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……严格的说，这本书讨论的不是教育改革，而是它的先决条件。然而，即使只是这样，也让我们在议论横生之余，深感说理的之难。理由还是那个──因为我们的观点『不合时宜』。……读者只要稍微浏览一下本书，就会知道，我们确实是用『另眼』去看教育改革。不论我们赞成或反对什么，用的都是不一样的思路。」
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