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总是在光与扬尘的间隙中，看见往昔的倏乎身影

「我即将开始逐一告诉你的，既是那些被捡拾的细节。那些声光流行、那些昨日之景。然而，我所依依不舍且无比珍惜的事物，在时间的不断推移之后，却往往像一间挂满了老旧时钟和海报的喧嚷餐厅，或者百货公司里头摆卖的复古服饰那样，总是因为过于刻意而产生了扭曲、可笑的感觉……
但我所能拥有的，就仅有这些了。不是吗？」——龚万辉

　　1976年出生的年轻作家，体内却寓居着忧伤的老灵魂，转化出来的文字，都有着奇异而怀旧的情调。

　　这是新生代马华作家龚万辉，他带着我们凝神于时光的间隙；待我们的眼睛习惯了空气中的灰尘阴暗，我们就会看见隐身其后的人生故事。死去的、离散的、哀伤的、或是一抹难以捕捉的温暖；都以无声淡然的方式退出作者的生命，从此，只能透过文字不断追忆，并不断的跟自己说：这一切，真的真的存在过。

　　龚万辉的文字沉静而诗意，总在不经意间渗入读者内心幽微的某处；照见了那个孤单哀伤的自身。在隐遁、逃脱与追忆间所建构的迷离文字，优雅的捕捉了时光的剖面，也让怀旧调性的文字有了更崭新的想像。

作者简介

龚万辉

　　一九七六年出生于马来西亚。祖籍福建晋江。一九九六年赴台，入学国立台湾师范大学美术系。曾获第二十六届联合报文学奖散文奖大奖、马来西亚「花踪」文学奖小说首奖和散文首奖、马来西亚旅台文学奖小说首奖和散文首奖。曾在宝瓶出版【隔壁的房间】目前从事文字创作、绘画创作和设计工作。

