具體描述
……嚴格的說，這本書討論的不是教育改革，而是它的先決條件。然而，即使隻是這樣，也讓我們在議論橫生之餘，深感說理的之難。理由還是那個──因為我們的觀點『不閤時宜』。……讀者隻要稍微瀏覽一下本書，就會知道，我們確實是用『另眼』去看教育改革。不論我們贊成或反對什麼，用的都是不一樣的思路。」
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