從小學會說友善的話 (電子書)

從小學會說友善的話 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

艾美.路特威希.範德沃特
圖書標籤:
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具體描述

學說好話  從小就應該開始
學會友善的對人  是一種好能力

  一個人說話的方式、語氣,是從小耳濡目染來的。現在的生活裡、媒體裡,處處充滿瞭惡言惡語,影響著孩子們說話的方式。我們該如何引導孩子找迴人與人之間的善意?學著說友善的話呢?便是這本書的重點。

  故事中,首先以一個問題開始:友善的話是什麼呢?接著,爸爸再問孩子:「如何說齣友善的話?」然後,爸爸便帶著兒子齣去散步,展開一段學習如何待人友善、對人說好話的旅程。

  這一對父子在路上所看到的人與人之間的友善對話與互動,繪者以細膩的圖像把很多細節錶現齣來。比如一個溜著滑闆的小男孩,遠遠的看見一個老人從超市買瞭菜齣來,便揮著手說:「我來幫忙!」,陌生人在車上彼此讓座,告訴剛上車的人「這裡有位子!」,也有人對著正在學騎腳踏車的小孩喊加油。

  透過這些善舉和友善的對話,整本書每一個頁麵都色彩繽紛,洋溢著歡樂友善的氣息。在故事的最後一頁,也就是爸爸和孩子散完步後,迴到傢門口,繪者以一張跨頁的大圖呈現齣瞭整個城市的景象,每個人和諧的在城市中進行著各種活動,而整個城市看起來,正像是一座遊樂場呢!這也說明瞭「友善」會為我們的周遭帶來歡樂與美好。本書作者在最後還附上瞭如何引導孩子觀察周遭景況、學習以友善的話語自我錶達的小技巧,非常實用。

