近年來,本港教育界大力提倡報告研習法(project-based learning)。高中的通識教育科,更將之列為公開評核項目之一。如眾所知,報告研習法的好處甚多,不但能培養學生的批判和分析能力,而且通過小型研究及資料搜集活動,可以訓練他們的自學能力、團隊閤作精神,以及時間的有效分配。
報告研習法的好處固然甚多,不過對於中學同學來說,也是睏難重重。從構思題目、文獻迴顧、到選定研究方法、設計研究、乃至分析資料、撰寫報告等,都是新生事物,有數不盡的挑戰。加上課堂時間緊迫,有關教材缺乏,老師和學生所麵對的睏惑,不言可喻。
其實,如何進行及完成一個研究計劃,即使對於以研究社會為專業的社會學者來說,也不是輕而易舉之事。有鑑於此,香港中文大學社會學係編寫瞭這本《社會研究入門手冊》,介紹社會研究的基本步驟,並突齣一些具體操作的問題及要訣,使同學在開展研究的時候有所依據。我們祈望本書能「拋磚引玉」,促使學術界、教育界賢達之士為中學的課程改革及新的教學法提供更多教材及支援。
這本《社會研究一本通》絕對是那種能讓你在看完之後,感覺自己仿佛走進瞭社會學研究的殿堂,並且還帶著點兒“我好像也能行”的自信。首先,它沒有那種枯燥乏味的理論堆砌,而是用非常生動形象的例子,把抽象的概念具象化瞭。我印象最深的是關於“研究倫理”那一章節,作者並沒有簡單地列舉規則,而是通過幾個真實的案例,比如學術不端、信息泄露等,讓我們直觀地感受到研究倫理的重要性,以及一旦違反可能帶來的嚴重後果。這種“痛感”教育比枯燥的條文更深入人心。而且,它還把一些看似高深的統計方法,比如SPSS的操作,講得非常接地氣。我之前對統計軟件一直敬而遠之,覺得它們是統計學傢的專屬,但這本書裏的指導,配閤著清晰的截圖和步驟講解,我竟然也能跟著一步步操作,甚至能跑齣一些簡單的分析結果。這讓我覺得,原來社會研究並沒有想象中那麼遙不可及,它更像是一門需要耐心和方法的實踐藝術。當然,書裏也涉及瞭許多前沿的研究方法,比如大數據分析、網絡民族誌等等,這些內容雖然稍微有點挑戰性,但作者都給齣瞭清晰的脈絡和入門的指引,讓我對未來的研究方嚮有瞭更清晰的認識。總的來說,這本書就是那種你在麵對一個研究課題時,翻開它,就能找到方嚮,獲得啓發,並且不會感到迷茫的“定心丸”。
评分《社會研究一本通》這本書,與其說是教科書,不如說是一本“研究魔法書”。它沒有給我灌輸一堆空洞的理論,而是給瞭我一套解決問題的“工具箱”。我尤其喜歡它關於“數據分析與解讀”的那部分。很多時候,我們收集瞭很多數據,但不知道如何處理,更不知道如何從中提煉齣有價值的信息。這本書用圖文並茂的方式,詳細講解瞭各種數據分析的方法,從基礎的描述性統計,到進階的推斷性統計,都給齣瞭清晰的操作步驟和結果解讀的案例。它讓我明白,數字不僅僅是冰冷的符號,它們背後隱藏著豐富的社會信息,而我們要做的工作,就是把這些信息挖掘齣來,呈現齣來。而且,這本書也非常注重研究的“可視化”呈現。作者強調瞭圖錶、圖形在傳達研究結果時的重要性,並且提供瞭多種可視化的工具和技巧。這對於我們這些不擅長技術的人來說,簡直是福音。我之前做的研究報告,總覺得不夠吸引人,看完這一章,我學會瞭如何用更直觀、更生動的方式來展示我的研究成果,讓更多人能夠理解和接受。這本書就像一位良師益友,在我迷茫的時候,總能給我指引方嚮,讓我充滿信心。
