2006年台湾儿童文学精华集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 儿童文学
• 台湾文学
• 2006年出版
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• 台湾

●台东大学人文学院荣誉教授林文宝∕总策画
●儿童文学作家：洪志明、陈沛慈、陈景聪∕主编

　　精心为教师、儿童文学研究者、创作者以及小读者编选的精华集，是关心台湾儿童文学不可或缺的必备宝典。

◎精选2006年发表于各大媒体之优良儿童文学作品，蒐集范围最广最完整。
◎含括童话、故事、诗歌、散文、小说等各类儿童文学作品，选录文体最齐全。
◎专文评析2006年台湾儿童文学发展情况，有助研究者做最清楚的文化观察。
◎每篇选文后皆有精辟赏析，可立即掌握文章的精华。
◎表列整理最新台湾儿童文学相关单位，可供研究者与有志创作儿童文学者参考。
◎附有「故事、诗歌深度阅读教学导引」，帮助教师实际运用于语文教学。

总策画简介

林文宝

　　云林人，一九四三年生，辅仁大学中文硕士。曾任台东师范学院语教系主任、学务长、教务长、儿童文学研究所教授兼所长、台东大学人文学院院长。长于新文学、儿童文学、语文教学、着作有《历代启蒙教材初探》、《儿童诗歌研究》、《朗诵研究》、《儿童诗歌论集》等，主编《台湾儿童文学100》等。

主编简介

诗歌类：洪志明

　　年纪半百，头发半白，着作半百。喜欢旅行，又过度拘谨；喜欢开玩笑，又开不起玩笑；想法新鲜，行为老旧；担任三十于年小学教职，却偏好阅读财经管理书籍生命总在正负两极对抗，充满戏剧性的张力。

散文、故事、小说类：陈沛慈

　　一九六九年生于台北，台东大学儿童文学研究所毕业，现任台中县瑞峰国小教师，着作有《寒冬中的报岁兰》、《皱纹男孩与说谎女孩》等。

　　作品曾荣获台湾省儿童文学奖、国语日报牧笛奖、九歌儿童文学奖、台东大学儿童文学奖、台中市大墩文学奖等。

童话类：陈景聪

　　一九六六年生于南投，台东大学儿童文学研究所毕业，现任台中县大里国小教师。着作有《学不会魔法的小女巫》、《小天使学坏记》、《神奇的喷火龙》、《神仙也疯狂——小庙公的生活週记》等。

　　作品曾荣获台湾省儿童文学奖、文建会儿童文学奖、台东大学儿童文学奖、二○○二年中国大陆冰心儿童文学新作奖、玉山文学奖、花东社教征文小说第一名、散文第二名、柔兰文学奖等。

