史上最狡猾的老鼠V.S最煳涂的仓库神之间精采的法庭对战,制造了最长的审判、最多的共犯,还有一连串的乌龙事件、好笑供词和激辩!
老鼠先生因为偷吃了十年国家粮食,被抓上了公堂,但是牠一点都不紧张,洋洋洒洒地供出了最长的共犯名单:猫、狗、山羊、大象、蝴蝶、黄鹂、桃树、柳树……甚至连龙、凤凰、孔雀、仙鹤……等神话传说中的动物也无一倖免,全都被关到监牢里。老鼠先生的狡辩、硬拗、转移焦点,可以使牠诡计得逞、全身而退吗?
这是一本引导小朋友用感性去认识动物、培养正向思考力的好书!
作者简介
金炳一
1981年毕业于首尔教育大学,开始在国小教书。目前,正致力于撰写优秀的儿童读物。其作品有《民族先师安昌浩》、《怪人故事1、2》。
推荐序
作者序
第一章 审判开始
是谁引诱了老鼠?
惹事生非的老鼠
被冤枉的家畜
老鼠的巧辩
第二章 第二次审判
这回该野生动物们倒楣了
连龙也敢冤枉
监狱里的骚动
第三章 第三次审判
我的声音本来就是这样!
莫名其妙被抓来的飞禽
告密者蝙蝠
第四章 第四次审判
不祥的乌鸦的哭声
被怀疑的蝙蝠
连扬名世上的鸟儿们也遭殃
第五章 审判结束
照亮黑暗的罪行
只要是有名字的,一个也不能放过
蝙蝠错误的判断
审判结束
推荐序
一本感性认识动物的好书
近几年来,因为忧心学生国语文能力普遍下降的问题,抢救语文能力大作战也纷纷展开:有的增加作文篇数,以提升写作能力;有的则是增加上课时数,希望能从根本来加强??这些作法都有其功效与必要性。
但是学生国语文程度下降,追根究底还是阅读习惯没有受到应该有的启发与培养。一个有良好阅读习惯的人,自然能够透过阅读去了解不同的社群、不同的文化,也能吸纳各种不同的想法,减少偏见、懂得为他人着想。因此,和学校正规课程的学习相较,阅读习惯的培养应该居同等重要的地位。利用阅读累积大量的背景知识,可让学习效果持续;透过阅读提升生活品质与深度,品格教育也能深化。
文房文化出版的「小绿芽」系列,正是专为国小学童用心开发的课外读物,可以为那些受到电子媒体和线上游戏摧残的国小学童,提供一股清流,多一些正向的思考。
《老鼠先生的审判》是韩国知名作家金炳一先生创作的童话,为了配合小朋友的阅读习惯,将朝鲜时代的古典文学作品《鼠狱说》重新编写成有趣的故事。故事中栩栩如生的介绍了七十多种动物??有些甚至是传说中的生物。小朋友在阅读的过程中,一方面享受阅读趣味情节所带来的乐趣,了解许多动物的生态特性,一方面也可以发现,老祖先对各种动物的观察和描述,竟然这么丰富、翔实。
这是一本引导小朋友用感性去认识动物的好书,书中那只盗取粮仓的老鼠,为了脱罪,竟然异想天开的把所有动物都说成是自己的共犯,到底负责审判的仓库神,会不会被奸诈、狡黠的老鼠给蒙骗过去呢?就留给读者自己去发掘、品味吧!
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