说实话,我一直对“数学启蒙”这块儿挺头疼的。孩子现在上了小学,数学成绩时好时坏,有时候问我问题,我发现自己也记不清当初是怎么学的了,或者解释起来 too complicated。所以,我一直在寻找一些能够真正帮助孩子理解数学,并且培养他们对数学兴趣的书籍。《数学亲亲:看童话,学数学(二版)》这个名字听起来就非常诱人,特别是“看童话,学数学”这几个字,简直是为我这种家长量身定做的。我希望这本书能够提供一些新颖的教学方法,不再是枯燥的习题堆砌,而是通过孩子们喜闻乐见的童话故事,将数学概念巧妙地融入其中。比如,会不会涉及到一些简单的逻辑推理、图形认知、或者数量的比较等内容?我非常期待它能提供一些家长可以和孩子一起阅读、一起探讨的互动环节,这样不仅能增强亲子关系,还能有效地巩固学习效果。二版,也让我觉得它是在不断进步和优化的,说不定内容会更丰富,讲解也会更清晰,非常适合我们这种需要“二次学习”的家长和孩子。
评分坦白说,我收到这本《数学亲亲:看童话,学数学(二版)》的时候,第一反应是:“嗯,又一本讲数学的书。” 但老实说,我过去的经验告诉我,市面上很多号称“用童话讲数学”的书,往往内容还是比较硬核,或者童话跟数学的结合有点牵强,像是硬塞进去一样。所以,我带着一点点怀疑的态度去翻阅。不过,这本书的排版和插画风格倒是挺吸引人的,色彩鲜艳,画面也很生动,这点让我在看的时候心情很愉悦。我特别好奇它究竟是如何把复杂的数学概念融入到生动有趣的童话故事中的。是不是像《爱丽丝梦游仙境》那样,在奇妙的冒险中自然而然地遇到各种数学难题?还是说,它会把每个数学知识点都设计成一个小小的故事单元?我比较担心的是,有些故事会不会太简单,导致数学内容不够深入,或者反过来,数学内容太复杂,让原本的童话失去了趣味性。希望这本书能在趣味性和知识性之间找到一个非常完美的平衡点,既能让小孩看得懂、玩得开心,又能真正学到扎实的数学知识,而不是流于表面。二版的出现,也让我觉得它应该吸收了第一版的反馈,在内容上可能做得更完善了。
评分哇!光看书名《数学亲亲:看童话,学数学(二版)》就觉得超有亲切感,而且“亲亲”两个字瞬间把数学那种高冷的距离感拉近了好多,感觉就像是妈妈在温柔地教我念故事一样。我本身对数学一直都有点怕怕的,觉得它就是数字、公式、证明,枯燥乏味,跟生活离得很远,常常搞不懂为什么需要学这些。但这本书的副标题“看童话,学数学”就像是一道曙光,让我觉得原来数学也可以这么有趣,这么贴近我们熟悉的故事。二版肯定是有更新或者优化过的吧?我特别期待它能用我喜欢的童话故事来串起数学的概念,而不是一上来就讲一大堆理论。这样的话,就算是我这种数学“小白”也能轻松理解,甚至会开始爱上数学!我一直觉得,学习最有效的方法就是让它变得好玩,就像玩游戏一样,不知不觉就学会了。这本书听起来就像是能实现这个目标的神奇钥匙,我真的迫不及待想翻开看看,是不是真的能让我跟数学“亲亲”起来,不再那么恐惧它了。而且,它还能顺便教小孩,这对我来说也是一个非常大的加分项,毕竟现在的小孩对学习的兴趣好像越来越难培养了,如果能用童话故事来激发他们对数学的好奇心,那绝对是太棒了。
评分我一直觉得,对小孩子来说,启蒙教育的关键在于“兴趣”。要是能让孩子从小就对某个学科产生好感,那他们未来的学习之路就会顺畅很多。《数学亲亲:看童话,学数学(二版)》这个书名,就精准地抓住了这一点。用“亲亲”来形容,说明它想传递的是一种亲近、友好的关系,而不是那种填鸭式的灌输。我尤其欣赏它将“童话”和“数学”结合在一起的创意。童话本身就充满了想象力、逻辑和解决问题的过程,这和数学的学习过程有异曲同工之妙。我很好奇,它会选取哪些经典的童话故事?比如,会不会有关于《三只小猪》的盖房子数学问题?或者《杰克与豌豆》里的高度测量?又或者,《小红帽》里面关于路线规划和距离的计算?这些都能让数学变得立体起来,而不是抽象的符号。我期待的是,这本书能够通过一个个生动的故事,让孩子们在玩乐中体会到数学的魅力,发现数学其实就在我们身边,无处不在。如果能让他们明白,数学不仅仅是为了考试,更是解决生活问题、理解世界的一种工具,那这本书的价值就真的非常大了。二版,也意味着它经过了时间的检验,内容和形式上可能都更加成熟和完善了。
评分作为一个多年未接触数学,且一直认为数学是“脑力体操”的成年人,我对《数学亲亲:看童话,学数学(二版)》抱有的期待,更多的是一种“治愈”和“重塑”。我一直觉得,数学的枯燥感很大程度上来源于早期的负面体验,比如考试压力、理解困难等等,导致我对它产生了一种心理上的排斥。《数学亲亲》这个书名,用“亲亲”这个充满温度的词汇,似乎在告诉我,数学也可以是温柔的、友好的。我非常好奇,它究竟是如何用童话的方式来“化解”数学的“冰冷感”。是不是会在故事里设计一些小小的谜题,需要运用数学思维去解决?比如,猜猜这个洞穴里藏了几颗宝石,需要用到计数;或者,小兔子要走到森林深处,最快的方法是什么,涉及到路线优化。我希望这本书能够让我重新认识数学,看到它背后蕴含的逻辑美、规律美,甚至发现它在艺术、音乐、自然等方面的应用。如果这本书能让我这个“数学恐惧者”都感到轻松愉快,甚至产生学习的欲望,那么它绝对是一本非常有价值的读物。二版,也暗示着它可能在内容上更加精炼,或者增加了更多有趣的互动设计,让我对它的学习体验充满期待。
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