具體描述
本書由圍繞著以國民中小學九年一貫課程改革為主軸的係列論述所組成。內容主要有三：第一篇，分析、檢討、評論和展望課程改革的理念、內涵、內容結構和製度措施；第二篇，論述課程領導的理論和實務；第三篇，探討課程評鑑議題，並建構瞭課程評鑑的架構和規準。
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