欢唱世界童谣：儿歌说学逗唱(彩色精装书+CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　内有40首传唱已久的世界童谣，是每个曾是小孩的大人，耳熟能详的旋律；是孩子一听就琅琅上口的启蒙歌谣。歌曲中配有风雨、流水、动物、鸟鸣等音效，加上12人大乐队的真实乐器伴奏，让孩子在生动的音乐中，搭配歌本欢唱，轻松记忆字音并培养孩子的节奏感与音感，启发对音乐的兴趣。

本书特色

◎发音标准，咬字清清楚楚。
◎音效逼真，歌曲中配有风雨、流水、动物、鸟鸣等音效，活泼生动加倍。
◎伴奏丰富，12人大乐队以真实乐器伴奏，悦耳动听，音乐性十足。

作者简介

幼福制作团队

　　以多年的传统经验，和新颖的创意经营，开创多广度产品以供孩子们学习，不论是文学类、绘本、幼儿系列以及教具类……多项产品，站在鼓励孩子多读书的立场，开发极具教育性、趣味性书籍，在愉快中学习成长，才是真正掌握孩子美好未来的基石。

翰墨书香：中国古代诗词鉴赏与文化探源 内容提要 本书是为热爱中国古典文学，尤其是对唐诗宋词抱有浓厚兴趣的读者精心打造的一部深度鉴赏与文化探源之作。它并非停留在简单的文本罗列或浅尝辄止的注释之上，而是致力于构建一座连接古代诗人精神世界与当代读者心智之间的桥梁。全书结构严谨，内容翔实，旨在带领读者穿越时空，亲身感受中国诗词艺术的博大精深及其所蕴含的中华民族独特审美情趣与哲学思想。 第一部分：格律之美——诗词的形体与声韵 本部分深入剖析了中国古典诗词在形式上的精妙构造。我们首先从诗的源流谈起，追溯《诗经》的现实主义精神、《楚辞》的浪漫主义底色，直至汉魏六朝的五言、七言体制确立。 重点阐述了近体诗（格律诗）的“法度”。详细讲解了平仄、对仗、押韵三大核心要素。平仄不仅是音韵的讲究，更是情感起伏的节奏控制；对仗则是意象经营和词语锤炼的集中体现，书中通过大量的范例，如杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的工整与气魄，解析了如何通过词性相对、平仄相协达到“天成去雕饰”的艺术效果。押韵部分，则细致辨析了平水韵与词韵的差异，以及一韵到底与换韵在不同体裁中的情感张力。 在词的格律部分，本书着重介绍了词牌的结构复杂性。词的产生源于民间歌唱，故其长短句、入韵、填词的特定格式，使得情感表达更为自由和婉转。我们选取了如《沁园春》、《水调歌头》、《蝶恋花》等经典词牌，从字数、句式、平仄、和（押韵）等多个维度进行透视，使读者明白，那些看似随性流淌的词句，实则都隐藏在严密的音乐框架之中。 第二部分：意象的构建——诗词的灵魂与符号 中国诗词的魅力，很大程度上来源于其高度凝练的“意象”。本章致力于解构这些意象背后的文化密码。 山水哲思：中国文人将自然视为精神的栖息地和道德的载体。书中系统梳理了“月亮”所承载的思乡、永恒与孤寂的主题（如李白的“举头望明月，低头思故乡”）；“柳”的离别意象（折柳赠别）；“松竹梅”岁寒三友的坚贞品格；以及“江河湖海”的广阔胸襟与人生无常感。 情感的投射：我们将重点探讨几种核心情感的表达方式。忧国忧民的家国情怀，不仅仅是陈词滥调，而是与特定历史背景（如安史之乱、靖康之变）紧密结合的生命体验，如杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会批判力量。隐逸情结，解析了陶渊明“采菊东篱下”所代表的对功名利禄的超脱，以及魏晋风度中那种超然物外的哲学倾向。闺怨与相思，通过李清照、鱼玄机等女性词人的视角，细致描绘了不同阶层女性在特定时空下的细腻心绪。 第三部分：流派与高峰——历史坐标下的诗人群像 本书以时间为轴，以风格为纲，勾勒出中国诗词发展的脉络，并对各个时代的代表人物进行深度剖析。 盛唐气象：以李白和杜甫为核心，探讨浪漫主义与现实主义的两极张力。李白诗歌中的“仙气”与“侠气”，是对个体生命自由的极致赞颂；而杜甫的“诗史”，则以沉郁顿挫的笔触记录了时代的苦难与知识分子的良知。此外，王维的山水田园诗如何将禅宗意境融入山水描写，形成“诗中有画，画中有诗”的独特风格。 中晚唐的转向：探讨白居易的新乐府运动，其诗歌的社会功用与平易近人的语言艺术。以及晚唐诗人如李商隐、杜牧在晚期社会背景下，诗歌如何转向唯美、朦胧、感伤的精致风格。 宋词的鼎盛：宋词作为区别于唐诗的独立高峰，其内容更加贴近日常生活和个体情感的细微波动。我们重点分析了：苏轼的豪放派如何将诗歌的磅礴气势融入词中，展现士大夫的旷达胸襟；辛弃疾的抗金情结与悲壮格调；以及以李清照为代表的婉约派如何将女性视角推向了艺术的极致。 第四部分：跨越时空的对话——诗词的现代意义 最后一部分，本书旨在将古典诗词的价值与现代读者的生活建立联系。 审美教育的重塑：在信息碎片化的时代，诗词提供的长句、意境和深思，是对浮躁心灵的有效校正。它教会我们如何慢下来，如何在一个有限的篇幅内看到无限的世界。 文化身份的认同：通过对诗词中蕴含的儒、释、道思想的梳理，帮助读者理解中国人“天人合一”、“中庸和谐”的根本价值观是如何在文学中得到体现和传承的。 鉴赏的工具箱：提供了一套可操作的鉴赏方法论，包括如何辨识诗歌中的“起、承、转、合”，如何通过典故理解诗句背后的历史场景，以及如何运用“移情于物”的手法来进入诗人的心境。 本书配有精选的古今名家对诗词的批注和赏析，力求在严谨的学术基础上，保持可读性和启发性，是一本集文学鉴赏、历史考察与哲学思考于一体的深度阅读指南。 （全书约1500字，内容聚焦于中国古代诗词的格律、意象、流派和现代意义的深度探讨，严格避开所提书名及相关领域。）

