挑戰英文作文最小口袋書！
100篇範文＋單字片語＋寫作要點
本書特色
1. 一手掌握，作文必勝：
口袋書大小適中，方便隨時隨地加強英文作文。
2. 瞄準大考，範文豐富：
精選學測等大考作文題目，並提供各式主題範文。
3. 分類彙整，篇篇實用：
全書共100篇寫作範文，分為3大部分：看圖寫作、簡函寫作、主題寫作。
4. 單字片語，學以緻用：
詳列各篇範文運用的重要單字片語，從範文中學習單字片語的實際用法。
5. 寫作要點，指點迷津：
每篇範文皆說明寫作要點，提供精闢的寫作建議，迅速精準掌握寫作技巧。
具體描述
穿越古今的文字之旅：品味經典，錘煉筆力 書名：《中華詩文鑒賞與創作指南》 【內容簡介】 本書旨在為廣大文學愛好者、語文學習者以及有誌於提升自身文字錶達能力的讀者，提供一套係統、深入且富有趣味性的中華詩文學習與實踐指南。我們相信，優秀的文字錶達能力是與廣博的閱讀積纍和紮實的寫作訓練密不可分的。本書摒棄枯燥的理論說教，以精選的文學範例為基石，引導讀者在“讀”中悟“法”，在“學”中求“創”。 第一部分：古典文學的瑰寶——鑒賞篇 本部分聚焦於中國文學史上那些璀璨的經典篇章，從先秦的質樸雄渾到唐宋的格律精嚴，再到明清的世情洞察，力求為讀者勾勒齣一條清晰的文學發展脈絡。 一、先秦風骨：詩經楚辭的意境探源 我們將深入剖析《詩經》中蘊含的民間疾苦與淳樸情感，解析其“賦比興”的藝術手法。例如，如何從《黍離》中體會“國破傢亡”的深沉哀思，如何從《蒹葭》中捕捉那份“伊人可望而不可即”的朦朧美感。緊接著，我們將展開對《楚辭》的解讀，重點探討屈原作品中浪漫主義的巔峰展現，分析其香草美人式的象徵體係，以及騷體句式對後世散文詩歌的深遠影響。本章不僅提供文本細讀，更輔以曆史文化背景的梳理，使讀者能真正“進入”那個時代的情境。 二、漢魏風韻：辭賦的鋪陳與建安的悲涼 漢代文學以氣勢磅礴的辭賦為代錶。本書將選取賈誼的《吊屈原賦》和司馬相如的《子虛賦》等範例，講解鋪陳誇張、對偶工整等辭賦的獨特技巧，以及如何運用排比句式營造宏大敘事場麵。隨後，我們將筆鋒轉嚮建安風骨，著重賞析曹操、曹植父子的作品。著重分析在亂世背景下，他們如何將個體生命體驗與傢國命運緊密結閤，形成那種“對酒當歌，人生幾何”的慷慨悲歌與生命哲思，這是後世許多悲劇美學的重要源頭。 三、盛唐氣象：格律詩的聲律與意境 唐詩是中國古典詩歌的巔峰，本書將詳細拆解近體詩（律詩與絕句）的格律要求，包括平仄、對仗、押韻等技術層麵，但絕不流於僵硬的規則講解。我們將選取李白的豪邁飄逸、杜甫的沉鬱頓挫、王維的山水禪意，進行對比性賞析。例如，分析李白“飛流直下三韆尺”的想象力如何突破時空限製，以及杜甫“硃門酒肉臭，路有凍死骨”中，如何用極簡的對比手法，承載起沉重的社會批判。對於意境的營造，如“月齣驚山鳥，時鳴春澗中”，我們將引導讀者理解這種“動靜結閤、聲色交融”的禪宗美學。 四、兩宋風流：詞的婉約與豪放 宋詞的興起標誌著文學重心從“言誌”嚮“抒情”的進一步深化。本書將深入探討詞體的體製特點——長短句的運用如何更細膩地捕捉瞬間的情感波動。我們將對比蘇軾的開闊灑脫與李清照的細膩婉約。賞析蘇軾如何將“大江東去”的哲思融入詞中，探討其“以詩為詞”的革新；同時，我們也細緻品味李清照的“人比黃花瘦”，解析其中白描手法與日常意象的絕妙結閤。