具体描述
这套作文教材，从这册开始进入「作文技巧」的系统教学，算是「中阶学习」的起步。换句话说：在前面「初阶各册」的教材中，我几乎不谈「作文的术语」，尽量引导孩子从实际的生活环境中，培养他们对景物和事件的观察、想像、思考等能力，当然也引导孩子们，从小培养正确生活态度和人生价值观念。学习的动机是很重要的，为什么要学好语文的能力？在我的理念中：没有任何科目的学习，比自己国家的语文学习更重要；因为我们天天要使用它。语文能力优秀，好处是说不尽的；只是它像我们赖以生存的「空气、阳光和水」一样，被我们习以为常地忽略罢了。另外，写作的时候，孩子们不是「绞尽脑汁」写不出几个字，就是经常犯了「内容空洞」、「文不对题」、「杂乱无章」的毛病。为什么会如此？要怎样才能改善？您参阅这册的教材，保证马上知道问题在哪里，有哪些改进的方法。我还是要强调：增加孩子的写作能力，就是要这样一点一滴，循序渐进。如果您的孩子，已经学过前面「初阶各期」的教材，我相信进入「中阶」的学习，一定能够得心应手、文思泉涌，写出比同龄孩子更优秀的文章。如果您的孩子还在小学四年级以下，还没有经过「从生活中学语文」的训练，我建议您，尽可能地让他从「初阶」开始。只有经过严谨、有系统的长期训练，孩子的语文能力才能开花结果。请为我们的宝贝孩子，加油吧！
本书特色
作文教学不仅是作文技巧与方法的传授而已，更要教育学生观察、想像、思考等各种的能力，所以这套作文教材，兼顾训练学生如何懂得生活，以致能够从生活中丰富人生、蓄积写作的材料。作者不只是希望从事知识性的教育，更重视思想的启发与情意的陶冶。如果缺乏卓越的思想见识和高尚的情操，作文技巧再高明，所写的也只不过是缺乏情义的死文章而已。所以这套作文教材的内容，兼顾了道德情操与人文素养的培育。作者是个文学创作者，而不是一个只懂作文方法与技巧的研究者，所以，企图写出有「文学价值」的教材，而不是「作文知识」的陈述书。
作者简介
曾春笔名诗影，师范大学国研所结业，历任中小学国语文教师26年。
毕生研究、教育语文，目前成立「文学工作室」，专职语文研究与文学创作。得奖记录：中国语文奖章、教育部国语文竞赛奖、教育厅儿童文学奖、中小学教师孔孟论文奖、盐分地带文学创作奖、柔兰儿童文学奖、作品曾入选年度散文选（九歌版）、台湾名家童话选、新闻局中小学优良读物。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我最近在寻找能够真正提升我写作能力的书籍，而《作文技巧三部曲－掌握作文方向盘》这个书名，瞬间就击中了我的痛点。我一直觉得自己在写作上缺乏方向感，就像一个在迷雾中行驶的司机，不知道该往哪里开，有时候甚至会原地打转。这本书的名字，恰恰点出了我最需要的“方向盘”——一种能够指引我、控制我写作走向的能力。它不像市面上一些泛泛而谈的所谓“技巧书”，而是明确地提出了“三部曲”的概念，这让我觉得它是有体系、有层次的。我猜测，“三部曲”可能对应着写作的不同阶段或不同方面的能力。也许第一部是关于审题立意，如何精准地抓住题目的核心，确立文章的中心思想；第二部则是关于内容展开，如何搜集素材、组织论据，让文章言之有物；第三部则可能涉及到语言表达和文体风格，如何让文字生动、流畅，并形成个人特色。这种分步式的教学，对于我这种基础相对薄弱的读者来说，是极友好的。我不需要一次性消化所有的知识点，可以一步一个脚印地去学习和实践。而且，“掌握方向盘”这个词，也给我一种踏实感和自信心。它不是要你依赖别人，而是要教会你独立掌握写作的权力。我相信，通过这本书的学习，我不仅能学会写作的技巧，更能建立起对写作的信心，不再害怕面对空白的稿纸，而是能够主动地去构思、去表达，并且能够朝着自己想要达到的目标稳步前进。我非常期待它能够真正地教会我如何“开好”我的作文这辆车。
