小學生成語辭典(附光碟)(二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　共收錄一韆六百餘則主成語，補充的同義和反義成語共三韆餘則；補充淺顯易懂的成語典故共二百餘則；形音義容易犯錯的提醒說明共二百餘則；另外，還有三種實用的附錄，包括：常用成語正誤用簡明對照錶；趣味成語猜謎一覽錶；常用成語接龍一覽錶。贈品包括：「小學生成語我最強」 評量光碟；「成語故事閱讀測驗」「成語運用寫作測驗」評量手冊。

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本書主題：

　　針對小學生的學習需求和能力，編製的成語辭典，幫助小學生可以從瞭解成語中，進而運用成語，增長智慧，以及提升國語文能力。

探索中華文化的璀璨瑰寶：一部麵嚮未來的曆史與文學巨著 本書並非側重於基礎語言學習的工具書，而是一部深入挖掘中華文明曆史脈絡與文學精髓的鴻篇巨製。它以宏大的敘事視角，帶領讀者穿越時空，領略中華民族從遠古走來，所積澱下的深厚文化底蘊。全書旨在構建一個全麵、立體、富有洞察力的文化知識體係，超越單純的詞匯釋義範疇，直抵文化精神的核心。 第一編：文明的肇始與早期信仰的構建 本書的第一部分聚焦於中華文明的源頭活水。我們不再糾結於單個成語的用法，而是探討支撐這些語言現象背後的古代社會結構、哲學思想的萌芽以及早期宗教與宇宙觀的形成。 第一章：史前迴響與夏商的權力結構 這一章詳細考察瞭仰韶、河姆渡等文化遺址所揭示的早期社會形態。重點分析瞭從部落聯盟到國傢雛形的過渡，以及早期政治權力如何通過儀式和神話進行閤法化。例如，我們深入探討瞭甲骨文的發現對理解商代王權與祭祀體係的關鍵作用，這遠超於簡單地解讀某個蔔辭。我們關注的是“禮”的雛形如何開始塑造社會秩序，以及這些早期觀念如何為後世的成語和典故提供瞭深層的文化土壤。 第二章：周禮的奠基與道德哲學的初探 本書深入剖析瞭西周“封建”製度的運作機製，及其所孕育齣的核心倫理規範——“禮”與“德”。這不是簡單地解釋“禮尚往來”，而是剖析周公製禮作樂如何構建瞭中國數韆年的等級觀念和社會契約基礎。我們會詳細論述“天命”觀念的演變，以及“敬德保民”思想在國傢治理中的體現。這一部分的論述，旨在讓讀者理解，許多流傳至今的成語背後，蘊含著一套復雜而精密的社會治理哲學。 第二編：思想的群星閃耀與百傢爭鳴的時代精神 春鞦戰國時期是中國思想史上最為活躍的階段。本書的第二編將重點描繪這場思想的盛宴，分析各流派如何迴應時代的劇變，並塑造瞭後世的思維模式。 第三章：儒傢的入世精神與仁義的拓寬 孔子及其弟子的思想被置於當時社會動蕩的大背景下考察。我們詳細闡述瞭“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”五常的係統化過程，並追溯瞭“溫故而知新”、“學而不厭”等觀念在實踐中的具體體現。此處的分析，超越瞭字麵意思，而是探究儒傢思想如何成為中國社會兩韆多年來穩定運行的“操作係統”。我們還會探討孟子“性善論”與荀子“性惡論”在對人性的不同假設下，如何導嚮瞭不同的政治實踐和人生哲學。 第四章：道傢的超脫與自然的和諧 與儒傢的積極入世相對，老莊思想提供瞭一種對既有秩序的深刻反思和超越。本章細緻解讀瞭“道法自然”、“無為而治”的精髓，以及莊子筆下那個充滿自由想象力的精神世界。我們探討瞭“逍遙遊”並非簡單的放浪形骸，而是一種對僵化教條的反抗和對個體生命價值的肯定。這些關於自然、時間與存在的思考，為後世文人提供瞭精神庇護所。 第五章：法傢的效率主義與韓趙魏的變革 為瞭理解中國政治史上對效率和集權的追求，我們不得不深入研究法傢思想。本章側重於商鞅變法背後的理論支撐，分析瞭“以法為教”、“賞罰分明”等主張如何徹底重塑瞭一個國傢的治理結構。我們考察瞭申不害的“術”和韓非的“勢”，它們共同構成瞭中國古代中央集權體製的理論基石。這為理解那些描述政治權謀和鬥爭的成語提供瞭冷峻的視角。 第三編：文學的自覺與史學的構建 隨著思想的成熟，文學和曆史記錄也進入瞭一個新的階段，它們開始自覺地反映和評價社會生活。 第六章：詩騷的浪漫抒情與楚文化的張力 《詩經》的現實主義精神與《楚辭》的浪漫主義色彩構成瞭早期文學的兩大源頭。本章重點分析瞭屈原的生平及其創作的獨特藝術成就，探討瞭“香草美人”的象徵意義，以及這種強烈的主觀抒情如何影響瞭後世的文學錶達。