用写的，自然学好英文（附有声CD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Richmond Hsieh

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临摹好英文，透过写书熟悉并记住英文句子

　　许多国内，甚至以英文为母语的作家，都是经过临摹阶段，把好的句子用笔一次又一次的书写，从记忆、模仿中无形间了解句子的架构和用字遗辞的方法，久而久之自然而然熟能生巧地从模仿中逐渐脱胎换骨，写出属于自己的好句子。

　　本书就是希望透过谚语、格言、成语、惯用语、智慧语、流行语等名人隽语，借由临摹500句佳句，透过这些文字简洁、难易适中、内容丰富的句子，培养及提升基本的写作能力，进而能轻松面对各项英语检定或考试中的写作测验。附录「写英文句子的技术」中，谢老师将传授你「句型543＋基本句构123＋文法8P＋MTV」的写作妙技，可让你对于句型的架构有焕然一新的了解，进而更能掌握写出合乎文法的句子来表情达意与人沟通及应付考试。

关于本书

＊史上最强的英语教学魔法师，继畅销书《自然发音王》之后，再出击
＊荣获师铎奖的英文名师，已出版50余本着作中，最得意的作品
＊教你写过就记住的英文学习法
＊收录国、高中教材最频繁出现的500句英文名句
＊附赠「500英文名具有声CD」，边抄写边练习听力，提升英文实力

本书特色

1.搜录国、高中英文教材最频繁出现的500句英文成语。
2.透过抄写的学习方式，在脑中复制记忆回路，很轻松就能记住。
3.幽默风趣的插图，不仅赏心悦目，亦有辅助记忆的效果。
4.是数位时代、频繁使用电脑的现代人，活化大脑功能、强化记忆力的法宝。
5.随书附赠由外籍英文老师录制的「500英文名句有声CD」，辅助记忆也训练英文听力。
6.读通附录「写英文句子的技术」，好好发挥「句型543＋基本句构123＋文法8P＋MTV」的写作妙技，人人都可以写出漂亮的英文句子。 作者简介

谢钦舜（Richmond Hsieh）

　　1964年3月26日广播节出生的牡羊座。中央大学英美语文系毕业，且取得美国布朗大学大众传播学硕士。曾任教育部国立教育资料馆国小英语科教学媒体委员、敦煌英语教学杂志编辑委员、师德教育训练顾问公司师训召集人、乔登美语总管理处教务总监暨师资班主任，以及元智大学应用外语系讲师。

　　谢老师不只是一名英文老师，而且是最出色的英文教学魔术师。他不只是教学精采，所撰写的语言学习书更是各大书店销售排行榜常胜军；所主持的广播语言学习节目，也被票选为全国最佳广播情人。已出版着作超过五十余册，重要作品有《Mr. Bug’s Phonics》（牛津大学出版，获1998年第12届纽约书展优良出版品第一名，有英英、英日、英韩及英中版行销世界。）、《自然发音王》、《我的英文是玩出来的》、《Phonics 10倍速英语通系列》、《3~12岁自然发音系列》、《英语起步走Ready？Go!系列2本》等等。

谢老师的教学motto
1.专业知识+教学技巧+教学态度三不可缺一。
2.不要脸说（写）英语（文），先开口写再来调整正确性。
3.好心情学英文，Learning English is fun ,not烦；high not害。
4.平衡learning和enjoyment，上课有趣有效，寓教于乐。

