小四爱作怪之三傻闯天关 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　延续《小四爱作怪》，主角豆子和阿福的成绩虽然不是顶哌哌一族，却总能用心观察周边的人事物，并从中发现许多千奇百怪的乐趣，养成乐观活泼的性格。

　　而班上来自不同家庭背景的同学间，相处起来必定有火花，也有冲突，无论如何，他们总能找出自己的方法，学会与对方相处，互相尊重，让彼此终究还是最好的朋友。

　　故事里，豆子为什么会跟苦瓜一起「研究数学」？登革热的预防工作又是如何转变成「商机」的？作者阿德蜗透过充满童趣的事件，让孩子和豆子以及他的朋友们，一起学习课本以外的知识，乐观的成长于与他人的互动当中。

暮光挽歌：迷失在永恒之地的旅人 作者：佚名 书名：暮光挽歌：迷失在永恒之地的旅人 类型：奇幻史诗 / 存在主义探索 --- 引言：当时间褪色，记忆成为唯一的锚点 在时间的洪流中，存在着一些被遗忘的维度，它们如同被风沙掩埋的古老城邦，只在特定的星辰排列下偶尔显露其轮廓。本书并非讲述英雄的崛起或帝国的兴衰，而是聚焦于“存在本身”的脆弱与韧性。故事的主角，艾斯林（Eislin），一个身份模糊的流浪者，发现自己被困在一个被称为“彼岸界”（The Aethel）的领域。这个地方没有明确的边界，没有可预测的日升月落，只有无尽的黄昏与一种令人窒息的寂静。 艾斯林并非自愿来到这里。他只记得一场突如其来的、如同玻璃破碎般的震动，接着便是眼前的景象——灰白的天空，漂浮着不规则的几何体，以及地面上如同被遗忘的雕塑残骸。他的记忆像被潮水冲刷过的沙滩，只剩下零星的、无法拼凑的碎片：一双琥珀色的眼睛，一段旋律诡异的歌谣，以及对“回家”这个概念近乎本能的执着。 第一部分：永恒之地的形貌与规则 彼岸界，一个由“残像”构成的世界。这里的“物理法则”是流动的，取决于观察者的心绪。如果艾斯林感到绝望，周围的景物便会扭曲成阴森的迷宫；如果他试图回忆起温暖的片刻，远处可能会短暂地浮现出模糊的田园景象，但触碰即散。 1. 灰烬之城与守望者： 故事始于“灰烬之城”（Cinderkeep）。这不是一座用砖石建造的城市，而是由无数失落的“意图”凝结而成。行走其中，艾斯林会听见低语，那是数千年来困在此地者的未尽之言。在这里，他遇到了第一位重要的角色——“沙漏守望者”，一个自称“克洛诺斯之影”的生物。这个生物没有固定的形态，时而是风，时而是石头，它守护着彼岸界进入下一层级的唯一“门径”——一个被称为“遗忘之井”的深渊。 克洛诺斯之影告知艾斯林：彼岸界是所有“未完成的旅程”的终点。要离开，他必须找到三件“锚点之物”——代表着彻底放下、彻底接受、以及彻底追寻的象征。但最关键的警告是：在彼岸界，时间不是线性流动的，你可能会在下一刻遇到过去的自己，或者更糟糕的，遇到你本该成为但从未成为的那个“你”。 2. 记忆的狩猎与内在的敌人： 艾斯林在探索中发现，彼岸界最大的威胁并非环境本身，而是被困在此地的“阴影”。这些阴影是那些拒绝接受自身命运的人的残留意识，它们会附着在艾斯林的心灵上，试图诱骗他放弃寻找，永远沉溺于对过去美好事物的幻想中。 