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　　本书是依据「英语能力分级检定」测验指标，在单字为五千字的范围内，可听懂对话及广播，要在听力一项得高分，就是要不断练习，现在在校的高中学生，要及早准备，为学校争光。本书另附有教学专用本。

　　中级英文听力检定２　英语能力分级检定测验依不同英语程度，分为初、中、中高、高和优等五级，预计施测时间为两个小时，一般民众通过中级英语能力检定测验之后，可以此做为就业或申请学校的证明。 　教育部待这项测验发展稳定后，结合大学入学考试，扩充认证制度功能。 　第二册书分为八回，每回考试时间为40分钟，每回测验分为四部份，为教育部的中级英语检定测验相同。本书适合高中毕业程度使用。 　本书是依据「英语能力分级检定」测验指标，在单字为五千字的范围内，可听懂对话及广播，要在听力一项得高分，就是要不断练习，现在在校的高中学生，要及早准备，为学校争光。本书另附有教学专用本。

好的，这是一份关于一本假定图书的详细简介，其内容与《中级英语听力检定2教学用书》无关。 --- 图书名称： 《跨文化交际中的语言习得与应用：以英汉对比为鉴》 作者： 王立新 教授 出版社： 华文教育出版社 出版年份： 2023年 页数： 480页 定价： 88.00元 --- 图书简介：跨文化交际中的语言习得与应用：以英汉对比为鉴 导言：构建深度理解的桥梁 在日益全球化的今天，语言不再仅仅是信息传递的工具，更是理解不同文化、构建有效人际关系的关键。本书《跨文化交际中的语言习得与应用：以英汉对比为鉴》正是在这一时代背景下应运而生的一部深度学术专著。它并非一本侧重于特定考试应试技巧的指南，而是致力于探索语言习得的深层机制，并结合英汉两种语言的特性，为学习者、教师和研究人员提供一个全面而深入的理论框架与实践指导。本书的出发点是：真正的语言能力，是文化理解与语言技能完美融合的体现。 第一部分：语言习得的理论前沿与文化渗透 本书开篇便聚焦于当代语言习得理论的最新进展。不同于传统的行为主义或纯粹的认知主义视角，本书着重探讨了社会文化理论（Sociocultural Theory）在二语习得中的核心地位。我们深入分析了维果茨基（Vygotsky）的“最近发展区”（ZPD）理论如何在真实的跨文化交流环境中得到体现。 具体而言，第一部分详尽阐述了以下关键议题： 1. 认知负荷与语言自动化： 分析了高阶语言能力发展过程中，学习者如何通过反复的文化情境暴露，将语言知识转化为自动化的交际技能。我们通过对比母语为英语的学习者学习汉语以及母语为汉语的学习者学习英语的认知过程差异，揭示了不同语言结构对认知负荷的不同影响。 2. 语用失误的文化根源： 语言失误不仅仅是语法错误。本书强调，许多“看似”语言层面的困难，实则源于对目标文化语用规则的误解。例如，在英汉两种文化中，“拒绝”或“请求”的方式存在显著差异，这要求学习者不仅要掌握词汇，更要理解背后的社会等级和礼貌原则。 3. 情感投入与身份建构： 语言学习与学习者自我身份的重塑息息相关。我们探讨了“语言焦虑”（Language Anxiety）如何在跨文化交流中被放大，以及如何通过营造积极的文化体验来增强学习者的“语言自我效能感”（Linguistic Self-Efficacy）。 第二部分：英汉语言对比的深度剖析 本书的核心价值之一在于其细致入微的英汉对比分析，但这绝非简单的词汇或语法罗列。对比的目的是为了揭示隐藏在语言表层之下的文化思维模式差异。 句法结构与思维倾向： 英语倾向于显性主语和线性叙事结构，这反映了西方文化中对主体性和逻辑清晰的强调；而汉语则更倾向于隐性主语和情境化描述。本书通过大量实例分析了这种结构差异如何影响双方在报告撰写、学术讨论乃至日常闲聊中的表达习惯。 语义场与文化负载词汇： 我们对特定语义场（如时间观念、亲属关系、商业伦理）下的词汇进行了深入的对比研究。例如，“面子”这一概念在汉语中的复杂性，如何在英语中被分解为“声誉（Reputation）”、“尊严（Dignity）”等多个概念来近似表达，以及这种转化过程如何丢失了原有的文化厚度。 修辞策略与说服艺术： 从古典修辞学到现代商务沟通，英汉在论证方式上展现出巨大差异。英语倾向于演绎法（Deductive Reasoning），强调清晰的论点先行；而汉语则常采用归纳法或间接铺陈，注重氛围的营造和“意在言外”的表达。 第三部分：跨文化交际技能的实证性训练与应用 理论的目的是指导实践。本书的第三部分完全转向应用层面，为读者提供了基于实证研究的交际技能训练模块，旨在提升学习者在真实世界中的“文化敏感度”和“交际流利度”。 1. 情境模拟与角色扮演的深度构建： 摒弃了简单的情景对话练习，我们设计了多层次的跨文化情境模拟，涵盖国际商务谈判、学术合作以及社交场合的冲突解决。这些模拟的难度设定旨在推动学习者从“知道”文化规范到“自然运用”文化规范的转变。 2. 有效反馈机制的设计： 针对教师和培训师，本书提供了一套系统化的反馈工具，用于识别和纠正深层次的跨文化语用错误，而非仅仅停留在表面的语言准确性上。这包括了“文化冲击”的预警与应对策略。 3. 媒介化交际的挑战： 随着远程协作的普及，本书专门开辟章节讨论了电子邮件、视频会议等媒介在英汉跨文化交际中的特殊挑战，例如非语言线索的缺失如何影响信息解读，以及如何撰写既符合目标文化习惯又保持个人风格的数字文本。 本书特色与读者对象 本书的语言严谨、论证充分，并辅以大量来自真实语料库的对比案例，使其具备高度的学术价值和实践指导意义。它摒弃了碎片化的知识点传授，强调构建一个整体性的、立体的语言文化认知体系。 读者对象包括： 高等院校二语教学法（Applied Linguistics）专业的研究生与本科生。 从事英语或汉语教学的教师，寻求提升教学深度与广度的人士。 有志于在跨国企业、国际组织中担任关键角色的专业人士。 对语言文化对比研究抱有浓厚兴趣的学术研究者。 通过阅读《跨文化交际中的语言习得与应用：以英汉对比为鉴》，读者将不再仅仅是两种语言的使用者，而将成为两种文化视角的深刻理解者与有效连接者。本书承诺提供的是一种面向未来的，超越语言障碍的沟通能力。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书真是我在英语听力学习道路上遇到的一个里程碑！我一直觉得自己的听力水平停滞不前，很难突破瓶颈，尤其是在面对语速稍快的材料时，总是听得云里雾里。自从我开始使用这本《中级英语听力检定2教学用书》后，我才真正体会到“系统性”和“针对性”的力量。它的内容编排非常合理，从最基础的发音辨别，到词汇的听辨，再到句子结构的理解，一步步循序渐进，一点点地巩固我的听力基础。我特别喜欢它在每个单元都设置了不同类型的练习，比如填空、选择、判断正误等等，这些练习不仅能检验我是否掌握了当下的知识点，还能让我反复练习，直到真正熟练。而且，这本书不仅仅是让你“听”，更注重让你“懂”。它提供的听力文本都非常有代表性，涵盖了日常对话、学术讲座、新闻报道等多种场景，这让我感觉学到的内容非常实用，能够直接应用到我的实际生活中。

