实践是关键。本部分将重点转向如何将抽象的金钱概念转化为具体的日常行为。 “三桶金”原则的初阶应用：介绍“储蓄、消费、捐赠”的经典分配模型，并根据6-12岁年龄段的特点进行调整。例如，储蓄目标不再是遥不可及的远期目标，而是短期内想要购买的特定玩具或体验。预算的趣味化设计：我们提供了一套适合儿童的“零花钱管理看板”，强调“计划性消费”而非“冲动性购买”。通过设定每周或每月的限额，让孩子直观感受预算约束。区分“需要”与“想要”：这是财商教育中最核心的挑战之一。本书提供了一系列提问技巧和决策游戏，训练孩子在面对诱惑时，能停下来思考该物品是否属于“必需品”的范畴。第三部分：启迪未来思维——投资、风险与延迟满足当孩子掌握了基础的消费与储蓄后，我们需要引导他们看向更长远的未来，培养他们的“延迟满足”能力和对财富增长的初步认知。延迟满足力的培养策略：心理学研究表明，能够延迟满足的孩子在未来的人生中更易取得成功。本书提供了一系列“等待游戏”，通过设置更有吸引力的中期奖励，帮助孩子战胜眼前的诱惑。理解“复利”的魔力（故事版）：复杂的金融概念需要转化为孩子能理解的画面。我们使用“滚雪球”、“种树”的比喻，让孩子直观感受时间在财富积累中的重要性，而非仅仅是记住“钱生钱”的公式。风险与选择的初步探讨：通过简单的选择情境（例如：是现在拿较少的钱，还是等待一段时间拿较多的钱），引导孩子接触到“机会成本”和“风险承担”的雏形概念。第四部分：家长与教育者的角色——营造健康的财务家庭氛围财商教育的成功，离不开家庭环境的熏陶。本部分是写给成人读者的指导手册。透明度与沟通的艺术：如何在不给孩子带来压力的情况下，适度地向他们展示家庭的财务运作？本书提供了不同情境下的对话脚本，教导家长如何自然地将财务话题融入日常交流。避免“金钱焦虑”的传递：很多成年人的金钱负面情绪会无意中传递给孩子。本章指导家长如何正向地谈论金钱，将挑战视为成长的机会，而非恐惧的来源。创造“试错”的安全空间：允许孩子在小额的金钱范围内犯错，并从中学习，远比家长事无巨细地包办一切来得有效。本书详细说明了如何设定“安全试错基金”的边界。总结：《财商启蒙：6-12岁孩子的财富思维养成指南》的目标，是帮助您的孩子在进入青春期和成年之前，就建立起一套成熟、审慎且积极的财务操作系统。我们相信，当金钱不再是一个令人困惑或焦虑的话题时，您的孩子将拥有更强大的内在驱动力去实现他们真正的人生目标。本书提供给您的，是一套可以持续执行、与孩子共同成长的财富教育蓝图。

著者信息

作者簡介

金聖火

　　擁有十一年教學經驗的國小老師，不斷透過學習經濟而達成財富自由的個人投資者。

　　教職經歷當中一半以上的時間都是擔任國小高年級導師，發現身處於數位資本主義時代的孩子們，都是在無法看見實體物品的虛擬空間裡進行經濟活動，面對這樣的改變，深刻地體會到早期經濟教育的必要性，並開始對孩子們進行跟生活密切相關的經濟教育。

　　作為一名教師，在剛進入職場生活的新鮮人初期，體會到現實狀況就是，「若不懂得正確控制金錢，生活就只會被金錢牽制」，於是主動開始學習經濟與金融知識，找出管理所得與資產的方法，最終達成財富自由。她認為和學生們分享自己體會到的財富價值與經濟思維，就是能讓孩子開啟「富裕未來」的真正教育。因此在學校教室裡進行銜接社會科的經濟教育計劃。

　　本書介紹了作者在家庭和教室裡如何讓孩子逐漸學會經濟概念，以及建立理財習慣的技巧。若父母對於孩子不瞭解金錢價值、隨便亂花零用錢而感到非常困擾，或是想給予子女正確的經濟教育卻不知道該怎麼在生活中運用，這本書將會成為實用的指南。

譯者簡介

葛瑞絲

　　畢業於中央大學，相信文字的力量，夢想是讓世界變得更好。現職為筆譯自由工作者。翻譯作品有：《那些韓劇教我的事》、《3年賺千萬的技術》、《沒人教的0～6歲育兒全解答》等書。IG：sooograceoo