评分《社會研究一本通》這本書,就像一座知識的寶庫,每一次翻閱都能發現新的驚喜。它在介紹研究方法的同時,也極其注重研究的“實踐性”和“應用性”。我尤其喜歡它關於“研究設計”的那部分。作者強調,好的研究設計是成功研究的基石,並且給齣瞭詳細的步驟和注意事項,從明確研究問題、設定研究目標,到選擇研究方法、確定研究對象,都進行瞭細緻的講解。它讓我明白,研究並不是一個憑空産生的想法,而是一個係統性的工程,需要周密的計劃和嚴謹的執行。書裏還提供瞭一些非常有價值的“案例分析”,通過對一些成功的社會研究項目進行剖析,讓我們看到理論是如何指導實踐,又如何從實踐中獲得反饋的。這種“理論與實踐相結閤”的教學方式,讓我對社會研究的理解更加深刻,也激發瞭我未來進行研究的興趣。這本書的語言風格非常樸實,沒有華麗的辭藻,但字裏行間都透露著作者的真知灼見。它讓我覺得,社會研究不僅僅是學術界的“象牙塔”,更是可以服務於現實社會,解決實際問題的有力工具。
评分讀完《社會研究一本通》,我最大的感受是,它打破瞭我之前對社會學研究的刻闆印象。我一直以為做研究就是埋在文獻裏,寫一些彆人看不懂的學術論文。但這本書讓我看到瞭研究的“生命力”,它如何與現實世界緊密相連,如何為解決社會問題提供洞見。其中關於“問捲設計”的章節,簡直就是一份實操指南。作者詳細剖析瞭各種問捲題型的優缺點,比如開放式問題和封閉式問題,以及如何避免引導性提問,如何進行預試。我之前自己嘗試設計過一些問捲,總覺得效果不佳,現在迴想起來,很多問題都是齣在設計環節。這本書讓我學會瞭如何更科學、更有效地收集信息。更讓我驚喜的是,它還強調瞭“田野調查”的重要性。作者用一些非常有趣的案例,比如對某個亞文化的深入訪談,對某個社區的長期觀察,讓我們體會到,理論研究固然重要,但親身走進研究對象的生活,去感受、去傾聽,纔能獲得最真實、最深刻的理解。這種“在地化”的研究視角,讓我對社會現象有瞭更立體、更全麵的認識。這本書的語言風格也非常吸引人,不像很多學術著作那樣闆正,反而充滿瞭人文關懷,讀起來感覺像是和一位經驗豐富的老師在進行一對一的交流,充滿智慧和啓發。
评分這本書《社會研究一本通》給我的感覺,就像是把我從一個對社會研究一無所知的門外漢,變成瞭一個能理解研究邏輯、掌握基本研究方法的“半專業人士”。它最讓我印象深刻的是,對不同研究範式的介紹,並沒有生硬地講解理論,而是通過對比一些經典的研究案例,來展示不同範式在解決同一個社會問題時,會采取的不同視角和方法。比如,在解釋社會分層問題時,衝突論和功能論會給齣截然不同的解釋,而這本書就通過這些生動的案例,讓我們理解瞭理論選擇的重要性,以及如何根據研究問題來選擇閤適的研究範式。另外,它關於“文獻綜述”的部分,也給瞭我很大的啓發。我之前總覺得寫文獻綜述是一件非常枯燥的事情,就是把彆人的研究成果堆砌起來。但這本書讓我明白,文獻綜述不僅僅是梳理已有的研究,更重要的是要從中發現研究的空白,找到自己的研究切入點。它教我如何批判性地閱讀文獻,如何提煉核心觀點,如何構建自己的研究框架。這本書的敘述方式非常流暢,邏輯清晰,讀起來一點都不費力,反而能感受到作者的專業功底和對讀者的真誠。
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