台湾儿童文学的璀璨星河：一部跨越世纪的阅读之旅 导读： 本书精选自二十世纪初至当代台湾儿童文学的瑰宝，力求勾勒出这片文学土壤上，从萌芽、成长到繁盛的完整图景。我们聚焦于那些深刻影响了几代台湾儿童心灵的作品，它们不仅是文学的佳作，更是时代精神、文化变迁与人性探索的缩影。 --- 第一辑：摇篮期的歌谣与乡土的低语（约1910s – 1960s） 这一时期的台湾儿童文学，承载着启蒙的重任，其发展深受政治环境与教育思潮的制约。早期的作品多以翻译、改编为主，原创性相对薄弱，但为日后发展奠定了基础。 主题关键词：殖民教育的阴影、民间故事的复兴、乡土认同的初步构建 一、 日治时期的文学遗珍与启蒙之声 虽然彼时资源匮乏，但在少数知识分子和教育者的努力下，一些带有本土关怀的儿童读物开始出现。这些作品往往以寓言、短小的故事形式，试图在官方规范的教育体系之外，保留一丝属于台湾自身的文化记忆。我们收录了几篇署名清晰、具有珍贵史料价值的短文，它们多描绘了淳朴的乡村生活和自然景象，语言风格质朴，富有节奏感。例如，对“稻米收割”场景的细致描摹，或是关于早期庙口布袋戏的片段记录，展现了早期台湾社会生活的一个侧面。 二、 战后初期的重建与本土化的尝试 国民政府迁台后，儿童文学创作迎来了新的契机，但创作导向仍带有强烈的教化色彩。然而，在教育界内部，一股寻求“去殖民化”和“本土化”的力量开始涌动。本辑精选的作品，开始大量引入台湾本土动植物、地理风貌作为背景，并尝试改编民间流传的俗谚和传说。 民间故事的整理与再创作： 我们深入挖掘了几位早期作家的手稿，整理出他们对传统民间故事（如关于“虎姑婆”的早期版本，或地方神祇的童话化处理）的记录。这些记录的价值在于，它们保留了民间口述传统的原始形态，相较于后来的高度加工版本，更具田野考察的意义。 地理与自然教育的融合： 几篇关于台湾特有物种（如蓝腹鷴、台湾猕猴）的科普故事，以拟人化的手法呈现，这是早期儿童教育中，将科学知识与文学叙事结合的典范。 --- 第二辑：黄金时代的探索与多元叙事（约1970s – 1990s初） 随着经济腾飞与社会开放，台湾儿童文学进入了蓬勃发展的“黄金时代”。批评理论的引入、教育理念的更新，以及作家群体的主动性增强，使得作品题材和风格空前多元化。 主题关键词：现代主义的渗透、都市经验的书写、亲子关系的重塑、魔幻现实的引入 一、 现实主义的深度挖掘：社会议题的触及 1970年代末至1980年代初，作家们开始大胆地将目光投向社会现实，不再满足于单纯的道德说教。 贫穷与阶级议题： 几篇深刻描绘都市边缘儿童生活的短篇小说，首次将“贫困”、“工厂童工”等社会议题带入儿童视野，笔触细腻而克制，展现了对弱势群体的深切关怀。 校园生活与成长阵痛： 这一时期的校园小说开始摆脱“模范生”的单一形象，开始探索友谊的复杂性、师生关系的张力，以及个体在集体规范下的挣扎与自我肯定。我们精选了数篇被视为“打破禁忌”的校园故事，它们对“霸凌”和“考试压力”的早期描绘，极具前瞻性。 二、 想象力的飞扬：魔幻与奇幻的勃兴 在对现实的关照之外，纯粹的想象力也找到了爆发的出口。受西方奇幻文学和本土神话的启发，大量富有台湾本土意象的奇幻故事涌现。 本土神话的再创造： 几位重要作家对民间信仰中的神祇、精怪进行了全新的、更贴近儿童心理的诠释。例如，将传统意义上令人敬畏的“土地公”塑造成一个略带顽皮、充满生活智慧的长者形象。 都市奇幻的开端： 叙事开始脱离乡村的田园牧歌，将想象力的触角伸向了日益繁华的都市空间。一列行驶在午夜捷运上的幽灵列车、一座隐藏在高楼大厦间的“失物招领处”，这些作品标志着台湾儿童文学叙事视角的现代化。 三、 诗歌的复兴：韵律与哲思的交织 儿童诗歌在这一时期取得了显著的成就。作家们不再满足于简单的儿歌，而是致力于探索语言的音乐性与深层的哲学思考。本辑收录了多位著名诗人的代表作，其特点在于： 1. 对日常物的重新命名： 比如，将“雨滴”描写为“天空遗落的珍珠项链”，将“影子”视为“跟屁虫的魔法契约”。 2. 对抽象概念的具象化： 尝试用儿童的视角去理解“时间”、“孤独”或“爱”，语言既跳跃又充满哲思的张力。 --- 第三辑：全球化视野下的本土精神（约1990s中后期 – 2000s） 随着台湾民主化进程的深入和信息交流的全球化，儿童文学的创作视野进一步拓宽，主题更加宏大，叙事技巧更为成熟。 主题关键词：族群和解、历史反思、环保意识、多元家庭结构 一、 历史的重访与身份的确认 这一阶段的作品开始直面台湾复杂、多层次的历史记忆，特别是对日治时期、白色恐怖时期（尽管是间接的）和原住民历史的关注。 跨世代的对话： 出现了大量祖孙两代人围绕历史事件（如早期的移民潮、土地变迁）展开对话的作品。这些作品的核心在于，通过孩子的提问，让历史不再是单向灌输，而是成为一种需要协商和理解的共同记忆。 原住民文化的尊重与呈现： 几部成功的作品，在充分咨询了原住民社区和文化工作者后，以第一人称或紧密合作的方式，展现了不同族群的祭典、神话和生活哲学，极大地丰富了台湾儿童文学的文化光谱。 二、 环保议题的深化与生态文学 从早期的单纯赞美自然，发展到对生态破坏的严肃反思。作家们开始关注全球性的环境问题，并将它们与本土的自然生态紧密结合。 物种的挽歌： 几篇以特定受威胁物种（如黑面琵鹭、大型珊瑚礁生态系统）为主角的故事，以悲悯的情怀教育孩子对生命多样性的责任。 三、 媒介融合的尝试 进入新世纪，图像叙事（图画书）的力量被空前重视。本辑选取了数篇在文字与图像互动方面具有开创性的作品，它们挑战了传统的图文并置模式，实现了一种更为紧密的“共谋”叙事，文字只提供骨架，图像则负责填充情绪和潜台词。 --- 结语： 本书所汇集的，是台湾儿童文学数十年间，从努力“寻找声音”到“自信发声”的历程。它所展现的，不仅是文学技巧的进步，更是台湾社会在面对自身身份、历史、变迁时，那份永恒的童心与探索精神。阅读这些作品，如同走入一个由无数台湾孩子共同搭建的、充满阳光与雨露的精神花园。

