全国高中高职日语演讲比赛实录（第九届）（书＋2DVD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鉴于提倡日语教育往下扎根之需要，提供高中生学习日语发表成果的机会，东吴大学日文系于89学年度开办了第1届全国高中高职日语演讲比赛。本书汇整了第9届的决赛参赛者演讲稿，借此本书的出版，我们将同学们优秀表现公诸于世，希望对日文学习者及教学者在日语课程规划与教学活动上有所助益。

好的，这是一份针对“全国高中高职日语演讲比赛实录（第九届）（书＋2DVD）”的图书简介，内容将详尽描述该作品的价值、收录内容及适用人群，但不包含该书本身的任何具体信息。 --- 绽放语言的舞台：跨越国界的交流之声 一本聚焦于新时代青年日语学习成果与风采展示的权威记录与深度解析之作 本图书旨在为广大日语学习者、教育工作者以及关注国际文化交流的人士，提供一个观察当代中国高中及高职院校日语教育发展脉络与学生口语实践水平的独特窗口。它并非聚焦于某一特定赛事的记录，而是承载了对“青年一代如何掌握并运用第二语言进行有效沟通”这一核心议题的广泛探讨与展示。 本书集合了近年来中国高等教育与职业教育领域内，围绕日语口语能力培养所进行的多维度、前瞻性的教学理念、方法论和实践成果。它深入剖析了当前日语教学界面临的机遇与挑战，特别是在信息技术与全球化背景下，如何构建更具实效性、更贴近实际应用场景的教学体系。 第一篇章：前沿教学理念的深度对话 本卷汇集了国内顶尖日语教育专家、资深一线教师关于“如何有效提升学生的日语综合运用能力”的最新思考。内容涵盖了从基础阶段的语音语调训练，到中高级阶段的篇章结构构建与逻辑思辨的完整路径。 重点探讨领域包括： 1. 基于语境的学习策略： 摒弃传统孤立的语法点讲解，转而强调在真实或模拟场景中学习和运用日语，例如商务谈判、跨文化交流场景下的语言策略部署。 2. 技术赋能下的教学创新： 详细介绍了利用AI辅助发音纠正、虚拟现实（VR）技术构建沉浸式语言环境，以及大数据分析学生学习薄弱环节的具体案例与成效评估。 3. 跨文化交际能力的培养： 不仅关注“说什么”，更关注“如何得体地表达”。探讨了如何通过日本文化、社会习俗的深度融入，帮助学习者形成敏感、得体的跨文化交际意识。 这些理论探讨为高职院校的专业日语课程设计提供了坚实的理论基础，同时也为高中阶段的日语教学改革提供了实践参考。 第二篇章：构建高效口语训练体系的实践模型 本部分侧重于将理论转化为可操作的教学工具和训练模式，是为一线教师量身打造的实战指南。 核心内容包括： 分层级口语能力评价标准： 引入了与国际标准接轨的（例如JLPT、J-TEST等）能力对标体系，结合中国学生的学习特点，设计了从N5至N1级别递进的口语能力指标，帮助教师更精准地定位学生的现有水平。 主题式演讲与辩论训练模块： 提供了大量适合不同学制学生的主题库（涵盖科技、环保、社会热点、职业规划等），并附带了详细的演讲稿结构分析模板、论点组织技巧以及反驳与应变策略。 “以学生为中心”的课堂活动设计： 呈现了一系列高互动性的课堂活动，如角色扮演（Role Play）的进阶版——情景剧本创作与即兴演绎，有效激发学生的口语表达欲望和临场反应能力。 第三篇章：展现学习成果的优秀范例赏析 本篇是教育成果的集中展示区，收录了近年来在各类国家级或区域性日语口语竞赛中脱颖而出的优秀学习者在准备和执行过程中的关键经验和展示精髓。 范例剖析侧重于： 内容深度与广度的平衡： 分析了获奖者如何选择既有个人特色又能体现社会价值的演讲主题，并辅以扎实的背景知识支撑。 表达艺术的精妙运用： 详细解析了优秀演讲者在语速控制、情感投入、肢体语言运用以及听众互动的细节处理，如何将一次单纯的口语陈述提升为富有感染力的语言艺术表演。 文本与演说的完美融合： 探讨了如何将精心撰写的文稿转化为自然流畅、富有生命力的口头表达，避免“朗读感”，实现真正的“诉说”。 