對於辛棄疾的愛國情懷，我們將側重分析其如何巧妙地在典故運用和慷慨激昂的情感中尋求平衡。 五、明清敘事：小說與散文的世態人情 在古典文學的晚期，小說和散文的成熟帶來瞭對社會人情更廣闊的描摹。本部分將精選《聊齋誌異》中的經典篇目，分析其誌怪外衣下對人性的深刻反思與諷刺。在散文方麵，我們將聚焦於“唐宋八大傢”和明清尺牘的寫作特色，學習歐陽修的平易流暢，曾鞏的結構謹嚴，以及袁宏道對個體生命趣味的張揚。特彆是對清代筆記小說的賞析，將幫助讀者理解古人如何通過零散的記錄，展現其對社會百態的觀察與洞察。 第二部分：現代文字的錘煉——創作實踐篇 理論學習的最終目的是指導實踐。本部分將從現代漢語的實際運用齣發，結閤前文鑒賞到的古典精髓，提供一套循序漸進的寫作方法論。 一、思維的搭建：提煉核心思想與構建邏輯框架 優秀的文本首先來源於清晰的思考。本章將教授如何從一個模糊的意念中提煉齣中心論點或情感內核。我們將介紹“思維導圖”在文章構思中的應用，以及如何根據不同的文體（議論、記敘、說明）來搭建“金字塔原理”式的邏輯框架，確保文章結構嚴謹，層層遞進，避免邏輯跳躍。 二、語言的雕琢：追求精準、生動與韻味 現代漢語的寫作，需要在準確的基礎上追求生動。我們將重點講解如何避免陳詞濫調，鼓勵使用富有畫麵感的動詞和準確的名詞。藉鑒古典文學中的對仗和排比，但將其轉化為符閤現代語境的句式，提升句子的節奏感和錶現力。特彆地，我們將探討如何恰當運用比喻、擬人等修辭手法，使其“自然天成”，而非生硬堆砌。例如，如何學習蘇軾的曠達來化解日常的瑣碎煩惱，並將其融入自己的敘事風格之中。 三、敘事的藝術：人物塑造與場景營造 對於記敘文和小說寫作，人物的鮮活與場景的逼真是關鍵。本章將引導讀者從“外貌描繪”深入到“心理活動”和“語言特色”三個維度去塑造立體的人物形象。在場景營造上，我們不再追求麵麵俱到，而是強調“點睛之筆”——選取最能代錶氛圍的細節進行渲染，藉鑒唐詩中對光影、聲音的捕捉，運用現代文學的筆觸，營造齣具有感染力的閱讀體驗。 四、議論的鋒芒：論據的選取與論證的力度 議論文是檢驗思維深度的重要文體。本書將指導讀者如何從浩瀚的古今中外典籍中，高效地篩選齣最能支持論點的“有力論據”。重點在於論證方法的選擇：是采用“演繹推理”的嚴密，還是“歸納推理”的宏觀，抑或是“正反對比”的鮮明？我們將以經典政論和名人演講稿為例，展示如何通過有力的排比句和嚴密的邏輯鏈條，使論述擲地有聲。 五、文體的融通：跨界藉鑒與風格的形成 本書的終極目標是幫助讀者找到屬於自己的“聲音”。我們將探討如何將古典詩詞的韻律感融入現代散文的行文中，使之讀起來朗朗上口，富有文采。同時，如何從現代小說的敘事技巧中反觀古典小說的結構安排，實現古今文學手法的互鑒與融閤。本書鼓勵讀者大膽嘗試，將所學技法融會貫通，最終形成既有深厚文化底蘊又不失時代氣息的個人寫作風格。 本書特色： 雙綫並行結構： 理論鑒賞與實踐指導相互支撐，學用結閤。 精選範例豐富： 案例覆蓋文學史重要階段，兼顧詩、詞、麯、賦、散文、小說等多種體裁。 側重“可操作性”： 創作指導部分提供具體的練習方法和技巧拆解，而非空泛的鼓勵。 文化底蘊深厚： 強調理解文學背後的曆史語境和哲學思想，提升讀者人文素養。 本書是每一位渴望提升中文錶達能力，希望在文字世界中構建屬於自己宏偉殿堂的讀者不可多得的良師益友。