图书目录

❖ 序：未來的財富決定於小學養成的經濟思維

Part1 小時候的金錢習慣，會影響這輩子的財富自由程度
● 為什麼財富自由的起點是習慣？
● 從小擁有經濟敏感度，長大才能具備管理金錢的能力
案例1. Kwon Joon（權俊）：韓國有名的YouTuber
案例2. John Lee：東學螞蟻運動主導人
● 面對變化急遽的社會，更應培養孩子正確的金錢觀
轉變1. No Cash！無現金交易的社會
轉變2. 便利的行動支付服務支配日常生活
● 財富自由的關鍵，就是培養經濟獨立

Part2小學生該瞭解的三階段核心經濟概念
● 為什麼小學是該瞭解經濟基本概念的黃金期？
若想栽培出擁有正確金錢觀的孩子，首要注重的是親子對話
● 給子女的核心經濟概念第一階段（菜鳥）
理解「交換價值」的概念
理解「需求與供給、稀少性」的原理
理解「規模經濟」的原理
● 給子女的核心經濟概念第二階段（高手）
理解「勞動價值」的概念
教導「儲蓄與達成目標」的重要性
掌握「消費習慣」
理解「選擇、決定與機會成本」的意義
● 給子女的核心經濟概念第三階段（達人）
理解「信用卡」的概念
理解「資本所得」的原理
理解「利息與貸款」的概念
理解「折舊與回收」的原理
理解「共享經濟」的概念
理解「外包」的概念
理解「不動產的價值與投資」
理解「股票與分紅」的概念

Part3 培養孩子十一種理財習慣與思維，開啟富裕未來
● 培養「聰明消費」習慣──教孩子分辨理性消費vs不理性消費
● 培養「儲蓄」習慣──孩子覺得存小錢沒有用，該怎麼鼓勵他？
● 培養「投資」習慣──陪孩子探索夢想，投資專屬他的夢想百貨
● 培養「累積資產」習慣──教孩子擬訂計畫，打造能生下黃金蛋的鵝
● 培養「經濟對話」習慣──媽媽，新聞說便利商店的御飯糰變貴了！
● 培養「整理」習慣──透過管理物品，能鍛鍊系統化的執行力
● 培養「健康」習慣──運用健走APP，助孩子保持強健體魄
● 培養「休閒」習慣──善用高CP值的休閒活動，創造美好體驗
● 培養「正向思考」習慣──教孩子以正面肯定的態度開啟每一天
● 培養「捐助」習慣──體驗「分享一個就能得到十個」的魔法
● 培養「關懷」習慣──讓孩子知道這世界是大家共同擁有的

Part4內建孩子理財力，從生活打造小小巴菲特的特質
● 注重「一致性」──不固定的零用錢為什麼不利於孩子？
● 注重「獨立性」──運用跑腿機會讓孩子培養自主與獨立
● 注重「自信感」──即使是短短一句讚美也能發揮重大威力
● 注重「好奇心」──練習思考「為什麼這間店客人這麼多？」
● 注重「責任感」──孩子才是紅包的主人，請交給他自己管理
● 注重「同理心」──父母理解孩子，會增強他的自我信賴感
● 注重「勇氣」──引導孩子把自己的物品拿去二手市場交易
● 注重「感謝心」──感謝的習慣會帶來意料外的經濟利益
● 注重「溝通習慣」──與孩子一起挖掘生活中的經濟話題
● 注重「毅力」──每天存一個銅板會發生什麼事？
● 注重「餘裕」──為什麼在「回憶帳戶」裡也需要有餘額？

图书序言

ISBN：9789861305721
EISBN：9789861305776
規格：普通級 / 初版
出版地：台灣
檔案格式：EPUB流動版型
建議閱讀裝置：手機、平板
TTS語音朗讀功能：有
檔案大小：3.2MB

本書分類：親子教養> 潛能/學習力啟發

图书试读

序

未來的財富決定於小學養成的經濟思維

　　我是一位擁有十年教學經驗的現任國小老師。從小就聽說「國小老師」這職業很好，所以以為只要當了老師就會很幸福，然而，在我經歷過工作、結婚、生產、育兒等人生課題後，真真切切體會到一件事，那就是在從事經濟活動方面，「擁有什麼職業並沒有那麼重要」。我長大後才領悟到，不論錢賺得多還是少，工作收入是穩定還是不穩定，從事經濟活動時如果沒有基本的經濟觀念，終究只能度過被錢左右的生活。

