十二生肖的故事（中文精装＋双语CD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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适读年龄：3-6岁亲子共读∕6岁以上自己阅读

好书大家读2004年度最佳童书
新闻局推介中小学生优良课外读物

本书改编自中国民间故事

一鼠 二牛 三虎 四兔 五龙 六蛇
七马 八羊 九猴 十鸡 十一狗 十二猪
十二生肖的顺序很多人都会背，
但你知道这顺序是怎么来的吗？
你知道：不会游泳的老鼠怎能得第一？
会飞的龙?什么排第五？
还有……倒楣的猫到底被谁推到河里去？

作/绘者简介

赖马
　　民国57年生，属猴。惯于影像思考，文图融合巧妙，图像趣味十足。

　　希望读者游历其中，轻松有趣、百看不厌。

探秘中华文明的瑰宝：《中华传统节日习俗大观》 本书亮点： 全面详尽： 覆盖中国所有重要传统节日，深入挖掘其历史渊源、文化内涵与当代传承。 图文并茂： 融入大量珍贵历史图片、精美民俗插画与现代节庆摄影，增强阅读体验。 习俗活化： 详细解析节日的具体活动、饮食禁忌、仪式流程，让读者“身临其境”。 人文洞察： 不仅介绍“做什么”，更探讨“为什么”，揭示节日背后蕴含的哲学思想与社会功能。 精装典藏： 采用高品质印刷与装帧工艺，是案头必备的文化读本与馈赠佳品。 --- 卷一：时序的脉动——岁时与农耕文明的印记 中国传统节日，是中华民族时间观念的具象化，它们如同散落在时间长河中的珍珠，串联起农耕社会的生产周期、家庭伦理与精神信仰。本书将带领读者回溯到这些节日的起源，探究它们如何与二十四节气紧密相连，共同构建起古人对宇宙秩序的理解。 第一章：岁首之始——春节（农历新年）的恢弘序章 春节，作为中华文化体系中最重要、最隆重的节日，其复杂性远超一次简单的辞旧迎新。我们不再赘述家喻户晓的“年兽传说”，而是深入探讨其作为“大傩”（驱逐疫疠）仪式的演变。 祭祀与祈福的结构： 详细分析从腊月二十三“祭灶”到正月十五“元宵”的完整仪式链条。祭灶，是古人将家庭事务汇报给灶神，祈求来年丰饶的基础；而春节期间的祭祖，则是强化宗族联系和血缘认同的核心环节。 饮食的符号学： 饺子、年糕、汤圆，这些食物并非简单的果腹之物。饺子形似元宝，象征财富；年糕取“年高”，寄托步步高升的愿望。本书将解构这些食物在不同地域的制作差异及其背后的文化密码。 社会功能的重塑： 春节期间的拜年、守岁，本质上是对社会关系的一次集中维护与更新。守岁是对时间流逝的敬畏，而拜年则是对人际网络的动态确认。 第二章：生命与新生的赞歌——元宵节的灯火辉煌 元宵节，标志着春节庆典的正式落幕，它同时肩负着“迎春”和“观灯”的双重使命。 汉魏的“燃灯”传统： 追溯其在汉代与佛教的结合，以及在唐代发展成为全民狂欢的盛况。我们探讨了长安城中灯市的规模与管理制度。 灯谜的智慧： 深入分析灯谜的语言结构，它如何巧妙地融合了典故、哲学思辨与民间智慧。灯谜不仅是娱乐，更是对知识普及和文学素养的检验。 --- 卷二：自然的节律与人间的温度——春、夏、秋的交替 随着春天的到来，自然界的力量开始复苏，节日也从祭祀转向对生命力的赞美和对劳作的期盼。 第三章：敬畏天地——清明与寒食的交融 清明节，是中国唯一一个以节气命名的节日，其核心在于“慎终追远”。 “禁火”的遗产： 寒食节的习俗（禁火吃冷食）与清明的祭扫活动是如何在历史长河中相互渗透、最终合二为一的。禁火背后，是对火种的珍视以及对时令的顺应。 踏青的意义： 清明时的“踏青”，不再仅仅是郊游，而是古人“迎气”——迎接生发的阳气，以期身体康健、五谷丰登的原始信仰体现。 第四章：五月之盛——端午的龙舟与艾草的守护 端午节，是中华民族多重文化记忆的聚合体，涉及纪念屈原、射日传说以及古越族图腾崇拜等多个层面。 从祭祀龙神到纪念贤臣： 分析端午最初作为“恶日”——夏季疫病高发期——的驱毒避瘟仪式，如佩戴香囊、饮雄黄酒（在现代已被科学证伪其效用，但其文化意图仍在）。随后，我们详述屈原爱国精神是如何逐步成为节日的精神核心。 龙舟竞渡的社会动员： 龙舟不仅仅是体育竞技，更是在特定时节动员水乡居民，形成集体力量，以对抗自然灾害的一种社会实践。 第五章：成熟的喜悦——中元节与丰收的祈愿 中元节（农历七月十五），是道教文化中地官的生日，也是民间祭祀“好兄弟”（游魂野鬼）的重要时刻。 “普渡”与“济幽”： 详细解析佛道两家在中元节仪式中的差异与融合。放河灯，是为迷途的灵魂指引归路，体现了深厚的人道主义精神。 农作物的初次检验： 在此节点，部分地区的农作物已开始收割，节日气氛中交织着对已逝生命的缅怀与对即将到来的丰收的期盼。 --- 卷三：团圆与圆满的哲学——秋季的高峰与终点 秋季的节日，主题集中在家庭的团聚、对月亮的崇拜以及对知识、收获的感恩。 