好的，这是一份关于另一本图书的详细简介，内容完全基于您提供的书名之外的想象构建，旨在提供一份详实且自然的描述。 --- 《环球语境下的商务沟通精要：跨文化协作与高效谈判策略》 一部深度解析当代全球商业环境中沟通艺术的实践指南 前言：信息时代下的“隐形壁垒” 在当今高度互联的全球经济格局中，企业间的竞争早已超越了产品质量或价格战的范畴，真正决定成败的关键，在于能否实现高效、精准且富有同理心的跨文化沟通。我们不再局限于本地市场，每一次邮件、每一次视频会议、乃至每一次握手，都可能成为连接全球机遇或导致误解的导火索。 本书《环球语境下的商务沟通精要：跨文化协作与高效谈判策略》，正是为应对这一时代挑战而精心撰写的一部深度实战手册。它摒弃了浮于表面的“礼仪速查表”，转而深入探讨隐藏在语言文字背后的文化逻辑、思维模式差异，以及如何在复杂的情境中构建信任、清晰表达意图，并最终达成双赢。 --- 第一部分：文化基因与沟通视角的重塑 本部分旨在帮助读者建立一个坚实的“文化敏感度”基础，理解不同社会结构如何塑造了个体的沟通习惯和决策过程。 第一章：高语境与低语境文化的解析（Hofstede与Hall模型的实战应用） 我们将详细剖析爱德华·霍尔（Edward T. Hall）的高低语境理论（High-Context vs. Low-Context）如何影响日常商务往来。例如，在东方文化中，拒绝可能以委婉的沉默或模糊的措辞表达，而在西方文化中，清晰、直接的“是”或“否”是效率的保障。本书提供了大量案例，教你如何“阅读空气”——理解那些没有被明确说出口的信息，以及如何调整自己的表达方式，确保信息传递的完整性。 第二章：时间观的冲突与管理：线性时间与弹性时间 时间观念是跨文化协作中最常见的摩擦点之一。从瑞士和德国的精确“线性时间”（Monochronic），到拉丁美洲或中东地区的“弹性时间”（Polychronic），本书探讨了对项目死线（Deadline）的不同理解如何影响项目管理和合同的履行。我们提供了“缓冲策略”，教导管理者如何在尊重合作伙伴时间观的同时，有效推进日程。 第三章：权力距离与层级结构的沟通密码 吉尔特·霍夫斯泰德（Geert Hofstede）的权力距离（Power Distance）维度直接决定了团队内部的汇报结构和决策流程。在低权力距离文化中，员工敢于挑战上级意见；在高权力距离文化中，尊重权威是首要原则。本书详述了如何针对不同层级的人士设计有效的沟通渠道——对高层应聚焦战略和结果，对基层则需强调具体执行细节和流程。 --- 第二部分：书面与数字沟通的精确化 在邮件、报告和即时通讯充斥的数字时代，书面语言的精确性和专业性至关重要。 第四章：邮件的语气调适：专业性、礼貌性与歧义消除 一封措辞不当的邮件可能引发一场国际危机。本章聚焦于如何在中立的商务邮件中嵌入适当的文化礼貌元素，避免因“过于直白”或“过于迂回”而造成误解。内容包括：恰当的称谓选择、使用被动语态的时机、如何有效设置主题行以确保邮件被优先处理，以及处理负面反馈（如拒绝合作提议）时的措辞艺术。 第五章：跨文化报告与演示文稿的结构优化 报告的逻辑结构具有显著的文化差异。例如，西方报告倾向于“结论先行，后跟论据”的演绎法；而许多亚洲传统论述则倾向于“铺垫背景，层层递进”的归纳法。本书指导读者如何根据目标受众，灵活调整报告的叙事结构、图表选择，以及如何恰当地运用数据来支持论点，以实现最大的信息接收度。 第六章：社交媒体与即时通讯中的“非正式”边界 随着Slack、WhatsApp等工具在工作中的普及，非正式沟通的界限日益模糊。本章探讨了在跨国团队中，如何界定专业性与个人化的界限，尤其是在快速的即时通讯中，如何避免使用俚语、表情符号（Emoji）或网络缩写，从而保证信息传递的专业性和可追溯性。 --- 第三部分：高效谈判的文化适配与策略运用 谈判是商业沟通的终极考验。本书提供了一套系统的、可操作的文化适应性谈判模型。 第七章：建立信任的文化路径：关系先行与任务导向 在某些文化中（如地中海、中东地区），“信任”建立在私人关系和共同经历之上，谈判前的社交互动至关重要；而在另一些文化中（如北欧），“信任”建立在合同的严谨性和双方的专业能力之上。本章详细分析了建立信任的“时间投入成本”，并提供了在不同背景下，如何通过安排商务午宴、安排非正式会面等方式，加速信任构建的实用步骤。 第八章：协议的签署与承诺的履行：法律视角与人情约束 合同不仅仅是法律文件，也是文化宣言。本书深入探讨了不同文化对“合同”一词的理解差异——是从法律上完全约束的文本，还是一个基于当前合作意愿的“君子协定”。我们教授读者如何识别谈判中潜在的文化“退出点”，并在谈判过程中融入足够的灵活性，以适应未来环境的变化。 第九章：冲突的表达与解决：直接对抗与间接调解 当冲突发生时，如何应对是区分优秀沟通者和普通执行者的关键。本书比较了“正面冲突”（如德国或荷兰）和“避免冲突”（如日本或泰国）的文化倾向。我们将介绍“第三方调解”在不同文化背景下的有效性，以及如何运用建设性的反馈技巧，将潜在的对立转化为共同解决问题的动力。 --- 结语：构建你的全球沟通操作系统 《环球语境下的商务沟通精要》不仅仅是一本书，它是一个思维框架的升级工具。它要求读者从根本上质疑自己的“默认设置”，学会以一种灵活、适应性强的方式来处理全球化带来的复杂性。掌握本书的精髓，意味着你将能够更自信、更清晰、更具同理心地行走于任何国际商务场景中，将文化差异转化为战略优势。 目标读者： 国际业务拓展人员、跨国企业中高层管理者、驻外使馆/机构工作人员、以及所有希望在全球舞台上提升个人沟通影响力的专业人士。

