深耕国中作文(记叙文篇)

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具体描述

  本书从作文的基础训练开始,然后分记叙(描写)、抒情、论说三大类,每一类都先作理论阐述与写作需知;每大类又分各项目,各项目及每篇作品都有思路导引,提示每一篇搜集资料的方向,及段落配置的详细说明,足以提供作文教与学的参考。

  适用范围:国中生

好的,这是一本名为《深耕国中作文(记叙文篇)》的图书的详细简介,其内容聚焦于记叙文的写作技法、素材积累与情感表达,旨在帮助初高中阶段的学生提升记叙文的写作能力。 --- 图书名称:《深耕国中作文(记叙文篇)》 内容简介 一、 记叙文写作的基石:理解与感知 《深耕国中作文(记叙文篇)》并非一本枯燥的理论说教手册,而是一部贴近中学生学习生活与情感世界的实战指南。本书的核心在于帮助读者理解记叙文的本质——如何将生活中的“经历”转化为笔下的“故事”。 1. 什么是好的记叙文? 本书首先探讨了记叙文的核心要素:时间、地点、人物、事件以及叙述的线索。但我们更强调“神韵”的捕捉。一个好的记叙文,不仅要讲清楚“发生了什么”,更要让读者感受到“你当时的心情如何”。我们会引导学生从观察细节入手,学会用“心”去看待平凡的生活,例如:一个眼神的流动、一句未说完的话语、傍晚时分街道的光影变化。这些看似微不足道的细节,是构成感人故事的血肉。 2. 情感的源头:生活素材的发掘 记叙文的灵魂在于真情实感。本书提供了一套系统性的“素材挖掘法”。我们不鼓励凭空捏造,而是主张从日常生活中提炼。 家庭温度: 引导学生关注父母的唠叨、手足的争吵与和解,这些都是最真实的情感爆发点。如何将父母在厨房忙碌的背影写出温暖,如何将一次考试失利的沮丧写出成长,书中都有详尽的案例分析和写作练习。 校园光影: 师生情谊、同窗友谊、课堂上的灵光乍现、运动场上的汗水与荣耀,这些都是取之不尽的宝藏。我们特别设立了“角落故事”板块,教导学生如何捕捉那些被忽略的场景,如图书管理员的专注、值日生的辛劳。 个人成长中的“第一次”: 第一次尝试独立旅行、第一次面对失败、第一次体会到责任的重量。本书详细解析了如何组织这些“转折点”事件,使其具有戏剧张力和教育意义。 二、 叙事技巧的精雕细琢 掌握了素材,如何将其精彩地呈现出来,是记叙文成功的关键。《深耕国中作文(记叙文篇)》将叙事技巧分解为可操作的步骤。 1. 叙事视角的灵活运用 第一人称(“我”)的亲历亲闻,其代入感最强,但容易流于主观;第三人称(他/她)则能提供更宏观的审视。书中通过对比分析,教导学生根据所叙事件的性质,选择最合适的视角。例如,写内心挣扎时用第一人称,写群体事件或人物侧面描写时,则考虑切换至更具旁观者视角的第三人称。 2. 时间线的艺术处理 传统的顺叙往往平铺直叙,缺乏张力。本书着重介绍: 插叙的魅力: 如何在叙述当前事件时,巧妙地插入背景交代或回忆片段,以增强事件的厚度和情感的铺垫。 倒叙的悬念: 开篇即抛出高潮或结果,然后慢慢回溯事情的起因,制造强烈的吸引力。书中精选了多篇利用倒叙手法成功抓住阅卷人眼球的范文进行拆解。 补叙的完善: 补充交代一些遗漏的关键信息,使叙述结构更加完整严密。 3. 场景描写的“五感渗透法” 记叙文的生动性,很大程度上依赖于场景描写是否立体。《深耕国中作文(记叙文篇)》摒弃了空泛的“美丽的风景”“热闹的街道”等词汇,提倡运用五感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)进行全方位描写。 例如,描写雨夜的宁静,不仅仅是“很安静”,而是要写出“雨点敲击玻璃的滴答声被无限放大”“空气中弥漫着泥土被浸润后的清冷气味”“窗户上凝结的水汽模糊了远方的霓虹”。 三、 情感的深化与主题的升华 一篇中学生作文的得分上限,往往取决于其思想深度和情感的真挚程度。 1. 议论点睛:避免“夹生饭” 记叙文中的议论(议论性语句或段落)是点明主题、深化情感的重要手段,但处理不当极易成为生硬的“说教”。本书强调“以事带情,以情悟理”的原则。议论必须自然地从事件的结局或人物的感悟中自然流淌出来,绝不应是强行植入的口号。书中提供了大量“润物细无声”的议论示范。 2. 细节的“聚焦与放大” 我们教授学生如何选取一个关键的、具有象征意义的细节,将其进行充分的描写和反复的提及,使之成为贯穿全文的情感符号。这个细节可以是某件旧物、一个习惯性的动作,甚至是某句约定。 3. 语言风格的锤炼 本书的最后部分关注的是语言的质感。通过大量的优秀范例,展示了如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使语言富有音乐性和画面感。同时,我们也会指导学生如何根据不同的叙事对象(如描写亲人或描写对手),调整语言的冷暖色调,确保情感表达的精准到位。 总结 《深耕国中作文(记叙文篇)》旨在成为每一位中学生案头的“生活记录仪”与“情感提炼机”。它不只教你如何写记叙文,更教你如何更认真地去生活,去感受,去记录那些值得被珍藏的瞬间。通过系统的训练和大量的范例剖析,学生将能够自信地将自己的所思所感,转化为结构清晰、情感饱满、语言生动的优秀记叙文作品。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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对于我来说,《深耕国中作文(记叙文篇)》最吸引我的地方在于它提供的“写作素材库”。很多时候,写作文最大的困难就是“没东西可写”,或者写出来的东西太平凡。这本书恰恰解决了这个问题,它通过各种各样的主题,例如“一件让我难忘的事”、“我的家乡”、“一次的失败与成长”,提供了一些非常好的切入点,并且对这些主题进行了深入的解读,给出了多种不同的写作方向和思考角度。它不只是罗列范文,更像是提供了一个“思路指南”,帮助学生打开思路,发现生活中有价值的素材。书中的范文虽然精彩,但更重要的是它在范文之后,会进行“解构分析”,告诉读者为什么这篇范文写得好,它运用了哪些技巧,这些技巧又是如何服务于主题和情感表达的。这种“知其然,更知其所以然”的讲解方式,比单纯的模仿更有助于提升写作能力。我发现,通过这本书,孩子开始学会观察生活,留意身边那些看似微不足道的细节,并且懂得如何将这些细节提炼出来,变成动人的文字。