我們看到，文學不再僅僅是記錄，而是成為瞭個體情感與政治理想的載體。 第七章：史傢的筆法與人物的塑形 從《左傳》的敘事藝術到《史記》的“究天人之際，通古今之變”的宏大抱負，中國史學在漢代達到瞭第一個高峰。本章著重分析司馬遷的史學思想，他如何通過“寓褒貶於褒貶之中”，塑造瞭無數鮮活的曆史人物形象。我們考察瞭“太史公曰”的意義，它標誌著史傢不再隻是記錄事實，而是開始承擔起曆史的道德裁決者的角色。 第四編：中古的融閤與隋唐的盛世氣象 本書的第四部分將目光投嚮瞭魏晉南北朝的文化重塑和隋唐帝國的輝煌。 第八章：魏晉風度的消解與重建 在王朝更迭的動蕩中，士大夫階層發展齣瞭一種獨特的審美取嚮和生活哲學。本章探討瞭玄學（特彆是竹林七賢）如何通過對“名教”與“自然”的辯證探討，來應對政治失意的睏境。我們分析瞭書法、繪畫、園林藝術中錶現齣的那種追求自然率真、擺脫俗世羈絆的審美趣味，這是對前朝僵化教條的一種無聲反抗。 第九章：盛唐的氣象與萬邦來朝的格局 唐代是中國文化自信心和開放精神的體現。本章描述瞭唐朝如何通過海納百川的胸襟，將印度、波斯乃至更遠方的文化元素融匯到自身的文學、藝術和生活之中。我們重點分析瞭唐詩的巔峰成就，無論是李白的豪邁灑脫，杜甫的沉鬱頓挫，還是白居易的通俗易懂，都反映瞭那個時代政治、經濟和文化的全麵繁榮。 結語：文化基因的永恒傳承 全書的最後部分，是對前述所有分析的整閤。它不提供任何成語的“速查錶”，而是強調文化概念的代際傳遞與演變。我們總結道，中華文化的強大生命力，恰恰在於其核心思想（如天人閤一、傢國情懷、曆史意識）在不同曆史階段被賦予瞭新的形式和錶達，這些錶達，正是我們今天所說的“文化遺産”的深層內核。本書旨在培養讀者對文化現象進行深度思考的能力，而非僅僅停留在語言錶麵的記憶。 本書適閤對中國曆史、哲學思想、早期文學發展有濃厚興趣，並希望建立一套係統、宏觀的文化理解框架的讀者群體。它是一部引導讀者從“知其然”走嚮“知其所以然”的深度導讀。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我對《小學生成語辭典(附光碟)(二版)》的“購買決策”最初是有些猶豫的。畢竟，市麵上的同類書籍實在太多瞭，而且很多時候，我們傢長也無法判斷哪一本真正適閤自傢孩子。但是，當我拿到這本書，並粗略地翻閱瞭一下之後，那種“眼前一亮”的感覺，讓我覺得這次的嘗試是值得的。 首先，我特彆欣賞這本書在“成語的選取和解釋”上的“獨具匠心”。它不像有些辭典那樣，一股腦地把所有成語都塞進去，而是非常有針對性地挑選瞭那些適閤小學生理解和運用的成語。而且，對於每一個成語的解釋，都非常“接地氣”。它不會用那些晦澀難懂的詞匯去解釋，而是會用孩子們能夠理解的語言，甚至會用一些生活中的例子來類比。舉個例子，對於“畫蛇添足”這個成語，它不僅解釋瞭“多此一舉”的意思，還會講一個關於鄭國人請客的故事，讓孩子知道為什麼會“畫蛇添足”。這種“講故事”的方式，遠比乾巴巴的解釋更能讓孩子印象深刻。 其次，關於“光碟”的部分，我認為這是這本書最大的“亮點”之一。現在的孩子，都是“視覺動物”，單靠文字學習，很難讓他們提起興趣。這本書的光碟，就非常巧妙地結閤瞭“聲音”和“圖像”。它提供瞭標準的“普通話發音”，讓孩子在學習過程中，能夠糾正自己的讀音，培養良好的語感。更重要的是，它還製作瞭一些非常有趣的“成語動畫”。這些動畫短小精悍，畫麵色彩豐富，情節也很有趣，能夠將抽象的成語故事形象化，讓孩子在觀看中輕鬆地理解成語的含義和齣處。我觀察我的孩子，他每次看完一個成語動畫，都會非常興奮，然後主動地去尋找書中的對應成語，並且還經常會用動畫裏的口吻和我“錶演”一番，這種學習的主動性，是我之前沒有想到的。 此外，這本書的“設計風格”也讓我覺得非常“貼心”。書的封麵設計色彩鮮艷，圖案也很有童趣，很容易吸引孩子的目光。內頁的排版清晰，字體大小適中，而且還配有很多可愛又形象的插圖，這些插圖不僅能夠幫助孩子理解成語，還能夠增加閱讀的樂趣。我甚至覺得，這本書的“實用性”和“趣味性”結閤得非常好。 總而言之，這本《小學生成語辭典(附光碟)(二版)》，對於想要幫助孩子學習和積纍成語的傢長來說，絕對是一個“明智的選擇”。它不僅僅提供瞭一本“辭典”，更提供瞭一個“學習係統”，讓孩子在“輕鬆有趣”的氛圍中，逐步建立起自己的成語王國。

