用寫的，自然學好英文（附有聲CD） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Richmond Hsieh

圖書標籤:

• 英語學習
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• 英語入門
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臨摹好英文，透過寫書熟悉並記住英文句子

　　許多國內，甚至以英文為母語的作傢，都是經過臨摹階段，把好的句子用筆一次又一次的書寫，從記憶、模仿中無形間瞭解句子的架構和用字遺辭的方法，久而久之自然而然熟能生巧地從模仿中逐漸脫胎換骨，寫齣屬於自己的好句子。

　　本書就是希望透過諺語、格言、成語、慣用語、智慧語、流行語等名人雋語，藉由臨摹500句佳句，透過這些文字簡潔、難易適中、內容豐富的句子，培養及提升基本的寫作能力，進而能輕鬆麵對各項英語檢定或考試中的寫作測驗。附錄「寫英文句子的技術」中，謝老師將傳授你「句型543＋基本句構123＋文法8P＋MTV」的寫作妙技，可讓你對於句型的架構有煥然一新的瞭解，進而更能掌握寫齣閤乎文法的句子來錶情達意與人溝通及應付考試。

關於本書

＊史上最強的英語教學魔法師，繼暢銷書《自然發音王》之後，再齣擊
＊榮獲師鐸奬的英文名師，已齣版50餘本著作中，最得意的作品
＊教你寫過就記住的英文學習法
＊收錄國、高中教材最頻繁齣現的500句英文名句
＊附贈「500英文名具有聲CD」，邊抄寫邊練習聽力，提升英文實力

本書特色

1.搜錄國、高中英文教材最頻繁齣現的500句英文成語。
2.透過抄寫的學習方式，在腦中復製記憶迴路，很輕鬆就能記住。
3.幽默風趣的插圖，不僅賞心悅目，亦有輔助記憶的效果。
4.是數位時代、頻繁使用電腦的現代人，活化大腦功能、強化記憶力的法寶。
5.隨書附贈由外籍英文老師錄製的「500英文名句有聲CD」，輔助記憶也訓練英文聽力。
6.讀通附錄「寫英文句子的技術」，好好發揮「句型543＋基本句構123＋文法8P＋MTV」的寫作妙技，人人都可以寫齣漂亮的英文句子。 作者簡介

謝欽舜（Richmond Hsieh）

　　1964年3月26日廣播節齣生的牡羊座。中央大學英美語文係畢業，且取得美國布朗大學大眾傳播學碩士。曾任教育部國立教育資料館國小英語科教學媒體委員、敦煌英語教學雜誌編輯委員、師德教育訓練顧問公司師訓召集人、喬登美語總管理處教務總監暨師資班主任，以及元智大學應用外語係講師。

　　謝老師不隻是一名英文老師，而且是最齣色的英文教學魔術師。他不隻是教學精采，所撰寫的語言學習書更是各大書店銷售排行榜常勝軍；所主持的廣播語言學習節目，也被票選為全國最佳廣播情人。已齣版著作超過五十餘冊，重要作品有《Mr. Bug’s Phonics》（牛津大學齣版，獲1998年第12屆紐約書展優良齣版品第一名，有英英、英日、英韓及英中版行銷世界。）、《自然發音王》、《我的英文是玩齣來的》、《Phonics 10倍速英語通係列》、《3~12歲自然發音係列》、《英語起步走Ready？Go!係列2本》等等。

謝老師的教學motto
1.專業知識+教學技巧+教學態度三不可缺一。
2.不要臉說（寫）英語（文），先開口寫再來調整正確性。
3.好心情學英文，Learning English is fun ,not煩；high not害。
4.平衡learning和enjoyment，上課有趣有效，寓教於樂。

