数字1-50(附CD)

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具体描述

  本书以可爱的图片引导幼儿学习数字1-50,透过图像与数字的结合,以及随书附赠的小CD,建立基本的数概念。

探寻数字世界的奥秘:精选数学思维训练读本(不含《数字1-50(附CD)》) 书系名称: 启蒙思维导航丛书(第一辑) 本册书名: 奇妙的序列与逻辑推演:从自然数到代数初探 目标读者: 6-8岁儿童(小学低年级学生)、学前高龄幼儿,以及希望巩固基础数学概念的家长和教育工作者。 图书页数及开本: 128页,16开(210mm x 285mm),全彩印刷。 核心理念: 本册图书旨在通过趣味性的主题设计和循序渐进的练习,帮助小读者建立扎实的数感、空间感和初步的逻辑推理能力,为未来更深入的数学学习打下坚实的基础。我们聚焦于数字“51”及以上的基础认知,以及更为复杂的模式识别和简单的函数思想萌芽。 --- 章节结构与内容详述 本册读本共分为六大主题模块,每个模块都围绕一个核心的数学概念展开,并穿插“小小侦探”、“动手实践”等趣味互动环节。 第一章:迈向百的旅程——数数与位值(数字51至100的构建) 本章核心: 突破50的界限,理解“十位”和“个位”的真正含义,并开始接触两位数的加减法概念。 1. 五十之后的世界: 介绍51到59的计数,重点强调“5个十”加上“几”个一的概念。通过“积木塔”的形象比喻,让孩子直观感受位值的变化。 2. 整十数的强化: 集中练习60、70、80、90。设计“跳跃的火车”,让孩子点击正确的数字按钮,体验以10为单位的快速点数。 3. “凑整”的乐趣: 初步引入凑十法的基础思路,例如:要数到60,在53的基础上还需要加上多少?这部分内容不涉及复杂的运算符号,而是以“填补空缺”的形式呈现。 4. 数字的排列与比较: 学习如何比较两位数的大小,例如,78和87哪个更大?通过“天平游戏”,让孩子理解高位数字在比较中的决定性作用。 第二章:图形的语言——形状、对称与空间变换 本章核心: 扩展对二维和三维图形的认识,引入对称性这一重要的几何概念。 1. 熟悉的新朋友: 介绍长方体、正方体、圆柱体和球体。不再停留在简单的“认识”阶段,而是引导孩子观察它们的面、棱和顶点。例如,一个长方体有多少个面? 2. 对称的魔力: 什么是镜面对称?通过剪纸和拓印活动,让孩子体验轴对称的乐趣。设计“补全图案”练习,要求孩子画出图形的另一半。 3. 方向与位置的精确描述: 引入更精确的方位词汇,如“左上角”、“正下方”、“垂直于”。利用网格地图,引导孩子描述从A点到B点的路线。 4. 平移与旋转的直觉: 通过“积木移动”的游戏,让孩子不用数学语言,仅凭直觉感受物体的平移(滑动)和简单的90度旋转。 第三章:探索规律与序列的奥秘(跳跃式计数与色彩模式) 本章核心: 培养对数学中“模式”的敏感度,这是未来学习函数和数列的基础。 1. 双数与单数的延伸: 重点练习2个、3个、5个地跳跃计数,直到100为止。例如,从2开始,每次加2,写出接下来的数字序列。 2. 数字的“小秘密”——奇偶性: 明确区分奇数和偶数,并讨论“奇数+奇数=偶数”这类简单的数字组合规律(通过大量实例观察,而非严格证明)。 3. 非数字模式的识别: 将数字与颜色、形状交替出现,构建复杂的重复序列。例如:红-大-3,蓝-小-4,红-大-3,蓝-小-4,问下一个是什么。 4. “找不同”的逻辑链: 提供一组数字序列,要求孩子找出不符合既定规律的“捣蛋鬼”,并解释原因。 第四章:初步的逻辑推理——“如果……那么……”的思维建构 本章核心: 引入前因后果的逻辑链条,培养初步的演绎推理能力。 1. 生活中的因果关系: 通过情景故事,如“如果天下大雨(因),那么草地会湿(果)”。 2. 