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拿到《深耕国中作文(记叙文篇)》,我第一个印象就是它的“实践性”。这本书真的不是一本“看一看就好”的书,而是鼓励你去“动笔写”。它在讲解每个写作技巧之后,都会附带一些“即时练习”的小题目,或者让你模仿某个段落的写法,或者让你尝试用某种描写手法来描述一个场景。我个人非常喜欢这种即时反馈式的学习方法,能够立刻巩固当天学到的知识。而且,它还提供了一些“互评”的建议,鼓励学生之间互相阅读作文,提出建设性的意见,这也能帮助他们从读者的角度去审视自己的文章。书中对于“修辞手法”的运用也讲得很具体,不是简单地罗列定义,而是通过大量的实例,展示比喻、拟人、排比等手法在记叙文中的巧妙应用,让这些修辞不再是枯燥的语法概念,而是鲜活的写作工具。我觉得这本书最成功的地方在于,它让写作变成了一个不断尝试、不断改进的过程,而不是一次性的任务。

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这本《深耕国中作文(记叙文篇)》真的让我眼前一亮!我是在书店偶然翻到的,当时还在为孩子的国中作文发愁,记叙文这个部分总是写得平铺直叙,缺乏吸引力。拿到这本书,第一感觉就是它没有那些空洞的大道理,而是实打实地从“写什么”和“怎么写”入手。书里收录了非常多贴近学生生活的范例,像是第一次远足的兴奋、与朋友之间的争执与和解、甚至是对宠物逝去的淡淡哀伤,这些都写得细腻而真实,读起来很有共鸣。更重要的是,它并没有直接给出“标准答案”,而是通过分析这些范例,引导读者去思考如何运用各种描写技巧,比如如何运用感官描写让场景活起来,如何通过细节刻画人物的内心世界,如何设置悬念吸引读者等等。我特别喜欢书中关于“起承转合”的讲解,用了很多比喻,把原本比较抽象的写作结构讲得生动有趣,让我家孩子一下子就明白了文章的脉络感。而且,它还提供了不少“写作提示”和“点石成金”的小技巧,这些都非常实用,能够直接运用到实际写作中,而不是纸上谈兵。这本书就像一个经验丰富的老师,循循善诱,让孩子不再畏惧写作文,而是乐在其中,发现写作的乐趣。

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《深耕国中作文(记叙文篇)》给我最大的惊喜是它的“启发性”和“个性化”。它没有试图将所有学生的写作风格都“标准化”,而是鼓励学生去发掘自己独特的表达方式。书中很多段落的描写,虽然精彩,但读起来并不觉得是“模板化”的,而是充满了作者个人的思考和情感。它在引导学生学习写作技巧的同时,也非常注重培养学生的“语感”和“审美品味”。我特别欣赏书中关于“细节描写”的强调,它教我们如何捕捉那些能够引起读者共鸣的细节,例如一个眼神、一个动作、一句无心的话,这些看似微小的元素,往往能让一篇文章生动起来。而且,它还提供了一些关于“情感连接”的思路,教我们如何让自己的文字与读者建立情感上的共鸣,让读者读到你的故事时,仿佛也身临其境。这本书不只是一本教你写作文的书,它更像是一本引领你认识生活、感受生活、并用文字记录生活的“心灵指南”,让我看到了记叙文更广阔的可能性。

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说实话,我买《深耕国中作文(记叙文篇)》的时候,并没有抱太高的期望,毕竟市面上的作文书太多了,很多都大同小异。但这本书的独特之处在于它非常强调“情感的注入”。它不仅仅教你如何组织词句,更注重引导学生去体会生活中的点滴情感,并将这些情感转化为文字。书中举的例子,无论是写亲情、友情还是对自然的感悟,都充满了真挚的情感流露,没有矫揉造作,也没有刻意的煽情,就是一种自然而然的流淌。我尤其赞赏书中对于“视角转换”的探讨,比如如何从不同人物的角度去叙述同一件事情,这样会让文章更具深度和多维性。另外,它还深入剖析了“意境的营造”,教我们如何在平凡的生活场景中捕捉到诗意的瞬间,让记叙文不再是流水账,而是带有艺术感的文字作品。书中的语言风格也很贴近初中生的认知水平,不会用过于复杂的词汇,但又能够精准地表达出深刻的意涵。读完这本书,感觉自己对如何描写生活、如何表达情感有了全新的认识,也更加理解了好的记叙文是如何触动人心的。

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