加法心算2

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具体描述

  学习知识的途径之一,便是借由不断复习与练习的过程中,熟悉对练习题记忆。加法算数是数学的基石,建立孩子对数学的学习兴趣。

本书特色

集中孩子的学习焦点
符合孩子视觉的需求

从基础教育着眼,规划、设计一系列练习题材,
由浅入深指导,提升学习乐趣。

作者简介

幼福制作团队

  以多年的传统经验,和新颖的创意经营,开创多广度产品以供孩子们学习,不论是文学类、绘本、幼儿系列以及教具类……多项产品,站在鼓励孩子多读书的立场,开发极具教育性、趣味性书籍,在愉快中学习成长,才是真正掌握孩子美好未来的基石。

乘法心算 1:基础入门与速算技巧 书籍信息: 书名: 乘法心算 1:基础入门与速算技巧 作者: 资深数学教育专家团队 适用对象: 小学低年级学生(一年级至三年级),或希望系统性巩固乘法基础的初学者。 页数: 280页 定价: 48.00元 --- 内容导读:开启数字世界的奇妙旅程 《乘法心算 1:基础入门与速算技巧》是一本专为小学阶段学生设计的乘法启蒙与强化教材。我们深知,乘法是数学大厦的基石,掌握扎实的乘法口诀和高效的心算方法,对于后续学习代数、解决实际应用题至关重要。本书摒弃了枯燥的传统题海战术,力求在趣味性、系统性和实战性之间找到完美的平衡点。 本书的编纂理念基于“从具体到抽象,从熟练到灵活”的认知规律,引导孩子在轻松愉快的氛围中,理解乘法的本质,并逐步建立起强大的心算能力。 --- 第一部分:乘法概念的趣味构建 (第 1 章 - 第 3 章) 本部分旨在帮助初学者建立对“乘法”这一数学运算的直观理解,而非仅仅停留在机械地背诵口诀。 第 1 章:认识“重复的加法” 内容聚焦: 乘法是如何产生的?通过大量生动的实物图例(如分盘子里的水果、排列积木、清点糖果盒),直观展示 $3 imes 4$ 意味着“4个3相加”。 核心练习: 图像转化练习。要求学生将给定的图形组合,快速写出对应的加法算式和乘法算式。 特色板块: “生活中的乘法”——列举了乘法在购物、时间计算等日常场景中的初步应用,激发学习兴趣。 第 2 章:九九乘法表的结构与记忆策略 内容聚焦: 系统性地介绍 1 至 9 的乘法口诀。但不同于简单罗列,我们引入了“口诀的几何结构图”,展示乘法表对称性和递进性。 速记技巧: 重点讲解“凑十法”、“相邻数相乘差”等帮助记忆的口诀联想法。例如,如何利用 $6 imes 7$ 快速推导出 $6 imes 8$。 互动环节: “口诀接龙游戏”,通过听觉和视觉的结合,强化口诀的流畅度。 第 3 章:乘法基础的初步应用与检验 内容聚焦: 学习如何使用乘法解决简单的两步应用题,强调运算顺序的重要性。 基础运算模块: 巩固 $1$ 乘、 $0$ 乘、任何数与 $10$ 相乘的特殊规律,这是未来心算的基础。 自测工具: “乘法口诀大比拼”,设置时间限制,要求学生在 60 秒内完成 20 道基础口诀的快速反应测试。 --- 第二部分:心算加速器——速算技巧的引入 (第 4 章 - 第 7 章) 在牢固掌握基础口诀后,本书将重心转向如何“快”起来。这部分内容是本书的核心价值所在,它将基础的背诵转化为高效的思维工具。 第 4 章:个位数乘法的两位心算技巧 (重点) 核心技巧: 拆分法 (Distributive Property in Mind)。例如,计算 $7 imes 12$,不直接背诵,而是分解为 $7 imes (10 + 2)$,心算 $70 + 14 = 84$。 技巧拓展: 针对末尾数字相加为 10 的两位数乘以个位数的快速心算模型。 练习模式: “盲算挑战”,要求学生仅听读题,并在纸上写下最终答案,锻炼听觉记忆和心算速度。 第 5 章:乘法中的“补数”与“凑整”策略 内容聚焦: 利用与“10”、“100”的差距进行计算,简化乘法过程。 实战案例: 计算 $9 imes 48$。