为什么要编《台湾儿童文学精华集》？　　　 沙永玲
写在前面：《台湾儿童文学精华集》选编说明　编辑部
二○○六年儿童文学文化观察　　　　　　　 洪志明

童话类
水雉与云巨人　　　　　　　　林哲璋
月光河　　　　　　　　　　　岑澎维
百变小杰　　　　　　　　　　王文美
虎字碑抢孤　　　　　　　　　陈景聪
虎姑婆的当铺　　　　　　　　春天　　　　　　　　
泥菩萨要过江　　　　　　　　耿惠芳
留住死神　　　　　　　　　　麦莉
最黑的地方　　　　　　　　　周姚萍
猪的魔法镜　　　　　　　　　徐永康
关东煮小学徒　　　　　　　　王手虫
魔神树与好运花　　　　　　　杨隆吉

故事类
阿牛他家　　　　　　　　　　岑澎维　
我怎么了　　　　　　　　　　简玲
狗来富　　　　　　　　　　　周姚萍
飞吧！五超人　　　　　　　　哲也
鸭子敲门　　　　　　　　　　黄文辉

诗歌类
十二月的阳光　　　　　　　　　黄振裕
大自然花茶　　　　　　　　　　牧也
小蜗牛慢慢走　　　　　　　　　林茂兴
是谁停在我的额头上　　　　　　林世仁
雾　　　　　　　　　　　　　　吴灯山

散文类
幸福的味道　　　　　　　　　　　许展荣
秋冬缤纷好时节　　　　　　　　　金岳恩
海德公园的春天　　　　　　　　　许书宁
登上大山的感动　　　　　　　　　李崇建
国境之外　　　　　　　　　　　　赵亚玲

