具体描述
「阅读故事学成语<国小低年级>」是「成语故事阅读评量」国小1、2年级的合订本。
成语故事产生于不同的历史背景，它是独具文化与知识领域，寓意精辟而深刻，且为众人所熟知的优美辞句。小朋友正在学习的阶段，必须先了解成语的意义，才能运用自如，给人美好的印象。
编者有鉴于此，特地编选六册「成语故事阅读评量」，希望小朋友无师自通，欢欢喜喜地学习。从阅读故事中，借着「想想看」，知道成语的含义；从「填填看」中，学会成语的用法；并且让小朋友「动动脑」，深究故事的内容。如此反覆练习，对小朋友实在有很大的帮助。
本书的成语故事，每篇都经过编者精心改写，非常适合小朋友阅读。所以，本书是小朋友学习上最佳的伴侣，希望大家广为介绍，让好书跟好朋友一起分享。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
近期我为我家读小学一年级的女儿挑选了不少课外读物，希望能丰富她的词汇量，同时让她在阅读中获得乐趣。在众多选择中，这本《阅读故事学成语<国小低年级>》让我眼前一亮，它独特的成语学习方式，让我觉得非常适合我家女儿。首先，它抛弃了传统枯燥的成语解释和例句，而是将每个成语巧妙地融入到一个个生动有趣、情节跌宕起伏的故事之中。我女儿尤其喜欢书中关于“画蛇添足”的那一篇，故事讲得绘声绘色，让她在轻松愉快的氛围中就理解了成语的含义，并且能够记住。 而且，本书在故事的叙述上，语言非常简洁易懂，贴合低年级孩子的认知水平，不会因为复杂的词汇而造成阅读障碍。同时，每一个故事都配有精美的插图，色彩鲜艳，形象生动，能够极大地激发孩子的阅读兴趣，让他们更愿意沉浸在书中的世界里。更令我惊喜的是，书中还为每个成语设计了富有启发性的练习题，这些练习题不是简单地考查记忆，而是引导孩子去理解成语的深层含义，并尝试在自己的语言中运用。我女儿现在已经开始尝试着在日常对话中加入她学到的成语，这让我看到了这本书在培养她语言能力方面的巨大潜力。
评分我是一个全职妈妈，孩子今年刚上小学一年级，为了帮助他在学习上打下坚实的基础，我一直都在为他寻找合适的学习材料。成语学习这块，我发现市面上有很多书，但要么太枯燥，要么就是太简单，很难吸引孩子的注意力。偶然间，我看到了这本《阅读故事学成语<国小低年级>》，简直太惊喜了！这本书最让我感到称赞的是，它将成语的学习方式做得非常独特。我儿子对那些枯燥的成语解释和例句总是提不起兴趣，但这本书用讲故事的方式，将成语变成了一个个生动有趣的情节，让他听得津津有味。 我儿子特别喜欢里面的“刻舟求剑”的故事，他听完之后，就能很形象地理解为什么这种做法很傻。而且，这本书里的故事，不仅仅是为了讲成语，它们本身也蕴含着很多道理，比如关于诚实、关于坚持、关于智慧等等，这对于低年级的孩子来说，是非常好的品德教育。书里的插画也非常可爱，色彩鲜明，能够吸引孩子的目光，让他们在阅读过程中不至于感到疲倦。更重要的是，这本书在每个故事后面都设计了小小的互动环节，不是那种填鸭式的问答，而是让孩子思考、想象，甚至鼓励他们自己来编小故事。我儿子现在已经开始尝试着用他学到的成语来跟我聊天，虽然有时用得不太准确，但这种主动学习和尝试的热情，让我感到非常欣慰。
评分作为一名小学三年级的学生，我对成语一直抱有一些模糊的认识。虽然老师在课堂上会讲，但总是觉得有些遥远，不容易记住。直到我看到了这本《阅读故事学成语<国小低年级>》，我才觉得成语学习原来可以这么有趣！这本书最大的不同之处在于，它不是把成语像课文一样讲给我听，而是通过一个个精彩的小故事，让我自己去发现成语的含义。我特别喜欢书中关于“守株待兔”的故事，那个农夫的懒惰和侥幸心理，让我一下子就记住了这个成语的意思。 书里的故事都写得特别吸引人，就像我在听一个好玩的故事一样，不会觉得无聊。而且，里面的插画也画得很好看，那些生动的图画，让我更容易把故事和成语联系起来。我之前觉得成语很难，但读了这本书之后，我发现很多成语的背后都有一个很有意思的故事，它们就像一个小小的钥匙，能打开我对这些成语的理解。书里还有一些小练习，不是那种让我填空的，而是让我用学到的成语写一写，或者讲一讲，这让我觉得很有成就感，因为我真的把学到的东西用出来了。这本书让我的词汇量大大增加了，而且我写作文的时候，也能用上一些漂亮的成语了。