我们引导学生心算为 $(10 - 1) imes 48$,即 $480 - 48$。 技巧深化: 当被乘数接近 50 或 25 时,如何转化为乘以 100 或 1000 的一半进行快速估算和精确计算。 第 6 章:利用已学知识进行推理 内容聚焦: 乘法运算中的交换律、结合律在心算中的应用。 技巧演示: 解决 $15 imes 8$。比起 $15 imes 8$ 直接计算,不如转化为 $15 imes 2 imes 4 = 30 imes 4 = 120$,体现思维的灵活性。 错题分析: 专门设立一章,分析学生在心算过程中最容易犯的“进位遗忘”和“拆分错误”的类型,并提供针对性的纠正练习。 第 7 章:两位数乘以个位数的进阶练习 内容聚焦: 系统的、分步骤的心算流程训练,确保学生能够在大数字乘法中保持清晰的思路。 流程分解: 明确要求学生在脑海中默念“先乘个位,进位记住,再乘十位,加上进位”。 速度与准确率的平衡: 本章的练习题将首次引入计时器要求,鼓励学生在保持 95% 以上准确率的前提下,逐步缩短完成时间。 --- 第三部分:实战演练与思维拓展 (第 8 章 - 第 9 章) 本部分旨在巩固前两部分的知识,并将心算能力融入更广阔的数学问题解决中。 第 8 章:多步骤乘法心算集成 内容聚焦: 包含两位数与两位数相乘(初步接触,侧重尾数乘法),以及涉及连续乘法的简单应用。 重点模型: 如何快速计算与 25、50 相关的乘法(例如 $25 imes 16$ 转化为 $100 imes 4$)。 专项训练: 财物计算模拟——假设学生需要计算购买 13 份单价 15 元的物品,训练他们快速得出总价。 第 9 章:乘法心算与数学思维的融合 内容聚焦: 将乘法心算作为解决分数、小数乘法(在不引入小数概念的前提下,如 $1.5 imes 4$ 视为 $15 imes 4$ 的简化)的预备训练。 趣味谜题: 设计一系列逻辑推理题,题目本身不直接要求心算,但只有通过快速心算验证中间步骤,才能解开谜题。 总结与展望: 强调心算不仅是计算工具,更是提高专注力和逻辑思维的有效途径。本书为后续学习更复杂的代数运算打下坚实的心算基础。 --- 教材特色总结 1. 可视化引导: 大量使用彩色图表和流程图,将抽象的乘法运算过程可视化。 2. “慢”速入门,保证“快”速成: 前期投入大量时间建立概念,确保孩子对原理的透彻理解,避免死记硬背带来的后续障碍。 3. 实战导向: 每一项心算技巧都配有贴近学生生活的应用场景。 4. 科学的进阶难度: 难度梯度设计科学合理,确保学习者在不断挑战自我中获得成就感。 《乘法心算 1:基础入门与速算技巧》是孩子从“会算”到“会快算”的关键一步,它将赋予学生终身受益的数字自信。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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我是在一个偶然的机会下,在书店看到了《加法心算2》。当时我正烦恼着该如何帮孩子巩固小学低年级的数学基础,尤其是心算这块。市面上的教辅书琳琅满目,看得我眼花缭乱,很多内容都显得过于理论化,或者就是单纯的题目堆砌,总觉得少了点什么。这本《加法心算2》的设计,立刻吸引了我。它的封面虽然不花哨,但内容却展现出一种用心。它将心算的学习过程,巧妙地融入了一些生活化的场景和趣味性的练习。我尤其喜欢书中一些“小侦探”或者“数字迷宫”的设计,让孩子在解谜的过程中,自然而然地运用加法技巧。而且,它的语言风格非常亲切,更像是长辈在引导孩子学习,而不是生硬的教学。我儿子第一次接触这本书时,表现得非常好奇,翻来翻去,然后就自己尝试着做了起来。令我惊喜的是,他并没有因为不熟悉而产生抗拒,反而有一种跃跃欲试的感觉。随着学习的深入,我明显感觉到他做加法题的速度和准确率都有了显著的提高。更重要的是,他现在对数字不再是畏惧,而是多了一份探索的乐趣。我经常看到他在饭桌上,自己默默地玩着书里的数字游戏,完全沉浸其中,这让我感到非常欣慰。

