具體描述
目前許多老師已接受圖畫書與兒童文學在教學上佔有一席之地，也認同故事與文學可以啓發孩子思考、引導解決問題、培養終身喜愛閱讀的習慣的論點。接下來是實作的問題，過去老師從書中直接灌輸觀念的傳統做法已不閤時宜，取而代之的是啓發和傾聽孩子，讓孩子為自己的讀寫發展盡一份力，並依據孩子所知進行下一步的教學與引導。因此，除瞭讀書給孩子聽，也要和孩子聊一聊，瞭解他們的想法。
本書十八位專傢針對討論的意義和原理、如何討論、如何分析、討論什麼、用什麼書討論、要注意什麼、如何與課程結閤、討論的成效評估等圖書閱讀的各方麵，做瞭深入的分析和教室實例的驗證。從幼稚園到國小各年級的老師，如果想超越隻和孩子泛泛而談或「虛應故事」，本書將能提供啓發與協助，幫老師帶領孩子透過討論，進入文學與讀寫的豐美世界。
譯者簡介
榖瑞勉
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
None
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