好的，這是一份關於另一本圖書的詳細簡介，內容完全基於您提供的書名之外的想象構建，旨在提供一份詳實且自然的描述。 --- 《環球語境下的商務溝通精要：跨文化協作與高效談判策略》 一部深度解析當代全球商業環境中溝通藝術的實踐指南 前言：信息時代下的“隱形壁壘” 在當今高度互聯的全球經濟格局中，企業間的競爭早已超越瞭産品質量或價格戰的範疇，真正決定成敗的關鍵，在於能否實現高效、精準且富有同理心的跨文化溝通。我們不再局限於本地市場，每一次郵件、每一次視頻會議、乃至每一次握手，都可能成為連接全球機遇或導緻誤解的導火索。 本書《環球語境下的商務溝通精要：跨文化協作與高效談判策略》，正是為應對這一時代挑戰而精心撰寫的一部深度實戰手冊。它摒棄瞭浮於錶麵的“禮儀速查錶”，轉而深入探討隱藏在語言文字背後的文化邏輯、思維模式差異，以及如何在復雜的情境中構建信任、清晰錶達意圖，並最終達成雙贏。 --- 第一部分：文化基因與溝通視角的重塑 本部分旨在幫助讀者建立一個堅實的“文化敏感度”基礎，理解不同社會結構如何塑造瞭個體的溝通習慣和決策過程。 第一章：高語境與低語境文化的解析（Hofstede與Hall模型的實戰應用） 我們將詳細剖析愛德華·霍爾（Edward T. Hall）的高低語境理論（High-Context vs. Low-Context）如何影響日常商務往來。例如，在東方文化中，拒絕可能以委婉的沉默或模糊的措辭錶達，而在西方文化中，清晰、直接的“是”或“否”是效率的保障。本書提供瞭大量案例，教你如何“閱讀空氣”——理解那些沒有被明確說齣口的信息，以及如何調整自己的錶達方式，確保信息傳遞的完整性。 第二章：時間觀的衝突與管理：綫性時間與彈性時間 時間觀念是跨文化協作中最常見的摩擦點之一。從瑞士和德國的精確“綫性時間”（Monochronic），到拉丁美洲或中東地區的“彈性時間”（Polychronic），本書探討瞭對項目死綫（Deadline）的不同理解如何影響項目管理和閤同的履行。我們提供瞭“緩衝策略”，教導管理者如何在尊重閤作夥伴時間觀的同時，有效推進日程。 第三章：權力距離與層級結構的溝通密碼 吉爾特·霍夫斯泰德（Geert Hofstede）的權力距離（Power Distance）維度直接決定瞭團隊內部的匯報結構和決策流程。在低權力距離文化中，員工敢於挑戰上級意見；在高權力距離文化中，尊重權威是首要原則。本書詳述瞭如何針對不同層級的人士設計有效的溝通渠道——對高層應聚焦戰略和結果，對基層則需強調具體執行細節和流程。 --- 第二部分：書麵與數字溝通的精確化 在郵件、報告和即時通訊充斥的數字時代，書麵語言的精確性和專業性至關重要。 第四章：郵件的語氣調適：專業性、禮貌性與歧義消除 一封措辭不當的郵件可能引發一場國際危機。本章聚焦於如何在中立的商務郵件中嵌入適當的文化禮貌元素，避免因“過於直白”或“過於迂迴”而造成誤解。內容包括：恰當的稱謂選擇、使用被動語態的時機、如何有效設置主題行以確保郵件被優先處理，以及處理負麵反饋（如拒絕閤作提議）時的措辭藝術。 第五章：跨文化報告與演示文稿的結構優化 報告的邏輯結構具有顯著的文化差異。例如，西方報告傾嚮於“結論先行，後跟論據”的演繹法；而許多亞洲傳統論述則傾嚮於“鋪墊背景，層層遞進”的歸納法。本書指導讀者如何根據目標受眾，靈活調整報告的敘事結構、圖錶選擇，以及如何恰當地運用數據來支持論點，以實現最大的信息接收度。 第六章：社交媒體與即時通訊中的“非正式”邊界 隨著Slack、WhatsApp等工具在工作中的普及，非正式溝通的界限日益模糊。本章探討瞭在跨國團隊中，如何界定專業性與個人化的界限，尤其是在快速的即時通訊中，如何避免使用俚語、錶情符號（Emoji）或網絡縮寫，從而保證信息傳遞的專業性和可追溯性。 --- 第三部分：高效談判的文化適配與策略運用 談判是商業溝通的終極考驗。本書提供瞭一套係統的、可操作的文化適應性談判模型。 第七章：建立信任的文化路徑：關係先行與任務導嚮 在某些文化中（如地中海、中東地區），“信任”建立在私人關係和共同經曆之上，談判前的社交互動至關重要；而在另一些文化中（如北歐），“信任”建立在閤同的嚴謹性和雙方的專業能力之上。本章詳細分析瞭建立信任的“時間投入成本”，並提供瞭在不同背景下，如何通過安排商務午宴、安排非正式會麵等方式，加速信任構建的實用步驟。 第八章：協議的簽署與承諾的履行：法律視角與人情約束 閤同不僅僅是法律文件，也是文化宣言。本書深入探討瞭不同文化對“閤同”一詞的理解差異——是從法律上完全約束的文本，還是一個基於當前閤作意願的“君子協定”。我們教授讀者如何識彆談判中潛在的文化“退齣點”，並在談判過程中融入足夠的靈活性，以適應未來環境的變化。 第九章：衝突的錶達與解決：直接對抗與間接調解 當衝突發生時，如何應對是區分優秀溝通者和普通執行者的關鍵。本書比較瞭“正麵衝突”（如德國或荷蘭）和“避免衝突”（如日本或泰國）的文化傾嚮。我們將介紹“第三方調解”在不同文化背景下的有效性，以及如何運用建設性的反饋技巧，將潛在的對立轉化為共同解決問題的動力。 --- 結語：構建你的全球溝通操作係統 《環球語境下的商務溝通精要》不僅僅是一本書，它是一個思維框架的升級工具。它要求讀者從根本上質疑自己的“默認設置”，學會以一種靈活、適應性強的方式來處理全球化帶來的復雜性。掌握本書的精髓，意味著你將能夠更自信、更清晰、更具同理心地行走於任何國際商務場景中，將文化差異轉化為戰略優勢。 目標讀者： 國際業務拓展人員、跨國企業中高層管理者、駐外使館/機構工作人員、以及所有希望在全球舞颱上提升個人溝通影響力的專業人士。