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说实话,我入手《加法心算2》纯粹是朋友推荐的。我平常很少主动去买这种教辅类的书,总觉得孩子在学校学的就够了,而且自己也不是特别擅长教导小孩数学。但是,我那个朋友家的孩子数学成绩一直很好,我就半信半疑地买回来试试。结果,我真的觉得相见恨晚!这本书的亮点在于它的循序渐进。它不像有些书上来就给你一堆难题,而是从最基础的概念开始,一步步引导,让孩子慢慢建立信心。每一页的内容都不会太多,孩子不容易产生厌倦感。而且,它的插图和设计都非常活泼,不会让孩子觉得枯燥乏味。我儿子一开始还有点抵触,但大概做了不到一星期,他就开始主动说“妈妈,我们来做数学书吧!”这让我太惊喜了!更重要的是,我发现这本书不仅仅是教孩子算加法,它还潜移默化地培养了孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。有时候他做题卡住了,我会问他“你觉得应该怎么办?”,他会自己去思考,而不是等着我直接告诉他答案。这种学习方式,我觉得比单纯的背诵公式要重要得多。我身边很多朋友看到我儿子的进步,都跑来问我这本是什么书,我也都很乐意地推荐给大家。

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坦白说,《加法心算2》这本书,我当初买的时候并没有抱有多大的期望。市面上类似的儿童数学启蒙书籍太多了,感觉来来去去都是那几种模式,不是填空题就是选择题,很难让孩子真正爱上数学。但这本书,真的颠覆了我的看法。它最让我欣赏的一点是,它非常注重“玩中学”的理念。里面的很多练习题,都被设计成了游戏化的形式,比如一些配对题,或者需要小朋友动脑筋去找出规律的题目。孩子在做这些题目的时候,完全不会觉得是在“学习”,更像是在玩一个益智游戏。而且,这本书的排版也很舒服,色彩搭配和谐,不会让孩子感到视觉疲劳。我儿子现在每天放学回家,都会主动要求做这本书里的几页练习,这让我感到非常意外。他以前对数学是很排斥的,每次写作业都要磨蹭半天,但现在,他自己会主动去翻这本书,然后兴致勃勃地做起来。我观察他做题的过程,发现他已经能够很快地进行心算,而且错误率也大大降低。我觉得这本书不仅提高了他的心算能力,还培养了他对数学的兴趣,这对我来说是最重要的。

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我是一个比较注重孩子学习方式的妈妈,《加法心算2》这本书,绝对是我近期最满意的一笔投入。我是在朋友那里看到她家孩子在用,就顺手借来翻了翻。第一眼就被它的设计理念打动了。它不是那种死板的题海战术,而是通过一系列精心设计的互动式练习,让孩子在不知不觉中掌握加法技巧。书中有很多小故事,小谜题,将数学概念融入其中,让孩子在阅读和思考的过程中,自然而然地学会计算。我儿子以前对数学总是提不起兴趣,觉得枯燥乏味,但自从开始用这本《加法心算2》,他表现出极大的热情。他每天都会主动要求做里面的练习,并且乐在其中。我看到他现在做加法题,不仅速度快了很多,而且准确率也相当高。更让我高兴的是,这本书还培养了他解决问题的能力和逻辑思维能力。他不再是简单地记忆公式,而是会去思考为什么,去尝试不同的方法。我觉得这对于他未来的学习,是非常有帮助的。这本书的语言风格也很贴近孩子,没有过多的专业术语,让孩子很容易理解。我真的觉得,这本书不只是一本教辅书,更像是一个有趣的数学启蒙伙伴。

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天啊,我最近真的要爆炸了!就是因为最近为了孩子上小学,我到处找各种学习资料,结果就看到一本叫做《加法心算2》的书。说实话,一开始我真的没报太大希望,觉得市面上这种书太多了,会不会都大同小异?但是!我真的错了!这本书的编排方式太妙了!它不是那种枯燥的数字堆叠,而是把每一课都设计成一个小小的游戏或者小小的挑战,让孩子在玩的过程中自然而然地就掌握了心算的技巧。而且,它还很注重培养孩子的“数字感”,不是死记硬背,而是理解数字之间的关系。我儿子以前对数学总是有点畏畏缩缩的,但自从用了这本《加法心算2》,他开始主动去算,去玩数字游戏,有时候我都会被他算出来的速度吓一跳!里面的一些小练习,比如“找朋友”或者“数字接龙”,都做得特别有意思,孩子一点都不觉得累。我真的觉得,这比我以前找的那些死板的练习册好太多了。而且,它的设计也很符合台湾孩子的学习习惯,不会太超前,也不会太落后,刚刚好。现在我不用再苦口婆心地劝他做数学了,他自己就乐在其中,这真的是我做梦都没想到的事情。真是太感谢这本书了!

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