手指游戏动动儿歌-好朋友(1书+1CD)

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具体描述

  手指谣最大的特色,是利用手势辅助,表达儿歌的唸唱,让歌谣的语意更具体化、趣味化。手指谣也是动作谣,设计有「单人肢体」、「单人大肢体动作」、「两人互动」、「团体互动」等,适合单人、亲子或幼儿园团体活动使用。如《螃蟹歌》里的「打电话」、「公鸡拳」、「过城门」等,兼具游戏的趣味及歌谣的律动。

  《好朋友》、《螃蟹歌》、《小猴子》每本分别有11首歌谣,每首歌谣的页面,编制动作小图,配合动作说明文,随着旋律,自然而然的手舞足蹈起来。而在乐曲方面,依每首歌谣的特性,分别作出有节奏性强的、轻快的、也有旋律优美的,让孩子聆听更多元的曲风。

《指尖的奇妙冒险:幼童精细动作与感统训练图画书系列》 书籍主题: 本系列图书专注于为学龄前儿童提供趣味横生、富有教育意义的感统训练和精细动作发展材料。全系列旨在通过丰富的视觉刺激、多样的触觉互动和朗朗上口的韵律,帮助幼儿建立手眼协调能力、提升专注力,并为未来的书写和日常生活自理能力打下坚实基础。 目标读者: 1.5岁至5岁的婴幼儿及其家长、学前教育工作者。 系列特色概览: 本系列并非单一的书籍,而是一套精心策划的、涵盖多种训练维度的图画书组合。它区别于任何单一主题的儿歌或故事书,而是将教育目标融入到高度互动的阅读体验中。 第一册:色彩与形状的触觉探索——《点点粘粘乐》 内容焦点: 侧重于基础的形状识别(圆形、方形、三角形、星形)与基础色彩的对应。 互动设计: 书中内嵌了多种材质的贴纸和可重复粘贴的区域。例如,要求孩子将绿色的圆形贴纸贴到书页上的“青草地”区域,或用指尖触摸凸起的毛绒表面来感受“小兔子”的触感。 训练目标: 发展初级抓握能力(捏取小贴纸)和区域定向感。每页的文字都设计成短句,强调动作的描述,如:“小猫咪,圆眼睛,轻轻点一点。” 配套资源: 随书附赠环保无毒的软性粘土,供孩子在阅读特定页面(如揉捏面团模拟制作“小馒头”)时进行三维空间的感知练习。 第二册:韵律与节奏的身体协调——《拍手歌谣集锦》 内容焦点: 选取了全球范围内经典的、动作幅度适中的儿歌韵律,如模仿动物走路、简单的拍手、跺脚动作。 互动设计: 摒弃了单纯的文字叙述,大量使用拟声词和动作图示。例如,在“小鸟飞”的页面,鼓励孩子高举手臂模仿翅膀扇动;在“小鼓点”页面,则指导家长与孩子进行有节奏的手掌对击。 训练目标: 提升身体的节奏感与本体感觉,促进大肌肉群的协调发展。同时,通过集体或亲子间的互动,培养社交意识和情感表达。 配套资源: 随书附赠一个微型节奏摇响器(沙锤或小铃铛),用于配合书中的音乐提示音,让孩子学习听觉指令并做出相应的动作反应。 第三册:空间关系与逻辑排序——《从里到外的大冒险》 内容焦点: 引入更复杂的空间概念,如“上/下”、“里/外”、“多/少”、“快/慢”。 互动设计: 采用推拉翻页和机关页设计。例如,一页是“小蜗牛在壳里”,需要孩子用力拉动标签才能看到“小蜗牛爬了出来”。另一页是“堆得高高的积木塔”,要求孩子按照从大到小的顺序将小卡片放入对应的凹槽。 训练目标: 建立空间方位感和初步的逻辑推理能力。翻页和机关的操作需要孩子运用更精细的指尖控制力,对钳形抓握(拇指和食指的协作)进行强化训练。 配套资源: 书中包含数个可拆卸的硬纸板形状配对模块,用于在阅读特定故事场景时,进行空间位置的匹配游戏。 第四册:专注力与观察力的精细捕捉——《找找看,藏在哪儿?》 内容焦点: 结合“I Spy”游戏的概念,设计大量细节丰富的场景图,聚焦于视觉搜索和细节辨认。 互动设计: 每页都设置了寻找特定微小物品的任务,如“在厨房里找到三颗红色的豆子”、“找出躲在叶子后面的小虫子”。这些物品的尺寸非常小,要求孩子必须非常仔细地扫描页面。 训练目标: 极大地提升视觉追踪能力和持续的专注力。由于需要长时间保持眼神锁定,对于提高桌面活动效率至关重要。 配套资源: 附赠一个可拆卸的“迷你观察镜”(塑料材质,无放大功能),鼓励孩子通过“工具”辅助,以不同的视角观察书中的细节,培养探究精神。 第五册(附加):自我照护与生活技能演练——《我的小帮手》 内容焦点: 围绕日常自理活动展开,如穿衣、洗手、吃饭、整理玩具。 互动设计: 这一册的互动性偏向于角色扮演和模仿。例如,在“系鞋带”的页面,采用模拟鞋带的粗绳和孔洞设计,让孩子可以在书上进行初级的穿插练习。在“洗小脸”的页面,设计了可以涂抹水彩笔的区域,模仿沾水擦拭的过程。 训练目标: 将精细动作训练与日常生活技能挂钩,增强孩子的自我效能感,鼓励他们主动参与家务和个人护理。 配套资源: 附赠一套微型仿制餐具(如塑料勺子和叉子),用于配合书中的“吃饭”场景进行手部动作模拟。 教育理念总结: 本系列图书的核心理念是“玩中学,动中学”。它不是简单地通过文字和图片讲述一个故事,而是将触觉、视觉、动觉(本体感)整合起来,形成一个立体的学习网络。通过高频率、低挫败感的重复性操作,帮助幼儿的大脑神经通路建立起更高效的连接,为日后学习写字、使用工具等复杂技能做好充分的生理和心理准备。每本书都强调家长参与的重要性,鼓励成人用丰富的语言描述孩子的动作,强化学习效果。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