评分《作文技巧三部曲－掌握作文方向盘》这个书名，以一种极其贴切的比喻，准确地击中了我在写作学习过程中的痛点。我一直感觉自己的写作就像在迷雾中航行，缺乏明确的方向和目标，常常写到一半就迷失了方向，最终产出的作品也往往显得零散、空洞，缺乏说服力。“掌握作文方向盘”这个说法，给我一种强烈的掌控感和信心，它预示着这本书将教会我如何主动地引导和控制我的写作，而不是被动地受制于题目或灵感。我尤其对“三部曲”的结构设计感到兴奋，这意味着它不是一本简单罗列技巧的工具书，而是一套循序渐进、体系化的学习方案。我推测，第一部曲可能侧重于“启航前的准备”，即如何审题立意，如何构思谋篇，为写作奠定坚实的基础；第二部曲则可能专注于“航行过程中的技巧”，如如何组织材料，如何运用恰当的论证方式，让文章条理清晰、逻辑严密；而第三部曲，我期待它能帮助我实现“艺术航行”，即如何运用语言的魅力，如何塑造独特的风格，让文章更具感染力和艺术价值。这种由表及里、层层递进的学习路径，将非常有助我建立起一套完整的作文知识体系，并将其融会贯通，最终成为一名自信而有能力的“写作驾驶员”。
评分这本书的书名本身就带着一股让人跃跃欲试的吸引力，“作文技巧三部曲－掌握作文方向盘”。光是听这个名字，我就能想象出它能够如何带领我，从茫然无措的状态，一步步稳稳地握住写作的缰绳，驶向我想要表达的彼岸。我尤其喜欢“掌握作文方向盘”这个比喻，它暗示着写作并非是随波逐流的即兴创作，而是需要策略、技巧和清晰的目标。想想看，方向盘是什么？它是控制方向，决定前行的道路，是给予驾驶者自信和掌控感的核心部件。如果能将这份掌控感赋予写作，那该是多么令人振奋的事情！我期待着这本书能为我揭示，如何在这个纷繁复杂的世界里，找到自己真正想要表达的那个“方向”，并且有能力将之清晰、有力地呈现出来。它承诺的“三部曲”也让我对内容充满了期待，这意味着它不是零散的技巧堆砌，而是一个循序渐进、层层递进的体系，能够帮助读者建立起一套完整的作文知识框架。第一部曲或许会是基础的入门，帮助我们理清思路，找到写作的起点；第二部曲则可能深入探讨具体的写作方法和策略，教会我们如何运用语言、构建段落、组织篇章；而第三部曲，我想，一定是对更高层次的升华，教我们如何让文章更具感染力、更显深度，甚至如何找到属于自己的独特写作风格。这种结构化的学习方式，对于我这种总觉得作文“无从下手”或者“写到一半就卡壳”的人来说，无疑是雪中送炭。我迫不及待地想知道，这“三部曲”究竟是如何巧妙地将作文技巧融汇贯通，又将如何一步步引导我从“写不出”到“写得好”，甚至“写出彩”。
评分当我看到《作文技巧三部曲－掌握作文方向盘》这个书名时，脑海里立刻涌现出无数个关于写作的“问号”。我写作文总是感觉抓不住重点，不知道从何下笔，写出来的东西也总是缺乏条理，东一榔头西一棒子。所以，“掌握作文方向盘”这个比喻简直说出了我的心声！它暗示着写作不是随意的涂鸦，而是需要清晰的规划和控制。我一直渴望能有一本真正实用的书，能够教我如何像一个熟练的司机一样，稳定地驾驶我的写作之车，避开那些“写作的坑”，驶向成功的终点。而“三部曲”的设计，更是让我眼前一亮。我设想，这或许意味着它会从最基础的“打方向盘”——即审题立意、构思谋篇，到进阶的“换挡加速”——即段落衔接、语言锤炼，再到最后的“熟练驾驶”——即风格养成、创新表达，层层递进。这种结构化的学习，比起零散的技巧汇集，更能帮助我构建起一个完整的作文知识体系，并且能够将所学知识融会贯通，真正运用到实际写作中。我期待这本书能够教会我，如何不被题目所迷惑，如何清晰地勾勒出文章的骨架，如何在写作过程中不断调整和完善，最终写出结构严谨、内容充实、表达生动的文章。光是想到能摆脱那种“写到一半就黔驴技穷”的窘境，我就充满了期待。