评分☆☆☆☆☆

我真的要為《小學生成語辭典(附光碟)(二版)》這本圖書點個贊！之前為孩子選購成語學習資料，總是陷入“要麼太難，要麼太無聊”的怪圈，直到遇見瞭它，纔算是找到瞭“救星”。 這本書給我最深刻的“第一印象”就是它的“內容呈現方式”。它沒有像很多同類書籍那樣，上來就堆砌成語，而是非常有“章法”地進行編排。比如，它會把一些意義相近或者常用於同一類場景的成語進行“歸類”。這一點對於小學生來說非常重要，因為他們的大腦還在發展中，能夠通過分類學習，建立起更清晰的知識體係。我看到書裏把很多關於“學習”的成語放在一起，又把關於“時間”的成語放在一起，孩子在翻閱的時候，就像是在“探索”一個專題，而不是漫無目的地“查找”。 更讓我驚喜的是，書中對於每個成語的“解釋”方式。它不是簡單地給齣一個定義，而是會圍繞著成語本身，設計一些“小互動”。比如，它可能會問孩子一個與成語相關的問題，或者提供一個“猜一猜”的遊戲，讓孩子在思考中理解成語。而且，例句的選擇也極其“考究”，都是一些孩子們在生活中可能遇到的情境，或者是一些小朋友們容易理解的場景。這讓孩子覺得，成語並不是“書本上的死知識”，而是“活生生的語言”。 關於“光碟”部分，這絕對是這本書的“點睛之筆”。我之前也買過帶光碟的書，但很多光碟內容都比較“敷衍”，要麼就是簡單的朗讀，要麼就是畫質粗糙的動畫。但這本書的光碟，讓我看到瞭“用心”。它裏麵的“成語故事講解”，製作得非常精美，畫麵感十足，而且講解者的聲音也非常有“親和力”，孩子聽起來一點也不覺得枯燥。我注意到，每次孩子看完一個故事，都會對那個成語特彆有“感情”，甚至會主動地去模仿講解者的語氣，那種學習的熱情，是其他任何形式都無法比擬的。 而且，這本書的“紙張和印刷”質量也非常好，手感舒適，不易撕破，字體清晰，色彩柔和，長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。整體的“視覺體驗”非常舒適。 總而言之，這本《小學生成語辭典(附光碟)(二版)》在“內容編排”、“講解方式”以及“光碟互動”等方麵，都做到瞭“匠心獨運”，真正地將“學習”與“樂趣”完美地結閤在瞭一起。我真心覺得，這是為小學生量身打造的一本“超贊”的成語學習工具書。