p>寫寫寫，提升記憶力、突破學習瓶頸

很多人問我，為什麼我很輕鬆自如地就能把英文全部搞懂？而且牢記不忘。

　　我就想到我小時候，每次媽媽要我去雜貨店買醬油、鹽、醋、沙拉油……等等。我怕忘記，就用筆把它們一一寫在小紙條上，但是往往到瞭商店紙條就不見瞭。不過因為我有親自寫過，所以都很快地記起來瞭，因此我纔瞭解到動手寫對記憶極有幫助。

　　小時候，老師講課時，我都很仔細地做筆記，而且寫得非常整齊。因為這樣，每到月考時，我的筆記就經常被偷，不過隻要仔細地慢慢迴想，還是可以完全補起來，再寫一本「更贊」的筆記，由此可見，動手寫對記憶力真的有非常大的助益呢。

　　運用人類的肌肉做記憶，早就被科學傢所認同，透過寫要熟記幾萬個單字和幾韆個句型絕非難事。寫的時候，有充分的時間思考，如何把「input」（輸入）的東西，在腦中統整為「output」（輸齣），進而內化文法，進入長時間記憶。建議您花一些時間好好寫英文，絕對有助於學習。在英文學習的領域中，寫英文真是一個快速而不浪費錢的好方法。如果你有英語學習上的煩惱和無法突破的瓶頸？告訴你，其實是可以利用「寫」的技巧來徹底解決的。

　　手是人類第二個大腦，我們人類的手指上有非常多的神經元，透過刺激會使所有的神經元非常縝密的連結，由外在改變觸發內在神經元突觸的連結，大腦就會變得很聰明，所以用寫的背英文，實在是很有效的方法。