　　我來說說我的故事好了。我爸爸是牧師，負責管理一間小型開拓教會，一輩子都犧牲奉獻。雖然我很尊敬父母的奉獻精神，但家裡的經濟狀況卻總是非常吃緊，家人因此飽受大大小小的生活之苦，臉上總帶著揮之不去的陰霾。在國小時期，我得要存下每塊零用錢來繳校外教學的費用，我從小是以這種方式學會「獨立」的。雖然父母提早讓我學習「獨立」，但實際上我並沒有正確學到金錢的價值，結果我就在不瞭解金錢本質的情況下，光是努力地生活在資本主義社會中。

　　我以為開始上班賺錢後，一切就會有所改變，但剛進入社會的生活非常艱難。我曾在偶然間看到年輕時的我所寫的日記：「上班就像是一邊為穿上新制服、剛加入的同事祝賀，一邊搶走他的辦公桌一樣。」我以為只要努力工作、疼惜班上的小朋友、懷抱教學熱情，自然就能存到錢，生活的穩定與幸福也會理所當然地隨之而來。結果，雖然每個月薪水都準時入帳，但令我感到空虛的是，它們連一句道別都來不及說就從我的戶頭中消失，儘管我很努力想留住，但單憑我的力量卻做不到。

　　尚未結婚前，勉強還能憑老師的薪水過活，可是在我變成家庭主婦、當上媽媽之後，不知道為什麼想買的東西和該買的東西變得越來越多。我有兩個小孩，我想幫他們買他們哭喊著說想要的魔車戰神，我想送他們去讀社區裡常遇到的雙胞胎姊弟上的補習班，我也希望能讓老大穿上帥氣的足球服加入足球隊。

　　我藉這個機會坦承，那時候，當朋友在IG動態上傳跟家人一起開心笑著旅行的照片時，明明只要動一下大拇指就能按下「愛心」，我卻內心狹隘而按不下去，我很討厭這樣的自己。雖然生活很有壓力、經濟很吃緊，但我還是期待著我的孩子能見識到、體驗到寬廣的世界，不需要煩惱金錢。難道只有我這樣嗎？我認為一般的成年人應該都會擔心每個月的生活費和飆升的物價，尤其作為父母應該也是每天過得忙碌又勉強。

　　這件事很煩惱、那件事令人鬱悶，每天光想這些煩心的事情就會頭痛不已，但為什麼小腹卻跟著一起增加呢？就像我領悟到並非不顧一切努力念書就能成為全校第一那樣，並非只要努力生活，一切都會有好結果，於是我下定決心要停止亂無章法的努力，而是要有策略地達成財富自由。我開始跟先生一起日以繼夜地對話、討論、學習經濟與理財知識，到了週末就互相輪流照顧孩子。我們買成堆的探討累積財富的書籍來看，也會觀看已經達到財富自由的Youtuber的影片，並且邊做筆記。

　　經過一番努力後我們得到了以下結論，這是我們選擇後決定要專心投入的目標。

　　1我們家所認為的財富自由的方向是？

　　①增加資本所得，創造「收入來源」。

　　②持續存錢直到我們不再需要把工作（勞動）當作收入來源。

　　2該怎麼做才能讓我們的孩子在生活中學到正確的經濟觀念？

　　①日常生活中常常提到經濟相關的話題。

　　②養成好的金錢習慣，培養經濟思維。

　　新婚時，互不相同的兩人之所以能在疲憊又煎熬的生活中彼此扶持、堅持下去，就是因為對未來抱有共同的夢想。我跟先生談論夢想的起源是「被工作壓榨而疏忽家庭到底會不會幸福？」因為無論是父母那一輩還是我們，都會認為剛進社會時，超時工作、加班、把與家人相處的週末時間拿來工作是理所當然的，所以我們提出疑問，是否想要成功就得要犧牲家庭。

　　這話題起初其實是先生開頭的，我的公婆都是上班族，所以他小時候常常都是獨自一人，要與父母分離時總是相當捨不得。父母一定都曉得孩子的心情，但他們上班也是為了養育子女，只好犧牲孩子最期待的情感交流時間。因此，我先生希望在孩子成長過程中能盡可能保留下充足的時間陪伴他們。

　　談得越來越多之後，我們討論的方向轉變為，「如果上班不是唯一能維持生計的方法，那有沒有更自由的方法？」我也很贊同先生的想法，確實有時候會因為身體狀況不佳、需要照顧小孩、需要照顧父母或是因為身心太疲憊而萌生辭職的念頭，不過我常常看到有些人在這種時候會猶豫而不敢離職，並不是為了工作的價值或使命，而是為了要還貸款、支付生活開銷或教育費用，他們都是必須在「吃緊的薪水」這跑步機上持續奔跑才能維持現有生活的人。

