教出优秀的孩子,不难!但要教出充满笑脸的孩子,却不容易!考第一名的孩子,脸上没有喜悦;考第二名的孩子,选择从楼上坠落;考最后一名的孩子,觉得上学是天大的折磨。我们的孩子,怎么了?我们不是爱孩子、关心孩子吗?为什么我们的「爱」,救不了孩子?现任板桥地方法院少年保护官,出版过三十余本着作的卢苏伟老师。在他长期辅导孩子的经验里,他体验到「爱」虽被喊得震天,但大部分的父母其实不懂爱或者误解爱。
爱,没有人天生懂,所以,爱需要学习,也需要练习。但当父母缺乏爱和被爱的经验时,他的孩子也几乎生活在无爱的环境里。没爱的孩子固然让人心疼,但被错爱的孩子,更让人不忍。爱,被戴上似是而非的多重面具,以孩子为工具的爱、替孩子作决定的爱、为孩子牺牲奉献的爱,这些都不是真的爱。爱是以需求代替管束,以了解代替指责,并且放下期待,以及不断自我省思及调整。爱是放手,是陪伴,是尊重,是倾听,是体谅,是宽容。爱是让对方成为他自己,做他自己。本书收录27则卢老师辅导的真实故事,让父母亲们重新检视爱的真谛。
作者简介
卢苏伟,中央警察大学犯罪防治系毕业,并以第三名考上高等考试司法行政观护人科。现任板桥地方法院少年调查官(保护官),出版过三十余本着作。他是一位辅导专家,负责观护百位问题青少年,同时也是位国内、外知名的潜能整合专家,曾受邀美国、加拿大、澳洲、马来西亚、新加坡、香港、菲律宾等国家,演讲已逾三千场。
由于小时候的一场高烧,造成他在记忆及图像方面的能力严重受损,以至于他在学习及成长的路上,经历比一般人更多的波折,因此,也有更多与众不同的体悟。二○○四年二月,他将他自己的成长故事写成《看见自己的天才》一书,出版后获得各界的好评。「第十一号谈话室」是卢苏伟老师在地方法院的谈话室。对于孩子因为缺乏爱所产生的偏差行为,卢老师感到格外心疼。他不舍一个才十几岁的孩子,内心里却积压着一般人一辈子的辛酸与痛楚。他不希望因为大人世界的「非爱」与「无爱」,而让孩子受苦。他盼望父母能从头开始学着爱,不论在哪一刻,都不嫌迟。毕竟,能唤回孩子的不是处罚,也不是制度,而是爱。
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