评分我对《作文技巧三部曲－掌握作文方向盘》这个书名的第一印象，是它的专业性和指导性。我一直觉得写作就像是在驾驭一艘船，而我常常迷失在茫茫大海中，不知道该驶向何方。这本书的书名，特别是“掌握作文方向盘”这一说法，给我一种找到了“指南针”和“舵”的感觉。它预示着这本书能够提供给我清晰的写作方向，并且教会我如何灵活操控，应对各种“天气”变化。我尤其欣赏“三部曲”这种结构化的安排，这让我联想到像学习一门复杂技能一样，需要有循序渐进的教学过程。我猜测，第一部曲可能侧重于写作的“基础操控”，例如如何审题、立意，如何搭建文章的骨架；第二部曲则可能深入到“驾驶技术”层面，教授如何运用各种写作技巧，如何丰富文章的内容，让表达更具表现力；而第三部曲，我期待它能帮助我实现“专业驾驶”，即培养自己的写作风格，提升文章的思想深度和艺术感染力。这种分步骤的学习方式，对于我这样渴望系统提升写作能力但又不知从何下手的人来说，是一个巨大的福音。我期待这本书能够像一个经验丰富的教练，耐心地指导我，让我逐步掌握写作的奥秘，最终能够自信地驾驭我的文字，驶向成功的彼岸。
评分《作文技巧三部曲－掌握作文方向盘》这个书名，以一种充满力量和智慧的比喻，迅速吸引了我的目光。我一直觉得自己在写作上缺乏方向，常常像一个在十字路口徘徊的旅人，不知道该往哪里走，写出的东西也总是缺乏主线，显得零散和无力。“掌握作文方向盘”这句话，恰恰道出了我最迫切的需求——一种能够指引我、控制我写作方向的技能。它暗示着写作并非是随意的天马行空，而是需要清晰的规划、明确的目标和有效的控制。而“三部曲”的设计，则让我对内容的深度和系统性充满了期待。我设想，这可能意味着这本书会循序渐进地引导我：第一部曲或许是打好“基础”，学习如何审题立意，找到文章的“北极星”；第二部曲则可能深入探讨“路径规划”，即如何组织段落，如何运用论据和论证，让文章的脉络清晰可见；第三部曲，我期待它能教会我如何“驾驭自如”，即如何运用语言的艺术，如何形成独特的风格，让我的文字更具吸引力和生命力。这种结构化的学习模式，能够帮助我建立起一个完整的作文知识体系，并且将零散的技巧融会贯通，真正做到举一反三。我期待这本书能真正地赋能我，让我成为自己写作的“掌舵人”。
评分《作文技巧三部曲－掌握作文方向盘》这个书名，在众多图书中显得格外醒目，因为它精准地抓住了我在写作学习中最核心的痛点。我常常感觉自己的写作就像一辆脱缰的野马，毫无章法，想到哪写到哪，最终的结果往往是杂乱无章、逻辑不清。而“掌握作文方向盘”这个说法，给了我一种强烈的掌控感和安全感，它暗示着这本书将教会我如何驾驭我的写作，如何让它按照我的意愿朝着预定的目标前进。我非常看重“三部曲”这个概念，因为它意味着系统性和完整性。我设想，这三部曲可能分别对应着写作的不同层次和维度：第一部曲或许是关于“起步”和“方向的设定”，即如何审题、构思，找到文章的灵魂；第二部曲则可能专注于“行驶”过程中的技巧，比如如何组织段落、运用修辞，让文章内容丰富、语言生动；而第三部曲，我猜想，更侧重于“长途驾驶”的艺术，是如何培养自己的写作风格，如何写出有深度、有见地的作品。这种由浅入深、循序渐进的学习路径，对我这种渴望系统性提升写作能力的人来说，无疑是极具吸引力的。我期待这本书能够为我提供一套可操作的、行之有效的写作方法论，让我能够真正地从“被动写作”转变为“主动掌控”，最终写出令自己满意的文章。