寂静深渊的低语 图书名称：寂静深渊的低语 作者： [此处留空，作者笔名] 类型： 悬疑 / 心理惊悚 / 哥特式恐怖 篇幅： 长篇小说 --- 书籍简介： 《寂静深渊的低语》并非关于日常的通勤或朝阳下的序曲。它是一部潜入人类精神最幽暗角落的探险，一曲在被遗忘的记忆和无形的恐惧中盘旋的回旋曲。 故事发生在一个被地理和时间遗忘的角落——“鸦巢镇”（Raven’s Roost）。这座小镇坐落在阿巴拉契亚山脉深处一个常年被浓雾和松针腐叶覆盖的盆地中，与外界的联系仅依赖一条几乎从不通行的崎岖土路。鸦巢镇的一切都弥漫着一种令人窒息的停滞感，时间在这里仿佛被冻结在了上世纪中叶的某种灰色调中。 主人公是伊莱亚斯·凡恩（Elias Thorne），一位因一场职业丑闻而被迫离开城市、带着一身晦暗过往的档案修复师。他来到鸦巢镇，接受了一项看似简单却又诡异的任务：整理镇上唯一一座历史建筑——那座摇摇欲坠、拥有超过两百年历史的“黑石图书馆”——的残存馆藏。这座图书馆的创始人，传说是一位痴迷于禁忌知识的贵族，他的藏书被视为镇上秘密的载体。 伊莱亚斯抵达的第一个夜晚，迎面而来的不是清晨的微光，而是永无止境的、铅块般的黑暗。镇上的居民——他们大多是皮肤苍白、眼神空洞的世代定居者——对他的到来表现出一种混合着冷漠与深深警惕的态度。他们用含糊不清的方言交流，谈论着“雾中的低语者”和“永不消散的潮湿”。 随着伊莱亚斯深入图书馆的地下密室，他发现他要修复的不仅仅是泛黄的书页。图书馆的结构本身似乎就是一本未解的谜题。书架的排列遵循着某种非欧几里得的几何学，墙壁上刻着古老、无人能懂的符文，而空气中永远弥漫着一股潮湿的、类似腐败蘑菇和旧皮革混合的味道。 他发现了几本被严密捆锁的书籍。这些书的手稿没有署名，内容涉及催眠术、失落的民间宗教仪式、以及对“深层睡眠”的极端推崇。每当他翻开其中一页，他都会经历短暂的眩晕，耳边似乎响起一种极低频率的嗡鸣，像是有什么庞大的存在正在地底深处缓慢地蠕动。 镇上的怪事也接踵而至。每当夜深人静，伊莱亚斯会听到从镇中心那口干涸的、被铁栏杆围起来的老井中传来规律的敲击声。他试图向镇上的老者求证，却只得到一句：“那是‘回音’，凡恩先生。它在记录我们。” 镇上唯一对他表现出好奇心的，是年轻的阿加莎（Agatha），她是一名寡言少语的护士，负责照料镇上那些年迈且患有“夜间失忆症”的居民。阿加莎告诉伊莱亚斯，鸦巢镇的居民共享着一种集体的“遗忘”。他们似乎都对过去三十年的记忆存在巨大的空白，而每当月圆之夜，这种遗忘就会加剧，伴随而来的是一种无法解释的集体梦游现象。 伊莱亚斯开始将图书馆的修复工作与镇上的谜团联系起来。他推测，那些禁忌的文本并非记录历史，而是影响历史的工具。他发现了一本日记，属于图书馆的上一任管理员。日记的最后一页，潦草地写着：“他们不是被困在这里，他们是被喂养在这里。黑暗需要一个舞台，而我们是剧本。” 随着调查深入，伊莱亚斯发现图书馆的地下室连接着一个远比他想象的要宏大得多的空间——一个巨大的、由某种未知的黑色岩石构成的腔室，墙壁上布满了被长时间侵蚀的痕迹。他隐约感到，鸦巢镇的“寂静”并非是缺乏生命，而是生命被某种更古老、更深沉的力量所压制和驯服。 这本书的核心冲突在于伊莱亚斯必须在理智彻底崩溃之前，解开两个谜团：一是这口老井中到底有什么在敲击？二是这些居民集体遗忘的记忆，究竟是被窃取了，还是为了保护他们不被真相吞噬而主动封存的？ 《寂静深渊的低语》将带领读者体验一种层层剥离的恐惧：从对幽闭空间的恐惧，到对集体精神失常的怀疑，最终面对存在主义层面的虚无——我们所认为的现实，可能只是一个为了安抚更深层存在的、脆弱的幻觉。每一个被修复的页面，都将把伊莱亚斯拉得更深，直至他分不清自己是修复者，还是下一个被收录进“寂静深渊”的藏品。 --- 主题探索： 记忆的不可靠性与集体创伤： 探讨当一个社群共同选择遗忘时，真相将以何种扭曲的形式回归。 知识的腐蚀性： 知识本身不分善恶，但在不适当的容器中，它会成为毁灭的催化剂。 环境与精神的共生： 浓雾、潮湿、地底深处的压力，如何具象化地影响人类的心理结构。 哥特式心理的陷阱： 主人公无法信任自己的感官，被建筑、气候和邻居共同编织的网所包围。

评分☆☆☆☆☆

《清晨校车》这个书名，就像一把钥匙，瞬间打开了我尘封已久的青春回忆。想当年，每天早上，天还没完全亮透，我就会提着沉甸甸的书包，在微凉的空气中，匆匆跑到巷口，等待那辆每天准时出现的校车。校车的身影，在晨曦中显得格外温暖而可靠，车灯像两只大大的眼睛，温柔地注视着每一个前来等候的学生。当车门打开，一股混合着车内暖意和同学们青春气息的暖流扑面而来，瞬间驱散了早晨的寒意。我挤进车厢，找到一个靠窗的位置，然后，伴随着引擎的轰鸣声，校车便载着我们驶向学校。窗外的景象，在校车规律的颠簸中，快速地变换着：从寂静的住宅区，到渐渐亮起来的商店，再到匆匆而过的行人，构成了一幅幅生动的街景图。车厢里，总是有着此起彼伏的声音——有人在低声复习功课，有人在兴高采烈地分享昨晚的电视剧情，也有人，会悄悄地在座位底下传递着写满心事的纸条。那种集体的、却又充满个人色彩的氛围，是我记忆中最深刻的画面之一。这辆校车，不仅仅是把我们从一个地方带到另一个地方，它更像是一个移动的小社会，一个暂时的庇护所，让我们在进入学校这个更复杂的社会之前，能够继续沉浸在属于自己的小确幸和青春的烦恼中。我非常好奇，这本书会如何描绘这辆校车上形形色色的孩子们，以及他们之间那些不经意间产生的联系和故事。