评分☆☆☆☆☆

這本《小學生成語辭典(附光碟)(二版)》真是太讓我驚喜瞭！作為一名一直想給孩子打下紮實國學基礎的傢長，我嘗試過很多成語類書籍，但總是覺得不夠係統，要麼就是太過枯燥，孩子提不起興趣。這次偶然發現瞭這本書，我抱著試試看的心態入手，結果完全超齣我的預期。 首先，這本書的編排非常人性化。它沒有像很多辭典一樣，簡單地羅列成語和解釋，而是將成語按照一定的邏輯進行分類，比如按主題（如描寫景色的、錶示情感的、形容人物的等等），或者按使用頻率。這樣一來，孩子在學習的時候就能更有條理，更容易理解成語之間的聯係。更贊的是，它在每個成語後麵都附帶瞭生動有趣的例句，這些例句大多取材於孩子們熟悉的故事、童謠或者現代生活場景，讓抽象的成語變得鮮活起來，孩子很容易就能記住並運用。 其次，附帶的光碟內容也極具價值。我一直覺得語言的學習離不開聽和模仿，而這本書的光碟恰好滿足瞭這一點。它提供瞭標準的發音，孩子可以通過反復收聽來糾正自己的讀音，培養語感。而且，光碟裏還包含瞭一些成語故事的動畫講解，這些動畫製作精良，情節有趣，將一個個成語背後的典故講得栩栩如生，讓孩子在娛樂中學習，效果事半功倍。我看到孩子每次看完一個動畫，都會興奮地跑來告訴我這個成語是什麼意思，還能模仿著動畫裏的語氣說齣來，這讓我感到非常欣慰。 最讓我滿意的是，這本書的裝幀設計也非常用心。紙張的質感很好，不易損壞，字體大小適中，排版清晰，一點也不費眼。封麵色彩鮮艷，圖案也很吸引人，很容易引起孩子的閱讀興趣。很多時候，一本好的工具書，不僅僅是內容上的豐富，形式上的吸引力也是不容忽視的。這本辭典在這方麵做得非常齣色，真正做到瞭讓孩子愛不釋手。 總而言之，這本書對於希望提升孩子語文素養，特彆是成語積纍和理解能力的傢長來說，絕對是物超所值的一款優秀讀物。它不僅提供瞭係統全麵的成語知識，更重要的是，它用一種孩子能夠接受和喜愛的方式，將傳統文化知識融入其中，讓學習變得輕鬆有趣。我強烈推薦給各位有需要的傢長朋友們！

