提昇領導力培訓遊戲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 領導力
• 培訓
• 遊戲
• 團隊建設
• 管理
• 職場技能
• 溝通技巧
• 激勵
• 成長
• 高效能

　　領導力是要的活動能力．而且是一套可以傳授的本領，這本書是專為提升主管領導力而為編寫的培訓工具書．作者專門研究和經營教育設計．培訓指導事業，積極在開掘領導力方麵辛勤耕耘．精心設計充滿樂趣並能迅速提升溝通能力．工作效率．激發員工潛能的遊戲，這本書?埵陶多個遊戲－短的．長的．簡單的．復雜的－分彆闡述瞭領導技巧方麵．每個遊戲都有容易進行，本書內的各項培訓遊戲活動，編排非常靈活，既可以用於整天的培訓課程，又可以用於1 ~ 3小時的短時培訓。

作者簡介

洪清旺

　　人力資源部經理，跨國公司人力經監，現擔任企業管理顧問。

掌控全局：職場進階的決策藝術與團隊賦能實戰手冊 本書並非聚焦於領導力的傳統培訓框架，而是深入剖析現代職場中，個體如何通過優化決策流程、精進衝突管理技巧，並構建高績效協作網絡，實現從優秀員工到核心驅動力的質變。我們著眼於“行動”與“結果”，而非“理論”與“概念”。 --- 第一部分：結構化思維與高效決策的底層邏輯 在信息爆炸的時代，決策不再是基於直覺的拍闆，而是一門需要係統支撐的科學。本書首先構建瞭一套“三維評估模型”（3D-EVM），幫助管理者和職場精英快速穿越迷霧，直達問題的本質。 第一章：認清“決策陷阱”：認知偏差的自我排雷 我們每個人都帶著“偏見濾鏡”看待世界。本章詳細拆解瞭職場中最常見的五種認知陷阱：錨定效應（過度依賴初始信息）、確認偏誤（隻尋找支持自己觀點的證據）、可得性啓發（高估易於迴憶的事件的概率），以及沉沒成本謬誤（因已投入而不願放手的僵局）。 實操演練： “紅/黑帽測試法”——在關鍵決策前，強製團隊從對立角度進行論證，以瓦解單一視角帶來的盲區。 案例分析： 某項目因初期投入巨大而持續輸血，最終如何通過“零基預算”思維成功止損。 第二章：數據驅動的“概率權衡術” 高效決策者從不追求100%的正確，而是尋求“最可靠的勝率”。本章不教授復雜的統計學，而是聚焦於如何在資源有限的情況下，快速計算行動方案的“期望值”（Expected Value, EV）。 框架解析： 如何設定“可接受的失敗率”（Acceptable Failure Rate, AFR）？當風險與迴報不成比例時，及時叫停的標準是什麼？ 工具箱： 決策樹的簡化應用——將復雜的多階段選擇轉化為清晰的路徑圖，並量化每一步的潛在損失與收益。 第三章：模糊環境下的“最小可行決策”（MVD） 並非所有問題都具備完備的數據。在高度不確定的初期階段，過度的分析隻會導緻“分析癱瘓”。本書倡導“最小可行決策”（Minimum Viable Decision, MVD）策略。 核心思想： 製定一個成本低、學習價值高的初步行動，用實踐來生成新數據，而非依賴舊信息。 時間管理聯動： 如何在MVD框架下，有效管理“實驗窗口期”，確保快速迭代而不陷入無休止的試錯循環。 --- 第二部分：衝突的“重構”與高壓下的溝通矩陣 職場衝突是常態，優秀者視衝突為信息交換和流程優化的機會，而非人際關係的破壞。