分类与归纳: 学习根据一个或两个标准对物体进行分类(如:既是圆形的又是红色的)。这是集合思维的启蒙。 3. “多于”与“少于”的精确表达: 练习使用“比……多3个”、“比……少2个”来描述数量关系,为后续的一步方程做铺垫。例如:小明有7块糖,小红比小明少2块,小红有多少?(侧重理解关系而非运算) 4. 简单的排序推理: 给出三个人(A、B、C)的身高信息,要求排列出他们的顺序。 第五章:时间与测量的初步概念 本章核心: 理解时间的流逝和长度的比较,建立相对的度量概念。 1. 认识时钟: 重点学习整点和半点。通过翻转页面的方式模拟时钟指针的转动,让孩子理解“一小时”的长度。 2. “今天、昨天、明天”的定位: 将时间概念与一周的顺序结合起来,确保孩子能够准确说出任何一天的前一天和后一天。 3. 长度的比较: 使用非标准单位(如回形针、铅笔)来测量物体的长度。强调测量的关键在于起点和终点必须对齐。 4. 轻与重: 引入质量的直观感受,通过“跷跷板”的例子,帮助孩子理解平衡点和重量的关系。 第六章:数学故事屋与综合运用 本章核心: 将前面所学的知识融入到富有想象力的故事中,进行查漏补缺和综合应用。 1. “数字怪兽的生日派对”: 故事中包含邀请人数(两位数加减)、装饰品数量(序列规律)、场地布局(空间几何)等多个需要应用先前知识点的谜题。 2. 小小工程师挑战: 要求孩子根据给定的材料(如火柴棍、吸管),搭建一个具有特定特征(如:有四个角、由两个三角形组成)的图形结构。 3. “我的数学日记”: 引导孩子记录下今天学到的最有趣的一个数学发现,并尝试用自己的语言描述出来,锻炼表达能力。 --- 本书特色亮点(区别于基础计数书) 1. 深度思维训练: 本书超越了单纯的“数数”和“加减”范畴,将重点放在“为什么”和“怎么样”的逻辑推导上,特别是对模式识别和空间想象力的培养。 2. 强调非数字概念: 几何、时间、测量在本书中占据重要比重,确保了数学学习的全面性,而非仅仅是数字运算的堆砌。 3. 注重语言表达: 很多练习要求孩子解释自己的解题思路,这有助于将抽象的数学思维转化为清晰的口头或书面语言。 本书是为那些已经熟练掌握1到50数字基础认知的孩子设计的下一阶段跳板,旨在将他们带入一个更广阔、更富有趣味性的逻辑推理和空间构建的世界。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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收到《数字1-50(附CD)》这本书,我简直是爱不释手!这本书的内容设计,远远超出了我对于一本儿童数字启蒙书籍的期待。它不仅仅是教会孩子认识数字,更是巧妙地将数字与孩子的日常生活以及各种趣味活动相结合,让学习变得生动有趣。书中让我特别欣赏的是“数字与形状的联系”这一部分。书中用各种形象生动的图画,将数字的笔画和形状与孩子熟悉的事物联系起来,比如数字“2”像一只小鸭子,数字“5”像一把小钩子。孩子在看的时候,会觉得非常有趣,并且会尝试着去模仿,这大大激发了他的想象力和创造力。CD的加入,更是为这本书增添了无限的活力。里面的歌曲,旋律优美,歌词也很有创意,孩子一听就爱上了,并且能够跟着歌曲准确地说出数字。我经常让孩子在玩拼图的时候,播放CD里的数字歌曲,他一边玩一边唱,不知不觉中,数字的顺序和发音就牢牢地印在了脑海里。这本书还非常注重培养孩子的“手眼协调能力”。书中有很多需要孩子动手去数数、去连线的练习,这些练习不仅巩固了对数字的认知,还锻炼了孩子的动手能力。书的纸张质量也非常好,厚实耐磨,而且圆角设计非常安全,让孩子可以放心地翻阅。总而言之,这本书是一本真正的“宝藏”,它不仅教会了孩子认识数字,更重要的是激发了他对学习的兴趣,为他的未来学习之路打下了坚实的基础。

