宜兰县客家语教学手册第二册(附CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本客家语教学手册共编辑三册，提供国民小学一~六年级学生学习客家参考之用。每册均包含四个主题12课，学习内容由个人、家庭、社区而社会，包含食、衣、住、行、风土民情等。同时每一册均附「有声光碟」提供学习参考。

宜兰县客家语教学手册第一册（附CD）：踏上客语学习的启蒙之旅 本书特色与定位： 《宜兰县客家语教学手册第一册》（附CD）是一套专为初学者设计，旨在系统性、趣味性地引导学习者进入宜兰县客家语（四县腔为主，兼顾宜兰特色）世界的入门级教材。本书紧密结合宜兰在地文化背景，力求让学习者在掌握基本语言技能的同时，也能对宜兰客家人的生活、习俗与情感产生共鸣。它不仅是课堂教学的有力工具，更是自学者的理想伙伴。 内容结构与教学设计： 本手册共分为十二单元，涵盖了最基础的听说读写能力培养。整体设计遵循“生活化、情境化、循序渐进”的原则。 第一单元：初识宜兰客家话——问候与自我介绍 核心内容： 学习最基本的日常问候语（如“早安”、“你好”、“再见”）、询问姓名、年龄、籍贯等基本社交用语。 语音基础： 引入客家语的基本声韵调系统，特别是宜兰腔的声调特点（如入声的归属和变调现象的初步感知）。强调六母、三父（声母）和十六韵（韵母）的初步区分。 文化融入： 介绍宜兰客家聚落的地理分布概况，以及初次见面时宜兰客家人的打招呼习惯。 第二单元：我的家庭与亲属 核心内容： 学习家庭成员的称谓（如“阿公”、“阿婆”、“阿伯”、“阿姆”等，并对比与普通客家话的差异），以及描述家庭成员的基本句型。 词汇扩展： 围绕“家”的主题，学习形容词（如大、小、好、坏）的运用。 CD 辅助： 范例对话模拟家庭聚会场景，重点练习“你家在哪里？”、“谁是你的阿姆？”等问答。 第三单元：数字、时间与买卖 核心内容： 客家语数字（从一到十，以及十以上的表达方式）的清晰学习。学习表达时间（几点钟）、日期和星期的基本表达。 实用技能： 学习简单的买卖场景用语，如询问价格（“几多钱？”）、数量（“恁多”）。 文化融入： 介绍宜兰客家市场上常见的交易习惯和用语，以及对“吉利数”的偏好。 第四单元：饮食与味蕾——客家美食初探 核心内容： 学习与食物、烹饪相关的核心词汇，如“食饭”、“饮茶”、“煮”、“好味”（好吃）。 句型练习： “我爱食XX”、“这个好不好食？” 文化融入： 简要介绍宜兰客家代表性食物，如粄食（米食文化）的基本名称和食用场景。 第五单元：我的生活环境——描绘周围的事物 核心内容： 学习描述颜色、形状、大小的形容词。学习方位词（上、下、东、西、内、外）。 文法初步： 学习使用“有”和“无”表达存在与否。 CD 辅助： 描述宜兰的自然风光（如山、田、水），练习“山在远边”、“田中有水”等句子。 第六单元：天气与季节的变化 核心内容： 学习描述常见天气现象（晴、雨、风、热、冷）的词汇。 句型练习： “今日天气若何？”、“下雨了”。 文化融入： 结合宜兰多雨的地理特征，学习客家人对天气的观察和应对。 第七单元：动作与日常活动 核心内容： 学习常用动词（行、看、听、做、学、去、来）。 文法重点： 初步接触动词的趋向补语（如“行过”、“来看”）。 情境模拟： 练习讲述“我早上起来做什么”的简单流程。 第八单元：我的身体与健康 核心内容： 学习身体部位的基本名称（头、眼、手、脚等）。学习表达“痛”、“不舒服”、“好转”等健康状态。 实用对话： 模拟简单的身体不适问询。 第九单元：宜兰客家生活场景——去车站 核心内容： 围绕交通工具（车、火）。学习问路和指路的简单表达（直直行、转弯）。 词汇扩展： 学习“近久”（最近）、“远久”（最远）。 第十单元：客家人的节庆与习俗（初步） 核心内容： 学习与时间点相关的词汇，如“正月初一”、“过年”、“做节”。 文化融入： 简要介绍春节或重要的农业节日的问候语。 第十一单元：基础句式拓展——疑问句与否定句 文法深化： 系统学习“是/毋是”、“有/毋有”构成的基本疑问句，以及如何使用“毋”进行否定。 练习重点： 将前十单元学到的词汇用于构造完整的疑问与否定句。 第十二单元：综合复习与文化小故事 内容整合： 将前十一单元的词汇和句型进行混合练习。 文化小品： 收录一至两篇简短、语句结构简单的宜兰客家童谣或生活小故事（配有拼音和白话文对照），旨在训练听力理解和语感培养。 附带CD内容说明： 本手册的配套CD收录了所有课文、重点词汇、对话范例以及韵文的真人发音录音。所有发音均由具有多年宜兰客家语教学经验的本地资深教师录制，确保发音的纯正性和地道性，特别是针对宜兰腔的特殊语流和语调进行了完整收录，是学习者模仿和跟读的必备资源。CD中特别包含了大量生活情境对话，帮助学习者脱离书本，直接进入实际应用状态。 适用对象： 对宜兰客家文化有浓厚兴趣的社会人士。 宜兰县内中小学开设客语课程的师生。 希望系统学习客家语（特别是四县腔系）的发音和基础对话的初学者。