第六章：中秋——天涯共此时的意象构建 中秋节，是关于“圆满”和“思念”的节日，其核心意象是月亮。 月亮的文学谱系： 深度剖析从《诗经》到唐诗宋词中，月亮意象如何从单纯的天体崇拜，演变为承载游子思乡、亲人挂念的情感载体。 月饼的社会意义： 探讨月饼的圆形结构象征着家庭的完整性。同时，追溯月饼在不同历史时期作为馈赠礼品的价值变迁。 第七章：重阳——登高望远的生命哲学 重阳节（农历九月初九），因“九九”的谐音，象征长久，故成为敬老和登高的日子。 登高的实用性与象征性： 古人登高，既有避灾（古人认为高处不易受湿气侵扰）的实际考虑，更有“辞旧迎新，与天更高”的精神追求。 菊花的文化地位： 菊花在重阳节中的核心地位，它既是晚节的象征，也是陶渊明式隐逸情怀的载体。本书将展示不同品种菊花在古代诗词中的独特指代。 --- 卷四：现代的传承与身份的构建 传统节日并非一成不变的古董，它们在现代社会中持续地进行着自我调适与意义重塑。 第八章：节日的活态演变 本章聚焦于当代社会如何激活古老仪轨： 非物质文化遗产的保护： 分析国家如何介入，以法律和政策保障如舞狮、社火等表演艺术的传承。 商业化与文化本真的张力： 探讨在市场经济驱动下，节日产品（如粽子、月饼）的过度包装与文化核心价值之间的平衡点。 新移民与节日重构： 对于现代城市中的流动人口而言，传统节日如何通过电子通讯和新的社区组织形式，重建“家”的概念。 本书力求提供一个多维度、深层次的视角，去理解这些流淌在中国人心血中的文化基因，它们不仅是历法上的标记，更是民族精神的百科全书。通过详实的考证和生动的叙述，读者将能领略中华传统节日的深厚底蕴与恒久魅力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，是抱着试试看的态度。因为我之前在网上看到过一些关于儿童书籍的负面评价，说有些书籍内容空洞，质量粗糙，根本不值得花钱购买。我儿子小凯，今年八岁，已经开始对一些科学知识感兴趣了。他经常问我：“爸爸，地球为什么会旋转？”“爸爸，恐龙是怎么灭绝的？”我虽然尽力回答他，但总觉得自己的知识储备不够，无法完全满足他的求知欲。我觉得，好的儿童书籍，应该能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的科学素养。不能只是停留在表面的认知，更要引导孩子去深入思考，去探索未知的世界。而且，故事的语言应该通俗易懂，避免出现过于专业的术语。我希望小凯能够通过阅读，了解科学的原理和方法，培养严谨的思维习惯。当然，我也希望他能够从故事中学习到一些道德规范，比如尊重他人、保护环境等等。总之，我希望这本书能够成为小凯学习道路上的一个好帮手，帮助他实现自己的梦想。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我买书这方面，是属于那种“宁缺毋滥”的类型。现在市面上儿童书籍琳琅满目，但真正能打动我的，寥寥无几。我特别注重书籍的品质，从纸张的触感、印刷的清晰度，到故事的内涵和插画的风格，每一个细节都要求完美。我女儿小雅，今年五岁，对动物特别感兴趣，家里养了一只猫，她每天都要跟猫咪说话、玩耍。之前给她买过一些关于动物的书籍，但大多都是简单的认知类，介绍动物的名称、习性等等，缺乏更深层次的文化内涵。我觉得，好的儿童书籍，应该能够引导孩子去思考，去探索，去发现。不能只是单纯的灌输知识，更要激发孩子的想象力和创造力。我希望小雅能够通过阅读，了解动物的多样性，学会尊重生命，培养爱护动物的意识。而且，我希望她能够从小就接触到中华传统文化，了解十二生肖的由来和象征意义，从而增强她的文化自信心。最近在考虑要不要给她报一个绘本阅读班，但又怕老师讲得不够生动有趣，反而让她对阅读产生抵触情绪。所以，我还是更倾向于自己在家给她讲故事，给她创造一个充满乐趣的阅读环境。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近为了我外甥小宝头疼坏了！他呀，就是个小迷糊，上课总是走神，作业也常常丢三落四的。我妈说，孩子小时候就是要多讲故事，培养他的专注力和想象力。于是我就开始疯狂地在书店和网路上搜寻适合他的绘本和故事书。之前买了一套什么“小小太空人”的，画风是挺精致，可是小宝完全没兴趣，翻两页就跑去玩积木了。后来又买了一套“世界童话”，故事内容是好，可是语言太过于书面化，他听得云里雾里，问我好多问题，我解释得舌头都打结了。我希望找到的是那种，能让他一下子就投入进去，并且能学到一些知识，最好还能激发他对传统文化的热情。我记得小时候，外婆经常给我讲十二生肖的故事，那些可爱的动物形象，还有围绕它们的神话传说，总是让我着迷。现在的小孩子，生活节奏太快，接触到的东西太多，很容易分心。所以，我觉得给他们讲故事，不仅仅是娱乐，更是一种陪伴和引导。希望小宝能像我小时候一样，在故事的世界里自由翱翔，培养出良好的阅读习惯和积极向上的价值观。