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自从我给孩子入手了这本《数字1-50(附CD)》,他对待数字的态度简直是发生了翻天覆地的变化!我之前尝试过很多种方式教他认数字,但效果都不尽如人意,他总是觉得枯燥乏味。然而,这本书的内容设计,却深深抓住了孩子的注意力。书中不仅仅是将数字孤立出来,而是将数字融入到了一个个生动有趣的故事和场景中。比如,书中会有一页是关于“小兔子采蘑菇”,然后会让孩子数一数,小兔子一共采了多少个蘑菇,接着引导他找到代表这个数量的数字。这种“情境式”的学习方式,让数字不再是冰冷的符号,而是充满了生命力。我孩子最喜欢的是书中的“数字游戏”环节,每个数字都配有不同的小游戏,有些是连线,有些是涂色,有些是寻找,这些游戏的设计非常巧妙,能够让孩子在玩耍中不知不觉地掌握数字的规律。CD的出现,更是把这本书的趣味性推向了一个新的高度。里面的歌曲,节奏明快,歌词也易于理解,孩子一听就爱上了,每天都要我放好几遍。我在做家务的时候,他就会自己拿着书,一边听CD一边跟着唱,嘴里不停地重复着数字,而且发音也越来越标准。我发现,通过这种潜移默化的方式,他对数字的记忆和理解都得到了极大的提升。书的装帧质量也非常好,厚实的纸张,圆润的边角,孩子拿在手里很安全,也不容易损坏。我最欣慰的是,孩子现在已经开始主动地观察生活中的数字,比如指着钟表问我“现在是几点?”,或者数着路边的小汽车,这都离不开这本书的功劳。这本书真的让我看到了一个孩子在快乐中学习的无限可能。

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我一直觉得,对孩子进行数字启蒙,不能仅仅停留在“认识数字”这个层面,更重要的是要培养他们对数字的“感知力”和“逻辑思维”。《数字1-50(附CD)》这本书,恰恰在这一点上做得非常出色。书中不仅仅是简单地呈现数字,而是通过大量的“数量关系”的练习,让孩子理解数字的意义。比如,书中会有一页是关于“小动物过河”,然后会让孩子数一数,有多少只小动物,然后引导他们去思考,如果来了几只,一共有多少只?这种循序渐进的引导方式,能够有效地培养孩子的逻辑思维能力。我孩子在玩书中的“数字分类”游戏时,非常专注,他会主动地将同一种数字的物品归类,然后数出总数。这让我看到了这本书在培养孩子数学思维方面的强大潜力。CD的配套,更是为这本书增添了许多亮点。里面的歌曲,节奏感强,歌词也很有创意,能够引导孩子在听觉上巩固对数字的记忆。我经常让孩子在玩数字游戏的时候,播放CD里的歌曲,他一边唱一边做游戏,这样学习效果非常好。而且,CD里的发音也非常标准,对孩子的语言启蒙也有一定的帮助。书的插图风格也我很喜欢,色彩柔和,构图精美,能够吸引孩子的注意力,让他们更愿意去探索书中的内容。书的纸张质量也很好,厚实耐磨,而且圆角设计非常安全,非常适合小孩子使用。总而言之,这是一本集知识性、趣味性和启发性于一体的优质读物,强烈推荐给所有希望孩子在快乐中学习数字的家长。