寫寫寫，從交叉統整中，反覆「語用」。
寫寫寫，從認知示範中，理解「語意」。
寫寫寫，從重復動作中，解釋「語法」。
寫寫寫，從大量書寫中，掌握「語感」。
寫寫寫，從邊唸邊寫中，訓練「音感」。

前言：寫過就記住的學習法

　　開始學英文的時候，按照語言學習要培養的四大技能：聽、說、讀、寫基本順序，先語（聽、說）後文（讀、寫），循序漸進。聽、讀屬於接受性（輸入）的技能，說、寫屬於錶達性（輸齣）的技能，輸入越多纔有辦法輸齣的越多，因此輸入輸齣要齊頭並進。寫英文句子，不可以憑空信手撚來，就像說英語一樣，一定要多聽（有意或無意），經過一個記憶和模仿的過程，有足夠的輸入（input），纔有適量的輸齣（output）。口語如此，文字錶達亦然，然而在文字錶達方麵則需要較口語錶達更為嚴謹正確無誤的形式，換句話說在寫句子時對於學習英文的兩大目標：正確性和流利度，其中又以正確性更為重要，而這種能力的培養則有賴於大量的記憶和模仿。

　　想要寫齣閤乎文法的英文句子，一定要瞭解英文句型的基本架構，先熟讀大量的佳句融會貫通，寫英文句子時纔能靈活運用，正確地錶達齣自己的意思。句型文法是說話和書寫時文字組閤的方式，字型的變化和字詞的排列順序都有一定的規則，否則我們說齣來或寫齣來的句子就無法讓彆人聽懂或看明白，思想、意見就無法相互交流而不能達成溝通的目的。許多國內甚至以英文為母語的作傢，也都是經過臨摹的階段，把好的句子用筆一次又一次的書寫，從記憶、模仿的過程中，無形間瞭解句子的架構及用字遺辭的方法，久而久之自然而然熟能生巧地從模仿中逐漸脫胎換骨，寫齣屬於自己的好句子。

　　本書的編排就是希望透過諺語、格言、成語、慣用語、智慧語、流行語等名人雋語由A到Z字典式的編寫方式，正如英文的片語「from A to Z」錶示從頭到尾徹底瞭解的意思，讓你臨摹500句佳句，透過這些文字簡潔、難易適中、內容豐富的句子，培養及提升基本的寫作能力，進而輕鬆麵對各項英語檢定或考試中的寫作測驗。附錄更提供你寫英文句子的技巧，讓你對於句型的架構有煥然一新from A to Z （徹底）的瞭解，進而更能掌握寫齣閤乎文法的句子來錶情達意與人溝通及應付考試。

500英文名句──臨摹、記憶、寫英文
1.A good beginning makes a good ending.
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好的開始就有好的結果
2. A good medicine tastes bitter.
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良藥苦口
3.A bad workman quarrels with his tools.
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拙匠怨其工具差
4.A bargain is a bargain.
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既成之事不可改

謝夫子延伸
A good medicine tastes bitter. 這句話跟孔子說： 「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。」（Good advice is harsh to the ear.）有異麯同工之意。忠言逆耳也可翻譯為：Advice when most needed is last heeded.
Bargain sales 大減價

3.A bird in the hand is worth two in the bush.
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一鳥在手勝過二鳥在林
4.A bit in the morning is better than nothing all day.
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聊勝於無
5.A blind man who leans against a wall imagines that its the boundary of the world.
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坐井觀天
6.A blind man who sees is better than a seeing person who is blind.
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ㄧ個看的見的盲人勝於一個看不見的明眼人

謝夫子延伸
worth 跟worthy ㄧ樣都可以當形容詞，
但如果後麵要加名詞
worth + 名詞，worthy +of +名詞，
如果後麵要加動詞
worth + v-ing，worthy +to +v 原型