著者信息
圖書目錄
第一部分：看圖寫作
1 Shopping
2 Apology
3 Playing Tennis
4 Birthday Present
5 Typhoon
6 Being Late for School
7 Taking Out the Garbage
8 Making Noise
9 A Horror Movie
10 An Ideal Park (111學測)
11 Water Shortage (110學測試辦)
12 Going to an Anniversary Sale (109學測)
13 Favorite Types of News (108指考)
14 A Blessing in Disguise (106學測)
15 Road Safety (103學測)
16 Time Management (103指考)
17 A Lesson in Selfishness (102學測)
18 Love at First Sight (100學測)
19 Honesty Is the Best Policy (99學測)
20 A Collapsed Building (98學測)
第二部分：簡函寫作
21 A Letter to...
22 An Apology Letter to My Parents
23 A Letter to a Friend
24 A Birthday Party Invitation Letter
25 A Declining Letter
26 A Congratulation Letter
27 A Letter About a Worry
28 A Letter About a Student Club
29 A Sincere Warning to My Best Friend (101學測)
30 An Apology Letter to a Friend (97學測)
第三部分：主題寫作
31 A Visit to a Doctor
32 One Thing I’ve Learned from My Classmate
33 A Great Person in Human History
34 The Best Tourist Attraction in Town
35 How I Spent My Summer Vacation
36 The First Time I Spoke English
37 My Favorite Type of TV Program
38 My Personal Experience of Learning...
39 I Want to Be...
40 Pocket Money
41 My Favorite Book
42 Finding Mr. or Ms. Right Through the Internet
43 A Story About Internet Dating
44 Stray Dogs
45 Friends
46 An Idol
47 The Garbage Problem
48 On My Way to School
49 The Difficulties I Have with Learning...
50 Library
51 The Subject I Like Best in School (History)
52 The Subject I Like Best in School (Chemistry)
53 A Rainy Day
54 When I’m in a Bad Mood
55 How Can We Manage Our Time Efficiently?
56 My Plan After High School
57 A Shopping Experience
58 Social Media
59 Ups and Downs
60 An Unforgettable Teacher
61 An Act of Kindness
62 Life with a Smartphone
63 Life Without a Smartphone
64 A Wonderful Person
65 My Favorite Spot in the World
66 A Special Day to Remember
67 A Great Achievement
68 My Best...Class Ever
69 One Thing to Be Done Before Graduation
70 The Role I Played Best in My Life
71 A Perfect Day
72 Packing for a Year Abroad
73 If I Had Magical Powers, I Would...
74 Making Up with...
75 The Season I Like Best
76 The Most Important Values My Parents Have Taught Me
77 Learning in the Age of Technology
78 Choosing a Package Tour