评分我是一位小学二年级学生的母亲，最近一直在为孩子寻找一本既能增长知识又能培养阅读兴趣的书。我发现很多市面上所谓的“成语故事书”要么故事过于简单，难以引起孩子的深入思考，要么就是成语解释过于专业，孩子难以理解。当我在书店偶然翻到这本《阅读故事学成语<国小低年级>》时，我立刻被它吸引了。这本书最大的亮点在于它将成语的精髓融入到精心构思的故事情节中，让孩子在阅读中不知不觉地掌握成语。 我特别喜欢书中关于“狐假虎威”的故事，它讲得非常生动形象，孩子读完之后，不仅理解了狐狸是如何假借老虎的威风，也明白了“狐假虎威”所代表的虚张声势的意思。书中的故事情节设计得非常巧妙，引人入胜，而且语言通俗易懂，非常符合低年级孩子的认知水平。更重要的是，书中的插画非常精美，色彩鲜艳，卡通形象可爱，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在阅读过程中保持高度的兴趣。我感觉这本书不仅仅是在教成语，更是在通过故事来传递一些做人做事的道理，这对于孩子的成长非常有益。
评分最近我一直在寻找能够提升我家小学一年级孩子阅读理解能力和词汇量的读物，尝试了各种类型，有的是纯绘本，有的是纯字书，效果都差强人意。直到我偶然发现了这本《阅读故事学成语<国小低年级>》，我才觉得好像找到了“对的宝藏”。首先，这本书最吸引我的地方在于它将抽象的成语转化成了生动有趣的故事。我孩子刚开始接触成语，对那些四个字的词语感到非常陌生和枯燥，但这本书通过一个个引人入胜的小故事，将成语的起源、演变和含义巧妙地融入其中，让孩子在不知不觉中就能理解并记住这些成语。例如，像“画蛇添足”这样的成语，书里就讲述了一个生动的场景，让孩子能够清晰地理解为什么“画蛇添足”是多此一举。 而且，这本书在故事的选择上也非常有考量，都是一些耳熟能详，同时又充满教育意义的经典成语故事。每一个故事的语言都非常简洁明了，非常适合低年级的小朋友阅读，不会因为词汇量太难而产生畏难情绪。更重要的是，书中并没有仅仅停留在讲故事的层面，在每个故事之后，都有一些简单但富有启发性的练习题，引导孩子去思考成语的含义，并尝试在自己的语言中使用。这些练习题的设计非常巧妙，不是生硬的记忆，而是通过理解和运用，真正地让孩子掌握成语。我孩子现在已经能主动翻阅这本书，并且时不时地蹦出几个他刚学到的成语，来形容生活中的事物，这让我感到非常欣慰。这本书不仅提升了他的词汇量，更重要的是，培养了他对语言的兴趣和对中国传统文化的初步认知。
评分天呐，最近我给家里那个四年级的小朋友找书，真是费了好大的劲。他看书挺挑剔的，之前买过几本绘本，他翻了几页就丢到一边了，让我挺郁闷的。这次的目标明确，想找一本能帮助他增长词汇量，特别是那些在课本里经常出现但又有点陌生的成语。我当时是抱着试试看的心态，在书店里翻到这本《阅读故事学成语<国小低年级>》。刚拿到手，我就被它小巧精致的封面吸引了，那种暖色调的设计，还有上面那个小朋友认真看书的插画，感觉很亲切，不像那种硬邦邦的教辅书。翻开目录，发现里面收录的成语都是生活中常用到，或者在语文课上会接触到的，比如“画蛇添足”、“刻舟求剑”这种，但不是简单罗列，而是配上了精心编撰的故事。 我特别注意到，它的故事风格非常多样，有的像童话，有的像寓言，有的甚至带点小幽默，而且每个故事都紧紧围绕着成语的来龙去脉展开。就拿“守株待兔”那个故事来说，不是简单讲一个农夫捡到兔子的情节，而是把那个农夫的心理活动、他的懒惰、他的侥幸心理都描绘得活灵活现。读完故事，再看成语的解释，你会觉得豁然开朗，一下子就明白这个成语的含义了。更让我惊喜的是，书中还为每个成语设计了一些小练习，但不是那种枯燥的填空题，而是让你用这个成语造句，或者根据故事内容来回答问题。这种方式，既能巩固记忆，又能让孩子在运用中理解成语的精髓。我试着让孩子读了一个关于“掩耳盗铃”的故事，他一开始还一脸无聊，但越听越入迷，最后居然能模仿着故事里的情节，用“掩耳盗铃”来形容一个人自欺欺人的行为，我当时真的太意外了！而且，书的纸张质量很好，印刷也很清晰，对孩子的视力保护也很到位。