p>写写写，提升记忆力、突破学习瓶颈

很多人问我，为什么我很轻松自如地就能把英文全部搞懂？而且牢记不忘。

　　我就想到我小时候，每次妈妈要我去杂货店买酱油、盐、醋、沙拉油……等等。我怕忘记，就用笔把它们一一写在小纸条上，但是往往到了商店纸条就不见了。不过因为我有亲自写过，所以都很快地记起来了，因此我才了解到动手写对记忆极有帮助。

　　小时候，老师讲课时，我都很仔细地做笔记，而且写得非常整齐。因为这样，每到月考时，我的笔记就经常被偷，不过只要仔细地慢慢回想，还是可以完全补起来，再写一本「更赞」的笔记，由此可见，动手写对记忆力真的有非常大的助益呢。

　　运用人类的肌肉做记忆，早就被科学家所认同，透过写要熟记几万个单字和几千个句型绝非难事。写的时候，有充分的时间思考，如何把「input」（输入）的东西，在脑中统整为「output」（输出），进而内化文法，进入长时间记忆。建议您花一些时间好好写英文，绝对有助于学习。在英文学习的领域中，写英文真是一个快速而不浪费钱的好方法。如果你有英语学习上的烦恼和无法突破的瓶颈？告诉你，其实是可以利用「写」的技巧来彻底解决的。

　　手是人类第二个大脑，我们人类的手指上有非常多的神经元，透过刺激会使所有的神经元非常缜密的连结，由外在改变触发内在神经元突触的连结，大脑就会变得很聪明，所以用写的背英文，实在是很有效的方法。

写写写，从交叉统整中，反覆「语用」。
写写写，从认知示范中，理解「语意」。
写写写，从重复动作中，解释「语法」。
写写写，从大量书写中，掌握「语感」。
写写写，从边唸边写中，训练「音感」。

前言：写过就记住的学习法

　　开始学英文的时候，按照语言学习要培养的四大技能：听、说、读、写基本顺序，先语（听、说）后文（读、写），循序渐进。听、读属于接受性（输入）的技能，说、写属于表达性（输出）的技能，输入越多才有办法输出的越多，因此输入输出要齐头并进。写英文句子，不可以凭空信手捻来，就像说英语一样，一定要多听（有意或无意），经过一个记忆和模仿的过程，有足够的输入（input），才有适量的输出（output）。口语如此，文字表达亦然，然而在文字表达方面则需要较口语表达更为严谨正确无误的形式，换句话说在写句子时对于学习英文的两大目标：正确性和流利度，其中又以正确性更为重要，而这种能力的培养则有赖于大量的记忆和模仿。

　　想要写出合乎文法的英文句子，一定要了解英文句型的基本架构，先熟读大量的佳句融会贯通，写英文句子时才能灵活运用，正确地表达出自己的意思。句型文法是说话和书写时文字组合的方式，字型的变化和字词的排列顺序都有一定的规则，否则我们说出来或写出来的句子就无法让别人听懂或看明白，思想、意见就无法相互交流而不能达成沟通的目的。许多国内甚至以英文为母语的作家，也都是经过临摹的阶段，把好的句子用笔一次又一次的书写，从记忆、模仿的过程中，无形间了解句子的架构及用字遗辞的方法，久而久之自然而然熟能生巧地从模仿中逐渐脱胎换骨，写出属于自己的好句子。

　　本书的编排就是希望透过谚语、格言、成语、惯用语、智慧语、流行语等名人隽语由A到Z字典式的编写方式，正如英文的片语「from A to Z」表示从头到尾彻底了解的意思，让你临摹500句佳句，透过这些文字简洁、难易适中、内容丰富的句子，培养及提升基本的写作能力，进而轻松面对各项英语检定或考试中的写作测验。附录更提供你写英文句子的技巧，让你对于句型的架构有焕然一新from A to Z （彻底）的了解，进而更能掌握写出合乎文法的句子来表情达意与人沟通及应付考试。