79 The Hobby I Enjoy the Most
80 English as a Medium of Instruction (110指考)
81 Campus Safety (109指考)
82 The Pride of Taiwan (108學測)
83 The Queuing Phenomenon (107學測)
84 Organizing a Community Event (107指考)
85 My Way to Get Away from Loneliness (106指考)
86 What I Think of the Household Chores (105學測)
87 My Opinions on the News and My College Plan (105指考)
88 Reading a Book (104學測)
89 My Experience of Helping Others (104指考)
90 Two Technological Products (102指考)
91 Doing Exercise (101指考)
92 A Graduation Ceremony (100指考)
93 Smell and Memory (99指考)
94 How to Spend My Day with No Budget Limit (98指考)
95 A Commercial (97指考)
96 Travel Is The Best Teacher (93指考)
97 Exams (92指考)
98 The Most Precious Thing in My Room (91學測)
99 If I Won Two Million Dollars in the Lottery (91指考)
100 Something Interesting about a Classmate of Mine (90學測)
1 Shopping
2 Apology
3 Playing Tennis
4 Birthday Present
5 Typhoon
6 Being Late for School
7 Taking Out the Garbage
8 Making Noise
9 A Horror Movie
10 An Ideal Park (111學測)
11 Water Shortage (110學測試辦)
12 Going to an Anniversary Sale (109學測)
13 Favorite Types of News (108指考)
14 A Blessing in Disguise (106學測)
15 Road Safety (103學測)
16 Time Management (103指考)
17 A Lesson in Selfishness (102學測)
18 Love at First Sight (100學測)
19 Honesty Is the Best Policy (99學測)
20 A Collapsed Building (98學測)
第二部分：簡函寫作
21 A Letter to...
22 An Apology Letter to My Parents
23 A Letter to a Friend
24 A Birthday Party Invitation Letter
25 A Declining Letter
26 A Congratulation Letter
27 A Letter About a Worry
28 A Letter About a Student Club
29 A Sincere Warning to My Best Friend (101學測)
30 An Apology Letter to a Friend (97學測)
第三部分：主題寫作
31 A Visit to a Doctor
32 One Thing I’ve Learned from My Classmate
33 A Great Person in Human History
34 The Best Tourist Attraction in Town
35 How I Spent My Summer Vacation
36 The First Time I Spoke English
37 My Favorite Type of TV Program
38 My Personal Experience of Learning...
39 I Want to Be...
40 Pocket Money
41 My Favorite Book
42 Finding Mr. or Ms. Right Through the Internet
43 A Story About Internet Dating
44 Stray Dogs
45 Friends
46 An Idol
47 The Garbage Problem
48 On My Way to School
49 The Difficulties I Have with Learning...
50 Library
51 The Subject I Like Best in School (History)