评分☆☆☆☆☆

《清晨校车》这个书名，瞬间唤醒了我内心深处埋藏的关于青春、关于成长的种种回忆。我立刻想象到，在那个天还没完全亮透的清晨，我提着书包，在微凉的空气中，快步走到家附近的公交站，焦急地等待着那辆标志性的校车。当它缓缓驶来，车门“咔哒”一声打开，一股混合着暖气和同学们青春气息的味道扑面而来。爬上车，寻找一个心仪的座位，通常是靠窗的位置，这样我就可以把头靠在冰凉的车窗上，看着窗外的世界在校车的颠簸中，一点点地清晰起来，又一点点地模糊。街边的房屋、匆匆的行人、刚开门的早餐店，还有偶尔闪过的宠物，都构成了一幅幅生动的画面，在我眼前快速切换。车厢里，总是充斥着此起彼伏的声音：有人在低声复习功课，有人在兴高采烈地讨论昨晚的动画片，也有人，会偷偷地塞给旁边的朋友一张写满秘密的小纸条。那种集体的、却又充满个人色彩的氛围，是我记忆中最深刻的印记。这辆校车，不仅仅是把我们从家送到学校，它更像是一个连接点，连接着我们与家庭，连接着我们与知识，也连接着我们与彼此。我非常期待，这本书能够深入挖掘出，在这辆承载着无数学生日常的校车上，究竟会发生怎样动人的故事，又会展现出怎样丰富的人生百态。

评分☆☆☆☆☆

“清晨校车”，光是这个书名，就勾起了我最深切的共鸣。想当年，住家离学校有点距离，每天清晨就是我与这辆承载了无数学生梦想的庞然大物的约会时间。天蒙蒙亮，我就会披着星光，在微凉的空气中，怀揣着一丝睡意，却又带着对新一天学习和玩耍的期待，匆匆走到约定的地点。校车缓缓驶近，车灯的光芒在黑暗中划破寂静，如同希望的火种。车门打开，一股温暖而熟悉的气息涌出，伴随着此起彼伏的问候声和打招呼的声音。我小心翼翼地爬上车，在晃动的车身中找到一个靠窗的位置，将书包放在腿上，然后，随着校车的启动，整个世界也随之而动。我喜欢看着窗外的景象，从寂静的街道，到渐渐亮起来的房屋，再到匆匆赶路的行人，这一切都像是一部无声的电影，在我眼前徐徐展开。车厢里，同学们有的在背诵课文，有的在低声讨论昨晚的电视节目，有的则是在分享零食，空气中弥漫着淡淡的早餐味和青春的活力。这辆校车，不仅仅是物理上的交通工具，更是情感上的连接点，它连接着家与学校，连接着童年与成长，承载着无数个平凡而又闪闪发光的清晨。我特别想知道，这本书会如何捕捉这种集体性的记忆，以及在这段看似平凡的旅程中，隐藏着怎样的个人故事和情感轨迹。

评分☆☆☆☆☆

《清晨校车》这个名字，仿佛是一首轻柔的旋律，在清晨的微光中缓缓流淌，勾起了我无数关于青春的细腻情感。我记得，那时候，每天早上，天还没完全亮透，我就会披着星光，在微凉的空气中，怀揣着一丝睡意，却又带着对新一天学习和玩耍的期待，匆匆走到路边，等待着那辆承载着我们所有学生梦想的校车。校车缓缓驶近，车灯的光芒在黑暗中划破寂静，如同希望的火种，也点亮了我心中的一份期待。车门打开，一股温暖而熟悉的气息涌出，伴随着此起彼伏的问候声和打招呼的声音，我挤进车厢，找到自己的座位，然后，随着校车的启动，整个世界也随之而动。我喜欢把头靠在冰凉的车窗上，看那些陌生的、又无比熟悉的街景，感觉自己就像是在观察一个正在醒来的城市，每一个画面都充满了故事。车厢里，同学们有的在背诵课文，有的在低声讨论昨晚的电视节目，有的则是在分享零食，空气中弥漫着淡淡的早餐味和青春的活力。这辆校车，不仅仅是一种交通工具，更是一种青春的象征，它连接着家庭和学校，也连接着童年和成长。它见证了我们的懵懂，我们的欢笑，我们的泪水，甚至是我们第一次萌生的朦胧情愫。我真的很好奇，这本书会以怎样的方式去描绘这段时光，又会从中挖掘出怎样的故事和情感。