这些范例不仅是激励，更是对如何实现“从知道到会用”这一质变的生动注解。 适用读者群体 本书内容广泛而深入，是以下群体的必备参考资料： 1. 日语专业及非专业学生： 无论处于哪个学习阶段，本书都能提供明确的学习路径和先进的自我提升方法。 2. 高中、中职及高校日语教师： 为课程设计、教学方法改进以及指导学生参与各类竞赛提供权威参考和灵感源泉。 3. 教育研究人员： 为研究中国特色背景下的外语人才培养模式提供重要的实证数据和理论视角。 4. 关注中日文化交流的人士： 了解中国青年一代在国际交流中的语言能力和思维活跃度。 本书以其内容的系统性、理论的前沿性和实践的可操作性，致力于成为推动中国日语教育高质量发展的又一重要推动力。它所记录和探讨的，是语言学习者们对知识的渴求、对表达的渴望以及对未来交流的无限憧憬。

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说实话，一开始我买这本书，纯粹是抱着“看看热闹”的心态。我虽然对日语有点兴趣，但离“演讲”这个词还差得远，感觉那是学霸们的专属。但翻开这本书，尤其是在看了DVD之后，我的想法彻底改变了。 书里面的文字，读起来一点也不枯燥。很多演讲稿都讲了很多有趣的故事，有的是关于自己的生活经历，有的是对社会现象的观察，还有的甚至带点小幽默。我发现，原来日语演讲不只是死记硬背的单词和语法，更是要把自己的想法和情感用日语表达出来。我特别喜欢其中一位选手讲的关于“坚持梦想”的故事，听着听着，我好像也跟着他一起走了一段路，那种感觉很奇妙。 然后是DVD，这简直是“视觉盛宴”！看着台上的选手们，他们有的笑容很灿烂，有的眼神很坚定，有的说话的时候手势很有力，还有的语速不快不慢，听起来特别舒服。我最佩服的是，他们好像完全不受紧张情绪的影响，侃侃而谈。我一边看，一边跟着学，学他们怎么断句，学他们怎么发音，甚至学他们说话时的表情。虽然我模仿得不像，但感觉我的日语好像“活”起来了。这本书和DVD，让我觉得学日语演讲不再是一件遥不可及的事情，反而成了一件可以去尝试、去享受的事情。

评分☆☆☆☆☆

这套《全国高中高职日语演讲比赛实录（第九届）》（书＋2DVD）简直就是我日语学习路上的“及时雨”！作为一个正在备战明年日语演讲比赛的高职生，我一直苦于找不到足够贴合实际、又能带来启发的好素材。市面上的日语演讲教材大多偏向理论，或者例子太过泛泛，很难让我产生代入感。直到我偶然发现了这本书，简直眼前一亮！ 书里收录的演讲稿，语言风格和内容都非常贴合高中高职生的实际情况。参赛选手们分享的经历、观点，无论是关于文化交流、环境保护，还是个人成长，都非常有深度，而且表达方式也十分地道、生动。我反复阅读这些演讲稿，不仅仅是学习地道的日语表达，更是在揣摩选手们是如何组织论点、如何运用词汇和句型来增强感染力，以及他们是如何处理语速、语调、肢体语言的。DVD的光盘更是锦上添花，我终于有机会“亲临”现场，感受每一位选手台风的魅力。他们的眼神、微笑、甚至偶尔的停顿，都充满了故事。我特别喜欢看他们如何处理自己紧张的情绪，如何在关键时刻用一个精准的词汇或者一个有力的手势抓住观众的注意力。这对于我这样一个容易紧张的选手来说，简直是最好的“心理辅导”和“技巧教学”。我尝试模仿他们的发音和语调，对照着书里的文字，一点一点地啃，感觉自己的口语水平在飞速提升。这本书，不仅仅是一份比赛实录，更是一本生动、实用的日语演讲“教科书”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名多年从事日语教学的老师，对于如何引导学生进行有效的日语演讲，一直都在不断探索和实践。偶然间，我购入了《全国高中高职日语演讲比赛实录（第九届）》（书＋2DVD），让我惊喜不已。 