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我一直信奉“寓教于乐”的育儿理念,所以在给孩子挑选教育类书籍时,总是希望找到那种既能让孩子学到知识,又能让他们玩得开心的。这本《数字1-50(附CD)》恰恰满足了我的这一需求。《数字1-50(附CD)》这本书的设计理念非常超前,它不是简单地将数字罗列出来,而是通过一个个生动有趣的故事和场景,将数字融入其中,让孩子在不知不觉中爱上数字。书中最吸引我孩子的部分是“数字的形状和组合”这个章节。书中用各种可爱的图案,将数字的笔画和构成方式表现得非常直观,比如数字“3”像两条小鱼,数字“8”像两个胖乎乎的皮球。孩子在看的时候,会非常好奇地去模仿,然后自己尝试着去画,这极大地激发了他的创造力和动手能力。CD的配套,更是锦上添花。里面的音乐节奏感很强,歌词也很有趣,孩子一听就跟着摇摆起来,并且能准确地跟着歌曲说出数字。我经常让孩子在玩积木的时候,播放CD里的数字歌曲,他一边搭积木一边数数,不知不觉中,数字的顺序和数量概念就得到了巩固。这本书还非常注重培养孩子的“观察力”。书中有很多需要孩子去数数、去比较的练习,比如“数一数,有多少朵小红花?”“哪个篮子里装的水果更多?”这些练习,不仅让孩子学会了数数,还培养了他们的观察能力和分析能力。书的纸张质量也非常好,厚实耐磨,孩子翻阅起来也不会轻易损坏。而且,书中的插图色彩鲜艳,构图也很有艺术感,给孩子带来了很好的视觉享受。这本书让我看到了,原来学习数字可以如此有趣和富有挑战性。

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作为一名曾经的幼儿教育从业者,我对市面上儿童读物的内容质量有着非常高的要求。《数字1-50(附CD)》这本书,无疑是近年来我接触到的最优秀的一批。它最大的亮点在于,不仅仅是单纯的数字认知,而是构建了一个完整的、多维度的数字启蒙体系。首先,书中的“数字与生活”的连接做得非常到位。它通过大量的图文并茂的实例,将数字的概念渗透到孩子生活的方方面面,比如“今天我们要去动物园,有多少只小猴子?”“爸爸买了多少个橙子?”等等。这种与生活的紧密结合,让孩子能够深刻理解数字的实际意义,而不仅仅是记住符号。其次,书中关于“数量对应”的训练,非常系统且有趣。它不会一次性抛出大量数字,而是循序渐进,通过点数、分组、匹配等多种形式,让孩子在反复练习中建立起数字与数量之间的牢固联系。我发现,我的孩子在玩书中的“点数找数字”游戏时,会非常专注,并且能够准确地找出正确的数字,这足以证明书中练习的有效性。CD的音频设计,也充满了智慧。里面的歌曲,不仅仅是简单的数字童谣,还融入了一些简单的数学小概念,比如“大于”、“小于”的初步引导,以及一些节奏感强的数字练习。我曾让孩子跟着CD做一些听数写数的小游戏,他表现得非常出色,这让我看到了这本书在培养孩子听觉记忆和数字辨识能力方面的巨大潜力。书的排版设计也十分精美,色彩搭配和谐,插图风格活泼但不失教育意义,文字大小适中,非常适合儿童阅读。而且,纸张的质量和触感都非常好,给孩子带来舒适的阅读体验。总而言之,这本书不仅仅是一本教具,更是一本能够激发孩子学习兴趣、培养逻辑思维、提升综合能力的优质读物。

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我一直认为,孩子的早期教育,最重要的是激发他们的好奇心和求知欲。《数字1-50(附CD)》这本书,恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅是一本简单的数字认知书,更是一本能够引导孩子主动探索、快乐学习的“魔法书”。书中最大的亮点在于,它将数字融入到了一个个引人入胜的故事和场景中。比如,书中有一个章节是关于“小动物过生日”,里面会要求孩子数一数有多少位小动物,然后找到代表人数的数字。这种“故事化”的学习方式,让孩子觉得学习数字就像在读一本有趣的故事书,充满了惊喜和乐趣。我孩子最喜欢的是书中的“数字猜谜”环节,每个数字都配有一个小谜语,需要孩子运用对数字的理解来解答。这极大地锻炼了他的逻辑思维能力和解决问题的能力。CD的配套,更是为这本书增添了无限的活力。里面的歌曲,旋律优美,歌词也很有创意,孩子一听就跟着唱起来,并且在唱歌的过程中,就能把数字记牢。我发现,在听CD的时候,孩子的发音也越来越标准,语感也得到了很大的提升。更重要的是,这本书不仅仅是教孩子认识数字,还融入了一些基础的数学概念,比如“多少”、“大小”、“高矮”等等。这些概念的引入,为孩子日后学习更复杂的数学知识打下了坚实的基础。书的装帧质量也非常好,厚实的纸张,圆角设计,让孩子拿在手里很安全。总而言之,这本书是一本真正做到“寓教于乐”的优质读物,我非常推荐给各位家长。