500英文名句──临摹、记忆、写英文
1.A good beginning makes a good ending.
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好的开始就有好的结果
2. A good medicine tastes bitter.
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良药苦口
3.A bad workman quarrels with his tools.
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拙匠怨其工具差
4.A bargain is a bargain.
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既成之事不可改

谢夫子延伸
A good medicine tastes bitter. 这句话跟孔子说： 「良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。」（Good advice is harsh to the ear.）有异曲同工之意。忠言逆耳也可翻译为：Advice when most needed is last heeded.
Bargain sales 大减价

3.A bird in the hand is worth two in the bush.
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一鸟在手胜过二鸟在林
4.A bit in the morning is better than nothing all day.
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聊胜于无
5.A blind man who leans against a wall imagines that its the boundary of the world.
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坐井观天
6.A blind man who sees is better than a seeing person who is blind.
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ㄧ个看的见的盲人胜于一个看不见的明眼人

谢夫子延伸
worth 跟worthy ㄧ样都可以当形容词，
但如果后面要加名词
worth + 名词，worthy +of +名词，
如果后面要加动词
worth + v-ing，worthy +to +v 原型

附录：写英文句子的技术（句型543→123文法8P, MTV）
想要写出合乎文法的英文句子，一定要了解英文句型的基本架构。句型文法是说话和书写时文字组合的方式，字型的变化和字词的排列顺序都有一定的规则，否则我们说出来或写出来的句子就无法让别人听懂或看明白，思想、意见就无法相互交流而不能达成沟通的目的。

英文写作技巧就在「句型543＋基本架构123＋文法8P＋MTV」
句子是语言沟通的基本单位，英文句子是有一定的架构的。就像人体的结构有头、身体、四肢。英文句子是按照文法和造句法的规则而形成的一组字用以表达一个完整的意思。一般来说，句子的第一个字的第一个字母书写时要用大写，句子的句尾要有个标点符号（句号。问号？或惊叹号！），字与字之间要相隔一个字母的距离，同一个字的字母不要分开，除了祈使句、感叹句外，一个完整的句子一定要有主词（构成主词的词类是名词、代名词、名词相等语如动名词、不定词、名词片语、名词子句、主词可以是单字、片语或子句）和述词（述词中最重要的就是动词，一定不可缺且只能有一个，此外可能还有受词或补语让句子的意思完整）。动词可能是一般动词或是连系动词（如be动词等），受词又分为直接受词或间接受词，补语可能是主词补语或是受词补语另外主词与述词经常会附带有形容它的语词，这种形容主词或述词的语词称为修饰语。

例如：It rains.　下雨。
It是主词，rains是述词

例如：He is Chien-ming Wang.　他是王建民。
He是主词，is是动词，Chien-ming Wang是（主词）补语

例如：Chien-ming Wang plays baseball well.　王建民很会打棒球。
Chien-ming Wang是主词，plays是（一般）动词，baseball是受词，well是修饰语

例如：He is a very good pitcher.　他是个非常棒的投手。
He是主词，is a very good pitcher是述词（含动词及补语和修饰语）

例如：Watching his baseball games always makes me happy.　看他的棒球比赛总是令我很开心。
Watching his baseball games是主词，always是修饰语，makes是动词， me是受词，happy是（受词）补语

例如：It brings me a lot of fun.　它带给我很大的乐趣。
It是主词，brings是动词，me是间接受词，a lot of是修饰语，fun是直接受词