老实说,我曾对市面上琳琅满目的儿童读物感到有些迷茫,不知道该如何选择最适合我宝宝的。《手指游戏动动儿歌-好朋友》这本书,以其独特的设计理念和优质的内容,彻底改变了我的看法。首先,CD里的儿歌 selection 堪称经典,每一首都充满了活力和感染力,我宝宝甚至会在睡梦中哼唱出其中的旋律。这种音乐的熏陶,对于宝宝早期的大脑发育有着不可估量的作用。书里的插画风格独树一帜,色彩运用大胆而富有层次,人物形象饱满而富有表现力,能够极大地激发宝宝的想象力和创造力。我特别喜欢书中描绘的“好朋友”之间的互动场景,它们传递了爱、分享和包容的精神,让宝宝在潜移默化中学会了如何与人相处。而“手指游戏”的设计,更是点睛之笔。这些游戏动作简单易学,却能有效地锻炼宝宝的手部精细动作,提高其手眼协调能力,为日后的学习打下坚实的基础。我亲眼看到,我的宝宝在玩这些手指游戏的过程中,手指的灵活性和协调性有了显著的提升。更让我惊喜的是,这本书将音乐、图画、动作有机地结合起来,形成了一种全方位的互动体验,让宝宝在玩乐中轻松学习,乐此不疲。我发现,自从开始使用这本书,宝宝的专注力和持久性都有了明显的改善。他不再像以前那样容易烦躁,而是能够安下心来,跟着音乐和图画,认真地完成每一个手指游戏。