　　我們夫妻開始思考能不能有不同的生活方式。最先嘗試的就是減少房屋大小，我們嘗試降低居住費用來增加資本所得，結果收益比預想的還要多。我們將新婚時以貸款購得的大屋子賣掉，換到小房子居住，不僅沒了債務，還利用差額再購買一間小型公寓，收取房租（收益型房地產），結果就因為這份固定收入而增加了每個月的被動收入。

　　當然我們還減少了生活中不必要的開銷，換成小房子之後，維護房子的費用減少，我們也盡可能減少外食費用，將一家四口一個月餐費開銷上限調整成六十五萬韓元（約台幣一萬五）。我們先將六十五萬韓元現金匯入生活費的帳戶，之後只能用簽帳金融卡在這個額度內消費，這樣進行了五年之後，我們已經習慣了節約的生活。現在每個月過十五號之後就很有感，知道這個月的生活費比較多還是比較少。

　　我們還利用其他有趣的方式持續減少餐費和生活費這些固定開銷。在Youtube 上搜尋「清冰箱料理」，就會出現各種用冰箱現有食材做出的美味簡單料理，一步一步跟著做就會覺得很有趣；在IG上分享清冰箱料理的人很多，所以分享時也覺得很有成就感。此外，我會買美容剪刀或理髮器在家裡幫孩子修剪頭髮，大幅減少了去理髮院的次數。也因為在家裡剪頭髮，我剪髮的實力一天天進步，先生看起來有點緊張，因為他擔心自己是下個理髮對象。

　　衛生棉也換成布衛生棉，之前每個月都要像付電話費那樣購買衛生棉，現在不用花錢買，不僅能省錢，原本每次要丟掉用完的衛生棉時都對環境感到抱歉，但現在使用布衛生棉之後，心中某一角的歉意消失，變得舒坦很多。

　　我們把這樣存下來的種子基金積極投資在能創造現金流的地方上（房租、股票、著作權等），之後它們就像生下黃金蛋的鵝那樣生出財富。多虧於此，在結婚第七年的現在，對我來說，老師這工作的目的已經不是為了賺錢；先生原本每天上下班要搭地鐵通勤三個小時，現在可以從事夢想中的職業，享受不同以往的時間自由，也達成了想多花時間與孩子同樂的願望。

　　以前經濟窘迫，在父母節（每年的五月八日，韓國用來感謝父母之恩的法定節日）時只能非常小聲地向父母問安，但現在父母生日時，我們能包大包的紅包。雖然父母無法支持我達到財富自由，但他們尊重並相信我的所有選擇、給予我無限的信賴與愛，我由衷感謝自己現在的生活能回報那份愛。

　　所謂財富自由，並不是賺很多錢之後一輩子盡情花錢的那種自由，而是收益比支出更多、財富穩定增加的生活，更進一步來說，就是不需要拿時間換金錢。我現在依然對老師這職業懷抱期待，工作對我來說並不是賺錢的手段，我不需要為了養活子女而在不願意的情況下勉強自己。我在擁有財富自由之後重新找到的寶物是，再次發現工作的價值與希望。

　　此外，這還讓我能堂堂正正地告訴班上的孩子以及我的小孩，為什麼要追求這種真正的價值，而非只是說些教科書上的標準答案。所有的父母都一樣，也許會因經濟狀況而放棄自己的夢想、錯過機會，但都希望至少子女能選擇自己想要的生活而過得幸福，期待子女能在發揮自我價值的地方開心地賺錢，而不是庸庸碌碌地追著錢跑。以這個角度來說，金錢教育非常重要。

　　有人是完全獲得財富自由的人嗎？人生就是反覆賺錢、存錢、花錢的過程，有句話說熟能生巧，理財也是一樣。大人們應該很早就在現實生活中體悟到「好好念書就會幸福」的公式是錯的。明明賺一樣多的錢，有人很會花，有人很會存，也有人一輩子都帶著錯誤的理財觀念和習慣。與其讓孩子繼承財富，我更希望讓孩子瞭解「財富的價值」，然後自己打造出理想的生活。所以我希望經濟的概念能滲透到孩子的頭腦和身體，進而成為能主導金錢，而非被錢左右的人。

