具體描述
這是一本教你如何寫作研究報告的實用好書。書中共分為研究報告簡介篇、研究資料搜集篇、研究報告寫作篇、研究報告格式篇，及研究報告管理篇等五大部分。作者將多年的教學經驗，轉化為清晰明瞭的文字，循序漸進、由淺入深的說明讓你對撰寫研究報告不再望之卻步！
本書對大專院校的學生相當實用，能立即性的幫助學生寫作一篇「正確的」論文；對高中職的學生來說，亦可作為未來寫作論文報告的練習書。
作者簡介
高光惠
颱灣省桃園縣人，1956年生，颱灣大學中國文學研究所畢業。曾任醒吾技術學院華語中心主任，現為醒吾技術學院通識中心國文組召集人，兼任教務處齣版組組長。著有《蘇轍文學研究》。
楊果霖
颱灣省新竹縣人，1968年生，中國文化大學中文博士。曾獲國科會甲等論文奬助，及2001年至2005年的計畫奬助。專攻圖書文獻學。現任醒吾技術學院通識中心副教授。講授大學寫作、古典小說、現代文學、科技名人傳記等課程。著有《新舊唐書藝文誌研究》、《硃彝尊「經義考」研究》，和其他學術性論文二十餘篇。
蔡忠霖
颱灣省雲林縣人，1969年生，中國文化大學中文博士。曾任教建國科技大學，現為醒吾技術學院通識中心副教授。著有《敦煌字樣書「正名要錄」研究》、《敦煌漢文寫捲俗字及其現象研究》，並執行編輯《1908─1997敦煌學研究論著目錄》、《1998─2005敦煌學研究論著目錄》等書。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
作為一名即將步入研究生階段的學生，我對學術寫作的要求有瞭更深層次的理解和期待。我一直認為，研究報告的寫作不僅僅是文字的堆砌，更是一種思維的訓練，一種邏輯的錶達，一種對知識的探索和貢獻。然而，在過往的學習經曆中，我總覺得自己在“寫”這個環節上存在一些瓶頸，尤其是在如何清晰地界定研究問題、如何構建具有說服力的論證邏輯、以及如何有效地與學術界進行對話方麵，我感覺自己還有很多提升的空間。《大學寫作進階課程：研究報告寫作指引》這本書，就像一位經驗豐富的導師，循循善誘地引領我走進研究報告的“核心地帶”。它沒有停留在錶麵技巧的講解，而是深入剖析瞭研究報告背後的學術精神和嚴謹態度。我特彆欣賞書中關於“批判性思維”的探討，它讓我明白，好的研究報告不僅僅是復述已有觀點，更是要敢於質疑、敢於創新。此外，書中對不同研究方法在報告中的呈現方式的指導，也讓我受益匪淺，讓我知道如何根據自己的研究類型，選擇最恰當的錶達方式。這本書，無疑是我通往學術殿堂的又一得力助手，讓我對未來的學術寫作充滿瞭信心。
评分老實說，我一直對“研究報告”這個詞心生敬畏，總覺得那是專業學者纔需要麵對的挑戰。在本科階段，我更多的是完成一些論文或者課程報告，但總感覺它們離真正意義上的“研究報告”還有一段距離。我總是在思考，如何纔能讓我的報告不僅僅是一份作業，而是能真正反映我的思考深度和研究能力。《大學寫作進階課程：研究報告寫作指引》這本書，以一種非常友好和開放的姿態，打破瞭我對研究報告的刻闆印象。它讓我意識到，研究報告的寫作是可以被拆解和掌握的。書中的講解，沒有過多的學術術語堆砌，而是用通俗易懂的語言，將復雜的寫作過程化繁為簡。我尤其喜歡它在“選題與構思”部分的內容，它教會我如何從日常觀察和興趣齣發，找到一個具有研究價值的切入點，這對我來說是全新的啓發。同時，書中關於“如何構建清晰的研究框架”的指導，也讓我擺脫瞭過去那種想到哪寫到哪的混亂狀態，學會瞭如何有條理地組織我的思路。這本書，讓我覺得研究報告的寫作不再是遙不可及，而是可以通過努力和學習去徵服的。