评分☆☆☆☆☆

《清晨校车》这个名字，听起来就有一种淡淡的怀旧感，像是一首轻柔的民谣，在清晨的微光中缓缓响起。我脑海中立刻浮现出那种在清晨微凉的空气中，小跑着去路边等校车的场景。那时候，天还没完全亮透，空气中带着露水的湿润，偶尔还会传来几声鸟鸣。校车缓缓驶来，巨大的车身在晨曦中显得有些模糊，然后它停下，车门“嘶——”地一声打开，一股暖流夹杂着各种年轻活力的气息扑面而来。挤进车厢，找到自己的座位，窗外的景物开始在眼前掠去，有刚开门的早餐店，有早起锻炼的老爷爷，还有路边偶尔闪过的野猫。我喜欢把头靠在冰凉的车窗上，看那些陌生的、又无比熟悉的街景，感觉自己就像是在观察一个正在醒来的城市。车厢里的谈话声、笑声、有时还有因为抢座位而发出的轻微争执，构成了一幅生动的图景。我常常会想象，这辆校车上，载着来自不同家庭、不同背景的孩子们，他们各自背负着不同的期望和烦恼，但此刻，他们都汇聚在这同一个空间里，分享着相似的时光。这种共同的经历，让每个人都显得不那么孤单。校车，就像是一个小小的庇护所，在孩子们进入学校那个更复杂的社会之前，提供了一个短暂的缓冲地带，让他们可以继续沉浸在属于自己的小小世界里。我真的很好奇，这本书会以怎样的方式去描绘这段时光，又会从中挖掘出怎样的故事和情感。

评分☆☆☆☆☆

“清晨校车”，这个书名本身就带着一种莫名的力量，让我立刻联想到那些年，天还没完全亮，我就得匆匆忙忙地赶上那辆承载着我们所有期望和懵懂的校车。记忆中的校车，总是一辆接一辆，在城市的各个角落，收集着像我一样，还带着睡意却又充满活力的小学生。我站在路边，看着它缓缓驶来，车灯像两只大大的眼睛，在晨光中闪烁。爬上校车，找到一个靠窗的位置，然后，就开始了我每天的“观察日记”。窗外的景象，在校车规律的颠簸中，一幕幕地闪过：刚打开门的小吃店，清晨还在浇花的阿姨，还有那些同样背着书包，匆匆赶路的同学们。车厢里，总是充满了各种各样的声音，有人在背诵英文单词，有人在低声谈论着昨天晚上看的动画片，还有人，会把手伸到座位底下，悄悄地传递着小纸条。那种在集体空间里，每个人又似乎独立存在的奇妙感觉，我一直难以忘怀。校车，就像一个移动的摇篮，在把我们送往学校的征程中，也承载着我们最初的友谊，最初的梦想，以及那些还来不及发生的，关于成长的故事。我真的很好奇，这本书会如何去描绘这辆清晨校车上的不同的人生轨迹，以及那些看似平凡的瞬间背后，隐藏着的深刻情感。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到《清晨校车》这个书名，就勾起了我好多年轻时的回忆啊！想当年，我每天早上赶着那辆晃晃悠悠、总是有点迟到的校车，总觉得它像是载着我们驶向一个充满未知的冒险。车厢里总是充斥着各种味道，有早餐面包的香甜，有运动鞋的汗味，还有同学之间低声交谈的窃窃私语。透过摇晃的车窗，我看着熟悉的街道一点点变清晰，然后又逐渐模糊，感觉整个世界都在我眼前快速切换。有时候，我会悄悄地观察坐在我前面的那个男生，偷偷猜测他昨天晚上有没有写完作业；有时候，我也会跟旁边的好朋友交换零食，分享彼此的小秘密。校车上的时光，虽然短暂，但却承载了太多纯粹的情感和青涩的记忆。那时候，我们对未来充满了憧憬，对世界充满了好奇，虽然生活中有烦恼，但似乎总能被校车上那些细碎的小确幸给冲淡。这辆承载着无数学生梦想和日常的校车，仿佛就是一个小小的移动世界，每个人都在里面扮演着自己的角色，演绎着属于自己的故事。我一直觉得，校车不仅仅是一种交通工具，更是一种青春的象征，它连接着家庭和学校，也连接着童年和成长。它见证了我们的懵懂，我们的欢笑，我们的泪水，甚至是我们第一次萌生的朦胧情愫。每次想到“清晨校车”，脑海里就会立刻浮现出一幅幅生动的画面，那些画面，简单而美好，却又无比真实，仿佛就发生在昨天一样。