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这本书简直是为我家那个精力旺盛、手部小动作多得不得了的小家伙量身定做的!自从有了它,早晨的时光不再是手忙脚乱地喂饭,而是变成了一场温馨的“手指游戏”音乐会。CD里的儿歌旋律轻松愉快,孩子一下子就被吸引住了,跟着节奏会不由自主地晃动身体,小手指也开始跟着模仿,虽然最初有些笨拙,但很快就学会了简单的拍手、点指动作。我注意到,自从开始玩这些手指游戏,孩子的专注力似乎有所提升,以前玩玩具三分钟热度,现在能稍微安稳地坐下来,跟着音乐和图画书做动作。书里的插画色彩鲜艳,图案可爱,每一个小角色都栩栩如生,孩子很喜欢指着书里的“好朋友”们,配合着儿歌的内容,像是真的在跟他们互动一样。最让我惊喜的是,通过这些简单的游戏,孩子的手眼协调能力也得到了锻炼,以前抓握玩具还不算稳,现在能更灵活地操控小物件了。而且,每首歌都传递着积极友好的信息,比如“分享”、“合作”等等,在玩乐中就能潜移默化地影响孩子,培养他的社交意识,真是让我觉得物超所值。我本来还担心孩子会觉得枯燥,没想到他现在每天都要缠着我播放CD,还非要我陪他一起玩“手指游戏”,感觉这已经成了我们母子之间一种独特的交流方式,增进了彼此的感情。书里的动作设计也很巧妙,难度适中,既能让孩子感受到成就感,又能激发他进一步探索的兴趣。我看到他越来越喜欢举起小手,用力地比划着,那种发自内心的快乐,真是无法用言语来形容。

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我是一位新手妈妈,对育儿知识可以说是一窍不通。在朋友的推荐下,我入手了这本《手指游戏动动儿歌-好朋友》,没想到它带给我的惊喜远超我的期待。CD里的儿歌旋律非常温馨,而且歌词简单易懂,我家宝宝一听到音乐就会手舞足蹈,小嘴巴也跟着咿咿呀呀地哼唱,仿佛在和音乐对话。书里的插画色彩柔和,线条流畅,每一个小动物都画得特别可爱,宝宝常常指着书里的“小狗”和“小猫”,开心地发出咯咯的笑声。最让我喜欢的是“手指游戏”的设计,每个动作都非常简单,却能有效地锻炼宝宝的手部精细动作,比如模仿小鸟飞翔,或者模仿小兔子跳跃。我发现,通过这些游戏,宝宝的手指变得更加灵活了,抓握东西也更稳了。而且,这本书传递的“好朋友”的概念,也让我有机会和宝宝讨论友谊的重要性,教他如何与人分享。现在,宝宝不仅学会了分享玩具,还主动和其他小朋友玩耍,这种积极的改变让我感到无比欣慰。这本书的纸张质量也很好,摸起来软软的,圆角设计也非常安全,不用担心宝宝会弄伤自己。我经常和宝宝一起跟着CD做手指游戏,这已经成为了我们之间最美好的亲子时光。我感觉,宝宝在玩乐中不仅学到了知识,还感受到了爱和温暖。

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作为一个对儿童早期教育略有研究的家长,我一直致力于寻找那些能够真正激发孩子潜能、培养其综合素质的教辅材料。《手指游戏动动儿歌-好朋友》这本书,则给了我一个大大的惊喜。首先,从音乐的编排上来说,它并非简单的旋律堆砌,而是蕴含了丰富的情感和节奏变化,能够有效地刺激宝宝的大脑发育,培养其乐感。我每次播放CD,宝宝都会表现出极大的兴趣,甚至会跟着音乐打拍子,这让我看到了他音乐天赋的萌芽。其次,书中的插画设计堪称艺术品,线条流畅,色彩搭配和谐,既有童趣又不失美感,能够很好地锻炼宝宝的视觉感知能力。我喜欢和宝宝一起指着书里的画面,用手指模仿那些可爱的动物和人物的动作,这不仅增进了亲子关系,也让宝宝在玩乐中学习。更让我欣赏的是,这本书巧妙地将“手指游戏”融入到儿歌中,这种形式非常符合婴幼儿的学习特点——寓教于乐。宝宝通过模仿简单的手指动作,能够有效地发展其手部精细动作,为日后写字、绘画等技能打下坚实的基础。而且,书中关于“好朋友”的主题,也为宝宝提供了关于友谊和社会交往的启蒙教育,这对于他健康人格的塑造至关重要。我惊喜地发现,自从接触这本书,宝宝与同龄人的互动明显增多了,他学会了分享,也学会了如何表达自己的情感。这本书的材质也是我非常看重的,环保安全,圆角设计,让我在给宝宝玩耍的时候倍感放心。