评分《作文技巧三部曲－掌握作文方向盘》这个书名，以一种极其生动和具象化的比喻，立刻抓住了我的注意力。我长期以来都觉得自己写作能力不足，就像一个坐在驾驶座上却完全不懂操作的初学者，对面前的纸张和键盘感到束手无策，不知道该往哪个方向使劲，写出来的东西也常常是杂乱无章、没有重点。而“掌握作文方向盘”这个说法，则为我描绘了一个清晰的蓝图——它意味着我将能够获得控制权，能够主动地引导我的写作走向，而不是被动地被题目牵着鼻子走。我非常看重“三部曲”这种结构化的学习模式，这让我觉得它不是简单的技巧罗列，而是一套循序渐进、由浅入深的教学体系。我设想，第一部曲可能是在教我如何“认清方向盘”——即如何精准审题，确立文章的中心思想；第二部曲则可能是在指导我如何“握紧方向盘”——如何组织材料，如何构建段落，让文章的逻辑清晰流畅；而第三部曲，我期待它能帮助我成为一名“技术精湛的驾驶员”——如何运用精彩的语言，如何塑造独特的风格，让我的文章更具艺术魅力和感染力。这种系统性的学习方法，对我而言，无疑是一种极大的吸引，我期待它能够真正地赋能我，让我能够自信地驾驭我的文字。
评分当我第一眼看到《作文技巧三部曲－掌握作文方向盘》这个书名时，我的内心就涌起一股莫名的期待。我常常觉得，写作文就像是在一条未知的道路上开车，而我却一直找不到那个可以牢牢握紧的“方向盘”，不知道该往哪里去，也不知道如何才能到达目的地。这本书的书名，恰恰点出了我最渴望拥有的能力——一种对写作方向的清晰把握和有效控制。它传递出的信息是，写作不再是靠运气或临场发挥，而是可以通过学习技巧来“掌握”的。而“三部曲”的设置，更是让我觉得这本书的内容一定非常丰富且系统。我设想，第一部曲可能就像是在学习“基础驾驶”，教我如何看清路标（审题），如何规划路线（立意）；第二部曲则可能是在学习“高级技巧”，比如如何平稳过弯（段落衔接）、如何超车（论证有力）、如何运用导航系统（修辞手法）；第三部曲，我猜想，一定是关于“成为优秀驾驶员”的修炼，即如何形成自己的驾驶风格，如何在复杂的路况下也能游刃有余地创作出精彩的作品。这种分步式的学习，让我觉得即使我基础薄弱，也能一步步地跟上，并且最终能够自信地驾驶我的“作文之车”。
评分看到《作文技巧三部曲－掌握作文方向盘》这个书名，我的内心立刻泛起一股强烈的共鸣。我常常觉得自己写作文就像是在开车，但手里却没有方向盘，只能任由车辆在道路上摇摆不定。这本书的名字，恰恰戳中了我的要害，它承诺的“掌握方向盘”，意味着我将能够真正地掌控我的写作，不再被动地随波逐流。我特别喜欢“三部曲”这个设计，因为它暗示着这是一个完整、系统的学习过程，而非零散的技巧堆砌。我猜测，这三部曲可能分别对应着写作的不同阶段：第一部曲也许是关于“认清方向”，即如何准确理解题目，确立文章的主题和中心论点；第二部曲则侧重于“平稳驾驶”，即如何组织段落，如何运用恰当的论据和论证方法，让文章的逻辑严谨；而第三部曲，我期待它能帮助我实现“技术升级”，例如如何运用生动的语言，如何塑造鲜明的形象，如何形成自己的写作风格。这种层层递进的学习方式，对于我这样基础薄弱、但又渴望系统提升写作能力的人来说，无疑是极具吸引力的。我希望能通过这本书，真正学会如何为我的文章设定清晰的方向，并且有能力沿着这条方向，写出内容充实、表达生动、令人满意的作品。
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