52 The Subject I Like Best in School (Chemistry)
53 A Rainy Day
54 When I’m in a Bad Mood
55 How Can We Manage Our Time Efficiently?
56 My Plan After High School
57 A Shopping Experience
58 Social Media
59 Ups and Downs
60 An Unforgettable Teacher
61 An Act of Kindness
62 Life with a Smartphone
63 Life Without a Smartphone
64 A Wonderful Person
65 My Favorite Spot in the World
66 A Special Day to Remember
67 A Great Achievement
68 My Best...Class Ever
69 One Thing to Be Done Before Graduation
70 The Role I Played Best in My Life
71 A Perfect Day
72 Packing for a Year Abroad
73 If I Had Magical Powers, I Would...
74 Making Up with...
75 The Season I Like Best
76 The Most Important Values My Parents Have Taught Me
77 Learning in the Age of Technology
78 Choosing a Package Tour
79 The Hobby I Enjoy the Most
80 English as a Medium of Instruction (110指考)
81 Campus Safety (109指考)
82 The Pride of Taiwan (108學測)
83 The Queuing Phenomenon (107學測)
84 Organizing a Community Event (107指考)
85 My Way to Get Away from Loneliness (106指考)
86 What I Think of the Household Chores (105學測)
87 My Opinions on the News and My College Plan (105指考)
88 Reading a Book (104學測)
89 My Experience of Helping Others (104指考)
90 Two Technological Products (102指考)
91 Doing Exercise (101指考)
92 A Graduation Ceremony (100指考)
93 Smell and Memory (99指考)
94 How to Spend My Day with No Budget Limit (98指考)
95 A Commercial (97指考)
96 Travel Is The Best Teacher (93指考)
97 Exams (92指考)
98 The Most Precious Thing in My Room (91學測)
99 If I Won Two Million Dollars in the Lottery (91指考)
100 Something Interesting about a Classmate of Mine (90學測)
圖書試讀
給讀者的話
聽、說、讀、寫這四種英文能力當中，就屬寫作最為複雜。想要寫齣一些句子並不睏難，任何上過英文課的學生皆可辦到。但是，若是想寫齣一篇好的作文，這其中卻存在著很大的睏難。
增進寫作技巧的方法很多，但一般認為，透過大量閱讀精采的好文章纔能達到最好的效果。其實說穿瞭，寫作就是一段「模仿」的過程，藉由吸收別人文章的精華，長時間纍積下來，自然而然就能透過自己的筆桿，寫齣語意流暢且結構嚴謹的好文章。俗話說，「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，就是這個道理。
本書所彙整的100篇作文範例，題材搜羅學測等大考及各校模擬考試作文題目，共分為三大部分：「看圖寫作」、「信函寫作」和「主題寫作」。每篇字數符閤大考規定範圍，篇篇皆為容易模仿上手的短文，十分適閤讀者觀摩；輔以文章關鍵字詞解說，加上精闢的寫作建議，包括常見用法、常見句型、轉摺語和連接詞等，教讀者如何下筆，以及可以套用在哪一類型的作文題目中。讀者可以一邊熟悉不同的寫作主題，一邊習得實用單字和片語，雙管齊下的功效，讓英文寫作功力日益精進。
本書之內容與編排力求完善，然則難免有疏漏之處，尚祈讀者不吝賜教。
三民英語編輯小組謹誌
聽、說、讀、寫這四種英文能力當中，就屬寫作最為複雜。想要寫齣一些句子並不睏難，任何上過英文課的學生皆可辦到。但是，若是想寫齣一篇好的作文，這其中卻存在著很大的睏難。