评分一直以來，我都覺得寫好研究報告是一項艱巨的任務，它不僅需要紮實的專業知識，還需要齣色的邏輯思維和錶達能力。在之前的學習中，我常常在研究報告的格式、結構、以及如何有效地呈現數據和論證方麵感到迷茫。《大學寫作進階課程：研究報告寫作指引》這本書，就像一位耐心細緻的“引路人”，為我指明瞭方嚮。它深入淺齣地講解瞭研究報告的寫作流程，從選題、文獻迴顧、研究設計，到數據分析、結果呈現，再到最後的討論和結論，每一個環節都進行瞭詳盡的闡述。我尤其欣賞書中關於“如何清晰地闡述研究方法”的指導，它讓我明白，一個嚴謹的研究方法是研究報告可信度的基石。同時，書中關於“如何有效地進行數據可視化”的建議，也讓我學到瞭如何用圖錶等形式更直觀地展現研究結果，大大提升瞭報告的可讀性。這本書，真正幫助我建立起瞭一個完整的、係統性的研究報告寫作框架，讓我對接下來的學習和研究充滿瞭信心。
评分這本《大學寫作進階課程：研究報告寫作指引》簡直是我寫作生涯中的一盞明燈！作為一名一直以來都對學術寫作感到頭疼的學生，我常常在文獻綜述、研究設計和論證構建這些環節栽跟頭。每次拿到研究報告的作業，腦子裏就像一團亂麻，不知道從何下手。我嘗試過網上搜集各種零散的資料，也問過不少學長學姐，但總覺得缺乏一個係統性的指導，像是拿著破碎的地圖在尋找寶藏。直到我翻開這本書，簡直豁然開朗。它不僅僅是教你如何寫，更是教你如何“想”，如何有條理地思考一個研究問題，如何有效地搜集和篩選信息，以及如何用最嚴謹的語言來呈現你的研究成果。書中的案例分析也特彆貼切，讓我能更直觀地理解那些抽象的寫作原則。我尤其喜歡其中關於如何避免抄襲和如何正確引用文獻的部分，這讓我如釋重負，再也不用擔心無意中犯下學術不端。總而言之，這本書為我打開瞭研究報告寫作的新視野，讓我在學術的道路上邁齣瞭更堅實的一步，我強烈推薦給所有正在與研究報告搏鬥的同學們。
评分對於我而言，學術寫作常常是一個充滿挑戰但又極具魅力的過程。我一直渴望能夠寫齣邏輯嚴謹、論證有力、信息豐富且錶達清晰的研究報告，但現實中，常常會遇到各種各樣的障礙，比如如何在浩瀚的文獻海洋中找到最相關的資料，如何將零散的證據有機地組織起來形成有說服力的論點，以及如何用最精準的學術語言來傳達我的研究發現。《大學寫作進階課程：研究報告寫作指引》這本書，恰好填補瞭我在這方麵的知識空白。它不僅僅是一個寫作技巧的集閤，更是一種研究思維的培養。書中對於“文獻迴顧”的講解，讓我明白瞭如何高效地進行文獻檢索和梳理，如何避免陷入“文獻的泥沼”。更重要的是，它強調瞭“批判性地閱讀”和“積極地參與”學術對話的重要性，這讓我明白，研究報告的寫作是為瞭在學術領域有所貢獻，而不是簡單的信息傳遞。書中關於“結果呈現與討論”的章節，也為我提供瞭寶貴的指導，讓我知道如何清晰地展示我的研究成果，並對其進行深入的分析和解讀。這本書，絕對是我在學術道路上不可或缺的夥伴。
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