小说类
风和云的青春纪事　　　　　　　　廖炳焜　　　　
离线　　　　　　　　　　　　　　赖小禾

深度阅读教学导引──从解构中寻找更深的感动　　　林文虎
深度阅读教学导引──「故事」篇　　　　　　　　　林文虎
深度阅读教学导引──「诗歌」篇　　　　　　　　　林文虎
台湾儿童文学相关资源

编辑的话

为什么要编《台湾儿童文学精华集》？
文∕天卫文化出版总监　沙永玲

　　从事童书编辑二十年，一心一意想为台湾儿童文学建立一座美丽花园，但一路辛勤耕耘，总感觉再怎么努力，也不能普遍照顾到整体，一方面要顾到出版社的生存发展，各题材及文类都要面面俱到，另一方面，为了出书力道，总是要选择较有知名度的作家及够分量的作品。因此往往失去了许多与有才华的新锐作家合作的机会，真是非常可惜。每次见到灵动的新人作品乍现，总是心想，如果有更多读者读到这样的作品，有更多人讨论，这位新人也许会一直写下去吧！

　　因此，在天卫文化创业二十週年时，决定以编选儿童文学选集的方式，做为二十週年的纪念献礼。希望能蒐罗各年度发表的优秀作品，不仅为儿童文学的历史做纪录，也希望能借此鼓励作家产生继续创作的动力。

　　很高兴这样的想法获得台东大学人文学院荣誉教授林文宝教授的支持，他并召集陈景聪先生、洪志明先生、陈沛慈小姐担任编辑委员，展开了艰辛的选编工作：他们广泛地收集资料，举凡报纸、杂志，或各地方政府与大专院校所举办的文学奖得奖作品等，都在收集范围内，期望为读者选出最优秀、最精华的儿童文学作品，也让好作品有机会被更多人看见。　

　　这套从二○○○年开始编起儿童文学精华集，或许不是最迎合市场口味的畅销书，但绝对是儿童文学界不可或缺的重要书籍。我们认为，天卫存在的理由是为台湾小朋友编好书，而为台湾儿童文学建构优质的创作环境更是天卫的核心价值。

　　值得庆幸的是，天卫的理念获得了肯定，二○○○年到二○○三年台湾儿童文学精华荣获金鼎奖儿童及青少年图书类的最佳语文类图书奖，使我们更有信心怀抱着为作家留记录、为读者留好作品的使命感继续努力下去。

　　除了蒐录好文章外，我们也邀请致力于教育推广的台北市家长协会理事长林文虎先生针对不同文类撰写「深度阅读导引」，期望能让老师们更容易在教学现场活用这些最新鲜的儿童文学素材，也让每个创作欲正旺的作家能感受到小读者阅读的反应与热情！天卫相信，只要我们有毅力做下去，台湾儿童文学一定会发光发热，成为二十一世纪华文文化世界中最亮丽的一道风景线！

评分☆☆☆☆☆

最近在图书馆偶然翻到了一本台湾的儿童文学作品集，里面的故事风格各异，但都给我留下了深刻的印象。其中，有一篇关于小动物的故事，讲述了一只迷路的小鸟如何找到回家的路。故事的情节并不复杂，但作者却用充满诗意的语言，描绘了美丽的自然风光，以及小鸟内心的孤独和渴望。读完后，我仿佛也跟着小鸟一起经历了那段艰难的旅程，感受到了它对家的依恋。还有一篇关于孩子和爷爷的故事，讲述了爷爷如何用自己的智慧和耐心，帮助孩子克服困难，实现梦想。故事中的爷爷，就像一位慈祥的长者，用他的爱和关怀，温暖着孩子的心灵。这些故事，虽然都是虚构的，但却充满了真实的情感，让人感同身受。我觉得，台湾的儿童文学，之所以能够打动人心，就在于它能够捕捉到生活中那些微小而美好的瞬间，并用真挚的情感，将它们呈现出来。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对儿童文学的印象一直比较传统，觉得它应该充满着说教和道德教条。但自从开始接触台湾的儿童文学后，我的看法完全改变了。这些作品，很少直接告诉你什么是对，什么是错，而是通过生动的故事和鲜活的人物，引导你去思考，去感受，去发现。例如，陈素芬的作品，总是能从孩子的视角出发，展现他们内心的真实想法和情感。她的文字朴实而真诚，却能直击人心。我特别喜欢她的《阁楼上的秘密》，那个充满好奇心和想象力的孩子，就像是我小时候的写照。而蔡崇达的《望月楼》，则让我感受到了台湾传统文化的魅力。他用细腻的笔触，描绘了老屋的景象，讲述了家族的故事，让我对自己的根，对自己的文化，有了更深的认识。这些作品，不仅仅是给孩子看的，也是给大人看的，它们让我们重新审视自己的童年，重新思考人生的意义。