评分☆☆☆☆☆

《清晨校车》这个名字，简直就是一扇时光的窗户，瞬间把我拉回了那个充满青春悸动和青涩梦想的年代。我记得，每天早上，天还没完全亮透，我就会提着书包，在微凉的晨风中，急切地等待那辆橘黄色的校车。当它呼啸而至，车门打开时，一股混合着车内暖意和同学们熟悉气息的暖流扑面而来。我挤进车厢，找到自己的座位，然后，伴随着引擎的轰鸣声，校车便载着我们驶向学校。窗外的景象，在校车颠簸的节奏中，快速地变换着：安静的住宅区，醒来的商店，匆匆而过的行人，还有偶尔停靠在路边等待其他同学的短暂瞬间。车厢里，总是有着此起彼伏的声音——有人在分享着昨晚的趣事，有人在低声复习功课，有人在悄悄地交换着小纸条。那种集体的、却又各自独立的氛围，一直是我记忆中最深刻的画面之一。校车，不仅仅是把我们从一个地方带到另一个地方，它更像是一个移动的小社会，一个暂时的庇护所，让我们在进入学校这个更复杂的世界之前，能够继续沉浸在属于自己的小确幸和青春的烦恼中。我非常好奇，这本书会如何描绘这辆校车上形形色色的孩子们，以及他们之间那些不经意间产生的联系和故事。

评分☆☆☆☆☆

“清晨校车”，光是这个书名，就让我脑海中涌现出无数画面。还记得小时候，每天早晨，天色微亮，我就会早早地站在家门口，手里紧紧地攥着书包，眼睛一眨不眨地望着远方，期待着那辆承载着我们整个班级希望的校车。当它雄伟的身影出现在街角，车灯像两颗明亮的星星，驱散了清晨的薄雾，我的心也随之雀跃。校车缓缓停下，车门“嘶”的一声打开，一股温暖而熟悉的空气扑面而来，夹杂着同学们的欢声笑语和早饭的香甜味。我挤上车，找到一个靠窗的位置，然后，就开始了每天的“窗外观察”。随着校车的启动，窗外的景象便开始快速地流动起来：安静的住宅区，刚刚开门的早餐店，匆匆赶路的上班族，还有偶尔停下来，和我们挥手的邻居。车厢里，同学们有的在认真背诵课文，有的在分享着昨晚的趣事，有的则是在玩着小小的游戏。那种集体的、却又各自独立的氛围，是我青春记忆里非常珍贵的一部分。这辆校车，不仅仅是把我们从家送到学校，它更像是一个小小的舞台，上演着属于我们每个人的故事，也承载着我们最初的梦想和对未来的憧憬。我迫不及待地想知道，这本书会以怎样的方式，去描绘这辆清晨校车上的每一个乘客，以及他们之间那些不为人知的故事。

评分☆☆☆☆☆

“清晨校车”，这个书名带着一种淡淡的忧伤，又夹杂着一丝对未知的期待，仿佛是在描绘着我们每个人童年里，一段不可磨灭的时光。我还记得，在那个年纪，每天早上，天刚蒙蒙亮，我就得摸着黑起床，然后，怀揣着一丝睡意，却又带着对新一天学习和玩耍的憧憬，跑到约定的路口，等待那辆橘黄色的校车。当它缓缓驶来，车灯的光芒划破了黎明的黑暗，给我带来了无限的温暖和安全感。车门打开，一股暖流夹杂着同学们的欢声笑语扑面而来，我小心翼翼地爬上车，在晃动的车身中找到一个靠窗的位置，然后，随着校车的启动，整个世界也随之而动。我喜欢看着窗外的景象，从寂静的街道，到渐渐亮起来的房屋，再到匆匆赶路的行人，感觉自己就像是在观察一部无声的电影，在我眼前徐徐展开。车厢里，同学们有的在背诵课文，有的在低声讨论昨晚的电视节目，有的则是在分享零食，空气中弥漫着淡淡的早餐味和青春的活力。这辆校车，不仅仅是物理上的交通工具，更是情感上的连接点，它连接着家与学校，连接着童年与成长，承载着无数个平凡而又闪闪发光的清晨。我特别想知道，这本书会如何捕捉这种集体性的记忆，以及在这段看似平凡的旅程中，隐藏着怎样的个人故事和情感轨迹。