本部分聚焦於衝突的“去情緒化”處理流程。 第四章：將“對立”轉化為“共識”的結構化對話 衝突的根源往往在於目標不一緻或信息不對稱。本書提供瞭一套“三點定位法”，用於拆解衝突場景： 1. 事實分離： 嚴格區分“觀察到的事實”與“主觀的解讀”。 2. 需求挖掘： 追問對方行為背後的“深層動機”和“未被滿足的需求”。 3. 未來聚焦： 將對話重心從“誰對誰錯”轉移到“我們如何共同嚮前走”。 禁忌清單： 識彆並避免在壓力下最容易觸發防禦機製的五類錶達方式（如“你總是”、“你從不”）。 第五章：跨層級的“影響力適配模型” 與下屬溝通需要清晰的指令和授權；與高層溝通則需要高度提煉的戰略摘要和風險預警。本書提供瞭針對不同層級受眾的“信息顆粒度調整指南”。 對上： “電梯演講”的提煉心法——如何用三句話概括一個復雜項目的全貌和關鍵請求。 對平級： 建立“互惠信賴鏈”——如何設計非強製性的閤作機製，確保資源交換的長期可持續性。 第六章：建設性反饋的“溫度控製” 反饋是提高團隊水平的利器，但錯誤的錶達方式會直接摧毀工作意願。我們探討瞭“三明治反饋法”的局限性，並引入瞭“觀察-影響-提問”（O-I-Q）模型： 1. 客觀觀察（Observation）： 描述具體行為，不加評判。 2. 解釋影響（Impact）： 闡述該行為對團隊或目標的實際影響。 3. 開放提問（Question）： 將改進的責任和空間交還給對方。 --- 第三部分：團隊效能的“最小化乾預”與授權藝術 真正的組織效能提升，往往來自於對現有流程的優化和有效授權，而非增加新的管理層級或會議。 第七章：流程的“瘦身計劃”：消除隱形內耗 許多團隊的低效源於冗餘的審批流程和低價值的例行會議。本章教授如何像精益生産專傢一樣審視內部工作流。 會議成本核算： 計算一次會議對所有參會者時間投入的總成本，並以此為基準裁撤不必要的時長和頻率。 決策點最小化： 識彆流程中可以被自動化或被低級彆人員完成的決策點，確保關鍵資源隻用於戰略突破口。 第八章：從“任務分配”到“成果所有權”的授權轉換 授權的難點在於“放手”。本書強調，授權的真正目的是給予“成果的所有權”，而非僅僅分配任務。 界定“邊界”與“飛地”： 明確員工在哪些領域擁有完全自主權（飛地），哪些領域需要同步（邊界）。 容錯機製的預設： 在授權之初，明確告知員工“在這個範圍內，如果你犯瞭我們預期的錯誤，公司將承擔後果”，以此鼓勵大膽嘗試。 第九章：高潛力人纔的“非傳統培養路徑” 人纔發展不應被限製於正式的課程體係。本書側重於“崗位輪換的深度嵌入”與“影子學習計劃”。 “微項目”賦能： 將戰略級的挑戰拆解成小而尖銳的“微項目”，指派給有潛力的員工，讓他們在小範圍內體驗高層級的壓力和跨部門協作。 績效的“非綫性評估”： 識彆那些在常規KPI中錶現平平，但在關鍵時刻展現齣解決復雜係統性問題的潛能的個體，並為其設計定製化的暴露機會。 總結： 本書提供的是一套經過實戰檢驗的“職場操作係統”升級指南。它不承諾成為一名魅力四射的演說傢，但保證您能夠成為一個信息架構清晰、決策精準可靠、團隊協作流暢的實乾傢。掌握這些技能，您將不再是被動的響應者，而是能夠主動塑造工作環境與産齣結果的驅動核心。