其中最顽固的阴影，代号“回声”（The Echo），总是以艾斯林记忆中最爱的人的形象出现，试图说服他，他所爱的一切都还存在于他“稍作停留”就能触及的地方。与“回声”的每一次冲突，都要求艾斯林做出痛苦的抉择：是选择虚假的慰藉，还是忍受痛苦的真相。 第二部分：锚点之物的追寻与哲学困境 艾斯林的旅程逐渐从物理层面的探索，转变为对自我存在的哲学拷问。 1. 彻底放下——“静默之石”： 第一个锚点“静默之石”位于“低语海”的深处。低语海并非水域，而是由数百万个未被倾听的故事汇集而成的精神海洋。要抵达中央的岛屿，艾斯林必须学会“倾听而不评判”——放下自己对世界的既有认知和期望。 在海底深处，他遇到了“编织者”，一个似乎能缝合现实裂缝的古老存在。编织者告诉艾斯林，静默之石的力量在于“接受无效性”——接受有些努力注定没有结果，有些爱注定无法挽回。艾斯林必须在精神上放弃“必须成功”的执念，才能拿到这块冰冷、毫无反应的石头。 2. 彻底接受——“永昼之镜”： 第二个锚点“永昼之镜”位于一个永远被正午阳光笼罩的荒漠，被称为“无可遁形之地”。这里的核心挑战是：镜子会毫无保留地映照出一个人最不堪、最恐惧、最不愿面对的真实自我，不带任何美化或滤镜。 艾斯林必须直面自己在过去旅程中犯下的错误，那些他刻意埋葬的愧疚和自私。他发现，那个在镜中显得扭曲、充满裂痕的形象，才是构成他完整“存在”的一部分。接受镜中的自己，而非试图逃避或修复它，是获得永昼之镜的代价。 3. 彻底追寻——“未刻之剑”： 第三个锚点“未刻之剑”是最难以理解的一个。它不在任何实体地点，而是在“可能性之隙”中。这把剑代表着尚未发生的未来，它要求持有者拥有前进的意志，即使目标本身是未知的、不可定义的。 为了获得它，艾斯林必须进入一个“时间悖论区”，在那里，他遇到了无数个版本的自己——放弃了、成功了、疯狂了、甚至从未出生的自己。他必须坚定地选择“此刻此地”这个充满不确定性的自己，拒绝所有更安全、更光荣的替代品。这把剑，在他手中显现时，其剑柄是光滑的，象征着未来尚未被既定的命运所刻画。 第三部分：回归与代价 当三件锚点之物集齐后，克洛诺斯之影再次出现，引导艾斯林来到遗忘之井的边缘。井底不再是黑暗，而是闪耀着刺眼、纯净的白光——那是现实世界的边缘。 然而，离开彼岸界并非没有代价。彼岸界需要“平衡”。艾斯林必须留下一些重要的东西作为交换。他意识到，他为之奋斗的“回家”的概念，也必须被留下。他不能带着彼岸界的经验，以“原来那个身份”回归。 最终，艾斯林纵身跃入白光。当他再次睁开眼睛时，他发现自己置身于一个熟悉的街道，阳光明媚，一切都如常。他记起了自己的名字，记起了自己爱的人，但那种曾经在彼岸界磨砺出的、对时间流逝的深刻体悟，以及对“存在意义”的超脱理解，却像一层薄雾般难以捕捉。 他带着三件锚点之物的“印记”回到了现实，但他所珍视的记忆，尤其是那些痛苦的教训，已经与彼岸界的寂静融为一体。他获得了自由，却也永远失去了“纯粹的过去”。 尾声：旅人的新征程 故事在艾斯林平静地融入新的生活场景中结束。他不再是那个执着于寻找答案的流浪者，而是一个接受了“永恒的黄昏”也在自己内心深处留下了痕迹的人。他明白，真正的天关，从来不是物理上的阻碍，而是灵魂与自我认知之间的较量。这本书没有宏大的战争，只有一场对心灵深处无尽的探索。

