有一天我跟朋友骑车出去玩,忽然一只虫子跑到我嘴里,我一不小心就吞了下去,朋友想尽办法要把虫子弄出来,灌水、充气、用冰淇淋引诱,也找了医生和算命师,可是都没用,到底该怎么办?还有谁能帮我呢?英汉双语对照,故事生动有趣,开拓小朋友的想像空间,中文均有注音,部首更以不同颜色表现,有助于文字的辨认及学习。书末另附有故事导读(story guide)及练习,家长或老师可以配合故事进行各种活动,每册并附双语光碟一片,含中英文故事全文,小朋友可以边听边读,学习自己讲故事。
作者简介
吕珍妮博士(Kathleen R. Seaton, Ph.D.),美国俄亥俄大学传播学博士,曾任教于俄亥俄大学电影学院。现任东海大学外文系副教授。致力于英语教学及双语教育之研究与推广;喜爱写作,擅长创作诗歌及短篇故事。
从一个潜在读者的角度来看,我选择这本书很大程度上是因为它所传达的“陪伴感”。“书+CD”的组合,本身就意味着它不单单是一本书,更像是一个可以随时随地陪伴你的小伴侣。在通勤路上,在睡前时光,或者只是想找个安静的角落放松一下,都可以打开它。CD的音频可以作为背景音乐,也可以作为主导,引导你进入故事的情境。这种沉浸式的阅读体验,是我现在非常追求的。现在的电子阅读虽然方便,但纸质书和音频的结合,总有一种更踏实、更温暖的感觉。我设想,当我一个人在家,或者感到有些孤单的时候,打开这本书,听着CD里的故事,会有一种被温暖治愈的感觉。它可能是一个小小的冒险,也可能是一个关于友谊或者亲情的故事,无论是什么,我都相信它能给我带来力量和慰藉。
评分这本书给我带来的最直观感受,就是它在语言和视觉上的双重冲击力。读英文原版的时候,你能感受到那种地道的、充满韵味的表达,可能有些词汇的选择带着点俚语或者口语化的感觉,这让故事更加生动鲜活。然后切换到中文翻译,又能体会到译者是如何在保留原意的基础上,将其本土化,让国内的读者更容易理解和接受。这种对照阅读的方式,对我来说是非常有价值的。它不仅仅是学习语言的工具,更是一种文化体验。我可以一边欣赏故事的情节,一边对比两种语言的表达方式,从中学习到不同的文化背景下,人们是如何用文字来构建想象世界的。CD的加入更是锦上添花,听着英文原声的朗读,仿佛置身于故事的现场,声音的抑扬顿挫,语气的细微变化,都让文字变得更加立体。我觉得这本书非常适合有一定英语基础,又想提高阅读和听力能力的读者。
评分我特别看重一本书的“可回溯性”和“多重解读性”。对于一本好的童书,即使是成年人,也总能在其中找到新的感悟。我希望这本书不仅仅是讲一个简单的故事,而是能在不同的人生阶段,都能读出新的东西。比如,我第一次读可能只是被情节吸引,第二次读可能关注到人物的心理变化,第三次读,也许会注意到作者在细节上的匠心独具,或者插画师想要表达的深层含义。英汉对照的设计,也为这种多重解读提供了可能。我可以用中文先理解故事的梗概,再通过英文去体会作者原有的语言魅力,或者反过来,先沉浸在英文的韵味里,再用中文梳理清楚细节。CD的音频,也可能在不同的情绪状态下,带来不同的感受。我期待这本书能够在我生命的不同阶段,都能给我带来新的惊喜和启发。
评分这本书的书名,“我吞了一条虫”,真的太有画面感了!我脑海里已经开始浮现各种各样的场景了。是意外?是某种仪式?还是一个象征?我非常喜欢这种能激起无限想象力的书名。我猜测,这个“吞虫”的事件,很可能是故事的引爆点,也可能是主角内心的一次重大转折。它可能代表着一种不被接受,或者是一种突破禁忌的经历。我特别期待故事能围绕这个“吞虫”的事件,展开一系列的奇妙故事。而英汉对照的形式,让我觉得它不仅仅是一个故事,更是一次跨文化的交流。我很好奇,在不同的文化背景下,“吞虫”这件事会被赋予怎样的解读?CD的加入,更是让这个体验更加完整。我能想象自己一边翻着书,一边听着CD,仿佛亲身经历了那个“吞虫”的瞬间,感受主角的心路历程。这本书,对我来说,已经不仅仅是一本读物,更像是一扇通往未知世界的窗口。
评分刚收到这本书,封面的插画风格就非常吸引我。那种有点复古又带着点童趣的画风,一下子就勾起了我对童年绘本的怀念。书名“我吞了一条虫”,听起来就有点怪诞又充满了好奇,让人忍不住想知道里面到底讲了个什么故事。我特别喜欢这种有点出其不意,但又在童话世界里可以理解的设定。包装也很精致,书页的纸质感觉不错,摸起来很舒服,CD的装帧也很牢固,看起来是经过用心设计的。我还没开始读,但光是这份外在的吸引力,就让我对这本书充满了期待。我猜测,这一定是一本能带来惊喜的读物,也许会是一个关于成长,关于勇气,或者只是一个纯粹的、充满想象力的奇遇。我迫不及待想翻开它,看看作者和插画师到底为我们准备了怎样的惊喜。相信它能给我带来一段愉快的阅读时光。
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