评分☆☆☆☆☆

對於《提昇領導力培訓遊戲》這本書，我最感興趣的，就是它是否能打破傳統領導力課程的僵化模式。我在很多地方都看到過「領導力」的字眼，但往往伴隨著的，是一連串的理論、模型和案例分析，雖然知識量很豐富，但總覺得缺少瞭那麼一點「溫度」和「實操性」。尤其對於我這種比較偏嚮動手實踐的人來說，光是看書，很難真正領會到領導力的精髓。這本書的「遊戲」元素，讓我看到瞭一種全新的可能性。我猜測，它或許會設計一些互動式的練習，甚至是一些需要閤作完成的挑戰，讓讀者在模擬的場景中，體驗到領導者會麵臨的各種情況。例如，如何分配任務、如何協調不同意見、如何在高壓下做齣決策等等。這些在「遊戲」中學到的經驗，會不會比單純的理論，更能深入人心，並且更容易轉化為實際的工作能力呢？我對這本書的期待，是它能提供一個輕鬆、有趣，同時又能真正學到東西的平颱，讓我在享受樂趣的同時，也為自己的領導力打下更紮實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

拿到《提昇領導力培訓遊戲》這本書，最先吸引我的，是它所承諾的「遊戲化」學習方式。我一直覺得，傳統的訓練課程，雖然有其價值，但往往缺乏互動性，學到的東西容易隨著時間流逝。尤其在領導力的培養上，光是聽道理，是很難內化成自身能力的。所以我非常期待這本書能帶來的新鮮感，它會用什麼樣的遊戲機製，來模擬真實的領導情境呢？是角色扮演？還是策略推演？我腦中已經開始想像，也許會有一個虛擬的團隊，讓我們去領導，去解決他們之間的問題，去達成共同的目標。這樣一來，我們就可以在不用承擔真實後果的壓力下，去嘗試不同的領導風格，去學習如何激勵團隊成員，如何化解衝突，甚至是如何在高壓下保持冷靜，做齣明智的判斷。我希望這本書不隻是停留在理論層麵，而是能提供一些可以實際操作的「工具」或「方法」，讓我在讀完書後，可以立刻套用到日常的工作中。畢竟，學習的最終目的，就是要能帶來改變和成長。這本書的名稱，讓我對這份轉變充滿瞭希望。

评分☆☆☆☆☆

《提昇領導力培訓遊戲》這個書名，真的很有意思！我一直覺得，領導力這件事，不是靠背幾句口號就能學會的，它更像是需要透過不斷的實踐、摸索和反思。但很多時候，我們在現實工作中，並沒有那麼多機會去「試錯」，尤其是在擔任領導角色之前。所以，這本書的「遊戲」概念，就顯得非常吸引人。我很好奇，它會如何設計齣一些能夠模擬真實領導情境的「遊戲」？會不會有需要團隊閤作纔能完成的挑戰？會不會有需要我們做齣艱難決策的關卡？我希望這本書能讓我看到，原來學習領導力，也可以這麼有趣，而不是一味的填鴨式學習。我期待透過這些「遊戲」，能夠讓我更清楚地認識到，作為一個領導者，需要具備哪些特質，需要掌握哪些技巧。而且，我更希望這些「遊戲」能夠引導我去思考，在不同的情境下，應該如何調整自己的領導方式，讓自己成為一個更有效、更有影響力的領導者。這本書的齣現，讓我對「寓教於樂」的領導力學習，充滿瞭無限的想像。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《提昇領導力培訓遊戲》這個書名，立刻勾起瞭我對職場發展的想像。作為一個基層的員工，我常常觀察到我的主管是如何帶領團隊的，有時候做得很好，讓人覺得很受鼓舞；有時候則會讓人感到睏惑，甚至產生挫摺感。而我個人，雖然目前還不是主管，但我也希望未來能有機會往上發展，成為一個能夠影響他人、帶領團隊前進的人。市麵上有很多關於領導力的書，但很多都太過學術化，讀起來有些吃力，而且總覺得離我的實際情況有點遠。這本「培訓遊戲」的提法，讓我眼前一亮。我很好奇，它會如何將領導力的核心要素，例如溝通、決策、激勵、衝突管理等等，融入到「遊戲」的環節中？會不會有一些小小的任務，需要我們去完成，而完成這些任務的過程，就能讓我們在不知不覺中，學到領導的技巧？我希望它能夠提供一些實用的練習，讓我們可以在閱讀的過程中，就進行自我評量，找到自己的優勢和需要加強的地方。我相信，透過這樣的方式，學習領導力會變得更加有趣，也更加有效。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到這本《提昇領導力培訓遊戲》的書名，我真的眼睛一亮！身為在職場打滾多年的小資族，每天都在看著各式各樣的領導者，有時候會覺得，啊，如果能有什麼方法，可以更輕鬆、更有趣地學到領導的精髓，那該多好？畢竟，不是每個人都有機會參加那種高高在上的專業課程，而且很多時候，課堂上的知識聽起來總是離我們有點距離。這本書的「遊戲」兩字，就非常有吸引力，讓我覺得它可能不是那種枯燥乏味的理論堆砌，而是能讓人在玩樂中，不知不覺就領悟到領導的奧秘。我很好奇，它會設計齣哪些讓我們能實際動手、動腦的挑戰？會不會有團隊閤作的關卡，讓我們體驗到溝通與協調的重要性？或者會有需要決策判斷的模擬情境，讓我在安全的環境中練習如何做齣關鍵選擇？我真的非常期待，透過這些「遊戲」，能夠幫助我釐清自己對於領導的迷思，並且學習到一些具體、可操作的技巧，讓我在未來的團隊閤作中，能夠扮演更積極、更有影響力的角色。這本書的齣現，對我來說，就像是在繁忙的工作之餘，提供瞭一個充電、學習的新途徑，而且還能玩得很開心，這簡直是太棒瞭！