评分☆☆☆☆☆

我从事儿童教育工作已经十多年了，看过无数的儿童书籍，但台湾的儿童文学，始终占据着我心中一个特殊的位置。它不仅仅是文字和图画的结合，更是一种对儿童心灵的深刻理解和尊重。台湾的作者们，总是能够站在孩子的角度思考问题，用他们能够接受的方式，讲述那些富有意义的故事。例如，几年前，我给孩子们读过一本科幻题材的台湾儿童文学作品，讲述了一个关于环境保护的故事。故事中的主人公，是一个拥有超能力的少年，他利用自己的能力，拯救了被污染的河流和森林。这个故事，不仅激发了孩子们对科学的兴趣，也让他们意识到了环境保护的重要性。而且，台湾的儿童文学作品，在插画方面也做得非常出色。那些色彩鲜艳、形象生动的插画，不仅能够吸引孩子的注意力，还能够帮助他们更好地理解故事的内容。

评分☆☆☆☆☆

从小我就很喜欢台湾的儿童文学，总觉得它有一种独特的温柔和细腻，能捕捉到大人容易忽略的生活小细节，并用孩子能理解的方式呈现出来。记得小时候，外婆常常念给我听几本台湾的绘本，那些故事里的场景，就像是我童年记忆的缩影，充满着浓浓的乡土气息。像是林世仁的《石头汤》，看似简单的故事，却蕴含着分享和互助的深刻道理，每次听完都让我觉得心里暖暖的。还有杨牧辰的《小飞侠》，那份对自由的渴望和对梦想的追逐，也深深地影响着我。台湾的儿童文学，不只是故事，更是一种文化，一种情感的传递。它让我学会了观察生活，感受美好，也让我对自己的家乡，对台湾这片土地，充满了热爱。现在我自己也当了妈妈，也会努力为孩子挑选台湾优秀的儿童文学作品，希望他们也能在这些故事里，找到属于自己的感动和力量。这些作品，就像一颗颗闪亮的星星，照亮着孩子们的成长之路，也温暖着我们这些曾经的读者。

评分☆☆☆☆☆

小时候，我住在乡下，经常和小伙伴们一起在田野里玩耍，在小溪里捉鱼。那些无忧无虑的童年时光，是我一生中最美好的回忆。而台湾的儿童文学，总能让我重温那些美好的记忆。它描绘的场景，就像是我曾经生活过的地方，那些人物，就像是我曾经认识的朋友。记得有一本台湾的绘本，讲述了一个关于农村生活的故事。故事中的主人公，是一个小女孩，她每天都帮助父母做农活，照顾家里的动物。故事中的场景，充满了浓浓的乡土气息，让我仿佛回到了童年时代。还有一些台湾的儿童文学作品，讲述了关于台湾传统节日的故事。例如，中秋节、端午节、春节等等。这些故事，让我对自己的文化，对自己的传统，有了更深的了解。我觉得，台湾的儿童文学，不仅仅是给孩子看的，也是给所有曾经拥有过童年的人看的。它让我们在忙碌的生活中，找到一片宁静的港湾，重温那些美好的回忆。