首先，书中的演讲内容非常贴近高中高职学生的实际情况，主题涵盖广泛，既有对社会现象的深刻洞察，也有对个人成长经历的真挚分享。语言表达上，既有地道的日语表达，又不乏学生的个人特色，为学生提供了丰富的模仿和学习素材。我尤其欣赏的是，书中收录的演讲稿，在论证的逻辑性、观点的鲜活性以及语言的感染力上，都表现出了很高的水准。这为我的学生指明了努力的方向，也提供了可以直接借鉴的范例。 更为关键的是，配套的2张DVD光盘，为我的教学注入了新的活力。视频中选手们的现场表现，生动地还原了真实的演讲场景。我不再只是让学生阅读文字，而是可以通过观看视频，让学生直观地感受选手的语速、语调、重音、以及眼神和肢体语言的配合。我常常会选取其中一段精彩的演讲，让学生反复观看，分析选手是如何通过非语言因素来增强演讲的吸引力。同时，我也会让学生模仿选手的发音和语调，进行跟读练习，并尝试运用学到的表达方式来组织自己的观点。这套书与DVD的结合，极大地丰富了我的教学手段，也让学生的学习过程变得更加生动有趣，有效地提升了他们的日语口语和演讲能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注日语教育的观察者，我对于《全国高中高职日语演讲比赛实录（第九届）》这套组合，抱有非常高的评价。它不仅是一份赛事的记录，更是一面折射当代青年日语能力和思维深度的镜子。 书本部分，其内容选择堪称精良。演讲稿的选材，紧密结合了学生的生活经验与社会热点，避免了脱离实际的空谈。语言风格多样，既有严谨的逻辑分析，也有细腻的情感流露，展现了不同选手独特的表达魅力。更重要的是，这些演讲稿在词汇运用、句式结构、过渡衔接等方面，都提供了非常值得学习的范例，对于希望提升日语表达能力的学生而言，无疑是一份宝贵的参考资料。我特别关注到其中一些选手在处理复杂概念时所使用的恰当比喻和生动描述，这对于培养学生的语言迁移能力和创造性思维大有裨益。 而2张DVD中的影像资料，则将书本的文字内容提升到了一个全新的维度。动态的影像，生动地呈现了选手们的临场表现，包括他们的语速控制、语调变化、眼神交流、以及肢体语言的运用。这些非语言因素在演讲中起到的作用不容忽视，通过观看视频，学生可以更直观地感受到如何通过声音和身体语言来增强演讲的感染力和说服力。例如，有选手在关键论点处适时的停顿和加重语气，以及在分享个人经历时自然的微笑和眼神交流，这些细节都值得仔细揣摩和学习。这套组合，为日语学习者，尤其是对演讲有兴趣的群体，提供了一个全方位、多角度的学习平台。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套《全国高中高职日语演讲比赛实录（第九届）》之后，我最大的感受就是“专业”与“实用”的完美结合。我本身是一名日语教师，一直致力于提高学生的口语表达能力，特别是演讲能力。过去，我常常需要搜集各种零散的资料，或者自己改编一些例子来教学。但自从有了这本书，我的教学工作可以说是“事半功倍”。 书中的演讲稿，从内容到形式，都展现了高水平的日语演讲风貌。选手们围绕的议题，既有时代感，又具有一定的深度，充分反映了当代高中高职学生的思考。我尤其欣赏的是，书中并没有仅仅停留在“说什么”，更注重“怎么说”。演讲稿的语言表达，无论是词汇的选择、句式的运用，还是逻辑的连接，都堪称典范。我会在课堂上选取其中一些精彩的片段，引导学生分析其语言特色，学习如何地道地表达复杂的概念。而2张DVD的光盘，则是我教学中不可或缺的“活教材”。我经常播放选手的演讲视频，让学生直观地感受他们的语速、语调、重音、以及眼神和肢体语言的配合。看到选手们自信、从容的演讲状态，对学生们的激励作用是巨大的。我还会让学生模仿其中的一些片段，并进行录制，然后我们一起进行点评和改进。这套书，为我提供了宝贵的教学资源，也为我的学生打开了一扇通往高水平日语演讲的大门。