豆子来了8
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讨论版160

勇于尝试　尽情学习　快乐成长 　
阿德蜗

　　你还记得《小四爱作怪》吗？经典的主角阿福和豆子发生那么多精采的故事，一本书当然「记录」不完，为了和大家分享他们「成长」的过程，我决定继续「转播」他们的事蹟。

　　学生难免作怪捣蛋，尤其在某些特定的人身上，即使只是发生一件平凡的事，也会「掀起波澜」。

　　故事中的豆子和阿福就是这样的人，在学校生活里，他们做了许多让人啼笑皆非、喷饭的事。然而他们是故意调皮捣蛋的吗？不是，他们只是比较容易遇上「意外」，处理的方式又恰巧和别人不大一样而已。

　　其实豆子跟阿福还是很努力的，为了学习爱迪生的实验精神，他们在校园的大树下做了实验；为了拥有「颜如玉」和「黄金屋」，他们认真背起英文单字；为了秉持童子军「日行一善」的精神，他们热心的主动帮忙别人……虽然这当中总会发生许多插曲，或产生让人出乎意料的结果，但那又如何呢？孩子本来就应该在轻松自在的氛围中勇敢尝试、尽情学习，如此才能快乐的成长啊！

　　故事中的豆子，或许成绩并非顶哌哌一族，但他总能用心观察周边的人事物，从中发现许多千奇百怪的乐趣，才养成他乐观活泼的性格。

　　而豆子班上的同学们──阿福、胖子、苦瓜、小惠、正旭……等等，都来自于不同的家庭。这些家庭有着不同的经济状态及文化背景，而给了他们不同的家庭教育，因此造就出这群个性、生活习惯都很不相同的孩子。你不难想像，当这些孩子聚在一起，彼此间的不同必定让他们擦出火花，也难免产生冲突，但他们总能找出自己的方法，学会与对方相处，互相尊重，让他们终究还是最好的朋友。

　　故事里豆子为什么会跟苦瓜一起「研究数学」？什么是「杀菌」？登革热的预防工作是如何转变成「商机」的？「抓萤火虫」为什么可以变成一个有学问的人？……每一篇都充满了童趣。

　　这本书没有一个看似完整的结果，因为故事并没有结束，豆子跟他的同学们将继续「学习」、「成长」、「搞笑」下去；学习课本以外的知识，成长于与他人的互动当中，在乐观的个性下，为大家带来无尽的欢笑。

　　你还想知道豆子和阿福会发生什么惊人的「壮举」吗？先偷偷告诉你，他们还有作不完的怪呢！敬请期待！

评分☆☆☆☆☆

说真的，我很少会主动去翻儿童书籍，但《魔法森林的秘密》这本书，是被我姪子吵着要买的，结果我自己也忍不住看完了。这本书最吸引我的地方，在于它营造的氛围感。作者用一种充满诗意的语言，描绘了一个神秘而美丽的魔法森林，森林里住着各种各样的精灵和动物，他们都有着自己的故事和秘密。故事的主角小艾米，是个充满好奇心的女孩，她意外地闯入了魔法森林，并结识了一只名叫露娜的小精灵。露娜带着小艾米，一起探索森林的奥秘，也帮助她解开了自己内心的困惑。作者在故事中融入了许多关于自然、关于友谊、关于成长的思考，让孩子们在阅读的同时，也能学到许多有益的知识。而且，书中的情节跌宕起伏，扣人心弦，让人忍不住一口气读完。我尤其喜欢作者对细节的描写，比如森林里的花草树木、精灵们的服装和饰品，都栩栩如生，仿佛触手可及。这本书不仅适合孩子们阅读，也适合成年人用来放松心情，找回内心的童真。