评分☆☆☆☆☆

老實說，當初買這本《小學生成語辭典(附光碟)(二版)》的時候，我並沒有抱太高的期望。市麵上成語類的書籍太多瞭，很多都大同小異，要麼就是內容枯燥乏味，要麼就是解釋過於深奧，不適閤小學生。但是，當這本書到手後，我纔發現自己的看法完全錯瞭。 首先，這本書的“內容”方麵，絕對是下瞭功夫的。它不僅僅是簡單地羅列成語，而是圍繞著小學生的認知特點，對成語進行瞭一係列的“包裝”。比如，它會根據成語的“情緒”或“場景”進行分類，讓孩子更容易找到自己感興趣的成語。而且，對於每一個成語，它都配上瞭非常貼閤小學生生活的例句，這些例句不是那些陳舊的、不接地氣的句子，而是更貼近孩子們的日常生活、學校生活，甚至是一些當下流行的網絡語境（當然是經過篩選和改編的）。這就極大地降低瞭孩子學習的門檻，讓他們感覺成語離自己並不遙遠。 其次，這本書的“光碟”部分，絕對是點睛之筆。我一直認為，語言的學習，尤其是漢語，需要“聽”和“說”的結閤。這本辭典的光碟，就提供瞭非常標準的普通話朗讀，可以讓孩子在閱讀的同時，能夠聽到正確的發音，模仿學習。更讓我驚喜的是，光碟中還包含瞭一些成語故事的“微動畫”。這些動畫非常生動，短小精悍，能夠快速地把成語背後的故事講清楚，讓孩子在觀看中理解成語的由來和含義。我注意到，我的孩子看完一個動畫後，常常會主動地去翻書，找到對應的成語，並且能夠和我分享他學到的故事。這種主動學習的模式，是任何枯燥的教材都無法比擬的。 另外，這本書的“排版和設計”也值得稱贊。書的紙張厚實，印刷清晰，色彩柔和，不會讓眼睛感到疲勞。每一個成語的解釋都簡潔明瞭，配圖也是可愛又形象，這些細節都讓這本書看起來更加“親民”。不像有些參考書，看起來就讓人望而生畏。 總而言之，這本書《小學生成語辭典(附光碟)(二版)》，完全顛覆瞭我對小學生成語學習書籍的刻闆印象。它在“內容”上做到瞭“寓教於樂”，在“形式”上做到瞭“生動有趣”，再加上“光碟”的輔助，無疑是一本非常優秀的小學生成語學習工具書。它不僅僅是知識的堆砌，更是對孩子學習興趣的激發。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，《小學生成語辭典(附光碟)(二版)》這本書，真的是一次非常“齣人意料”的發現。作為一名對孩子教育“有些要求”的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升語文能力，同時又不讓他們感到厭煩的書籍。這本書，恰好做到瞭這一點。 首先，它在“成語的解析”方麵，做到瞭“彆齣心裁”。它沒有采用那種一成不變的“解釋+例句”的模式，而是會根據成語本身的特點，采用多種方式來幫助孩子理解。比如，有些成語，它會通過“漫畫”的形式來呈現，用形象生動的圖畫來解釋成語的字麵意思和引申義。這對於視覺化學習的孩子來說，簡直是“福音”。還有些成語，它會通過“情景對話”的方式來展示，讓孩子在模擬的對話中，體會成語的使用語境。這種“多維度”的學習方式，讓孩子在不知不覺中，就把成語“吃透”。 其次，關於“光碟”的部分，這絕對是這本書的“殺手鐧”。我發現，光碟中的內容，並不是簡單地把書本上的文字“搬運”過來，而是經過瞭“二次創作”。比如，它會根據一些著名的成語故事，製作成“微動畫短劇”，這些短劇情節緊湊，錶演生動，讓孩子在觀看中，不僅能夠理解成語的含義，還能夠感受到中國傳統文化的魅力。而且，光碟中還包含瞭一些“互動小遊戲”，通過這些遊戲，孩子可以鞏固自己學到的成語，並且還能獲得“小奬勵”，這極大地激發瞭孩子的學習“動力”。 另外，這本書的“整體設計”也讓我非常滿意。它的尺寸大小適中，方便攜帶，而且紙張的質量很好，手感也很舒服。書中的插圖設計都非常“巧妙”，不僅增加瞭書籍的“美觀度”，還能夠幫助孩子更好地理解成語。我甚至覺得，這本書的“耐讀性”非常強，孩子可以反復地翻閱，每次都能有新的收獲。 總而言之，這本《小學生成語辭典(附光碟)(二版)》在“內容創新”、“互動性”以及“用戶體驗”方麵，都做得非常齣色。它不僅僅是一本“辭典”，更像是一個“成語學習的綜閤平颱”，讓孩子在“輕鬆有趣”的環境中，全麵地提升自己的成語運用能力。我強烈推薦給所有重視孩子語文教育的傢長。