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我一直认为,婴幼儿时期的教育,重在引导和启发,而《手指游戏动动儿歌-好朋友》这本书,恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅是一本简单的图画书,更是一个集音乐、动作、认知于一体的互动学习工具。CD里的音乐节奏明快,朗朗上口,非常适合小宝宝的听觉发展。我经常在给宝宝洗澡或者换尿布的时候播放,宝宝会随着音乐扭动,甚至发出咿咿呀呀的回应,仿佛在享受一场属于他的音乐派对。书里的插画风格非常柔和,色调温暖,给人一种亲切感,每一页都充满了童趣和想象力。我特别喜欢书中描绘的“好朋友”们,他们的表情和动作都非常生动,很容易引起宝宝的共鸣。通过模仿书中的手指动作,宝宝不仅锻炼了手部精细动作,还提升了手眼协调能力,这对于他日后的学习和生活都有着至关重要的影响。更重要的是,这本书传递了“友谊”的主题,在轻松愉快的氛围中,让孩子理解什么是朋友,如何与朋友相处,这对于培养孩子的社交能力和情商有着深远的意义。我观察到,宝宝现在会主动地去和其他小朋友分享玩具,也会模仿书中角色的样子,主动和别人打招呼,这些小小的改变,都让我感到非常欣慰。这本书的设计也非常人性化,纸张厚实,圆角设计,非常安全,我不用担心宝宝会不小心弄伤自己。而且,CD和书籍的配合使用,让整个学习过程更加立体化,宝宝的参与度也大大提高。我发现,当我跟着CD的指示,用手指模仿书中的动作时,宝宝的模仿能力也变得更强了。

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在我看来,一本优秀的儿童读物,不仅要有吸引人的内容,更要能够引导孩子积极地学习和成长。《手指游戏动动儿歌-好朋友》这本书,恰恰做到了这一点。CD里的儿歌,旋律轻松愉悦,歌词充满童趣,能够有效地吸引孩子的注意力,激发他们的学习兴趣。我宝宝非常喜欢跟着CD唱歌,有时还会即兴发挥,用自己独特的“语言”来表达对音乐的热爱。书里的插画,色彩丰富,构图生动,能够极大地锻炼宝宝的视觉感知能力和想象力。我喜欢和宝宝一起指着书里的“小鸟”,模仿小鸟飞翔的动作,这让宝宝在玩乐中认识了各种小动物。而“手指游戏”的设计,则是这本书最大的亮点。这些游戏动作简单易学,却能够有效地锻炼宝宝的手部精细动作,提高其手眼协调能力。我注意到,我的宝宝在玩这些手指游戏的过程中,手指的灵活性和协调性有了显著的提升。更让我惊喜的是,这本书在培养宝宝的社交能力和情商方面也起到了积极作用。书中传递的“好朋友”主题,让宝宝在玩乐中理解友谊的意义,学会分享和合作。这对于他未来融入社会至关重要。这本书的材质也是我非常看重的,环保安全,圆角设计,让我在给宝宝玩耍的时候倍感放心。

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我家孩子属于那种对新事物充满好奇,但又很容易分心的小朋友,所以选择绘本和儿歌对我来说是个不小的挑战。而《手指游戏动动儿歌-好朋友》这本书,简直就是为他量身定做的“解药”!CD里的儿歌旋律简直太魔性了,而且歌词浅显易懂,充满童趣,孩子听了几遍就能跟着哼唱。每次播放,他都会立刻安静下来,聚精会神地盯着书里的插画,然后就开始模仿我或者CD里的声音去做手指动作。最让我惊喜的是,这些手指游戏的设计非常巧妙,它们不仅能锻炼孩子的动手能力,还能帮助他们更好地理解歌词中的意思。比如,有一首关于“拍手”的歌,孩子会跟着节奏用力拍手,那种成就感让他非常开心。还有一首关于“小鸟飞”的歌,他会模仿小鸟扇动翅膀的动作,小小的手指头灵活地舞动着,看得我心都化了。书里的插画色彩饱和度很高,但又不会过于刺眼,每个角色都画得很可爱,孩子特别喜欢指着书里的“小兔子”和“小熊”说:“朋友!”。通过这些游戏,我发现孩子的语言表达能力也在悄悄进步,他会尝试着用简单的词语来形容书中的画面和自己的感受。而且,这本书传递的“好朋友”的概念,也让他开始理解分享和合作的重要性。以前他玩玩具很霸道,现在会主动把玩具分享给其他小朋友,这种改变让我非常欣慰。这本书的质量也很好,纸张厚实,不容易撕坏,圆角设计也很安全,即使宝宝咬一咬,我也不用担心。