评分☆☆☆☆☆

我是一名准备出国留学的学生，对于雅思听力部分一直感到头疼，尤其是数字、日期、人名这些细节信息，总是容易听错漏掉。偶然的机会，我朋友推荐了这本《中级英语听力检定2教学用书》，说它的练习素材和考试题型非常接近。我抱着试试看的心态开始使用，结果惊喜不断。首先，这本书的材料选择非常有针对性，很多场景和题型都与雅思听力高度相似，比如填表格、匹配、地图题等，这些都是我急需加强的部分。其次，它的难度梯度设计得非常好，从相对容易的题型开始，逐渐增加难度，让我能够循序渐进地提升。最关键的是，它提供的练习题后面附有详细的解析，这不仅仅是简单地告诉你答案，而是会分析为什么这个答案是正确的，以及错误选项为什么是错的。这种深入的分析让我能够找到自己听力上的薄弱环节，并且有针对性地去改进。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习任何语言，听力都是最基础也是最关键的一环。很多学习者往往把重点放在了词汇和语法上，却忽略了听力的重要性。这本《中级英语听力检定2教学用书》正是抓住了这一点，从根本上解决了很多学习者在听力上的困境。它不是简单地堆砌大量听力材料，而是通过科学的课程设计，帮助学习者建立起扎实的听力基础。我个人尤其欣赏它在细节上的打磨，比如对于连读、弱读、失爆等语音现象的讲解和练习，这些都是影响听力理解的重要因素，但往往被很多教材所忽视。通过这本书的练习，我感觉自己对英语的发音规律有了更深的认识，听起来也更加顺畅了。而且，它还鼓励学习者进行模仿跟读，这不仅有助于提升听力，还能同时锻炼口语的流利度和准确性，真是一举多得。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在职场上需要频繁接触英语的白领，我一直希望能够提升自己的商务英语听力水平，尤其是在参加国际会议、听取工作汇报时，能够更准确地把握信息。这本《中级英语听力检定2教学用书》恰好满足了我的需求。它的内容设计非常贴合商务场景，包含了大量的商务谈判、项目汇报、会议讨论等真实语境下的对话和材料。通过这些练习，我不仅能熟悉商务英语的常用词汇和表达，更能掌握在不同商务场合下的沟通技巧和信息获取方法。这本书的音频材料语速适中，发音清晰标准，非常适合需要提升商务听力的人群。而且，它还提供了一些关于商务沟通的背景知识介绍，这让我能够更好地理解听力材料所处的语境，从而提高理解的深度和准确性。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前接触过不少英语听力教材，但大多都比较枯燥，练习内容也比较单一，听一段时间就容易失去兴趣。这本《中级英语听力检定2教学用书》的出现，真的让我眼前一亮。它的内容设计非常丰富多样，不仅仅是传统的对话和独白，还融入了一些更具趣味性的元素，比如一些小故事、情景剧的片段，甚至是歌曲的填词练习。这让我感觉学习英语听力不再是一件苦差事，而是一种享受。而且，它的语言风格也很贴近生活，不会过于书面化，听起来非常自然流畅，就像在听一场真实的英语交流一样。这本书还非常注重培养听者的逻辑思维能力，它会引导你关注对话的重点、信息的关联性，甚至是在一些信息缺失的情况下如何去推测。这种能力的培养，对于提升整体的听力理解水平至关重要。