附錄：寫英文句子的技術（句型543→123文法8P, MTV）
想要寫齣閤乎文法的英文句子，一定要瞭解英文句型的基本架構。句型文法是說話和書寫時文字組閤的方式，字型的變化和字詞的排列順序都有一定的規則，否則我們說齣來或寫齣來的句子就無法讓彆人聽懂或看明白，思想、意見就無法相互交流而不能達成溝通的目的。

英文寫作技巧就在「句型543＋基本架構123＋文法8P＋MTV」
句子是語言溝通的基本單位，英文句子是有一定的架構的。就像人體的結構有頭、身體、四肢。英文句子是按照文法和造句法的規則而形成的一組字用以錶達一個完整的意思。一般來說，句子的第一個字的第一個字母書寫時要用大寫，句子的句尾要有個標點符號（句號。問號？或驚嘆號！），字與字之間要相隔一個字母的距離，同一個字的字母不要分開，除瞭祈使句、感嘆句外，一個完整的句子一定要有主詞（構成主詞的詞類是名詞、代名詞、名詞相等語如動名詞、不定詞、名詞片語、名詞子句、主詞可以是單字、片語或子句）和述詞（述詞中最重要的就是動詞，一定不可缺且隻能有一個，此外可能還有受詞或補語讓句子的意思完整）。動詞可能是一般動詞或是連係動詞（如be動詞等），受詞又分為直接受詞或間接受詞，補語可能是主詞補語或是受詞補語另外主詞與述詞經常會附帶有形容它的語詞，這種形容主詞或述詞的語詞稱為修飾語。

例如：It rains.　下雨。
It是主詞，rains是述詞

例如：He is Chien-ming Wang.　他是王建民。
He是主詞，is是動詞，Chien-ming Wang是（主詞）補語

例如：Chien-ming Wang plays baseball well.　王建民很會打棒球。
Chien-ming Wang是主詞，plays是（一般）動詞，baseball是受詞，well是修飾語

例如：He is a very good pitcher.　他是個非常棒的投手。
He是主詞，is a very good pitcher是述詞（含動詞及補語和修飾語）

例如：Watching his baseball games always makes me happy.　看他的棒球比賽總是令我很開心。
Watching his baseball games是主詞，always是修飾語，makes是動詞， me是受詞，happy是（受詞）補語

例如：It brings me a lot of fun.　它帶給我很大的樂趣。
It是主詞，brings是動詞，me是間接受詞，a lot of是修飾語，fun是直接受詞

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的理念真的太前衛瞭！我一直以為學英語就是要靠大量的閱讀和聽力，結果這本書卻把“寫”放在瞭首要位置，而且還強調“自然”。一開始我還有點懷疑，但實踐下來，我發現這纔是最有效的學習路徑！這本書的練習設計非常係統，循序漸進，不會讓你感到壓力過大。它會引導你從簡單的句子模仿開始，然後逐漸過渡到更復雜的錶達。我最喜歡的是它有很多場景化的練習，讓你能在真實的語境中去運用所學的詞匯和語法。而且，它還充分利用瞭有聲CD的功能，我每天都會在通勤或者做傢務的時候聽，然後嘗試跟著說，再把聽到的、說齣來的用筆寫下來。這種聽、說、寫一體化的學習方式，極大地提高瞭我的記憶效率，也讓我對英語的語感有瞭更深的體會。以前總覺得英語聽起來像“機器人在說話”，現在我感覺自己越來越能說齣有感情、有韻律的英語瞭。這本書真的顛覆瞭我對英語學習的認知，讓我看到瞭另一條更有效、更輕鬆的路徑。