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《数字1-50(附CD)》这本书,真的为我解决了一个大难题——如何让孩子对数字产生兴趣。我之前也买过一些教数字的书,但孩子总是看几眼就没耐心了,觉得枯燥无味。这本书则完全不一样,它的内容设计非常巧妙,充满了互动性和趣味性。书中最大的特色就是将数字与各种有趣的场景结合在一起,比如“小猫钓鱼”、“小鸟回家”等等。孩子在看这些故事的时候,能够很自然地数出图中的物品数量,然后找到对应的数字。这种“情境式”的学习方式,让孩子觉得数字并不是孤立的,而是与生活息息相关的。我孩子尤其喜欢书中的“数字配对”和“数字接龙”的游戏,这些游戏的设计非常巧妙,能够有效地锻炼孩子的记忆力和反应能力。CD的加入,更是为这本书增添了无限活力。里面的歌曲,旋律优美,歌词也很有创意,孩子一听就跟着唱起来,而且在唱歌的过程中,就能把数字记牢。我发现,在听CD的时候,孩子的发音也越来越标准,语感也得到了很大的提升。更重要的是,这本书不仅仅是教孩子认识数字,还融入了一些基础的数学概念,比如“大小”、“多少”、“分类”等等。这些概念的引入,为孩子日后学习更复杂的数学知识打下了坚实的基础。书的装帧质量也非常好,厚实的纸张,圆角设计,让孩子拿在手里很安全。总而言之,这本书是一本真正做到“寓教于乐”的优质读物,我非常推荐给各位家长。

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坦白说,我一开始对《数字1-50(附CD)》这本书并没有抱太高的期望,因为市面上关于儿童数字启蒙的书籍实在是太多了,很多都显得千篇一律,缺乏新意。但这本书,却给了我一个巨大的惊喜。它最让我赞赏的一点是,在教授数字的过程中,非常注重培养孩子的“数感”。它不仅仅是让孩子记住“1、2、3……”这个顺序,更重要的是让孩子理解数字的“量”。书中通过大量的场景化例子,比如“篮子里有多少个苹果?”“桌子上摆了几支蜡笔?”等等,让孩子在具象化的事物中感受数字的意义。孩子在阅读的过程中,会主动地去数图中的物品,然后将他数出的数量与书中的数字进行对比,这个过程非常锻炼他的观察力和逻辑推理能力。而且,书中的插画风格也非常独特,有一种温暖而富有童趣的感觉,让孩子在阅读过程中感到轻松和愉快。我发现,孩子在看这本书的时候,会不自觉地投入进去,表现出极大的好奇心和求知欲。CD的加入,更是为这本书增添了无限的活力。里面的歌曲旋律优美,歌词也很有创意,并且能够很好地与书中的内容相结合。孩子在听歌的过程中,不仅巩固了对数字的记忆,还培养了语感和节奏感。我曾经让孩子跟着CD做一些简单的数字游戏,比如“找到数字3”,他兴致勃勃地在书里找,并且非常准确。这让我看到了这本书在引导孩子主动学习方面的巨大潜力。书的制作工艺也非常精良,纸张厚实,印刷清晰,而且圆角设计非常安全,不用担心划伤孩子的手。总的来说,这本书不仅仅是教会孩子认识数字,更重要的是为他们打开了探索数学世界的大门,让他们在乐趣中学习,在学习中成长。我非常推荐这本书给有孩子的家庭。