　　這本書會提到我對自己孩子以及班上學生所實施的經濟教育，以及培養理財習慣的技巧。許多父母都希望自己的孩子能過得比自己更健康、更富裕，我也是如此，如果帶著這樣心情的父母都能透過這本書，獲得好的想法並運用對的方式，那就再好不過了。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书的价值体现在它的“系统性”和“前瞻性”。它没有追求一蹴而就，而是像园丁一样，细心培育孩子的心智土壤，确保他们未来能结出丰硕的果实。我喜欢它强调的“建构影响一生的理财思维”，这表明了作者的终极目标是塑造孩子的内在驱动力，而不是教会他们一套临时的“致富秘籍”。我发现，自从开始应用书中的一些小练习后，我自己的消费习惯也受到了积极的影响。当我试图向孩子解释为什么我们要延迟购买某样东西时，我必须先清晰地梳理自己的目标和优先级，这个过程对我自身也是一种极好的“理财自省”。这本书真正做到了“教人者人恒教之”，它为父母提供了工具，最终受益的是整个家庭的财商水平。这份扎实的基础，绝对是送给孩子未来最好的礼物之一。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度在于它对“心性”的培养，而非仅仅是技能的教授。它将理财思维提升到了人生观的高度，这一点在同类书籍中是极为少见的。作者很早就引入了“风险意识”和“责任感”的概念。对于年龄尚小的孩子来说，风险意识可能听起来很抽象，但作者通过模拟“有限资源下的选择困境”，让孩子理解到，每一次使用金钱，都是在放弃其他可能选项的决定。这种决策训练，对于培养他们未来的规划能力至关重要。另外，书中对“慈善与分享”的探讨也做得非常到位。它说明了真正的富足是包含回馈社会的元素的，这让孩子从小就知道，金钱的意义不应止步于满足私欲，而是可以成为一种创造更大价值的工具。这种价值观的根基打得扎实，远比教授复杂的复利计算要来得有意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，对我这个正处在教育孩子“金钱观”十字路口的家长来说，简直是及时雨。我发现市面上很多所谓的“财商教育”书籍，要么过于理论化，充满了晦涩的经济学名词，让孩子望而生畏；要么就是一味地灌输“赚钱”的重要性，却忽略了“如何正确使用金钱”这一核心。这本书的结构设计，明显是针对学龄儿童的心智特点，用非常生活化、易于理解的方式来引导。它不是简单地教孩子存钱或投资，而是从更深层次的“价值认知”入手。比如，书中对于“劳动与回报”的阐述，我印象特别深，它不是直接给孩子零花钱，而是设计了一些家庭责任清单，将这些完成与获得一定报酬挂钩，让孩子真切体会到“付出”的意义。这种潜移默化的教育方式，远比单纯的“你应该存钱”要有效得多。我特别赞赏它提出的“三阶段”概念，这让我能够清晰地看到孩子在不同年龄段应该侧重培养哪些财商能力，避免了“揠苗助长”或者“为时已晚”的焦虑。它更像是一份陪伴孩子成长的路线图，而不是一册冰冷的教科书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对“致富习惯养成”这种提法有点警惕，总觉得可能又会落入功利主义的窠臼。但深入阅读后，我发现作者对“习惯”的定义非常细腻且人性化。它谈的“致富”，并非仅仅指物质上的富足，更多的是指一种对未来的掌控感和内心的笃定。比如，书中关于“延迟满足”的练习设计，简直是精妙绝伦。它不是要求孩子放弃所有想要的东西，而是教会他们如何为更大的目标进行资源分配和等待。我尝试着在家里运用书中提到的小技巧，比如设立“梦想储蓄罐”，让孩子直观地看到小额积累带来的巨大变化。最让我感到惊喜的是，这本书并没有回避“错误”和“失败”在理财教育中的作用。它强调，允许孩子在可控范围内犯一些“小错误”，比如冲动消费后的失落感，正是建立未来决策防火墙的关键。这种坦诚和务实，让整个教育过程显得非常真实和具有落地性，而不是空中楼阁般的完美规划。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验上来说，这本书的文字风格非常活泼，完全没有一般理财书籍那种沉闷的拖沓感。它大量使用了我们日常生活中孩子会遇到的场景——比如买零食、交换玩具、父母购物时的选择困难等，来设置讨论的切入点。这极大地降低了孩子学习财商知识的门槛。我个人尤其欣赏作者在强调“家庭沟通”方面的篇幅。很多时候，父母自己都没有形成统一的理财观，这无疑会给孩子的学习带来困惑。这本书提供了一套非常棒的“家庭财商对话指南”，指导父母如何避开指责和说教，转而用提问和引导的方式，与孩子共同探讨金钱问题。这使得理财教育不再是单向的知识灌输，而成为了家庭成员之间增进理解和协作的契机。我感觉自己和孩子之间的金钱话题变得更加开放和坦诚了。