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作为一名全职妈妈,我每天都绞尽脑汁地想如何让我的孩子在玩耍中学习,而不是枯燥地背诵。《手指游戏动动儿歌-好朋友》这本书,简直就是我的“育儿神器”。CD里的儿歌,旋律朗朗上口,节奏感强,我家宝宝一听到就会跟着摇摆,小小的身体跟着音乐跳动,可爱极了。书里的插画,色彩鲜艳,充满童趣,每一个小角色都画得憨态可掬,宝宝特别喜欢指着书里的“小熊”说:“熊熊!”。而“手指游戏”的设计,更是让我惊叹不已。这些游戏动作简单却意义深远,能够有效地锻炼宝宝的手部精细动作,提高其手眼协调能力。我发现,宝宝在玩这些手指游戏的时候,手指的灵活性和控制力都得到了很好的锻炼。而且,书中传递的“好朋友”主题,也让宝宝在玩乐中学会了分享和合作。以前他玩玩具很固执,现在会主动和其他小朋友分享,这种改变让我感到非常欣慰。这本书的纸张厚实,圆角设计,非常安全,即使宝宝不小心咬到,我也不用担心。我喜欢每天晚上都和宝宝一起跟着CD做手指游戏,这已经成为了我们之间最温馨的亲子时光。通过这些游戏,我不仅锻炼了宝宝的动手能力,也增进了我们之间的感情。

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作为一位关注孩子早期智力开发的家长,我一直在寻找能够有效促进孩子大脑发育和提升各项能力的书籍。《手指游戏动动儿歌-好朋友》这本书,以其创新的设计和丰富的内容,深深吸引了我。CD里的儿歌,旋律优美动听,节奏感强,能够极大地激发宝宝的听觉和大脑活力。我宝宝每次听到音乐,都会不自觉地跟着节奏晃动身体,仿佛置身于一个奇妙的音乐世界。书中的插画,色彩鲜艳而不失雅致,线条流畅而富有动态感,能够有效地锻炼宝宝的视觉感知能力和想象力。我喜欢和宝宝一起指着书中的“好朋友”们,用手指模仿他们的动作,这不仅是一个游戏,更是一个学习的过程。而“手指游戏”的设计,可以说是这本书的灵魂所在。它将抽象的儿歌内容具象化,通过模仿简单的手指动作,能够有效地锻炼宝宝的手部精细动作,提高其手眼协调能力,为日后的学习打下坚实的基础。我欣喜地看到,宝宝的手指变得越来越灵活,反应也越来越快。更让我惊喜的是,这本书在培养宝宝社交能力和情商方面也起到了积极作用。书中传递的“好朋友”主题,让宝宝在玩乐中理解友谊的意义,学会分享和合作,这对于他未来融入社会至关重要。这本书的装帧设计也非常人性化,厚实的纸张和圆角设计,保证了宝宝玩耍的安全性。

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我是一名普通的宝妈,在孩子的教育问题上,我始终秉持着“快乐学习,全面发展”的理念。当我看到《手指游戏动动儿歌-好朋友》这本书时,我就被它所吸引了。CD里的儿歌,旋律活泼可爱,歌词琅琅上口,即使是我这个“音乐白痴”也能很快地跟着哼唱。我家宝宝每次听到这首歌,就会兴奋地手舞足蹈,小手指也跟着书里的图画有模有样地比划着。书里的插画,色彩鲜明,构图有趣,每一个小角色都画得惟妙惟肖,仿佛活生生地呈现在眼前。我喜欢和宝宝一起指着书里的“小兔子”说:“看,它在跳!”然后我们一起模仿小兔子的跳跃动作。而“手指游戏”的设计,更是让我觉得这本书的价值非凡。这些游戏动作简单易学,却能有效地锻炼宝宝的手部精细动作,提高其手眼协调能力。我发现,自从玩了这些手指游戏,宝宝抓握玩具的能力明显增强了,而且在模仿动作时,他显得更加专注和有条理。更让我惊喜的是,这本书传递的“好朋友”的概念,也让宝宝开始懂得分享和合作。以前他玩玩具很霸道,现在会主动把玩具分享给其他小朋友,这种改变让我感到非常欣慰。这本书的质量也很好,纸张厚实,圆角设计,非常适合宝宝翻阅。

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