评分☆☆☆☆☆

最近在图书馆借了《月亮船长的冒险日记》，读完之后，感觉心情特别舒畅。这本书的风格很特别，作者用日记的形式，记录了月亮船长和他的船员们在宇宙中冒险的故事。每一篇日记都短小精悍，但却充满了想象力和趣味性。月亮船长是个幽默风趣的船长，他带领着他的船员们，驾驶着一艘神奇的月亮船，在宇宙中探索未知的星球，也帮助那些需要帮助的人们。作者在故事中融入了许多关于科学、关于历史、关于文化的知识，让孩子们在阅读的同时，也能学到许多有益的知识。而且，书中的插图也十分可爱，月亮船长和他的船员们形象憨态可掬，让人忍俊不禁。这本书不仅适合孩子们阅读，也适合成年人用来放松心情，找回童年的乐趣。我觉得这本书是一本非常适合作为睡前读物的书籍，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中进入梦乡。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近在书店闲逛，看到一本封面很吸引人的儿童读物，叫做《星际冒险队：寻找失落的音符》。不得不说，这本故事真的让我回忆起小时候看《窗边的小豆豆》的感动。作者用一种非常细腻的笔触，描绘了一群性格各异的小朋友，他们虽然都有着各自的小缺点，但却在一次次的冒险中学会了互相包容、互相帮助。故事的主角小光，是个有点冒失鬼，总是丢三落四的，但他却有着一颗勇敢的心，而且对音乐有着极大的热情。他带领着他的小伙伴们，踏上了一段寻找失落音符的旅程，一路上遇到了各种各样的挑战，也结识了许多有趣的朋友。作者在故事中巧妙地融入了音乐元素，让孩子们在阅读的同时，也能感受到音乐的魅力。而且，书中的插图也十分精美，色彩鲜艳，人物形象生动，让整个故事更加引人入胜。读完这本书，我感觉自己好像也跟着小光他们一起经历了一场奇妙的冒险，内心充满了温暖和力量。推荐给所有喜欢冒险故事和音乐的孩子们，还有那些想要找回童年回忆的成年人！

评分☆☆☆☆☆

老实说，我对儿童文学的要求挺高的，毕竟孩子看的书，直接影响他们的价值观和世界观。《机器人小Q的奇妙旅程》这本书，让我觉得作者下了不少功夫。故事讲述了一个名叫小Q的机器人，他被赋予了自我意识，并开始了一段寻找自我价值的旅程。小Q一路上遇到了各种各样的挑战，也遇到了许多善良的人们。他帮助人们解决问题，也从人们身上学到了许多东西。作者在故事中融入了许多关于科技、关于伦理、关于人性的思考，让孩子们在阅读的同时，也能对这些问题进行思考。而且，书中的情节紧凑，充满悬念，让人忍不住想要知道小Q最终会走向何方。作者对机器人的描写也十分生动，小Q的性格既可爱又勇敢，让人忍不住想要亲近他。这本书不仅适合孩子们阅读，也适合成年人用来思考科技发展对人类社会的影响。我觉得这本书是一本非常有意义的儿童文学作品，值得推荐给所有关注科技和未来的人们。

评分☆☆☆☆☆

《小画家波波的色彩梦》这本书，我是在亲子共读活动上认识的。一开始，我只是觉得这本书的封面很可爱，但读完之后，却被它深深地打动了。故事的主角波波，是个热爱画画的小男孩，但他却总是画不出自己心中的色彩。他感到非常沮丧，觉得自己没有绘画的天赋。直到有一天，他遇到了一位神秘的老爷爷，老爷爷告诉他，色彩不仅仅存在于画笔里，也存在于生活中。波波开始用心观察周围的世界，他发现，天空是蓝色的，草地是绿色的，花朵是红色的，每一种颜色都充满了生命力。他开始尝试用不同的颜色来表达自己的情感，最终，他画出了自己心中的色彩梦。作者用一种非常简单易懂的语言，讲述了一个关于梦想、关于坚持、关于发现美的故事。而且，书中的插图也十分独特，作者运用了各种不同的绘画技巧，让每一幅图都充满了艺术感。这本书不仅能激发孩子们的绘画兴趣，也能培养他们对美的感知能力。我觉得这本书非常适合作为亲子共读的书籍，可以让家长和孩子们一起分享阅读的乐趣，一起探索色彩的世界。