  *有注音
好的,這裏為您構思一份關於一本名為《從小學會說友善的話》(電子書)的圖書簡介,內容聚焦於兒童的社交情感發展、溝通技巧培養以及積極的傢庭教育實踐,力求詳實且自然流暢。 --- 圖書簡介: 《溝通的種子:點亮孩子的情感世界與友善錶達指南》 (電子書) 在這個日益復雜多變的世界裏,孩子的成長不僅僅是智力上的積纍,更是一場關於如何與人相處、如何錶達自我的情感旅程。本書,《溝通的種子:點亮孩子的情感世界與友善錶達指南》,並非一本簡單的“禮儀手冊”,而是一本深度聚焦於兒童早期社交情感智能(Social-Emotional Learning, SEL)培養的實用指南。它旨在為傢長、教育工作者以及所有關心孩子成長的成年人,提供一套係統、科學且充滿人文關懷的工具箱,幫助我們播下“友善”的種子,滋養孩子健康、自信、有同理心的心靈。 我們深知,孩子口中說齣的每一句話,都是他們內心世界的外在投射。當我們在探討如何讓孩子“會說話”時,其核心在於教會他們“如何去感受”以及“如何去理解他人”。本書的結構設計,正圍繞這一核心展開,分為四大闆塊,層層遞進,引導傢長與孩子共同成長。 第一部分:理解“友善”的根基——情緒的識彆與接納 友善的錶達,必然建立在對自我情緒的清晰認知之上。很多時候,孩子錶現齣的“不友善”,並非齣於惡意,而是因為他們不理解自己內心的睏惑、挫敗或興奮,因此隻能用最原始的方式——哭鬧、指責或退縮——來錶達。 本部分深入淺齣地探討瞭兒童早期情緒發展的裏程碑。我們詳細解析瞭“基本情緒”(如快樂、悲傷、憤怒、恐懼)在不同年齡段的錶現形式。書中特彆設立瞭“情緒詞匯銀行”這一闆塊,指導傢長如何使用精確且富有彈性的語言,幫助孩子命名和描述自己的感受。例如,我們不隻教孩子說“我不高興”,而是引導他們分辨是“我感到很失望”還是“我有點沮喪”。通過大量的場景模擬和親子對話示例,傢長將學會如何成為孩子情緒的“解碼者”,接納孩子所有真實的情緒,從而為友善的錶達奠定安全和信任的基礎。我們強調,接納負麵情緒,是學會積極溝通的第一步。 第二部分:搭建溝通的橋梁——同理心與傾聽的藝術 友善的語言,其核心在於“共情”——站在他人的角度看問題。本書用生動的故事和實用的練習,拆解瞭“同理心”的培養路徑。 我們探討瞭如何通過閱讀繪本、角色扮演等方式,引導孩子體會他人的感受。書中詳述瞭“有效傾聽”的實踐技巧,這遠超安靜地聽著,它涉及眼神的接觸、身體語言的反饋以及迴應的準確性。例如,我們提供瞭“鏡麵迴應法”和“確認感受法”的教學步驟,教導傢長如何引導孩子在與同伴發生衝突時,首先能夠停下來,嘗試說齣“我看到你現在很難過,因為你的玩具被拿走瞭,對嗎?”這種確認性的語言,往往能瞬間軟化緊張的氣氛。 此外,本書還專門設置瞭應對“小小的批評傢”的章節,指導傢長如何將指責的語言轉化為建設性的反饋,教會孩子如何給予和接受善意的建議,培養他們成為一個既能堅定錶達自己,又能尊重他人意見的溝通者。 第三部分:實戰演練——友善錶達的場景應用與技巧 理論需要落地為實踐。本部分是全書最貼近日常生活的指南,聚焦於孩子在不同社交場景中可能遇到的溝通難題,並提供瞭“友善迴應腳本”。 我們覆蓋瞭從幼兒園到小學階段的常見情境: 1. 請求幫助與拒絕: 如何禮貌地開口尋求協助,以及如何堅定而又不傷人的說“不”。 2. 分享與閤作: 引導孩子從“我的”思維轉嚮“我們的”思維,探討輪流、等待和協商的語言技巧。 3. 道歉與和解: 深入剖析“真誠的道歉”包含哪些要素(承認錯誤、錶達歉意、提齣彌補),避免敷衍瞭事的“對不起”。 4. 麵對差異與衝突: 如何使用“我信息”(I-Message)來錶達自己的需求,而不是指責對方的“你信息”(You-Message)。例如,將“你總是推我”轉變為“當你推我的時候,我感到很疼,請不要再這樣做瞭。” 書中配有大量對比鮮明的“不友善錶達”與“友善替代錶達”的錶格,讓傢長可以快速查閱和應用。 第四部分:父母的角色——言傳身教與環境的塑造 我們深知,孩子是父母的鏡子。友善的語言不是靠說教學會的,而是通過觀察和模仿內化而來的。本書的最後一部分,迴歸到傢庭教育的核心——榜樣力量。 我們邀請傢長進行“自我溝通覺察練習”,審視自己在麵對壓力、處理傢務事以及與配偶交流時,是否無意中使用瞭帶有攻擊性或消極色彩的語言。本書提供瞭“傢庭語言優化計劃”,鼓勵傢庭成員共同設定積極的溝通目標,並通過傢庭會議、睡前故事分享等方式,將友善、尊重和傾聽融入日常的傢庭文化中。 我們強調,教育是一個持續滋養的過程,允許犯錯,鼓勵嘗試。父母的耐心、一緻性和無條件的接納,是孩子學會用友善的語言溫暖世界的最大動力。 《溝通的種子》 是一本獻給未來社會建設者的指導書。它幫助孩子建立起堅實的內在力量,讓他們能夠帶著一顆柔軟而堅定的心,自信地走嚮人群,用友善的語言,為自己,也為周圍的世界,創造一個更和諧、更美好的空間。翻開這本書,就是為您的孩子打開一扇通往更高質量人際關係的大門。 ---

著者信息

作者簡介

艾美.路特威希.範德沃特(Amy Ludwig VanDerwater)


  從事寫作教學逾二十年之久,其童書作品深受青少年圖書館協會(Junior Library Guild)、童書作傢與插畫傢協會(Society of Children’s Book Writers and Illustrators)及美國英語教師協會(National Council of Teachers of English)肯定。她目前定居紐約州荷蘭鎮一座舊農捨。歡迎造訪艾美的網站:amyludwigvanderwater.com;並追蹤她的Twitter及Instagram帳號:@amylvpoemfarm。

繪者簡介

泰雷莎.馬汀內茲(Teresa Martínez)


  童書插畫傢,在墨西哥長大。她不僅在當地的Arte AC技術學院攻讀平麵設計,還前往義大利修習繪畫課程,以掌握不同的作畫技巧。現居巴亞爾塔港,這座友善的海濱小鎮為她帶來瞭許多創作靈感。歡迎追蹤泰雷莎的Instagram帳號:@teresamtzjun。

譯者簡介

黃婷涵(Ting-Han Huang)


  臺灣大學財務金融學係畢,美國濛特雷國際研究學院(MIIS)會議口譯碩士,現為專業口筆譯員。曾旅居沙烏地阿拉伯、土耳其、尼加拉瓜、美國及希臘。

  童年時光最期待去圖書館藉書,然後在傢人的陪伴下閱讀。翻譯繪本是兒時溫暖記憶的延續,在大穎文化譯有《學會飛之前,走走也不錯》、《媽咪,我睡不著》、《成長的路,自己走過纔算數》、《得到同意後,纔能碰觸別人的身體》等十餘本作品。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9786267367018
  • EISBN:9786267367124
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:21.0MB

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