评分☆☆☆☆☆

我承认，我买这本书的时候，是被它的包装吸引过去的。精装的封面，色彩鲜艳，摸起来很有质感。而且，它还附带了一张CD，这对于像我这样忙碌的上班族来说，简直是福音！我可以利用碎片化的时间，比如在通勤的路上，或者在做家务的时候，给孩子播放故事，让她在潜移默化中学习知识。我儿子小杰，今年七岁，已经开始对一些神话故事感兴趣了。他经常问我：“妈妈，盘古开天辟地是怎么回事？”“妈妈，女娲补天是怎么做到的？”我虽然尽力回答他，但总觉得自己的表达不够生动形象，无法完全满足他的好奇心。我觉得，好的故事，应该能够激发孩子的想象力，让他们在脑海中构建出一个充满奇幻色彩的世界。而且，故事的语言应该简洁明了，易于理解，避免出现过于复杂的词汇和句式。我希望小杰能够通过阅读，了解中华民族的优秀传统文化，培养爱国主义精神。当然，我也希望他能够从故事中学习到一些人生哲理，比如诚实、勇敢、善良等等。总之，我希望这本书能够成为小杰成长道路上的一个好伙伴，陪伴他度过快乐的童年。

评分☆☆☆☆☆

其实，我买儿童书籍，最看重的就是它的实用性。我女儿小美，是个比较内向的孩子，不善于表达自己的情感，也很少主动与人交流。我希望通过阅读，能够帮助她打开心扉，增强自信心，学会与人沟通。之前给她买过一些关于情绪管理的绘本，但效果并不明显。我觉得，好的儿童书籍，应该能够贴近孩子的生活，反映他们内心的真实感受。不能只是空洞的说教，更要用生动的故事和形象的角色，引发孩子的共鸣。我记得小时候，我最喜欢听的就是奶奶讲的故事，那些故事里的人物，就像我的朋友一样，陪伴我度过每一个难忘的时刻。我希望小美也能找到这样一种感觉，在故事的世界里找到自己的归属感。而且，我希望她能够通过阅读，学习到一些解决问题的技巧，培养独立思考的能力。最近在考虑要不要给她报一个演讲班，但又怕她过于紧张，反而适得其反。所以，我还是更倾向于通过阅读，慢慢地引导她，让她在潜移默化中改变。