评分☆☆☆☆☆

这套书的内容编排真是太巧妙了！它没有把所有的童谣都堆砌在一起，而是很有条理地进行了分类，并且每首童谣的背后都有一个有趣的小故事或者简单的讲解，这让孩子在听歌、学歌的过程中，还能了解到歌曲背后的文化和含义，大大拓展了他们的知识面。我尤其喜欢它那种“说学逗唱”的模式，不仅仅是听歌，还有一些互动性的环节，比如问答、模仿，让孩子在玩耍中就掌握了知识，一点都不会觉得枯燥。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的书籍，而这套书无疑给了我很大的惊喜。它采用的是一种非常自然的引导方式，没有生硬的说教，而是通过活泼有趣的童谣，让孩子在潜移默化中学习语言、培养情商。我看到孩子在听完CD、读完书之后，会主动去模仿里面的歌词和动作，甚至还能自己编一些小故事，这让我非常欣慰。这本书不仅仅是一本童谣书，更像是一个陪伴孩子成长、激发孩子潜能的好伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就让人眼前一亮，鲜艳的色彩和可爱的插画瞬间抓住了孩子的眼球，迫不及待地想翻开看看里面藏着什么惊喜。当我拿到这本书的时候，第一感觉就是它的质感非常好，厚实的纸张，精美的装帧，一看就是一本用心制作的图书，摆在书架上也很有分量。我一直觉得，对于小孩子来说，好的阅读体验从拿到书的那一刻就开始了，这本书无疑在这方面做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图真的是太出彩了！每一个画面都充满了童趣和想象力，色彩鲜艳但不刺眼，线条流畅生动，简直就像是在欣赏一幅幅精美的艺术品。我发现我家孩子特别喜欢盯着图画看，有时候还会指着图画里的内容跟我讲一些他自己的想法。这些插图不仅起到了装饰作用，更重要的是，它们能够帮助孩子理解童谣的内容，将抽象的歌词具象化，让孩子更容易接受和记忆。而且，每次翻开这本书，都能发现新的细节，让阅读体验充满乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这套书的声音表现力简直绝了！CD里的童谣演唱者声音甜美又富有感染力，每一个音符都仿佛带着孩子特有的天真烂漫，听着让人心情愉悦。而且，它的演唱方式也很特别，不仅仅是简单的唱歌，还融入了许多生动有趣的表情和语气，就像是在跟孩子讲故事一样，非常吸引人。我发现我家孩子特别喜欢跟着CD里的声音一起哼唱，有时候还会模仿里面的动作，感觉完全沉浸在了音乐的世界里，这对于培养孩子的乐感和语言表达能力非常有帮助。