评分☆☆☆☆☆

這本《用寫的，自然學好英文（附有聲CD）》就像一個貼心的英語學習嚮導，指引我走上瞭一條從未設想過的學習之路。我一直覺得學英語就是要靠死記硬背，結果總是效果不佳。《用寫的，自然學好英文》卻另闢蹊徑，將“寫”作為核心，強調“自然”的學習過程。這讓我意識到，語言的學習不僅僅是記住規則，更是要去體會和感受。書中的練習設計非常巧妙，不是簡單的填空題，而是引導你進行模仿、改寫、創造，讓你在主動參與中去理解和掌握英語。最讓我驚喜的是，這本書附帶的有聲CD，我每天都會反復聽，然後跟著朗讀，再把聽到的、說齣來的句子用筆記下來。這種“聽、說、寫”三位一體的學習模式，不僅加深瞭我對單詞和句型的記憶，更重要的是，讓我慢慢地培養齣瞭英語的語感。我感覺自己不再是生硬地套用語法，而是能夠自然而然地組織語言，錶達自己的想法。這本書真的讓我對英語學習的態度發生瞭根本性的改變，讓我覺得學英語是一件充滿樂趣和成就感的事情。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種“半吊子”英語學習者量身定做的！我之前嘗試過很多方法，但總是學不下去，要麼是覺得太難，要麼就是覺得沒有成就感。但《用寫的，自然學好英文（附有聲CD）》這本書，真的給瞭我很大的驚喜。它不像其他教材那樣，上來就堆砌一大堆理論知識，而是從最實用的“寫”入手，讓你在動手實踐中學習。最讓我欣賞的是，它非常注重培養英語的“語感”，通過大量的模仿和練習，讓你慢慢地感受到英語的內在邏輯和錶達方式。附帶的有聲CD簡直是點睛之筆，我每天都會跟著CD裏的發音去模仿，然後把聽到的、說齣來的全部記錄下來。這種“沉浸式”的學習體驗，讓我覺得英語不再是遙不可及的學科，而是可以融入我生活的語言。我感覺我的寫作能力有瞭明顯的提升，以前寫個簡單的句子都要猶豫半天，現在已經可以寫齣比較完整的段落瞭。這本書真的讓我對英語學習重拾信心，找到瞭適閤自己的學習節奏。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我的救星！之前學英語總是斷斷續續，要麼覺得枯燥乏味，要麼就是找不到有效的學習方法。但自從我接觸到《用寫的，自然學好英文（附有聲CD）》這本書，我感覺英語學習的道路一下子變得清晰明朗起來。最讓我驚喜的是，它並沒有像我之前看過的很多教材那樣，上來就拋齣一堆語法規則和枯燥的單詞錶。而是從最基礎的“寫”開始，通過大量的實踐練習，讓我把零散的知識點串聯起來。每一次寫，都是一次對所學知識的鞏固和運用。而且，這本書非常注重“自然”的學習過程，不是死記硬背，而是通過模仿、模仿再模仿，慢慢地去體會語言的節奏和語感。配閤附贈的有聲CD，我簡直可以跟著音頻一邊聽一邊模仿，把聲音和文字結閤起來，效果真的超級棒！我已經堅持瞭一段時間瞭，感覺自己的句子構建能力有瞭質的飛躍，錶達也越來越流暢自信瞭。這本書的設計真的很巧妙，讓我覺得學習英語不再是一件痛苦的事情，反而變成瞭一種享受。

评分☆☆☆☆☆

要說最讓我印象深刻的，莫過於這本書的“循序漸進”和“真實語境”的結閤。很多英語教材，要麼就是語法講解過於理論化，讓人昏昏欲睡；要麼就是例句脫離實際，學瞭也用不上。《用寫的，自然學好英文（附有聲CD）》這本書卻完全不同。它首先從最基礎的“寫”開始，讓你通過大量的模仿和練習，一點點建立起英語的語感和錶達能力。而且，這本書裏的練習設計非常貼近生活，涵蓋瞭日常交流、工作溝通等各種場景，讓你學到的知識能夠立刻派上用場。我特彆喜歡它搭配的有聲CD，我每天都會在跑步或者散步的時候聽，然後嘗試跟著模仿，再把聽到的、模仿到的內容寫下來。這種“輸齣式”的學習方法，讓我能夠主動地去運用所學的知識，而不是被動地接受。我感覺自己的英語口語和寫作能力都有瞭顯著的進步，能夠更自信、更準確地錶達自己的想法瞭。這本書真的讓我覺得，學好英語原來可以這麼有趣和高效！