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当我看到《宜兰县客家语教学手册第二册》的封面上“附CD”的字样时，我知道我找到了我一直在寻找的东西。对我来说，语音是学习任何语言的基石，而客家语特有的声母、韵母和声调，如果仅仅依靠文字学习，是很难掌握得精准的。这本手册的CD，完美地解决了这个问题。清晰、标准、富有感染力的配音，让我能够反复聆听，仔细辨别每一个音素的发音细节。我喜欢手册中精心设计的听力练习，它不仅仅是简单的单词听写，而是将词汇和短语置于真实的语境中，让我能够练习听懂意思，并且在听懂的基础上进行模仿。更让我欣喜的是，手册在介绍发音规则时，会穿插一些关于宜兰客家语语音变化的解释，这些解释对于我这种想要深入了解客家语发音规律的人来说，是极其宝贵的。我曾尝试过一些其他地方的客家语学习材料，但总觉得在发音上，与我记忆中长辈说出的声音有所出入。而这本手册，让我第一次感觉，我正在学习到的是真正属于宜兰的客家语。我相信，通过这本书的学习，我一定能让自己的客家语发音更加地道，更加富有表现力。

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作为一名在教育一线工作的老师，我深知教材的重要性。这次有幸接触到《宜兰县客家语教学手册第二册》，我感到非常振奋。在实际教学过程中，我们一直面临着缺乏一套系统、科学、贴近本地特色的客家语教材的困境。这本手册的出现，可以说解决了我们多年的燃眉之急。从教师的角度来看，这本手册的编写体例严谨，内容丰富，涵盖了从基础发音到复杂句型的各个层面。更重要的是，它紧密结合了宜兰当地的客家语特色，这一点在以往的教材中是比较少见的。手册中的练习设计也十分多样化，既有巩固记忆的基础练习，也有提升语感的互动练习，能够有效地激发学生的学习兴趣。CD的提供更是极大地便利了课堂教学，老师可以利用其进行听力训练、模仿练习，还可以作为学生课后复习的辅助工具。我仔细翻阅了部分章节，发现手册在词汇的选择上也非常贴合学生的认知水平，并且融入了不少当地的特色词汇，这让学生在学习语言的同时，也能加深对本地文化的了解。我非常有信心，这本教材将成为我们推广和传承宜兰客家语的有力武器。

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这本书简直是为我这样的“半吊子”客家语爱好者量身定做的！我家里长辈说客家话，但我自己总是“听得懂，说不出”，或者说出来总是不地道。市面上找了很多资料，要么太过于学术化，要么就是零散不成体系，学了很久也觉得进步不大。这本《宜兰县客家语教学手册第二册》彻底改变了我的看法。它不像很多教材那样干巴巴地罗列单词和语法点，而是通过各种生动有趣的场景，将语言融入其中。比如，手册中关于“购物”、“问路”、“家庭聚会”等主题的对话，我都觉得特别实用，学完之后，我感觉自己仿佛真的能够开口和长辈们聊天了。而且，手册的编排非常有逻辑性，层层递进，让我能够循序渐进地掌握知识。CD的音频质量很高，听起来非常舒服，而且语速适中，方便我跟着模仿。我最喜欢的是手册中附带的文化小贴士，让我了解了很多关于宜兰客家人的生活习惯和风俗，这让我觉得学习语言不仅仅是掌握一门工具，更是一种文化的传承和认同，这层面的思考让我觉得这本书的价值远超于语言本身。

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这本书的出现，简直是久旱逢甘霖！作为一名对客家文化情有独钟的宜兰人，我一直都在寻找能够系统学习宜兰客家语的资源，而这本《宜兰县客家语教学手册第二册》的到来，无疑圆了我多年的心愿。从我拿到这本书的那一刻起，我就被它精心设计的封面和厚实的内页所吸引。翻开第一页，扑面而来的便是浓浓的学术气息，但同时又不失亲切感，文字的排版清晰明了，即使是初学者也能轻松上手。更令我惊喜的是，手册中包含了丰富的例句和对话，这些都是经过精心挑选的，贴近日常生活，让我能够立刻将所学到的知识运用到实际交流中。我尤其欣赏的是，手册不仅注重词汇和语法，还深入探讨了宜兰客家语的语音特点和语调变化，这对于掌握地道的发音至关重要。 CD的附带更是锦上添花，专业的播音员标准的口音，让我可以反复模仿，矫正自己的发音，仿佛置身于真实的教学课堂。我迫不及待地想开始我的学习之旅，相信通过这本书的学习，我的客家语水平一定能更上一层楼。

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我一直对自己的客家语能力感到有些许的遗憾，尤其是涉及到一些更深入的表达时，总觉得力不从心。《宜兰县客家语教学手册第二册》的到来，仿佛为我打开了一扇新的大门。我一直认为，学习语言，尤其是像客家语这样具有浓厚地域色彩的语言，最重要的是要能感受到它的“灵魂”。这本书恰恰做到了这一点。手册不仅仅是冰冷的文字和语法规则，它传递给我的是一种生活化的、有温度的客家语。我特别喜欢其中关于“人情世故”的篇章，它教会我如何在不同的场合使用恰当的客家语表达，如何用客家语来传递情感，这些都是在日常生活中非常重要的。CD的配音是我非常看重的一点，我听过很多“普通话”式的客家话，总觉得少了点什么。而这本手册的CD，配音者带有明显的宜兰口音，但又是那种非常纯正、非常地道的口音，让我听起来倍感亲切，也更容易模仿。我尝试着跟着CD念，感觉自己的发音和语调都有了很大的提升。这本书让我觉得，学习客家语不再是一件枯燥的任务，而是一次与祖辈、与历史、与文化深层连接的旅程。