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的理念真的太前卫了！我一直以为学英语就是要靠大量的阅读和听力，结果这本书却把“写”放在了首要位置，而且还强调“自然”。一开始我还有点怀疑，但实践下来，我发现这才是最有效的学习路径！这本书的练习设计非常系统，循序渐进，不会让你感到压力过大。它会引导你从简单的句子模仿开始，然后逐渐过渡到更复杂的表达。我最喜欢的是它有很多场景化的练习，让你能在真实的语境中去运用所学的词汇和语法。而且，它还充分利用了有声CD的功能，我每天都会在通勤或者做家务的时候听，然后尝试跟着说，再把听到的、说出来的用笔写下来。这种听、说、写一体化的学习方式，极大地提高了我的记忆效率，也让我对英语的语感有了更深的体会。以前总觉得英语听起来像“机器人在说话”，现在我感觉自己越来越能说出有感情、有韵律的英语了。这本书真的颠覆了我对英语学习的认知，让我看到了另一条更有效、更轻松的路径。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我的救星！之前学英语总是断断续续，要么觉得枯燥乏味，要么就是找不到有效的学习方法。但自从我接触到《用写的，自然学好英文（附有声CD）》这本书，我感觉英语学习的道路一下子变得清晰明朗起来。最让我惊喜的是，它并没有像我之前看过的很多教材那样，上来就抛出一堆语法规则和枯燥的单词表。而是从最基础的“写”开始，通过大量的实践练习，让我把零散的知识点串联起来。每一次写，都是一次对所学知识的巩固和运用。而且，这本书非常注重“自然”的学习过程，不是死记硬背，而是通过模仿、模仿再模仿，慢慢地去体会语言的节奏和语感。配合附赠的有声CD，我简直可以跟着音频一边听一边模仿，把声音和文字结合起来，效果真的超级棒！我已经坚持了一段时间了，感觉自己的句子构建能力有了质的飞跃，表达也越来越流畅自信了。这本书的设计真的很巧妙，让我觉得学习英语不再是一件痛苦的事情，反而变成了一种享受。

评分☆☆☆☆☆

要说最让我印象深刻的，莫过于这本书的“循序渐进”和“真实语境”的结合。很多英语教材，要么就是语法讲解过于理论化，让人昏昏欲睡；要么就是例句脱离实际，学了也用不上。《用写的，自然学好英文（附有声CD）》这本书却完全不同。它首先从最基础的“写”开始，让你通过大量的模仿和练习，一点点建立起英语的语感和表达能力。而且，这本书里的练习设计非常贴近生活，涵盖了日常交流、工作沟通等各种场景，让你学到的知识能够立刻派上用场。我特别喜欢它搭配的有声CD，我每天都会在跑步或者散步的时候听，然后尝试跟着模仿，再把听到的、模仿到的内容写下来。这种“输出式”的学习方法，让我能够主动地去运用所学的知识，而不是被动地接受。我感觉自己的英语口语和写作能力都有了显著的进步，能够更自信、更准确地表达自己的想法了。这本书真的让我觉得，学好英语原来可以这么有趣和高效！

评分☆☆☆☆☆

这本《用写的，自然学好英文（附有声CD）》就像一个贴心的英语学习向导，指引我走上了一条从未设想过的学习之路。我一直觉得学英语就是要靠死记硬背，结果总是效果不佳。《用写的，自然学好英文》却另辟蹊径，将“写”作为核心，强调“自然”的学习过程。这让我意识到，语言的学习不仅仅是记住规则，更是要去体会和感受。书中的练习设计非常巧妙，不是简单的填空题，而是引导你进行模仿、改写、创造，让你在主动参与中去理解和掌握英语。最让我惊喜的是，这本书附带的有声CD，我每天都会反复听，然后跟着朗读，再把听到的、说出来的句子用笔记下来。这种“听、说、写”三位一体的学习模式，不仅加深了我对单词和句型的记忆，更重要的是，让我慢慢地培养出了英语的语感。我感觉自己不再是生硬地套用语法，而是能够自然而然地组织语言，表达自己的想法。这本书真的让我对英语学习的态度发生了根本性的改变，让我觉得学英语是一件充满乐趣和成就感的事情。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种“半吊子”英语学习者量身定做的！我之前尝试过很多方法，但总是学不下去，要么是觉得太难，要么就是觉得没有成就感。但《用写的，自然学好英文（附有声CD）》这本书，真的给了我很大的惊喜。它不像其他教材那样，上来就堆砌一大堆理论知识，而是从最实用的“写”入手，让你在动手实践中学习。最让我欣赏的是，它非常注重培养英语的“语感”，通过大量的模仿和练习，让你慢慢地感受到英语的内在逻辑和表达方式。附带的有声CD简直是点睛之笔，我每天都会跟着CD里的发音去模仿，然后把听到的、说出来的全部记录下来。这种“沉浸式”的学习体验，让我觉得英语不再是遥不可及的学科，而是可以融入我生活的语言。我感觉我的写作能力有了明显的提升，以前写个简单的句子都要犹豫半天，现在已经可以写出比较完整的段落了。这本书真的让我对英语学习重拾信心，找到了适合自己的学习节奏。