评分作为一名在教育行业工作多年的小学老师，我一直在关注市面上适合低年级学生学习成语的教辅材料。很多同类书籍要么过于学术化，要么内容比较零散，很难真正引起学生的兴趣。当我看到《阅读故事学成语<国小低年级>》这本书时，我眼前一亮。这本书最大的亮点在于它以“故事”为载体，将成语的学习变得有趣且富有深度。它不是简单地将成语罗列出来，然后给出解释，而是通过一个个精心构思的、贴近儿童生活实际或富含想象力的故事，将成语的文化内涵和使用语境有机地结合起来。 我个人非常欣赏书中对故事的编排。每个故事都恰到好处地引出了一个或几个成语，语言风格活泼，情节设置巧妙，能够迅速抓住小读者的注意力。例如，书中关于“亡羊补牢”的故事，并没有只讲失去羊的后果，而是描绘了主人公从懊悔到行动的心理转变过程，让孩子深刻体会到“及时改正”的重要性。此外，书后的练习设计也十分人性化，它并没有采用死记硬背的方式，而是通过一些开放性的问题，引导学生思考成语的含义，并鼓励他们尝试运用到自己的语言表达中。这种“学以致用”的设计，更能帮助孩子将所学成语内化为自己的知识，并在实际交流中灵活运用。这本书的装帧设计也十分精美，图片丰富，色彩鲜艳，非常符合低年级儿童的审美需求。
评分我是一名五年级学生的家长，最近在为孩子挑选一些能够拓展他语文知识面的书籍。成语的学习对于这个年龄段的孩子来说尤为重要，但市面上很多成语书都显得过于死板，缺乏趣味性，难以激发孩子的学习热情。直到我偶然间发现了这本《阅读故事学成语<国小低年级>》，我才觉得找到了突破口。这本书最吸引我的地方，在于它巧妙地将成语与引人入胜的故事情节相结合。它不是简单地罗列成语，而是通过一个个生动的故事，让孩子在沉浸式的阅读体验中，自然而然地理解和掌握成语的含义。 我儿子对这本书的接受度非常高，他尤其喜欢书中关于“滥竽充数”的故事，听完之后，他就能很形象地理解这个成语背后所蕴含的意义，并且能够将其运用到对生活中的一些现象的描述中。书中的故事情节设计得非常巧妙，紧扣成语的本意，语言也十分贴近孩子的生活，让他们在阅读时不会感到陌生和排斥。另外，书中还配有精美的插画，这些插画不仅仅是为了装饰，更是能够帮助孩子更好地理解故事内容和成语的内涵。我个人认为，这本书最大的价值在于它培养了孩子的语感，让他们在享受阅读乐趣的同时，不知不觉地积累了大量的词汇。
评分我是一名小学低年级孩子的家长，平时非常注重孩子的课外阅读。最近我发现我的孩子在阅读和写作方面，词汇量和表达能力还有待提高，尤其是在使用成语方面。我一直在寻找一本能够帮助他系统学习成语的书籍，但很多市面上的成语书要么过于学术化，要么形式过于单一。直到我发现了这本《阅读故事学成语<国小低年级>》，我才觉得找到了非常合适的读物。这本书最吸引我的地方在于它巧妙地将成语的学习与精彩的故事情节融合在一起。 它不是直接给孩子灌输成语的解释，而是通过生动有趣的故事，让孩子在潜移默化中理解成语的含义和用法。我儿子非常喜欢书中关于“亡羊补牢”的故事，他听完之后，不仅理解了这个成语的意思，还能够举一反三，用它来形容一些生活中的情况。书中的故事语言非常贴近孩子的生活，而且情节跌宕起伏，能够牢牢吸引孩子的注意力。此外，书中的插画也非常精美，色彩鲜艳，形象可爱，为故事增添了更多的趣味性，让孩子在阅读时不会感到枯燥。我非常赞赏这本书在培养孩子学习兴趣方面的努力，因为它让成语的学习不再是枯燥的背诵，而是充满乐趣的探索过程。
评分作为一名小学老师，我一直致力于寻找能够让学生们在快乐中学习的教育资源。成语的学习，对于低年级学生来说，往往是一个挑战，因为抽象的意义和固定的形式很容易让孩子们感到枯燥。当我翻阅《阅读故事学成语<国小低年级>》这本书时，我立刻被它新颖的教学理念所吸引。这本书最大的优点在于它以“故事”为媒介，将原本可能显得晦涩的成语，变得鲜活生动。它不是简单地将成语解释给孩子听，而是通过一个个精心编织的故事，让孩子们在情节的起伏中，体会成语的含义和用法。 我尤其欣赏书中关于“愚公移山”这个故事的呈现方式。它不仅讲述了愚公的坚持不懈，更通过故事的细节，让孩子们理解“愚公移山”所代表的那种坚韧不拔的精神。书中的故事情节设计得非常贴合儿童的心理特点，语言流畅，节奏明快，能够牢牢抓住孩子们的注意力。而且，书中的插画色彩鲜艳，形象生动，与故事内容完美融合，为阅读增添了更多的乐趣。我尝试让班上一些对成语学习不太感兴趣的学生阅读这本书，结果他们都表现出了极大的兴趣，甚至能够主动地向我提问关于成语的问题。这说明，这本书真正地做到了寓教于乐，让成语学习不再是负担，而是充满乐趣的探索过程。
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