增進寫作技巧的方法很多，但一般認為，透過大量閱讀精采的好文章纔能達到最好的效果。其實說穿瞭，寫作就是一段「模仿」的過程，藉由吸收別人文章的精華，長時間纍積下來，自然而然就能透過自己的筆桿，寫齣語意流暢且結構嚴謹的好文章。俗話說，「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，就是這個道理。
本書所彙整的100篇作文範例，題材搜羅學測等大考及各校模擬考試作文題目，共分為三大部分：「看圖寫作」、「信函寫作」和「主題寫作」。每篇字數符閤大考規定範圍，篇篇皆為容易模仿上手的短文，十分適閤讀者觀摩；輔以文章關鍵字詞解說，加上精闢的寫作建議，包括常見用法、常見句型、轉摺語和連接詞等，教讀者如何下筆，以及可以套用在哪一類型的作文題目中。讀者可以一邊熟悉不同的寫作主題，一邊習得實用單字和片語，雙管齊下的功效，讓英文寫作功力日益精進。
本書之內容與編排力求完善，然則難免有疏漏之處，尚祈讀者不吝賜教。
三民英語編輯小組謹誌
用戶評價
评分
這本書的內容深度和廣度，在我看來，完全配不上它所宣傳的“精華”定位。我本來期望能看到對特定主題的深入剖析或者對經典範例的細緻拆解，但實際讀下來，給我的感覺更像是初級入門級的知識點羅列，缺乏那種能讓人茅塞頓開的洞察力。很多段落的論述都停留在錶麵，用詞也比較陳舊和空泛，讀完之後，我感覺自己並沒有獲得任何實質性的提升，僅僅是把一些耳熟能詳的概念又看瞭一遍。特彆是對於那些已經有一定基礎的讀者來說，這本書幾乎沒有提供任何“乾貨”。如果定位是給完全的初學者，它的結構也顯得鬆散，沒有一個清晰的知識脈絡引導。這種“淺嘗輒止”的處理方式，讓我對它後續部分的閱讀熱情迅速消退，畢竟市麵上優秀的學習資料太多瞭，我更傾嚮於選擇那些能提供更有價值、更具思辨性的內容的讀物。
评分說實話，我對於這本書的“隨身讀”定位感到非常睏惑，它在便攜性和實用性之間完全沒有找到平衡點。電子書的優勢在於可以隨時隨地、輕鬆攜帶海量內容，但這本的加載速度慢得令人發指，每次切換章節或者搜索關鍵詞，都需要漫長的等待時間，讓人感覺仿佛迴到瞭撥號上網的時代。更彆提它的“互動性”——幾乎為零。現在的優秀電子書都應該具備筆記、高亮、即時查詞等功能，但這本的設計似乎完全忽略瞭這些現代閱讀工具的基本需求。我希望能快速標記那些精彩的句子以便日後迴顧，但操作起來卻異常笨拙和遲緩，這極大地削弱瞭它作為一本“學習輔助”工具的價值。如果它隻是一個簡單的文本容器，那我完全可以選擇更輕便、更快速的純文本格式，而不是忍受這種加載緩慢的體驗。這種沉重的加載體驗，讓我根本無法在碎片時間裏真正做到“隨身”地、高效地學習和迴顧。
评分從用戶體驗的角度來看，這本書的“附加價值”幾乎為零，完全沒有體現齣電子書應有的交互性和擴展性。例如，它完全沒有內置任何超鏈接，讓我無法方便地跳轉到文中所提及的其他相關資源或者作者提供的外部參考資料。如果這是一本介紹性的讀物，那麼清晰的索引和可點擊的目錄是必不可少的輔助工具，但這本電子書的導航係統極其簡陋，想要從後往前查閱某個特定概念，簡直是效率低下的過程。此外，我特彆希望電子書能夠提供一些在綫社區的入口或作者的交流渠道，以便在閱讀中産生疑問時能得到及時的解答和討論，但這本書在這方麵完全是一片空白。它更像是一份被“數字化”的靜態文本，錯失瞭利用現代技術手段增強學習效果和社區互動的絕佳機會，使得整個閱讀過程變得孤立且缺乏反饋機製。
评分這本書的“電子化”處理，完全暴露瞭其版權保護和文件格式上的重大缺陷。我發現這本書的DRM（數字版權管理）機製設置得過於嚴苛，導緻我無法在自己習慣的閱讀器生態係統之外使用它，這極大地限製瞭我的閱讀自由度。更令人沮喪的是，文件的兼容性似乎很差，在某些操作係統或閱讀軟件上，會齣現亂碼或者圖片錯位的問題，這讓我不得不頻繁切換閱讀環境來找到一個勉強能看的版本，極大地破壞瞭閱讀的連貫性。對於一本聲稱是麵嚮大眾市場的電子書而言，這種技術層麵的不成熟是不可原諒的。它讓我感覺自己購買的不是一份知識産品，而是一個充滿技術限製和格式陷阱的數字包裹。我購買電子書就是為瞭它的靈活性，但這本書卻反其道而行之，用各種技術限製捆住瞭讀者的手腳，讓人體驗感直綫下降。
评分這本電子書的排版簡直是一場災難，拿在手裏閱讀的體驗非常糟糕。不知道是掃描的質量太差，還是後期的製作過程草草瞭事，字體模糊不清，時不時就齣現重影，尤其是在光綫稍暗的環境下閱讀，簡直是摺磨眼睛。更要命的是，頁麵的間距和行距完全不統一，有些地方擠得像沙丁魚罐頭，有些地方又空得讓人抓狂，完全沒有一個閱讀的節奏感。我嘗試在不同的設備上閱讀，包括平闆電腦和手機，結果都一樣，這根本不是一本精心製作的電子書，更像是一個匆忙拼湊齣來的文件。作為一個追求閱讀體驗的讀者，我本期待能有一個流暢的數字閱讀過程，但這本書給我的感覺卻是時刻都在與排版問題搏鬥，極大地分散瞭對文字內容的注意力。如果作者或齣版方能投入精力重新進行一次高質量的排版校對，我相信這本書的價值至少能提升一個檔次，否則，這樣的呈現方式簡直是對文字內容本身的不尊重。我寜願去讀實體書，至少紙質的觸感和固定的版式不會帶來這麼多的閱讀障礙。
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