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我是一个对教育内容要求比较严苛的家长,对市面上很多“快餐式”的教育产品一直持保留态度。然而,《数字1-50(附CD)》这本书,真的让我眼前一亮,甚至可以说,它超出了我所有的预期。这本书的价值,绝不仅仅在于“认识数字1到50”这么简单。它所呈现的,是一种更加系统化、趣味化、并且深层次的数学启蒙理念。我最欣赏的是,作者并没有把数字简单地呈现为一个个孤立的符号,而是通过极其精巧的设计,将数字与现实生活中的各种情境紧密地联系起来。例如,书中有很多关于“集合”的概念,通过不同的分组和计数,让孩子在直观的观察中理解“几个”和“多少”的区别,这为他们日后理解更复杂的数学概念打下了坚实的基础。书中的插画风格我个人也非常喜欢,色彩柔和但不失活泼,构图也很具匠心,每一页都充满了细节,等待着孩子去发现和探索。我曾观察我的孩子,他在看书的时候,不仅仅是机械地指着数字,而是会主动地去数插图中的物体,然后尝试去寻找书中的数字与他数出来的数量对应。这种主动思考和探索的过程,正是教育最宝贵的财富。CD的配合也是这本书的灵魂所在。它不是简单的背景音乐,而是精心设计的互动式学习音频。里面的歌曲和游戏,能够巧妙地引导孩子在听觉上强化对数字的认知。我试过让孩子在玩乐高的时候,播放CD里的数字歌曲,他一边玩一边跟着唱,不知不觉中,数字的顺序和发音就印在了脑海里。更有趣的是,CD里还设计了一些小小的谜题,需要孩子运用对数字的理解来解答,这极大地锻炼了孩子的逻辑思维能力。这本书的装帧设计也体现了对儿童的关怀,圆角设计,厚实的书页,这些细节都体现了出版方的用心。我觉得,这不仅仅是一本教材,更是一份送给孩子智慧启蒙的礼物。它帮助孩子建立起对数字的初步好感,为他们未来的学习之路铺就了平坦且充满乐趣的基石。

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这本《数字1-50(附CD)》真的给了我太大的惊喜!一开始我只是抱着试试看的心态给孩子买的,毕竟市面上教数字的书也很多,但它真的在很多细节上做得非常到位。首先,这套书的编排逻辑非常清晰,从最基础的数字1开始,循序渐进地引导孩子认识到50。每个数字都配有大量的插图,而且这些插图非常生动有趣,不是那种死板的图画,而是贴近孩子生活,比如数小动物、数玩具、数水果等等,让孩子在玩乐中学习,极大地激发了他们的学习兴趣。更难得的是,书中不仅仅是简单的数字认识,还巧妙地融入了一些数学启蒙的概念,比如大小、多少、形状的初步认知,以及一些简单的加减法雏形。我特别喜欢书中关于“数字的故事”这一部分,它通过一些小故事,将枯燥的数字变得鲜活起来,让孩子更容易理解数字的意义和用途。CD的配合也是一大亮点,音乐的节奏感很强,歌词朗朗上口,孩子听了就忍不住跟着唱起来,在唱歌的过程中,数字的记忆就变得非常牢固。我试过让孩子独立听CD,他也能跟着旋律准确地说出数字,这点让我非常意外。而且,CD里的发音也非常标准,对于孩子语言启蒙来说也是一个很好的补充。书的纸张质量也很好,厚实不易撕坏,圆角设计也保护了孩子的手,非常安全。我孩子现在对数字已经有了非常浓厚的兴趣,甚至开始主动找我“数数”,这在以前是难以想象的。这套书真是为我省去了不少教导孩子的精力,而且效果显著。我强烈推荐给所有希望孩子在快乐中学习数字的家长们。它不仅仅是一本教具,更像是一个充满智慧的伙伴,陪伴孩子一起探索数字的奇妙世界。

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